《偉大的悲劇》教學(xué)62

偉大的悲劇

課堂寄語:

親愛的同學(xué)們，如果這節(jié)課是蔚藍(lán)的天空,你就是那展翅翱翔的雄鷹;如果這節(jié)課是碧綠的草原,你就是那馳騁萬里的駿馬.只要你自信、放松，大膽參與，相信你一定比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。

對(duì)于人類來說

南極是一個(gè)童話般的世界南極圖片欣賞這里有著湛藍(lán)的天、潔白的雪、艷紅的太陽美麗的夜晚迷人的南極光然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無處不隱藏著致命的危險(xiǎn)南極點(diǎn)附近的平均氣溫為零下49攝氏度，寒季時(shí)可達(dá)零下80攝氏度。南極冰川

白雪由軟變硬時(shí)，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣。夏季氣溫較“高”時(shí)，隨時(shí)會(huì)有雪崩和冰山崩塌。

氣候極其惡劣，最大風(fēng)速每秒可達(dá)百米左右，比每秒33米的12級(jí)大風(fēng)還高出近3倍。縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖這些冰縫深達(dá)千米，被稱作"地獄之門"

這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴——使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來對(duì)付敢于登上這里的勇敢者。

阿蒙森-斯科特站

1910年6月（挪威隊(duì)）

（英國隊(duì)）

阿蒙森斯科特

登陸南極順利回師毫發(fā)無傷悲壯死去深埋雪國偉大的悲劇茨威格根據(jù)題目《偉大的悲劇》，你能提出什么問題呢？悲劇偉大課題信息？瀏覽課文感知內(nèi)容

探險(xiǎn)準(zhǔn)備

1.要注出自然段的序號(hào)哦。

2.要勾畫典型環(huán)境中的人物和典型故

事情節(jié)的。

3.要有勇于探索的精神.團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神哦.4.

要有收集，處理信息的應(yīng)變能力哦！理清典型環(huán)境中的故事情節(jié)

開端角逐南極勝利在望發(fā)展發(fā)現(xiàn)“黑點(diǎn)”到達(dá)極點(diǎn)為對(duì)手作證高潮尾聲回程的危險(xiǎn)埃文斯之死奧茨之死最后時(shí)刻找到遺體國王跪下用一句話評(píng)價(jià)故事這是一個(gè)

的故事。探險(xiǎn)收獲示例：悲劇、不幸、探險(xiǎn)斯科特威爾遜奧茨埃文斯鮑爾斯認(rèn)識(shí)典型環(huán)境中的典型人物用一句話概括全文內(nèi)容時(shí)間：人物：地點(diǎn)：事件：1912年斯科特一行5人（或斯科特等）從南極點(diǎn)返回的途中遇難……不幸感受悲情斯科特探險(xiǎn)隊(duì)之行面臨哪些困難？

線路固定精力缺乏寒氣逼人燃料太少本文的悲劇之所以悲，體現(xiàn)在斯科特探險(xiǎn)隊(duì)之行的那幾個(gè)方面？失敗之悲作證之悲死亡之悲……感受偉大文章是從哪些方面體現(xiàn)斯科特一行的偉大的？事業(yè)偉大精神偉大人格偉大態(tài)度偉大情感偉大作者茨威格（1881～1942）奧地利著名小說家、傳記作家

茨威格為什么充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?

他主要從其意義和價(jià)值考慮，是歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪.作者借此表達(dá)什么思想感情

——頌揚(yáng)：

人類勇于探索的精神為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神強(qiáng)烈的集體主義精神……找出點(diǎn)明主旨的段落并深情誦讀

最后一段拓展延伸（一）

“人最寶貴的是生命。生命屬于每一個(gè)人只有一次.人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;當(dāng)他臨死的時(shí)候.他能夠說:我整個(gè)的生命和全部的精力.都已經(jīng)獻(xiàn)給了