《偉大的悲劇》教學(xué)8

偉大的悲劇1986年1月28日美“挑戰(zhàn)者”號升空后爆炸。2002年北大“山鷹”登山隊在希夏邦馬峰遭到雪崩,5名隊員遇難。2003年2月1日,美“哥倫比亞”在返回地面時失事,7名宇航員全部遇難。你覺得這樣以生命為代價的冒險值得嗎？讀一讀，寫一寫：拽（zhuài）毛骨悚（sǒng）然怏怏（yàng）不樂毋（wú）寧吞噬（shì）羸（léi）弱告罄（qìng）癲（diān）狂凜冽（lǐn）步履（lǚ）姍姍（shān）來遲憂心忡忡（chōng）疲憊（pí）（bèi）不堪快速瀏覽課文,用簡練的語言來概括課文.

假如你是斯科特探險隊中的一員，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)失敗已經(jīng)成為事實的時候，你的心情會如何？他們當(dāng)時是怎樣想的、怎樣做的?

探究

他們認為:“對于人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個什么也不是”,你怎樣理解這句話?你同意這個說法嗎?悲劇的“悲”體現(xiàn)在斯科特一行南極之旅的哪幾個方面？A死亡之悲：在歸途中全部隊員犧牲了B失敗之悲：阿蒙森一行已先到達南極C作證之悲：為阿蒙森的成功作證斯科特一行的“偉大”處體現(xiàn)在哪？A熱愛探險事業(yè)，勇于為事業(yè)而獻身B從容面對死亡C強烈的團隊精神D誠實、守信用，有令人敬佩的紳士風(fēng)度

問題探究1、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？答：作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，茨威格當(dāng)然認為給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。2、斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？具體表現(xiàn)在課文的哪些地方？

誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；（斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，并愿意“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”

堅毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概；課文中，寫他們自己所進行的探險是人類的不朽事業(yè)時，就有了超人的力量。事實上，沒有對探險的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業(yè)的。而他們在歸途中與死亡抗爭，一個個倒斃時，沒有一個孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯。

強烈的集體主義精神；探險需要團結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時刻為了保護同伴，有時要勇于獻出自己的生命。這一點斯科特和他的隊員們都做到了；

無私的愛；斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽，而完全是愛的真情流露；信寫得如此鎮(zhèn)靜，絲毫不像一個行將離世的人！斯科特是懷著一種