《機械能及其轉(zhuǎn)化》

五機械能及其轉(zhuǎn)化

我們在八年級的時候就已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化，請回答，電燈工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？風(fēng)力發(fā)電機工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？水力發(fā)電機工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？電動機工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？思考：電燈：電能—光能風(fēng)力發(fā)電機：風(fēng)能—電能水力發(fā)電機：機械能—電能電動機：電能—動能為什么溜溜球在松手后能夠不停的上下運動呢?

滾擺實驗演示：下降上升過程，位置變低，變高，速度變大.變小.下降過程，重力勢能減小，動能上升增大，鞏固練習(xí)：滾擺擺動實驗說明能量的相互轉(zhuǎn)化情況。觀察：結(jié)論：增大。減小?！?、動能和勢能的轉(zhuǎn)化一、動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化二、動能和彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化小球從空中下落豎直向上拋出一個小石子正在走時機械手表彎弓射箭繃床運動員正在運動玩具彈簧槍射出子彈分析圖15.5-2所示幾個運動中，物體動能、勢能的轉(zhuǎn)化。

演示：單擺擺動規(guī)律：？下降重力勢能動能上升機械能的定義:

動能和勢能統(tǒng)稱為機械能單擺擺動實驗說明能量的相互轉(zhuǎn)化想想做做思考：1.鐵鎖擺回時會碰到你的鼻子嗎？這其中是否有其他能量的轉(zhuǎn)化？2.假設(shè)沒有阻力,會怎么樣呢?機械能守恒定律：只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和不變科學(xué)世界人造地球衛(wèi)星觀察并分析：人造地球衛(wèi)星繞地球運行的規(guī)律及能量轉(zhuǎn)化規(guī)律？遠地近地重力勢能（減?。﹦幽埽ㄔ黾樱﹦幽埽p小）重力勢能（增加）思考：1.當(dāng)衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時，它的勢能，動能，速度如何變化？當(dāng)衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時，它的勢能，動能，速度又如何變化？2.衛(wèi)星在近地點的動能最

，勢能最

；在遠地點的動能最

，勢能最

。最大最小最小最大演示：運動鋼球與彈簧片之間的作用觀察：碰撞過程中，鋼球速度的變化、彈簧片形變的情況？鋼球速度變小，最后停下來；彈簧片發(fā)生彈性形變觀察：①落地瞬間，球速變化？籃球形狀變化？②彈起瞬間，球速變化？籃球形狀變化？演示：拍打籃球結(jié)論：動能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化。1、如圖所示，繩的一端拴一小球，另一端系于固定點O處，用手將小球拉至A點放手，小球便會擺動起來，這說明＿＿＿＿＿＿＿小球從A運動至B的過程，＿＿

能轉(zhuǎn)化為＿＿能；小球在＿點時動能最大，在＿點時動能最小。＿＿能可以相互轉(zhuǎn)化重力勢能動能BC不變增加增加2、汽車勻速上坡過程中，動能＿＿，重力勢能＿＿，機械能＿＿。鞏固訓(xùn)練ABCO減小增加變大3、人造衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運行時，當(dāng)衛(wèi)星從遠地點向近地點運行時，勢能＿＿，動能＿＿，運動速度將＿＿。4、下面哪個過程是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能（）A、向上拋出的石頭，在上升的過程中；B、張開的把箭射出；C、被風(fēng)吹動的帆船在前進的過程中；D、鐘表由擰緊的發(fā)條帶動齒輪轉(zhuǎn)動。AA、正在勻速上升的直升飛機B、正在勻速下降的直升飛機C、勻速飛行的飛機正在投放救災(zāi)物資D、正在勻速行駛的灑水車E、從空中下落的石塊動能不變，重力勢能增加5、下列各種情況下物體的能量如何變化？動能不變，重力勢能減小動能、重力勢能均減小動能、重力勢能均減小動能增加、重力勢能減小小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識，有哪些收獲？布置作業(yè):