鐵的重要化合物鐵鹽和亞鐵鹽（導學案）高一化學（原卷版）

第三章鐵金屬材料第一節(jié)鐵及其化合物第三課時鐵的重要化合物—鐵鹽和亞鐵鹽【學習目標】1.通過學習鐵鹽和亞鐵鹽，學會從物質(zhì)類別和元素價態(tài)的視角認識具有變價元素物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，并建立認識模型，豐富研究物質(zhì)的思路和方法。2.通過實驗探究鐵鹽和亞鐵鹽的化學性質(zhì)，并能用化學方程式或離子方程式正確表示。體會實驗對認識和研究物質(zhì)性質(zhì)的重要作用，形成證據(jù)意識。3.結合應用實例，將鐵鹽和亞鐵鹽的性質(zhì)的知識運用于解決生產(chǎn)、生活中簡單的化學問題，強化性質(zhì)決定用途的觀念?！緦W習重點】鐵鹽與亞鐵鹽的轉(zhuǎn)化，F(xiàn)e2+、Fe3+的檢驗【學習難點】Fe、Fe2+、Fe3+轉(zhuǎn)化關系模型的建構【課前預習】舊知回顧：1.Fe3O4與鹽酸反應生成種好過鹽，離子方程式為：；與稀硝酸只能生成鹽。2.將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸亞鐵溶液中，觀察到的現(xiàn)象為。反應發(fā)化學方程式為：。新知預習：1.從化合價改變角度預測Fe2＋和Fe3＋的性質(zhì)：Fe2＋具有性和性，如硫酸亞鐵與氯水反應的離子方程式為。Fe3＋具有性，如硫酸鐵與鐵粉反應的離子方程式為，也具有一定的還原性。如在堿性條件下用NaClO氧化硫酸鐵制備Na2FeO4。FeCl3溶液中，滴加KSCN溶液，現(xiàn)象為，反應的離子方程式為?！菊n中探究】情景導入：鐵是人體必需的微量元素中含量最多的一種（約4~5克），缺鐵性貧血已成為僅次于結核病的全球患病率最高、耗資最大的公共衛(wèi)生問題。那么鐵元素在人體中又是以什么形式存在呢？本節(jié)課我們先來學習鐵鹽和亞鐵鹽的檢驗方法。（見PPT圖片）一、Fe2+、Fe3+的檢驗活動一、探究Fe3+、Fe2+的性質(zhì)任務一、觀察FeCl2溶液和FeCl3溶液樣品，從物質(zhì)類別的角度認識它們具有什么樣的性質(zhì)？任務二、閱讀教材P6869頁內(nèi)容，結合所學知識，從元素價態(tài)的角度思考鐵鹽和亞鐵鹽檢驗哪些化學性質(zhì)？填寫下表內(nèi)容。鐵鹽具有（氧化性）亞鐵鹽具有（氧化還原性）顏色溶解性化學性質(zhì)與堿反應與氧化劑——與還原劑任務二、應用探究：根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，結合上述信息，設計簡單方法來證明補鐵劑中的鐵元素是二價鐵還是三價鐵呢？【對應訓練】1．將過氧化鈉投入FeCl2溶液中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是（）A．無氣體產(chǎn)生 B．沒有沉淀生成C．有紅褐色沉淀生成 D．有白色沉淀生成2．下列說法正確的是（）A．FeCl2不能通過化合反應制得B．Fe(OH)3只能由可溶性鐵鹽和堿通過復分解反應制得C．溶液中加入NaOH溶液，生成紅褐色沉淀，則溶液中一定含有Fe2+D．除去FeCl2溶液中少量的CuCl2雜質(zhì)，可向溶液中加入過量鐵粉，然后過濾活動二、探究Fe3+、Fe2+的檢驗方法任務一、實驗探究：完成教材P68頁【實驗32】，根據(jù)表格內(nèi)容思考如何檢驗溶液中的Fe3+、Fe2+？并填寫表格其它內(nèi)容。①觀察法：②化學法：鹽溶液添加試劑Fe3+Fe2+NaOHKSCNKMnO4(H+)淀粉KICu注意：任務二、問題探究：如何檢驗混合溶液中同時含有Fe2+和Fe3+？上述檢驗檢驗的方法中，加入KSCN溶液，無明顯現(xiàn)象，一定能證明溶液中含有Fe2+嗎？任務三、歸納小結：Fe3+、Fe2+的檢驗方法及要注意問題是什么？①Fe3+、Fe2+的檢驗常用方法：Fe3+Fe2+顏色法加堿法現(xiàn)象：原理：現(xiàn)象：原理：加KSCN法現(xiàn)象：原理：現(xiàn)象：原理：②Fe3+、Fe2+的檢驗注意事項：【對應訓練】1．要證明某溶液中不含F(xiàn)e3+而可能含有Fe2+進行如下實驗操作時，最佳順序為（）①加入足量氯水②加入足量酸性KMnO4溶液③加入少量NH4SCN溶液A．①③ B．③② C．③① D．①②③2．證明某溶液只含有Fe2+而不含F(xiàn)e3+最佳的實驗方法是（）A．先滴加氯水，再滴加KSCN溶液后顯紅色B．先滴加KSCN溶液，不顯紅色，再滴加氯水后顯紅色C．滴加NaOH溶液，先產(chǎn)生白色沉淀，后變灰綠，最后顯紅褐色D．加入幾滴酸性高錳酸鉀溶液，高錳酸鉀溶液褪色二、Fe、Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化（鐵三角）活動一、探究Fe、Fe2+、Fe3+的氧化（還原）性任務一、實驗探究：完成教材P68頁【實驗33】，思考基于元素價態(tài)的角度Fe2+和Fe3+具有哪些性質(zhì)？填寫表格內(nèi)容。①Fe2＋：②Fe3＋：③實驗探究Fe2+和Fe3+的性質(zhì)：實驗操作實驗現(xiàn)象離子方程式實驗結論任務二、應用探究：結合所學知識，思考利用下面試劑如何設計實驗證明Fe2+和Fe3+可以相互轉(zhuǎn)化？試劑：FeCl2溶液、FeCl3溶液、H2O2、氯水、維生素C、鐵粉已知：Cl2和H2O2等物質(zhì)能將Fe2+氧化成Fe3+；還原鐵粉、維生素C等能將Fe3+還原成Fe2+。【對應訓練】1．人體血紅蛋白中含有Fe2＋，如果誤食亞硝酸鹽會使人中毒，因為亞硝酸鹽會使Fe2＋變Fe3＋，生成高鐵血紅蛋白而喪失與O2結合的能力。服用維生素C可緩解亞硝酸鹽中毒。說明維生素C具有（）A．氧化性 B．還原性 C．酸性 D．堿性2．已知Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+。向FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后仍有固體存在，則下列判斷不正確的是（）A．溶液中一定不含F(xiàn)e3+ B．溶液中一定含F(xiàn)e2+C．剩余固體中一定含Cu D．溶液中一定含Cu2+活動二、探究Fe、Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化任務一、討論交流：基于元素價態(tài)，結合所學知識，構建Fe、Fe2+、Fe3+的三角轉(zhuǎn)化關系。①轉(zhuǎn)化關系：②需要注意的問題：任務二、根據(jù)Fe2＋與Fe3＋在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)，你認為有哪些應用？①判斷離子共存：②除雜：溶液雜質(zhì)除雜方法FeCl2FeCl3FeCl3FeCl2FeCl2CuCl2：任務三、應用探究：取一小塊覆銅板，用油性筆在覆銅板上畫上設計好的圖案，然后浸入盛有FeCl3溶液的小燒杯中。過一段時間后，取出覆銅板并用水清洗干凈。觀察實驗現(xiàn)象，并展示制作的圖案。【答案要點】①現(xiàn)象：②原理（方程式）：③應用：【對應訓練】1.下列各組物質(zhì)中，能一步實現(xiàn)如圖所示①～⑤轉(zhuǎn)化關系的是()選項XYZWACCOCO2Na2CO3BFeFeCl3Fe2O3Fe(OH)2CNaNa2O2Na2CO3NaOHDCl2HClHClONaClOA．A B．B C．C D．D2.從某含有FeCl2、FeCl3、CuCl2的工業(yè)廢液中回收銅并制備氯化鐵晶體的流程如下:則下列說法正確的是(

)A.試劑a是鐵、試劑b是稀硫酸B.操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ所用儀器相同C.試劑c是氯氣，相應的反應為：2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2ClD.用酸性KMnO4溶液可檢驗溶液中是否還有Fe2+【課后鞏固】1.教材P72頁2、4、5、6題。2．硫酸鐵溶液中加入少量Fe粉，溶液顏色變淺，要證明該過程發(fā)生了氧化還原反應，加入下列試劑一定可行的是（）A．KSCN溶液 B．酸性高錳酸鉀溶液C．NaOH溶液 D．銅粉3．下列關于FeCl2和FeCl3的敘述中，不正確的是（）A．二者溶液的相互轉(zhuǎn)化均可通過化合反應實現(xiàn)B．將鐵粉加入氯水中，最終只能得到FeCl3溶液C．酸性高錳酸鉀溶液可作為鑒別二者溶液的試劑D．分別向盛有FeCl2溶液和FeCl3溶液的試管中加入NaOH溶液，最終可得相同物質(zhì)4.下列離子的檢驗方法合理的是（）A．向某溶液中通入氯氣，然后再加入KSCN溶液變紅色，不能說明原溶液中含F(xiàn)e2+B．向某溶液中加入NaOH溶液，最終得到紅褐色沉淀，說明溶液中含F(xiàn)e3+C．向某溶液中滴加KSCN溶液呈紅色，說明不含F(xiàn)e2+D．向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又觀察到逐漸變成紅褐色，說明只含F(xiàn)e2+不含Mg2+5．部分含鐵物質(zhì)的分類與相應化合價關系如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．a(chǎn)可與e反應生成bB．b既可被氧化，也可被還原C．e溶液中加入K3[Fe(CN)6]溶液有藍色沉淀生成D．可存在b→c→d→e→b的循環(huán)轉(zhuǎn)化關系6．制印刷電路板時常用氯化鐵溶液作為“腐蝕液”，發(fā)生的反應為2FeCl3＋Cu2FeCl2＋CuCl2。向盛有FeCl3溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應結束后，下列結果不可能出現(xiàn)的是A．燒杯中有銅、無鐵B．燒杯中有鐵、無銅C．燒杯中鐵、銅都有D．燒杯中鐵、銅都無7．鐵、銅混合粉末18.0g加入到100mL5.0mol/LFeCl3溶液中，充分反應后，剩余固體質(zhì)量為2.8g，下列說法正確的是A．剩余固體是鐵、銅混合物 C．反應后溶液中n(Fe3+)=0.10mol D．反應后溶液中n(Fe2+)+n(Cu2+)=1.5mol8．某生產(chǎn)企業(yè)的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4和較多的CuSO4。為了變廢為寶，技術人員計劃從該廢水中回收FeSO4和金屬Cu，工藝流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）“操作1”與“操作2”的名稱為_________，在實驗室中進行該操作時，所需要的玻璃儀器除燒杯外，還有___________________。（2）加入試劑A的目的是將C