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復(fù)習(xí)題:一、名詞解釋:初步探索:是為設(shè)計(jì)調(diào)查方案提供可靠的客觀依據(jù),為正確解決調(diào)查課題探尋可供選擇的方向和途徑。研究假設(shè):亦稱研究假說,是指對(duì)所研究的社會(huì)現(xiàn)象的規(guī)律或社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系所做的、尚未經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的假定性設(shè)想或說明。非隨機(jī)抽樣:又稱非概率抽樣,是指不按照隨機(jī)原則,而根據(jù)調(diào)查者的意愿、判斷或被調(diào)查者志愿等因素抽取樣本的方法。隨機(jī)抽樣:又稱概率抽樣,是指以概率論為基本,按隨機(jī)原則抽取樣本的方法。主觀社會(huì)指標(biāo):是指反映社會(huì)主體心理狀態(tài)、思想觀念等方面的指標(biāo)。屬性社會(huì)指標(biāo):是指反映社會(huì)實(shí)體的非具體特性、特征、狀態(tài)等方面的指標(biāo)。抽象定義:是對(duì)調(diào)查指標(biāo)本質(zhì)的概括。操作定義:是指將概念、指標(biāo)的抽象定義轉(zhuǎn)化為可觀測(cè)、可檢驗(yàn)的項(xiàng)目,即用可感知、可測(cè)量的事物、現(xiàn)象和方法對(duì)抽象定義所做的界定和說明。虛無假設(shè):就是假設(shè)在樣本中觀察到的事實(shí)或變量之間的關(guān)系在總體中并不存在,樣本中出現(xiàn)的這種情形是抽樣誤差造成的。備擇假設(shè):也稱為替換假設(shè)或研究假設(shè)。它是與虛無假設(shè)針鋒相對(duì)的假設(shè),就是假設(shè)在樣本中出現(xiàn)的情況并不是抽樣誤差,在總體中也同樣存在。二、簡(jiǎn)答題:1、抽樣調(diào)查有哪些程序?答:抽樣調(diào)查的一般程序是:(1)設(shè)計(jì)抽樣方案;(2)辦公室調(diào)查總體;(3)編制抽樣框;(4)選擇抽樣方法;(5)抽取調(diào)查樣本;(6)評(píng)估樣本質(zhì)量。2、簡(jiǎn)述非抽樣誤差與抽樣誤差。答:非抽樣誤差,即調(diào)查過程中人為操作失誤造成的誤差。抽樣誤差,即隨機(jī)抽樣過程中產(chǎn)生的樣本統(tǒng)計(jì)值與總體參數(shù)值之間的差異。它與人為操作無關(guān),而與以下三種因素有關(guān):一是抽樣方法;二是調(diào)查總體分布狀況;三是樣本規(guī)模。3、在已學(xué)的抽樣調(diào)查方法中,非隨機(jī)抽樣有哪些方法?答:在已學(xué)的抽樣調(diào)查方法中,非隨機(jī)抽樣有:(1)偶遇抽樣;(2)判斷抽樣;(3)配額抽樣;(4)滾雪球抽樣;(5)志愿者抽樣;4、在已學(xué)的抽樣調(diào)查方法中,隨機(jī)抽樣有哪些方法?答:在已學(xué)的抽樣調(diào)查方法中,隨機(jī)抽樣有:(1)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣;(2)等距隨機(jī)抽樣;(3)分類隨機(jī)抽樣;(4)整群隨機(jī)抽樣;(5)多階段隨機(jī)抽樣;三、論述題1、試論科學(xué)社會(huì)調(diào)查的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。答:科學(xué)的社會(huì)調(diào)查,必須以科學(xué)的世界觀和方法論——辯證唯物主義、歷史唯物主義作為自己的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想,必須遵守一定的法律、道德原則。首先,社會(huì)調(diào)查作為一種科學(xué)認(rèn)識(shí)方法,它的理論基礎(chǔ)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論。其認(rèn)為人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)有三個(gè)不可缺少的要素:認(rèn)識(shí)主體、認(rèn)識(shí)客體和認(rèn)識(shí)過程。而在調(diào)查過程中,也有三個(gè)不可缺少的要素:(1)調(diào)查主體:(略)(2)調(diào)查客體:(略)(3)調(diào)查過程:(略)其次,科學(xué)社會(huì)調(diào)查,必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)。它包括兩個(gè)層次:(1)一得科學(xué)的世界觀和方法:(略)(2)二是與調(diào)查課題相聯(lián)系的各專門學(xué)科的科學(xué)理論:(略)2、淺析在社會(huì)調(diào)查中,實(shí)事求是的難點(diǎn)及其解決辦法。答:實(shí)事求是,是馬克思主義哲學(xué)的基本原則。在社會(huì)調(diào)查中,要堅(jiān)持實(shí)事求是,就必須克服形形色色的主觀主義,這也是實(shí)事求是的難點(diǎn)。其解決辦法有:(1)不“唯上”:(略)(2)不“唯書”:(略)(3)不“唯眾”:(略)(4)不“唯己”:(略)(5)不“唯法”:(略)(6)不“唯洋”:(略)3、怎樣才能提高社會(huì)調(diào)查的信度和效度?答:提高調(diào)查的信度和效度的主要途徑包括:(1)科學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查指標(biāo):一是,慎重提出研究假設(shè),力求使研究假設(shè)具有較高的科學(xué)性;二是,根據(jù)研究假設(shè)設(shè)計(jì)的社會(huì)指標(biāo),要形成一個(gè)能正確說明調(diào)查主題的指標(biāo)體系;三是,依據(jù)反映研究假設(shè)的社會(huì)指標(biāo),設(shè)計(jì)出相對(duì)稱的調(diào)查指標(biāo);四是,對(duì)每個(gè)調(diào)查指標(biāo),設(shè)計(jì)出明確的抽象定義和操作定義。(2)合理安排調(diào)查方案:調(diào)查方案的設(shè)計(jì)和安排,要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)用性原則和彈性原則。實(shí)踐證明,調(diào)查方案違背了這兩項(xiàng)原則,就必然會(huì)損害調(diào)查工作的信度和效度。(3)認(rèn)真做好調(diào)查人員和調(diào)查對(duì)象的培訓(xùn):對(duì)調(diào)查人員要加強(qiáng)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、有效督導(dǎo),努力使每個(gè)調(diào)查人員都具有全心全意為人民服務(wù)的精神和實(shí)事求是的態(tài)度,并熟練掌握調(diào)查的基本方法和技能。(4)切實(shí)做好各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作:社會(huì)調(diào)查各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,都會(huì)對(duì)調(diào)查的信度和效度產(chǎn)生直接或間接的影響。因此,只有切實(shí)抓好自修階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,防止和糾正一切可能出現(xiàn)的差錯(cuò),才能保證調(diào)查結(jié)果具有較高的信度和效度。4、為什么說試調(diào)查是調(diào)查方案可行性研究的最重要方法?試調(diào)查過程中,應(yīng)該注意哪些問題?答:試調(diào)查,即通過小規(guī)模實(shí)地調(diào)查來檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的調(diào)查方案的可行性,并根據(jù)試調(diào)查結(jié)果來修改和完善調(diào)查方案。邏輯分析和經(jīng)驗(yàn)判斷這兩種方法簡(jiǎn)便、易行,是調(diào)查方案可行性研究中最常用的方法,但是,它們有很大的局限性。邏輯分析方法主要適用于對(duì)社會(huì)指標(biāo)和調(diào)查指標(biāo)的設(shè)計(jì)進(jìn)行可行性研究,而對(duì)其他方面的可行性研究很難適用。此外,有些調(diào)查指標(biāo)的設(shè)計(jì)在邏輯上是正確的,在實(shí)際調(diào)查中卻行不通。而經(jīng)驗(yàn)判斷的局限性更為明顯,因?yàn)槿藗兊膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不同,判斷能力不同,即使經(jīng)驗(yàn)豐富、判斷力強(qiáng)的人,也只能判斷自己比較熟悉的東西,而對(duì)于新事物、新情況、新問題就很難單憑經(jīng)驗(yàn)做判斷。故只有試調(diào)查才是對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行可行性研究的最基本、最重要的方法。其實(shí)施中應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題:(1)調(diào)查隊(duì)伍要精干;(2)調(diào)查對(duì)象要適當(dāng);(3)調(diào)查方法要靈活;(4)要多點(diǎn)對(duì)比試驗(yàn);(5)做好試調(diào)查工作總結(jié)。一、社會(huì)調(diào)查的特點(diǎn)現(xiàn)實(shí)性是對(duì)當(dāng)前而非過去社會(huì)情況的調(diào)查或預(yù)測(cè)系統(tǒng)性:遵循一定系統(tǒng)操作、邏輯、有特定規(guī)則、程序及有效步驟、客觀性:調(diào)查范圍、方式、對(duì)象選擇和結(jié)構(gòu)的概括應(yīng)不帶偏見性或傾向性有一定代表性:所調(diào)查研究部分能集中代表所研究問題和受其影響的總體可量化性:以數(shù)值反映調(diào)查對(duì)象的某些方面以便更好的解釋其特征二、社會(huì)調(diào)查的基本原則職業(yè)道德原則客觀性原則科學(xué)性原則群眾性原則效益原則三、社會(huì)調(diào)查的一般程序:(定題——背景研究——提出假設(shè)——流程設(shè)計(jì)——調(diào)查組織——調(diào)研范圍——工具準(zhǔn)備——人員培訓(xùn)——實(shí)驗(yàn)性調(diào)查——具體調(diào)查——資料整理——資料分類——檢驗(yàn)——資料編碼)準(zhǔn)備階段:選擇調(diào)查課題,進(jìn)行初步探索,提出研究假設(shè),設(shè)計(jì)調(diào)查方案,組建調(diào)查隊(duì)伍(其中正確選擇調(diào)查課題是搞好社會(huì)調(diào)查的首要前提,認(rèn)真進(jìn)行初步探索、明確提出研究假設(shè)是做好調(diào)查設(shè)計(jì)的必要條件,科學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查方案是準(zhǔn)備階段完成的主要標(biāo)志,是保證調(diào)查取得成功的關(guān)鍵步驟,慎重組建調(diào)查隊(duì)伍是順利完成調(diào)查任務(wù)的組織保證)調(diào)查階段的主要任務(wù):按照調(diào)查設(shè)計(jì)要求,做好調(diào)查對(duì)象資料的搜集工作(在調(diào)查階段初期:培訓(xùn)人員、在調(diào)查階段中期:調(diào)研、在調(diào)查階段后期:課題是否可以進(jìn)行)研究階段的主要任務(wù):審查、整理資料、統(tǒng)計(jì)分析和思維加工總結(jié)階段的主要任務(wù):撰寫調(diào)查報(bào)告,評(píng)估和總結(jié)調(diào)查工作四、調(diào)查課題及類型調(diào)查課題是指社會(huì)調(diào)查所要了解、研究、說明或回答的社會(huì)問題。按照不同標(biāo)準(zhǔn),調(diào)查課題可以做許多不同的分類:按照調(diào)查目的劃分,調(diào)查課題可分為理論性課題和應(yīng)用性課題。理論性課題是指以揭示社會(huì)現(xiàn)象本質(zhì)及其規(guī)律為主要目的的課題;應(yīng)用性課題是指以解決實(shí)際社會(huì)問題為主要目的的課題。按照調(diào)查內(nèi)容區(qū)分:調(diào)查課題可分為綜合性課題和專題性課題。綜合性問題是內(nèi)容比較全面、系統(tǒng)、能比較完整地說明情況或問題。按照調(diào)查深度區(qū)分,調(diào)查課題可分為描述性、因果性課題和預(yù)測(cè)性課題。描述性課題(最低層次)是指對(duì)社會(huì)真實(shí)情況進(jìn)行具體描寫或敘述的課題;因果性課題(較高層次)是指揭示兩種或兩種以上社會(huì)現(xiàn)象之間因果關(guān)系的課題;預(yù)測(cè)性課題(最高層次)是指在說明社會(huì)現(xiàn)象及其因果關(guān)系的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步預(yù)測(cè)今后發(fā)展趨勢(shì)的課題五、1、調(diào)查選題的基本原則:需要性原則——針對(duì)重要領(lǐng)域的重要課題科學(xué)性原則——符合現(xiàn)代科學(xué)理論和倫理創(chuàng)新性原則——在理論技術(shù)方法的再更新可行性原則——有可能完成實(shí)用性原則——有無一定的理論和實(shí)踐價(jià)值調(diào)查課題選擇應(yīng)注意避免的問題:?jiǎn)渭內(nèi)蝿?wù)、簡(jiǎn)單草率、憑空想象、貪大便宜、內(nèi)容寬泛、目標(biāo)不清、問題太小、資料短缺3、研究假設(shè)的特點(diǎn):科學(xué)性、假定性(可檢驗(yàn)性)、易變性、明確性(清晰、明確)六、社會(huì)調(diào)查的類型:(注意與調(diào)查課題類型區(qū)分)按照不同標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)調(diào)查可作許多不同的分類。常見的分類:按照社會(huì)調(diào)查的范圍,可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查按照社會(huì)調(diào)查的時(shí)間:可分為一次性調(diào)查、經(jīng)常性調(diào)查和追蹤調(diào)查按照社會(huì)調(diào)查的空間:可分為區(qū)域性調(diào)查、國際性調(diào)查、全面性調(diào)查、大中城市調(diào)查、農(nóng)村調(diào)查、平原調(diào)查、湖區(qū)調(diào)查、山區(qū)調(diào)查、農(nóng)區(qū)調(diào)查、林區(qū)調(diào)查、牧區(qū)調(diào)查按照社會(huì)調(diào)查的目的:可分為政治性調(diào)查、行政性調(diào)查、學(xué)術(shù)性調(diào)查和應(yīng)用性調(diào)查按照社會(huì)調(diào)查的方式,可分為直接調(diào)查和間接調(diào)查按照不同的標(biāo)準(zhǔn),還可以將社會(huì)調(diào)查分為:靜態(tài)調(diào)查和動(dòng)態(tài)調(diào)查,定性調(diào)查和定量調(diào)查,描述性調(diào)查、因果性調(diào)查和預(yù)測(cè)性調(diào)查,探索性調(diào)查和驗(yàn)證性調(diào)查,經(jīng)濟(jì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、銷售調(diào)查、消費(fèi)調(diào)查、民意調(diào)查按照社會(huì)對(duì)象范圍劃分:普遍調(diào)查、典型調(diào)查、抽象調(diào)查八、七、區(qū)別重點(diǎn)調(diào)查和典型調(diào)查(詳見書p68)調(diào)查的主要目的和內(nèi)容不同調(diào)查對(duì)象的選擇標(biāo)準(zhǔn)不同調(diào)查的具體方法不同八、區(qū)分個(gè)案調(diào)查和典型調(diào)查(詳細(xì)參考書籍)調(diào)查對(duì)象的特點(diǎn)不同。個(gè)案調(diào)查的調(diào)查對(duì)象都是特定的、不可替代的,不存在選擇問題;調(diào)查主要目的不同。個(gè)案調(diào)查的主要目的一般是就事論事,解決特定的具體問題,一般不存在探索同類事物的本質(zhì)和規(guī)律等問題。九、論述題分層抽樣與整群抽樣的區(qū)別1分層抽樣是將抽樣單位按某種特征或某種規(guī)則劃分為不同的層,然后從不同的層中獨(dú)立,隨機(jī)地抽取樣本。整群抽樣是將總體中若干個(gè)單位合并為組,這樣的組稱為群,抽樣時(shí)直接抽取群,然后對(duì)選中群中的所有單位全部實(shí)施調(diào)查。
2整群抽樣是對(duì)所有的樣本進(jìn)行調(diào)查,分層抽樣是將差異性較小的分為層,可以降低抽樣成本和樣本量。
3整群抽樣的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)施方便、節(jié)省經(jīng)費(fèi);整群抽樣的缺點(diǎn)是往往由于不同群之間的差異較大,由此而引起的抽樣誤差往往大于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。
4分層抽樣要求各層之間的差異很大,層內(nèi)個(gè)體或單元差異小,而整群抽樣要求群與群之間的差異比較小,群內(nèi)個(gè)體或單元差異大;分層抽樣的樣本時(shí)從每個(gè)層內(nèi)抽取若干單元或個(gè)體構(gòu)成,而整群抽樣則是要么整群抽取,要么整群不被抽取。(二)分層抽樣與配額抽樣的區(qū)別:配額抽樣也稱“定額抽樣”,是指調(diào)查人員將調(diào)查總體樣本按一定標(biāo)志分類或分層,確定各類(層)單位的樣本數(shù)額,在配額內(nèi)任意抽選樣本的抽樣方式。
分層抽樣
先將總體的單位按某種特征分為若干次級(jí)總體(層),然后再從每一層內(nèi)進(jìn)行單純隨機(jī)抽樣,組成一個(gè)樣本的統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算方法。
配額抽樣和分層隨機(jī)抽樣既有相似之處,也有很大區(qū)別。配額抽樣和分層隨機(jī)抽樣有相似的地方,都是事先對(duì)總體中所有單位按其屬性、特征分類,這些屬性、特征我們稱之為“控制特性?!崩缡袌?chǎng)調(diào)查中消費(fèi)者的性別、年齡、收入、職業(yè)、文化程度等等。然后,按各個(gè)控制特性,分配樣本數(shù)額。但它與分層抽樣又有區(qū)別,分層抽樣是按隨機(jī)原則在層內(nèi)抽選樣本,而配額抽樣則是由調(diào)查人員在配額內(nèi)主觀判斷選定樣本。(四)社會(huì)調(diào)查學(xué)是一門方法性學(xué)科(自己可以試著找找答案)社會(huì)調(diào)查學(xué)的概念:是關(guān)于人們自覺認(rèn)識(shí)社會(huì)的理論、方法和過程的學(xué)科。社會(huì)調(diào)查學(xué)的研究對(duì)象:就是社會(huì)調(diào)查本身社會(huì)調(diào)查學(xué)的主要特點(diǎn)是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域里的一門具有方法性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)的學(xué)科十、名詞解釋1、參數(shù)值(parameter):又稱總體值,它是關(guān)于調(diào)查總體中某一變量的綜合描述2、統(tǒng)計(jì)值(statistic):又稱樣本值,它是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述3、調(diào)查對(duì)象(element):調(diào)查過程中獲取社會(huì)信息的最基層單位4、調(diào)查總體(population):全部調(diào)查對(duì)象的集合體5、抽樣框(sampleframe):全部調(diào)查單位的集合體6、置信度(confidencelevel),又稱置信水平,指的是總體參數(shù)值落在樣本統(tǒng)計(jì)值某一區(qū)間內(nèi)的概率或把握性程度。7、置信區(qū)間(confidenceinterval),指在一定置信度中,樣本統(tǒng)計(jì)值與總體參數(shù)值之間的誤差范圍。其反映的是抽樣的精確程度。8、開放型回答(open-endedquestion),是指對(duì)問題的回答不提供任何具體答案,而由受調(diào)查者自由填寫。9、封閉性回答(closed-endedquestion),指將回答問題的一切可能答項(xiàng),起碼是幾種主要答項(xiàng)全部列出,然后由受調(diào)查者從中選取一種或幾種答項(xiàng)作為自己的回答,而不能作這些答項(xiàng)之外的回答。10、描述統(tǒng)計(jì)(descriptivestatistics),關(guān)于樣本的統(tǒng)計(jì)分析方法,其分析結(jié)果是樣本統(tǒng)計(jì)量。11、推斷統(tǒng)計(jì)(inferentialstatistics),是運(yùn)用樣本統(tǒng)計(jì)量對(duì)總體進(jìn)行推斷的一種統(tǒng)計(jì)分析方法。前提:樣本數(shù)據(jù)必須來自隨機(jī)抽樣調(diào)查。12、中位數(shù)(median),又稱中數(shù)、中點(diǎn)數(shù),它是指位于按一定順序排列的一組數(shù)據(jù)中央位置的數(shù)值。常用Md表示。13、眾數(shù)(mode),又稱為范數(shù)、密集數(shù)、通常數(shù)等,它是指在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多或出現(xiàn)頻率最高的那個(gè)數(shù)的數(shù)值。用于表達(dá)一組數(shù)據(jù)段集中趨勢(shì),常用Mo表示。14、信度(reliability),即可靠性,它是指采用同樣的方法對(duì)同一對(duì)象充分測(cè)量時(shí)所得的一致性程度,即鑒定測(cè)量的結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。也就是說,信度是調(diào)查結(jié)果反映調(diào)查對(duì)象實(shí)際情況的可信程度。信度指標(biāo)以相關(guān)系數(shù)表示。15、效度(validity),即有效性,它是指測(cè)量工具或手段能夠準(zhǔn)確測(cè)出所需測(cè)量的事情的程度,是分析測(cè)量結(jié)果能否真正反映測(cè)量的目標(biāo)和意圖。十一、社會(huì)指標(biāo)的功能:反映功能、監(jiān)測(cè)功能、比較功能、評(píng)價(jià)功能、預(yù)測(cè)功能、計(jì)劃功能十二、社會(huì)測(cè)量的層次:定類測(cè)量(nominalmeasurement),也稱類別測(cè)量或分類測(cè)量,是對(duì)測(cè)量對(duì)象的熟悉或特征的類別加以鑒定的一種測(cè)量方法,就是對(duì)調(diào)查的事物進(jìn)行分類。定序測(cè)量(ordinalmeasurement),也稱等級(jí)測(cè)量或順序測(cè)量,是指對(duì)測(cè)量對(duì)象的熟悉和特征的類別進(jìn)行鑒別并能比較類別的大小的一種測(cè)量方法。定距測(cè)量(intervalmeasurement),也稱間距測(cè)量或區(qū)間測(cè)量。具有定類測(cè)量和定序測(cè)量的特征,它是一種不僅能夠?qū)⑸鐣?huì)現(xiàn)象或事物區(qū)分為不同的類別、不同的等級(jí),而且可以確定他們之間不同等級(jí)的間隔距離和數(shù)量差別的測(cè)量方法。定比測(cè)量(ratiomeasurement),也稱比例測(cè)量或比率測(cè)量,它是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間比例或比率關(guān)系的測(cè)量。十三、信度與效度、信度和效度的統(tǒng)一,是科學(xué)社會(huì)調(diào)查的基本要求信度與效度之間的關(guān)系信度高,效度未必高信度低,效度必然低效度
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