教導(dǎo)處范文辯論賽計劃

..教誨處范文之辯論賽計劃辯論賽在方式上是參賽雙方就某一咨詢題進(jìn)展辯論的一種競賽活動，實(shí)際上是圍繞辯論的咨詢題而展開的一種知識的競賽，思維反映才能的競賽，語言表達(dá)才能的競賽，也是綜合才能的競賽。而初中生的可塑性強(qiáng)，渴望接觸新鮮事物。參加辯論賽不僅有利于提高他們的思維反響、語言表達(dá)才能，也有利于提高學(xué)生的積極性、學(xué)習(xí)熱情。也是學(xué)習(xí)知識的一個途徑。此次在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的全力支持下，計劃在初一舉行一場辯論賽。詳細(xì)安排如下：一、辯題：正方：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊反方：中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利二、辯論賽目的：1、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯反響才能。讓大家對辯論賽有一個初步理解。拓寬學(xué)生視野。2、通過辯論賽讓大家深入理解中學(xué)生上網(wǎng)咨詢題。到達(dá)教育目的。三、辯論賽人員安排：正方：一辯：王菊平二辯：黃中華三辯：袁志四辯：伍娜反方：一辯：言志勇二辯：張師瑞三辯：尹豪四辯：胡慧琪主席：周娜計時員：教師群眾智囊團(tuán)：其他同學(xué)四、辯論賽時間、地點(diǎn)：1、前期預(yù)備：9月27日——10月10日。由于初中生對辯論賽不理解，在辯論賽前先觀看一段辯論賽視頻，觀看后由教師一一講解辯論賽流程及相關(guān)技巧和留意細(xì)節(jié)。在抽取辯題后有十多天的預(yù)備時間，以便他們充分應(yīng)對。2、競賽時間：10月11日星期二3、地點(diǎn)：初一教室五、辯論賽流程：1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團(tuán)成員和競賽規(guī)則。2、開篇立論開場，正反兩方一辯依次進(jìn)展，時間各二分三十秒。3、公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘。4、公辯小結(jié)，每隊各一分三十秒5、自由辯論8分鐘，每隊各4分鐘。6、反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。7、正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。9、請本場的評委分析、點(diǎn)評。11、本場競賽完畢，退場。注：每位辯手發(fā)言時間剩30秒時，將舉圓牌牌提示，當(dāng)辯論時間用完時，停頓牌提示，辯手應(yīng)立即停頓發(fā)言。六、辯論賽規(guī)則1、公辯①質(zhì)詢者操縱質(zhì)詢時間，能夠提出與標(biāo)題有關(guān)的合理而明晰的咨詢題，并能夠隨時停頓被質(zhì)詢者之答復(fù)。②公辯時間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢咨詢咨詢題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)展引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時，辯論者有權(quán)要求其停頓。③辯論者應(yīng)答復(fù)質(zhì)詢者所提之任何咨詢題，但咨詢題明顯不合理時，被質(zhì)詢者得說明理由，回絕答復(fù)。④辯論者能夠要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。⑤辯論者不得對質(zhì)詢者提出詢咨詢，否則視為違規(guī)。⑥辯論者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停頓，并回絕答復(fù)2、自由辯論①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。②自由辯論必須交替進(jìn)展。當(dāng)自由辯論開場時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪番發(fā)言，直到雙方時間用完為止。③在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。④當(dāng)一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將舉牌提示，當(dāng)該隊的發(fā)言時間用完時，會再次舉牌提示，該隊?wèi)?yīng)立即停頓發(fā)言。⑤假如一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手能夠接著發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。⑥自由辯論是檢驗(yàn)一個隊整體配合才能以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時間，簡約明了地加強(qiáng)本人的論點(diǎn)，機(jī)智有力地反駁對方的論點(diǎn)，假如流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn)，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形，都將妨礙該隊的成績。注：各隊辯手辯論中可將材料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或