春在枝頭已十分課件_第1頁(yè)
春在枝頭已十分課件_第2頁(yè)
春在枝頭已十分課件_第3頁(yè)
春在枝頭已十分課件_第4頁(yè)
春在枝頭已十分課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、定位1《悟道詩(shī)》盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來偶拈梅花嗅，春在枝頭已十分。2會(huì)議展示情況專家報(bào)告（樊建川對(duì)廣東題詞）經(jīng)驗(yàn)交流（地域、學(xué)校、個(gè)人）課堂教學(xué)觀摩（整體構(gòu)建、中學(xué)大學(xué)同構(gòu)等）3二、方向41.改變會(huì)風(fēng)、增強(qiáng)學(xué)術(shù)性確定會(huì)議主題提交論文篩選論文確定參會(huì)人員52.

關(guān)注學(xué)生發(fā)展6上海新優(yōu)質(zhì)教育并非每一所學(xué)校能有一批優(yōu)秀的教師，

也并非有非常好的教學(xué)設(shè)備，然而尋求一條

回歸教育本原的路。一條關(guān)注學(xué)生自身發(fā)展，健康成長(zhǎng)的道路。73.推進(jìn)教研組建設(shè)8共同的核心價(jià)值追求研究?jī)?nèi)容具有召喚力創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)交流與反思94.改變自己的課堂“誰(shuí)動(dòng)了你的“小柴胡”？何謂真、善美？10“改變了我的課堂，就是改變世界！”115.靜心修煉12心態(tài)：凝心靜氣鉆研學(xué)問意識(shí)：?jiǎn)栴}意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、精品意識(shí)——饒芃子13蘇霍姆林斯基“三十年與十五分鐘”我愿意把我所有的科技去換取和蘇

格拉底相處的一個(gè)下午。（喬布斯）14他們沒有在菩提樹下坐過，他們沒有冥想過，他們也不是圣人，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論