永生的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)表

教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校課題永生的眼睛教師姓名學(xué)科（版本）語(yǔ)文下冊(cè)章節(jié)學(xué)時(shí)一課時(shí)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的品味，理解含義深刻的句子體會(huì)文章的思想感情。3、讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)關(guān)愛他人、幫助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。4、學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的措施通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的品味，理解含義深刻的句子，體會(huì)、理解作者一家對(duì)死后捐獻(xiàn)器官幫助他人而感到高興和驕傲的高尚情操。領(lǐng)悟父親的話的含義，培養(yǎng)關(guān)愛他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。從故事中進(jìn)一步感受生命的美好，體會(huì)人性的真善美，樹立對(duì)器官捐贈(zèng)的正確觀念。學(xué)習(xí)者分析本文是“熱愛生命”單元中的一篇略讀課文，本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是感受生命的美好，體會(huì)課文中含義較深的詞句。文中父親的兩句話含義頗深，需引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，落實(shí)單元訓(xùn)練重點(diǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)。白板品牌和配套軟件ckdz一體機(jī)附件3:學(xué)校淮南市田家庵區(qū)安成中心小學(xué)課名19*永生的眼睛教師朱玲學(xué)科語(yǔ)文人教版下冊(cè)年級(jí)四年級(jí)1.應(yīng)用了哪種新媒體和新技術(shù)的哪些功能，效果如何？教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)媒體功能應(yīng)用及分析導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)盲人生活的艱難樹立對(duì)器官捐贈(zèng)的正確觀念，體會(huì)人性的真善美卡通圖片《盲人摸像》并配音樂(lè)電子白板分組讀字詞，師生聯(lián)詞會(huì)寫會(huì)讀生字新詞認(rèn)識(shí)度會(huì)寫生字新詞分組讀字詞、師生連詞電子白板人物對(duì)話體現(xiàn)琳達(dá)在捐獻(xiàn)眼睛角膜這件事情前后思想上發(fā)生的巨大變化警察、爸爸、琳達(dá)的對(duì)話請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)對(duì)話表演電子白板出現(xiàn)父親的話語(yǔ)培養(yǎng)關(guān)愛他人、幫助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)牢牢地記住父親的話課件出示父親的話，學(xué)生朗讀并體會(huì)電子白板課件出示討論一在這一刻，真正領(lǐng)悟到父親留下的遠(yuǎn)非一副眼睛角膜討論填空，讓學(xué)生充分理解父親留下的是偉大心，美好的品質(zhì)課件填空，理解，體會(huì)并培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力電子白板課件出示討論二將從更多的人身上看到這種無(wú)私奉獻(xiàn)的、關(guān)愛他的人精神一代代傳下去這就是永生的眼睛，生命的價(jià)值得以升華抒寫自己的感受作為《永生的眼睛》這篇文章的結(jié)尾電子白板音樂(lè)《愛的奉》把愛的感動(dòng)推向高潮在音樂(lè)中抒寫并朗讀自己的感受學(xué)生相互欣賞自己抒寫的感受電子白板2.在教學(xué)活動(dòng)應(yīng)用新媒體新技術(shù)的關(guān)鍵事件(起止時(shí)間（如：5'20''-10'40''），時(shí)間3-8分鐘左右，每節(jié)課2-3段)，引起了那些反思（如教學(xué)策略與方法的實(shí)施、教學(xué)重難點(diǎn)的解決、師生深層次互動(dòng)，生成性的問(wèn)題解決等）。挑選學(xué)生表演警察、父親、琳達(dá)的對(duì)話：13'48''-17'41''、通過(guò)人物的心理變化，表達(dá)琳達(dá)的心聲18'30''-19'09''、通過(guò)男、女生朗讀琳達(dá)和溫迪的對(duì)話，25'49''-26'47''，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的品味，理解句子的含義，體會(huì)琳達(dá)他們一家在捐贈(zèng)眼睛角膜這件事上前后思想發(fā)生的巨大變化；反復(fù)朗讀父親的話語(yǔ)：21'47''-22'20''、讓男、女生表演琳達(dá)和溫迪的對(duì)話：25'49''-26'47''、讓學(xué)生討論：“在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一幅角膜!”懂得父親留下了一種愛心、留下了一顆善良又樸實(shí)的心、留下了一種引發(fā)后人深思的美好的品質(zhì)。從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)；在音樂(lè)中抒寫并朗讀自己的感受，32'58''-35'44''，把愛的感動(dòng)推向高潮，培養(yǎng)學(xué)生將這種無(wú)私奉獻(xiàn)的、關(guān)愛他的人精神一代代傳下去。3.新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)及效果思考(教學(xué)組織創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新等)。課堂時(shí)間有限，課堂里只能教授重點(diǎn)內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用新媒體新技術(shù)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中了學(xué)生上課的注意力，新媒體教學(xué)模式帶給教育教學(xué)是一種自主探究的新型教學(xué)思想，利用電子白板可進(jìn)行靈活的編輯組織、展示和控制，使教學(xué)化資源的呈示更靈活，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，或者向?qū)W生展示各種各樣的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，可有效增強(qiáng)課堂導(dǎo)入效果，增強(qiáng)了