蘇少版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第13課《蝦和蟹（一）》教案（含2課時(shí)）

13蝦和蟹（一）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的動(dòng)物，學(xué)會(huì)觀察，了解蝦和蟹的形態(tài)特征。操作領(lǐng)域：學(xué)生通過(guò)大膽想象，用彩筆勾畫出蝦和蟹的形象，并能聯(lián)想其他生物形象，生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)。情感領(lǐng)域：在交流、表演、繪畫等過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合多媒體，通過(guò)觀察、欣賞、討論，認(rèn)識(shí)蝦和蟹的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探索欲望。教學(xué)難點(diǎn)：能生動(dòng)刻畫出蝦和蟹的外形特征。教（學(xué)）具準(zhǔn)備：粉蠟筆、課件、鉛畫紙、頭飾、蟹和蝦、透明器皿教學(xué)流程：一、設(shè)懸引趣情境導(dǎo)入師：小朋友們，今天王老師給大家?guī)?lái)了一種聲音，大家猜一猜它是什么發(fā)出來(lái)的呢？（師播放多媒體大海的聲音）師：聽(tīng)！大海向我們唱起了歡樂(lè)的歌，小朋友，你們喜歡大海嗎？生：喜歡。師：為什么喜歡?。可合矚g它的蔚藍(lán)色，喜歡它很大很大的，喜歡海里有著各種的魚……師：小朋友你們說(shuō)的真好，我呀也非常喜歡大海，喜歡它的寬廣，喜歡海底的美麗與神奇……，怎么樣有沒(méi)有興趣去遨游一下這美麗又神奇的海底世界？生：好！學(xué)生異口同聲。（師出示課件（海底世界錄象），讓學(xué)生欣賞，給他們視覺(jué)感官上的觸動(dòng)，從而了解蝦和蟹的生活環(huán)境，及其好朋友，并能為下面很好地引入課題，埋下伏筆。）師:參觀了美麗的海底世界，怎么樣，你們有什么感受？（學(xué)生各抒己見(jiàn)……有的說(shuō)：“我想把他們都畫下來(lái)”，有的說(shuō)：“海底里真美”）師：說(shuō)的真好，老師和小朋友們有一樣的感受，我要告訴大家一個(gè)秘密，今天我請(qǐng)來(lái)了，海底里的兩位朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？生：想！（學(xué)生興趣極高）。（師拿出實(shí)物蝦和蟹，給予學(xué)生欣賞，引出課題，板書出示藝術(shù)字“蝦和蟹”，從而讓學(xué)生觀察蝦和蟹的外形特征，共同討論有關(guān)蝦和蟹的知識(shí)）二、賞析激思多維聯(lián)想師：仔細(xì)觀察他們長(zhǎng)得什么樣？誰(shuí)來(lái)大膽的說(shuō)說(shuō)你觀察到了什么？看來(lái)我們二（2）班的小朋友們真好學(xué)，也真細(xì)心，對(duì)于螃蟹和龍蝦的知識(shí)了解的真多。師：老師也通過(guò)一些途徑了解了他們的一些知識(shí)，我們一起來(lái)看一下。（師課件出示一些有關(guān)螃蟹和龍蝦的內(nèi)容介紹，給予學(xué)生了解）師：想不想用一種方法把那美麗的瞬間保留下來(lái)？生：想！師：可以用什么樣的方法呢？三、欣賞啟發(fā)拓展思路師：對(duì)啊，我們熟悉了它們，怎么樣？有沒(méi)有興趣大顯身手一番，來(lái)畫畫他們？（師出示完整的課題）學(xué)生異口同聲：“有！”師：好的，可怎么畫呢？要不我先來(lái)給大家示范一下。（教師在黑板示范畫蝦）畫的時(shí)候先把他們的主要特征描繪出來(lái)，還可以畫出他們的動(dòng)作來(lái)（一邊說(shuō)，一邊畫），然后加上它的眼睛，胡須等等。.（學(xué)生觀察）師：誰(shuí)愿意來(lái)畫畫橫行大將軍——螃蟹？（請(qǐng)一名學(xué)生到投影儀上繪畫，給予獎(jiǎng)勵(lì)）師：知道了怎么從何著手來(lái)畫，照樣說(shuō)，我們可以畫了，可老師總覺(jué)得好像光他們兩太孤單了，怎么樣有沒(méi)有什么辦法？生：（各抒己見(jiàn)，談?wù)勊麄兊南敕ā煟簩?duì)啊，我們可以為他們找來(lái)朋友，再舔畫一些海藻，珊瑚之類他們玩耍、嬉戲的場(chǎng)所，這樣一來(lái)，他們就不會(huì)孤單了。（師學(xué)生課件范作出示），看，這些都是小朋友的作品，漂亮嗎？生：漂亮。師：不過(guò)，老師相信我們二（2）班的小朋友比他們畫得還要好，有沒(méi)有信心？生：有！學(xué)生興趣高昂！師：好，我們就來(lái)連手畫一幅龍蝦和螃蟹的美麗家園。四、學(xué)生創(chuàng)作體現(xiàn)個(gè)性（一）比一比，誰(shuí)能最生動(dòng)的把龍蝦和螃蟹的外形特點(diǎn)和動(dòng)作畫出來(lái)。五、展示評(píng)價(jià)評(píng)評(píng)班級(jí)的繪畫小能手。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的動(dòng)物，學(xué)會(huì)觀察，了解蝦和蟹的形態(tài)特征。操作領(lǐng)域：學(xué)生通過(guò)大膽想象，用彩筆勾畫出蝦和蟹的形象，并能聯(lián)想其他生物形象，生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)。情感領(lǐng)域：在交流、表演、繪畫等過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合多媒體，通過(guò)觀察、欣賞、討論，認(rèn)識(shí)蝦和蟹的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探索欲望。教學(xué)難點(diǎn)：能生動(dòng)刻畫出蝦和蟹的外形特征，并能以聯(lián)想刻畫出海里其他生物。教（學(xué)）具準(zhǔn)備：粉蠟筆、課件、鉛畫紙、頭飾、蟹和蝦、透明器皿教學(xué)過(guò)程：一、欣賞圖片，給蝦和蟹找找朋友（1）看看哪些小朋友為龍蝦和螃蟹找來(lái)的朋友多，漂亮。（2）看哪些小朋友想像新穎，能大膽繪畫（3）可一個(gè)人創(chuàng)