土壤實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的：土壤不僅是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和貴重財(cái)富的源泉，又是人類最早開發(fā)運(yùn)用的生產(chǎn)資料。在人類的歷史上，由于土壤質(zhì)量衰退曾給人類文明和社會(huì)發(fā)展留下了慘痛的教訓(xùn)。但是，長久以來居住在我們這個(gè)地球上的人們，對土壤在維持地球上多個(gè)生命的生息繁衍，保持生物多樣性的重要性并不在乎。懂得20世紀(jì)中期以來，隨著全球人口的增加和耕地銳減，資源耗竭，人類活動(dòng)對自然系統(tǒng)的影響快速擴(kuò)大，人們對土壤的認(rèn)識(shí)才不停加深，土壤和水空氣同樣，既是生產(chǎn)食物、纖維及林產(chǎn)品不可替代或缺少的自然資源，又是保持地球系統(tǒng)的生命活動(dòng)，維護(hù)整個(gè)人類社會(huì)和生物圈共同繁華的基礎(chǔ)。土壤學(xué)是廣義的土壤科學(xué)，重要研究土壤自然體發(fā)生、構(gòu)成、形態(tài)、特性、演化、分類和分布規(guī)律及其與植物的生長關(guān)系。我們在課堂上學(xué)的重要是理論知識(shí)，理論要是沒有通過運(yùn)用，就還是理論。只有實(shí)踐才干讓我們更加好的理解理論，只有實(shí)踐才干讓理論不停豐富和發(fā)展，由此才干更加好的服務(wù)于社會(huì)。土壤肥料學(xué)野外實(shí)習(xí)，是土壤學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)構(gòu)成部分。通過本次的實(shí)習(xí)，規(guī)定我們掌握土壤剖面的挖掘、觀察及野外土壤速測的基本技巧和技能，涉及目測、手測、簡易工具和試劑測量，并能結(jié)合觀察、測定的成果推斷土壤發(fā)生的多個(gè)條件，從而充足認(rèn)識(shí)土壤與環(huán)境條件的一致性。理解常德一帶地區(qū)重要土壤類型的分布、成土條件、剖面特性及改良運(yùn)用方法，并能通過實(shí)習(xí)解決某些生產(chǎn)實(shí)際問題。二、實(shí)習(xí)時(shí)間：6月9日星期二6月14日星期日青島市城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)傅家埠仰口風(fēng)景區(qū)三、實(shí)習(xí)方式：本次實(shí)習(xí)重要以現(xiàn)場觀察和指導(dǎo)老師解說為主。在實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師上實(shí)習(xí)指導(dǎo)課，從理論上教會(huì)同窗們?nèi)绾芜M(jìn)行識(shí)土、辨土和評土，應(yīng)從哪些方面去完畢這個(gè)任務(wù)，再系統(tǒng)的講了土壤的分類，放映了以往的調(diào)查資料，讓我們對土壤的識(shí)別有了一大致的方向，并在解說中重復(fù)提示我們在實(shí)習(xí)時(shí)注意觀察，運(yùn)用理論知識(shí)自己試著去分辨土壤的類別。復(fù)習(xí)了土壤學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，并指明本次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容：①學(xué)習(xí)野外調(diào)查地形地貌、巖石、母質(zhì)、地下水位及水質(zhì)、土壤侵蝕、植被、農(nóng)業(yè)運(yùn)用狀況等成土條件的辦法和技巧。②掌握野外典型土壤剖面觀察、土壤速測的基本技巧和技能。③識(shí)別并掌握湖南省幾個(gè)重要的旱地土壤類型以及山地土壤的垂直分布規(guī)律。④學(xué)會(huì)野外識(shí)土、辨土、評土以及土壤、巖石礦物標(biāo)本采集。在實(shí)習(xí)過程中，同窗們緊跟老師的步伐，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)筆記，獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并與老師、同窗討論問題，直至解決問題。每天完畢當(dāng)天的實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)結(jié)束后完畢實(shí)習(xí)報(bào)告和自我鑒定表。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：（一)1、植物科學(xué)1班2班跟劉慶老師參觀當(dāng)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)2、在理解示范園區(qū)規(guī)?；l(fā)展有關(guān)狀況的介紹后，大家在老師的帶領(lǐng)下開始了對農(nóng)業(yè)科技示范園的參觀學(xué)習(xí)。3、同窗們通過在生產(chǎn)地頭查看農(nóng)作物生產(chǎn)狀況，前往項(xiàng)目工地參觀農(nóng)業(yè)設(shè)施建設(shè)，對科學(xué)研究，開發(fā)新品種的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，以及合作組織以品牌化推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)產(chǎn)生了濃厚的愛好；4、在劉老師引導(dǎo)和具體解說下，大家聽得都很認(rèn)真，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、踴躍講話，對農(nóng)業(yè)規(guī)模化經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展所獲得的成績表達(dá)由衷的贊嘆。本次參觀實(shí)習(xí)開拓和豐富同窗們的學(xué)術(shù)視野和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生理論學(xué)習(xí)與科技實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)，為植保學(xué)院同窗將來深造、發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。（二）植物科學(xué)1班2班跟李旭霖老師到青島市城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)傅家埠以及仰口風(fēng)景區(qū)進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。1、準(zhǔn)備實(shí)習(xí)工具：鐵鍬、羅盤儀、小刀、PH批示劑、剖面記載表、卷尺、土壤比色卡、定位儀、地形圖。2、達(dá)成目的地后，跟隨另一種老師參觀一種含有明顯特點(diǎn)的人工剖面，老師給我們具體解說了地區(qū)氣候以及土壤形成，這個(gè)地方的土質(zhì)重要是棕壤。3、土壤剖面挖掘及觀察：跟隨另一種老師進(jìn)行土壤剖面挖掘和觀察，我們找到一種適宜的位置進(jìn)行剖面觀察，用鐵鍬將剖面清晰地呈現(xiàn)在我們面前，同時(shí)不允許踩踏觀察面的上方的地面，以免干擾土壤剖面土層的狀態(tài)。4、記載土壤剖面描述及評價(jià)：人工挖掘的新鮮剖面，從地表向下依次為覆蓋層、A、B、C、母質(zhì)層。在老師解說下我們認(rèn)真統(tǒng)計(jì)了這個(gè)土壤剖面的性態(tài)描述，涉及構(gòu)造、干濕度、緊實(shí)度、PH值等具體性態(tài)。5、乘車去仰口風(fēng)景區(qū)參觀學(xué)習(xí)。統(tǒng)計(jì)仰口土壤剖面性態(tài)描述。五實(shí)習(xí)心得：兩天的實(shí)習(xí)眨眼就過去了，尚有好多東西我們還沒來得及體會(huì)。通過這次實(shí)習(xí)，讓我能比較全方面系統(tǒng)地理解土壤的分布、分類、形成條件、剖面特點(diǎn)，并能掌握土壤類型調(diào)查的基本辦法，這不僅鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，并且提高了實(shí)地觀察和動(dòng)手能力。本次的切身體驗(yàn)，是與課本知識(shí)相結(jié)合，讓我對土壤這門課有了更深一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在我的親自動(dòng)手參加下學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，體會(huì)到課本上沒有寫的感受，這才是自己的東西。這次實(shí)習(xí)同窗們不怕臟不怕累，培養(yǎng)了團(tuán)體之間的默契，一路上大家的友情之情增進(jìn)了不少。我很感謝有這次野外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝指導(dǎo)老師的孜孜教導(dǎo)，教會(huì)了我們親身實(shí)踐，身體力行，更讓我們明白了學(xué)無止盡的道理。實(shí)習(xí)是實(shí)驗(yàn)、檢查、考驗(yàn)，我們要把吃苦、勤奮、創(chuàng)新精神帶到學(xué)習(xí)、工作中去。實(shí)習(xí)即使結(jié)束了，但我們的記憶在，它