人教版整式的加減說課稿

《整式的加減》說課稿敬重的各位專家評(píng)委、各位同仁：大家好！很快活有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)與大家一起學(xué)習(xí)、溝通，期望大家多多指教！。我今日的說課課題是《整式的加減》第一課時(shí)。以下我就五個(gè)方面來介紹這堂課的說課內(nèi)容：一、教材分析〔一．教材地位、作用本節(jié)課選自人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)§2.2探究活動(dòng)課。依據(jù)大綱要求，合并同類項(xiàng)是本章的一個(gè)重點(diǎn)，其法則的應(yīng)用是整式加減的根底，也是今后學(xué)習(xí)解方程、解不等式的根底。理數(shù)運(yùn)算的延長(zhǎng)與拓廣。因此這是一節(jié)承上啟下的課。(二)學(xué)情分析初步形成了合作溝通、勇于探究的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。形象直觀思維已比較成熟，但抽象思維力量還比較薄弱。于是我依據(jù)學(xué)生和結(jié)合《課標(biāo)》的要求，設(shè)計(jì)了這節(jié)課?！踩?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：合并同類項(xiàng)的法則的運(yùn)用。2、難點(diǎn)：合并同類項(xiàng)的法則的形成過程。ppt習(xí),從而突破重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?！菜?、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教材構(gòu)造特點(diǎn)與教學(xué)重、難點(diǎn)，特制定如下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能以合并，并形成合并同類項(xiàng)的法則。、能運(yùn)用合并同類項(xiàng)的法則進(jìn)展合并同類項(xiàng)。過程與方法、通過觀看、思考、類比、探究等數(shù)學(xué)活動(dòng)培育學(xué)生創(chuàng)意識(shí)和分類思想，使學(xué)生把握爭(zhēng)論問題的方法，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。、會(huì)利用合并同類項(xiàng)的學(xué)問解決一些實(shí)際問題。、通過學(xué)問梳理，培育學(xué)生的概括力量、表達(dá)力量和規(guī)律思維力量。情感態(tài)度與價(jià)值觀到一般的思維認(rèn)知規(guī)律。精神和樂觀參與、勤于思考意識(shí)。二、教學(xué)方法、手段教學(xué)方法培育探究力量和創(chuàng)意識(shí)。教學(xué)手段利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀看、探究、覺察、歸納來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激活學(xué)生思維，以利于突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效益。三、學(xué)法指導(dǎo)猜測(cè)→類比→歸納→例題探究→練習(xí)挑戰(zhàn)、穩(wěn)固提高→總結(jié)四、教具預(yù)備：PPT課件五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：1】1：生活思考：周末，樂樂一家要外出游玩，爸爸、媽媽和樂樂各自選了他們要吃的東西：買的時(shí)候怎么問？學(xué)生確定說買幾瓶飲料、幾個(gè)面包等。我從生活中的實(shí)例動(dòng)身，學(xué)中來。2：青藏鐵路上，在格爾木到拉薩之間有一段很長(zhǎng)的凍土地段。100/時(shí)，在非凍土地段的120/時(shí)，請(qǐng)依據(jù)這些數(shù)據(jù)答復(fù)以下問題在西間的2.1tt的式子表示這段鐵路的全長(zhǎng)嗎？,而全長(zhǎng)只需將二家奉獻(xiàn)自己的力氣呢？“想”，學(xué)生的驕傲感溢于言表，氣氛馬上得到升華，于是我給學(xué)生供給兩道實(shí)例，10022522100(2)252(2)學(xué)生由學(xué)習(xí)過的有理數(shù)運(yùn)算的乘法安排率馬上得到答案，接著讓1：2】1：100t+252t=12：〔1〕100t252t〔 〕t3x2

〔 〕x2〔3〕3ab24ab2〔 〕ab2同類項(xiàng)的概念。10a5a這種所含字母一樣并一樣字母的次數(shù)也一樣的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)。*特別指出幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)學(xué)習(xí)的歡快。3】以下各組中的兩個(gè)項(xiàng)是不是同類項(xiàng)？〔1〕3x2y-3x2y(2)11abc9bc〔4〕3m2n3與-n3m2(5)4xy2z4x2yz理，是否清楚。之后設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的練習(xí)，進(jìn)一步生疏法則及應(yīng)用。練習(xí)：合并以下各式的同類項(xiàng)：〔1〕xy215

xy2；〔2〕3x2y2x2y3y2x2xy2；(3)4a23b2

4a2

4b2.學(xué)生承受同類項(xiàng)的定義不是很難，但是做到推斷無誤卻很困難，需要通過練習(xí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同類項(xiàng)推斷標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生通過分析、比較，逐步提高準(zhǔn)確度和嫻熟度.1，再次理解同類項(xiàng)的概念及合并同類項(xiàng)的應(yīng)用。1．：4x2+2y-3xy+7+3y-8x2-2〔１〕 這個(gè)多項(xiàng)式中含有哪些項(xiàng)？〔２〕 各項(xiàng)的系數(shù)是多少？〔３〕 那些項(xiàng)可以合并成一項(xiàng)？為什么？試一試：試著把多項(xiàng)式合并同類項(xiàng).4x2+2y-3xy+7+3y-8x2-2學(xué)生先獨(dú)立完成，之后教師具體講解，并示范.再要留意了解學(xué)生的困難點(diǎn)，以便在講解過程中加以重視.求多項(xiàng)式2x25xx2

4x3x2

2的值，其中x1；2學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡察.引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用兩種方法進(jìn)展比較：直接代入求值，先化簡(jiǎn)再求值，看哪種方法簡(jiǎn)便.求多項(xiàng)式3aabc

1

3a

1c2的值，其中a1b2c33 3 6加深理解。5】〔1〕12x20x；〔2〕x7x5x；〔3〕5a0.3a2.7a；〔4〕1y23

y2y；〔5〕6abba8ab；〔6〕10y20.5y2.學(xué)生對(duì)本節(jié)學(xué)問的理解得到穩(wěn)固.6]通過本節(jié)課的學(xué)