2022年幼兒園感恩節(jié)主題活動方案

、初、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順?gòu)寢?、能、能樂觀大膽表達自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩?、愿意、愿意參加活動，體驗活動帶來的歡樂、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?、繪本《感恩的笑臉》電子書、孝親拼圖半成品3（一）觀賞故事，導入（一）觀賞故事，導入活動教師：讓我們一起來觀賞一個好聽的故事吧（二）（二）、觀、觀賞故事前半段，了解媽媽的辛苦（1）（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由小結(jié)：我們應當感恩一切（2）提（2）提問：這些東西都是誰為塔塔預備的提問：塔塔會怎提問：塔塔會怎么感恩媽媽小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會分擔家務(wù)，真是個孝順的好孩子、觀賞故事后半段，懂得感恩媽媽（三）爭論孝順?gòu)寢尩男袨?、結(jié)、結(jié)合孝順圖片，爭論生活中可以為媽媽分擔什么2、師生共同爭論孝順?gòu)寢尩男袨?。、拓、拓展：還有誰也應當分擔家務(wù)小結(jié)一家人應當相互關(guān)懷共同分擔家務(wù)這樣才是幸福的一家人、觀、觀看情景表演，學習孝順?gòu)寢尩男袨樘崽釂枺簞倓傔@個小朋友做了哪些孝順的行為小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子（四）制作感恩拼圖1、幼兒依據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖2、溝通感恩孝順拼圖、家、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的時機，培育孝順的好品質(zhì)2迷宮投入?yún)^(qū)域讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為，、了、了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重使我們更使我們更加安康地成長，體會成人的辛苦、通過觀看幼兒園各部門教師的工作，讓幼兒了解教師辛苦的勞、通、通過給教師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼敬敬重勞動，懂得感恩的情感、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒佑變簩W說一些感恩的話語，小朋友們親自幼兒學說一些感恩的話語，小朋友們親自制作感恩賀卡活動流程一、感知感恩節(jié)（集中、教師介紹感恩節(jié)的由來、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心、各班表演節(jié)目中一班歌曲《丫丫中二班摘果子、溝、溝通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感之心二、表達感恩情（1）（1）保健教師校車教師財務(wù)教師進場，幼兒主動用語言表達、贈感恩卡每每天辛勤工作的人，幼兒園的教師表達謝意全體幼兒分成六組每組各有一個教師帶著向幼兒園各崗位的教工工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話第一組：慰問感謝托班教師第四組：慰問感謝廚房教師 在在活動中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望進展幼兒的語言表達力量了了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動 活動預備多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心活動過程（一）感知活動多媒多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美說出說出漂亮而潔凈的幼兒園是誰每天來幫我們清掃的原來原來是您，門衛(wèi)叔叔播放播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作（二）體驗活動現(xiàn)現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的聲播播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心（三）活動延長幼幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么教學反思發(fā)幼兒的感恩情感讓他們從小懂得對四周的每個人都要有感恩之心發(fā)幼兒的感恩情感讓他們從小懂得對四周的每個人都要有感恩之心的話語貫穿整個活動知道我們的城市有許多人為我們大家效勞初步培育感謝之情、感恩之心體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂了了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動活動重難點重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、教師賜予他們的愛難難點：讓幼兒學會感恩，激發(fā)幼兒對四周事物及人有感恩的心活動預備音音樂：感恩的心，多媒體課件 一、引發(fā)興趣教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻問題①小螞①小螞蟻口渴了，誰幫忙了它②小女孩遇到了什么困難③小螞蟻又是怎么幫忙她的教師小結(jié)小螞蟻心中有一顆感恩的心盡自己的所能去幫忙別人我們我們也要像小螞蟻一樣，去幫忙別人二、遷移閱歷，說說自己生活中被關(guān)懷、被幫忙的情景說說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫忙①她們是誰？在干什么②假如沒有①她們是誰？在干什么②假如沒有她們，我們的城市會變成什么樣子①他們是誰？在干什么②假如沒①他們是誰？在干什么②假如沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子教師小結(jié)清潔工阿姨叔叔為了保持我們城市的清潔特別辛苦交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也特別辛苦我們大家都要謝他們那小朋友們想一想我們該送給他們什么禮物來表示我們對他的的感謝呢三、示范、講解做賀卡的方法好不好??？大家一起來看一看教師已經(jīng)做好了幾張賀卡你們看看我是怎么做的樣樣的幼幼兒制作賀卡，教師巡察展展現(xiàn)作品，你想送給誰？說一句感恩的話四、播放音樂《感恩的心一起做動作，完畢本次活動 、促、促進家庭和諧，完善人際關(guān)系、了、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?小動物頭飾、音樂CD。一、開頭局部 、啟發(fā)提問提提問：故事里面都有誰幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲提問：那提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎幼兒：不懶提問小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩嗎嗎引導引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象三、和幼兒爭論‘我的媽媽四、完畢局部（教師用最