《企業(yè)虛擬化與存儲(chǔ)部署》課程建設(shè)方案

《企業(yè)虛擬化與存儲(chǔ)部署》課程建設(shè)方案本課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，是一門操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)課程。本課程培養(yǎng)學(xué)生搭建企業(yè)云計(jì)算平臺(tái)的職業(yè)崗位技能，課程內(nèi)容中的虛擬化技術(shù)與存儲(chǔ)部署技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)"云計(jì)算"知識技能中的關(guān)鍵技術(shù)之一；本課程使用VMware公司提供的企業(yè)級虛擬化解決方案搭建企業(yè)級虛擬化平臺(tái)，發(fā)布VMware云桌面服務(wù)。通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握云平臺(tái)搭建及管理技術(shù)，本課程可在學(xué)生報(bào)考VCP(VMwareCertifiedProfessional)專業(yè)認(rèn)證資格中起到支撐作用。本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極加強(qiáng)課程建設(shè)，當(dāng)前本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)有2人，均為計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)教師，均具有碩士學(xué)歷，1名副教授，1名講師。本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)行課程改革，根據(jù)高職大學(xué)生特點(diǎn)探索并實(shí)施了基于工作過程導(dǎo)向的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)法、根據(jù)工作情境以項(xiàng)目為主導(dǎo)，以工作任務(wù)為紐帶形成了較為豐富的課程資源。按照學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)方案，結(jié)合本課程建設(shè)基礎(chǔ)，擬在三年內(nèi)以院級精品課程標(biāo)準(zhǔn)充實(shí)教學(xué)資源。到2024年底，課程團(tuán)隊(duì)人數(shù)增至3人，使團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)更加合理，團(tuán)隊(duì)成員教學(xué)與研究水平顯著提升；課程資源更加豐富，以微課、視頻、動(dòng)畫等為主的動(dòng)態(tài)資源超過資源總數(shù)的30%;課程實(shí)踐教學(xué)條三、課程建設(shè)內(nèi)容(一)課程標(biāo)準(zhǔn)制定能大賽"網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理"為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化課程標(biāo)準(zhǔn)，使課程教學(xué)目(二)教材與教學(xué)資源建設(shè)本課程依據(jù)企業(yè)搭建云計(jì)算平臺(tái)崗位需求和國家高職職業(yè)技能(三)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建與培養(yǎng)(四)課程實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)(五)教學(xué)改革的理解，為此通過集體備課等形式探討以工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)過(一)2022.1-2022.12(二)2023.1-2023.12(三)2024.1-2024.12(三)學(xué)校建有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，為課程線上資源建設(shè)和實(shí)施混合式教學(xué)提供平臺(tái)支撐。(一)編制課程標(biāo)準(zhǔn)1份，(二)教學(xué)視頻很多于300分鐘；(三)100%教師實(shí)施線上線下混合式教學(xué)改革。(