河南省三門峽市六年級上學(xué)期語文期中階段性測試卷（含答案）

河南省三門峽市六年級上學(xué)期語文期中階段性測試卷一、潛心積累顯功底（25分）1．我能寫得正確、端正、整潔。fǔjīnzhòumàiyuàn爛衣紋豪抱fèilěihuòzhuōyù騰花達笨抵2．我會玩成語接龍。驚天動地一一一一一一3．我能按照要求寫句子。（1）寫一句與秋天有關(guān)的排比句。____________________________________________________________________________________________（2）桑娜說：“你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了?！保ú挥谩罢f”來表達）____________________________________________________________________________________________4．我能根據(jù)課文積累填空。（1）《西江月●夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是（詞牌名詞題），“夜行黃沙道中”是（詞牌名詞題）。其中描寫青蛙談?wù)撠S收年景的句子是：。（2）愛國，就是諸葛亮說的“”就是曹植說的““。（3）《七律●長征》：“五嶺逶迤，烏蒙磅礴”中用了、等修辭手法來表現(xiàn)“紅軍不怕遠征難”。（4）閱讀的目的不同，方法也不同。《竹節(jié)人》這一課的主要內(nèi)容一是制作竹節(jié)人的過程，二是斗竹節(jié)人的樂趣，三是老師和竹節(jié)人的故事。如果我們現(xiàn)在想要完成“體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣”這個目標，請給這三部分內(nèi)容選擇恰當?shù)拈喿x方法（填序號）：①逐字逐句仔細讀；②瀏覽內(nèi)容一內(nèi)容二內(nèi)容三5．口語交際。你很喜歡看動畫片，但媽媽不讓，說耽誤學(xué)習，你怎么說服媽媽。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、靜心閱讀比能力（40分）6．閱讀《開國大典》片斷，完成習題。開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。（1）我們可以用哪幾個詞語來概括本次閱兵式？（至少寫三個）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）短文采用了“點面結(jié)合”的手法描寫場面，選段中畫橫線的句子屬于的描寫，畫波浪線的句子屬于的描寫。（3）選段中寫到受檢閱的部隊的次序是（4）畫出文中的一個比喻句，并仿寫一個。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）今年是新中國成立70周年，閱兵式更壯觀，你對其中哪個場面印象最深刻？請寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．閱讀《草》，完成習題。 草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它一次又一次站了起來！ 我漫步在小路上，看著路旁那一-棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思 也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！ 一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土’鋪上了綠地毯這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。 當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生” 我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開?。?）聯(lián)系上下文理解“爭先恐后”的意思。____________________________________________________________________________________________（2）整體感知全文，概括本文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________（3）讀讀文中畫“__”的句子，采用了的手法來寫，更加突出了小草（4）文中有句古詩“野火燒不盡，春風吹又生?！保埬阊a全前兩句：（5）文中的“草”象征著“堅韌不拔的生命力和精神”，想想下面的事物可以象征什么。梅：荷花：8．閱讀《愛，竟如此感動天地》，完成習題。 我上床的時候是晚上11點，窗戶外面下著小雪.我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了一我忘買電池了。天這么冷，我不愿意再起來.我就給媽媽打了個電話：“媽，我鬧鐘沒電池了，明天還要去公司開會，要趕早，你六點的時候給我個電話叫我起床吧?！眿寢屧谀穷^的聲音有點啞.可能已經(jīng)睡了.她說：“好.好?！?電話響的時候我在做一個美夢，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說：“小桔你快起床，今天要開會的。”我抬手看表，才五點四十.我不耐煩地叫起來，“我不是叫你六點嗎？我還想多睡一會兒呢，被你攪了！”媽媽在那頭突然不說話了，我掛了電話。 起來梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站臺上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個白發(fā)蒼蒼的老人。我聽著老先生對老太太說：“你看你一晚都沒有睡好，早幾個小時就開始催我了，現(xiàn)在等這么久。 是啊，第一趟班車還要五分鐘才來呢。終于車來了，我上車。開車的是一位很年輕的小伙子，他等我上車之后就轟轟地把車開走了。我說：“喂，司機，下面還有兩位老人呢.天氣這么冷.人家等了很久.你怎么不等他們上車就開車？”那個小伙子很神氣地說：“沒關(guān)系的，那是我爸爸媽媽！今天是我第一天開公交，他們來看我的！” 我鼻子一酸，淚水奪眶而出。這時，手機短信來了，是爸爸發(fā)來的短消息：“女兒，媽媽說，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔心你會遲到。” 忽然想起兩句話：父親給兒子?xùn)|西的時候，兒子笑了；兒子給父親東西的時候，父親哭了。（1）讀讀畫橫線的句子，結(jié)合.上下文想象媽媽和“我”當時的心理活動。媽媽：“我”：（2）文章為什么要寫小伙子和他父母的事？對主題表達有什么作用？____________________________________________________________________________________________（3）“我”收到爸爸的手機短信后，馬上給媽媽發(fā)了一條短信，這樣寫道：（4）用“”畫出文中一處環(huán)境描寫的句子，試著體會一下它對表現(xiàn)人物的作用。____________________________________________________________________________________________（5）高爾基的小說《童年》中塑造了不少鮮明的人物形象，請你選擇其中的三個人物，簡要概括你對他們的印象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、快樂習作抒真情（30分）9．親愛的同學(xué)，你一定參加過許多次升國旗儀式吧？請把你印象最深刻的次經(jīng)歷寫下來，注意寫清過程，將重點部分寫具體，要用上我們學(xué)過的點面結(jié)合方法哦！如果能把人物的動作、語言、神態(tài)也加上就更好啦！

答案解析部分1．【答案】腐；襟；皺；邁；怨；沸；蕾；豁；拙；御【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“腐、襟、皺、邁、怨、沸、蕾、豁、拙、御”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：腐、襟、皺、邁、怨、沸、蕾、豁、拙、御

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】地久天長；長吁短嘆；嘆為觀止；止步不前；前赴后繼；繼往開來【解析】【分析】本題考查對成語的掌握能力。成語接龍游戲就是用給出的成語的末尾的字再寫成語，以此類推下去，通過成語接龍記憶成語。

故答案為：地久天長→長吁短嘆→嘆為觀止→止步不前→前赴后繼→繼往開來

【點評】本題考查學(xué)生對成語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，加強背誦，此題會迎刃而解。3．【答案】（1）秋天像一位年逾不惑的中年人，落盡繁華，豐稔而睿智;秋天像色彩之神，使大自然的變得絢麗多彩;秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。（2）桑娜表情凝重：“你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了?！薄窘馕觥俊痉治觥浚?）排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣。題主要考查對“說”的近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，應(yīng)結(jié)合語境寫出“說”的的近義詞。答案合理即可，不唯一。

故答案為：（1）秋天像一位年逾不惑的中年人，落盡繁華，豐稔而睿智;秋天像色彩之神，使大自然的變得絢麗多彩;秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。（2）桑娜表情凝重：“你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。”

【點評】考查學(xué)生對排比修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（2）主要測試學(xué)生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。4．【答案】（1）詞牌名；詞題；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片（2）鞠躬盡瘁，死而后已；捐軀赴國難，視死忽如歸（3）騰細浪；走泥丸；對偶；夸張（4）②；①；②【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

故答案為：（1）1、詞牌名2、詞題3、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片（2）1、鞠躬盡瘁，死而后已2、捐軀赴國難，視死忽如歸（3）1、騰細浪2、走泥丸3、對偶4、夸張（4）②、①、②

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。5．【答案】示例:媽媽，看動畫片既可以增長知識，又能使人愉快和放松，我在學(xué)校學(xué)習一天了，回家看一會兒喜歡的動畫片放松一下，然后我再完成作業(yè)，不僅不會影響學(xué)習，反而效果更好，媽媽您就讓我看一會行嗎？【解析】【分析】這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。

故答案為：示例:媽媽，看動畫片既可以增長知識，又能使人愉快和放松，我在學(xué)校學(xué)習一天了，回家看一會兒喜歡的動畫片放松一下，然后我再完成作業(yè)，不僅不會影響學(xué)習，反而效果更好，媽媽您就讓我看一會行嗎？

【點評】此題主要考查學(xué)生的語言表達能力。說話時要以理服人，以情動人。6．【答案】（1）雄姿英發(fā)、氣勢磅礴、排山倒海（2）點；面（3）步兵；戰(zhàn)車師；空軍；騎兵師（4）樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。（5）70年新中國的風雨歷程，成就了一個偉大的中國!今年的閱兵部隊由徒步方隊、裝備方隊和空中梯隊這三部分組成，其中空中梯隊展示空中作戰(zhàn)新質(zhì)能力和強大實力，我國的空軍戰(zhàn)鷹列陣在空中，中國的航空武器裝備在這70年來所獲得的成就是有目共睹的，這體現(xiàn)的是我國綜合國力的增強?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對選文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀選文整體感知文章內(nèi)容，再用幾個詞語概括出來即可。（2）考查點面結(jié)合的寫法，“點”指是的對個別人或物的細致刻畫;“面”指的是全場情景的總的概括的描繪?！包c面結(jié)合”:既要描寫整個場面,又要突出主要人物。（3）解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，就能找到答案。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。（5）場面描寫應(yīng)該注意的幾點:①場面描寫要交代時間、地點和場面的氣氛，使讀者易于掌握場面的總輪廓，一般來說，場面總貌可按空間順序描寫，人物活動線索才會分明。②場面描寫中，可以寫人、寫景、寫事、寫物、寫感受相互結(jié)合，使整個場面有動有靜，形象真實而又富有濃厚的生活氣息。所以場面描寫筆觸要寬，著墨要多。③場面描寫有時還要處理好場內(nèi)和場外的關(guān)系，即使讀者了解場內(nèi)事物的原委，往往需要插敘場外自然的、歷史的或社會的環(huán)境背景。當然，這種插敘必須言簡意賅，銜接自然，而不能喧賓奪主，節(jié)外生枝。故答案為：（1）雄姿英發(fā)、氣勢磅礴、排山倒海（2）點、面（3）步兵；戰(zhàn)車師；空軍；騎兵師（4）樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。（5）70年新中國的風雨歷程，成就了一個偉大的中國!今年的閱兵部隊由徒步方隊、裝備方隊和空中梯隊這三部分組成，其中空中梯隊展示空中作戰(zhàn)新質(zhì)能力和強大實力，我國的空軍戰(zhàn)鷹列陣在空中，中國的航空武器裝備在這70年來所獲得的成就是有目共睹的，這體現(xiàn)的是我國綜合國力的增強。【點評】（1）此題考查在理解選文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）此題考查對點面結(jié)合的寫法的掌握。關(guān)注了人物群體，也寫了每位戰(zhàn)士。對人物群體的描寫是“面”，對每位戰(zhàn)士的具體描寫是“點”。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（5）根據(jù)所選內(nèi)容進行表達，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。7．【答案】（1）爭先恐后——搶著向前，唯恐落后。（2）文章通過歌頌小草頑強的生命力，贊美了具有這樣精神的人。（3）對比；頑強的生命力（4）離離原上草，一歲一枯榮。（5）迎春怒放，象征不畏嚴寒，純潔堅貞。；出污泥而不染，象征高潔、廉潔?！窘馕觥俊痉治觥浚?）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。爭先恐后——搶著向前，唯恐落后。（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。文章通過歌頌小草頑強的生命力，贊美了具有這樣精神的人。（3）對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。（4）考查對名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。（5）象征事物是用來表示某種特別意義的具體事物，梅象征迎春怒放，象征不畏嚴寒，純潔堅貞。；荷花象征出污泥而不染，象征高潔、廉潔。

故答案為：（1）爭先恐后——搶著向前，唯恐落后。（2）文章通過歌頌小草頑強的生命力，贊美了具有這樣精神的人。（3）對比、頑強的生命力（4）離離原上草一歲一枯榮。（5）迎春怒放，象征不畏嚴寒，純潔堅貞。、出污泥而不染，象征高潔、廉潔。

【點評】（1）本題考查學(xué)生對句中重點詞語的理解，可結(jié)合語境、查詞典理解詞義。（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。（3）對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。（4）要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解名句的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。（5）考查事物的象征意義，平時要多積累。8．【答案】（1）聯(lián)系下文，媽媽一晚上沒睡好，一直惦記著叫孩子起床，卻不被孩子理解的委屈，加上不到時間卻給孩子打電話的內(nèi)疚的復(fù)雜心理（表現(xiàn)母愛）；；聯(lián)系女兒所說的話，不到時間正做美夢卻被母親叫醒時的煩躁心情。（2）通過小伙子父母對孩子的關(guān)心和小伙子的驕傲神態(tài)，揭明了文章主題。（3）對母親的歉意及愛。（4）“天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。”渲染氣氛，深化主題，更深刻地讓讀者感受老夫婦（父母）對孩子愛的偉大和無私。（5）略【解析】【分析】（1）本題考查概括和總結(jié)文章內(nèi)容的能力。聯(lián)系下文，媽媽一晚上沒睡好，一直惦記著叫孩子起床，卻不被孩子理解的委屈，加上不到時間卻給孩子打電話的內(nèi)疚的復(fù)雜心理（表現(xiàn)母愛）；聯(lián)系女兒所說的話，不到時間正做美夢卻被母親叫醒時的煩躁心情。（2）本題考查對短文內(nèi)容的理解。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。通過小伙子父母對孩子的關(guān)心和小伙子的驕傲神態(tài)，揭明了文章主題。（3）作答本體，緊扣文章主題中心進行理解表達。意思表述合理即可。要表達出、對母親的歉意及愛。(4)體會劃線語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握?！疤鞖庹胬浒?，漫天的雪，天地間茫茫一片?！变秩練夥?，深化主題，更深刻地讓讀者感受老夫婦（父母）對孩子愛的偉大和無私。（5）考查文化常識，在于平時的積累和識記。要先讀《童年》，了解人物，在作答。故答案為：（1）聯(lián)系下文，媽媽一晚上沒睡好，一直惦記著叫孩子起床，卻不被孩子理解的委屈，加上不到時間卻給孩子打電話的內(nèi)疚的復(fù)雜心理（表現(xiàn)母愛）；、聯(lián)系女兒所說的話，不到時間正做美夢卻被母親叫醒時的煩躁心情。（2））通過小伙子父母對孩子的關(guān)心和小伙子的驕傲神態(tài)，揭明了文章主題。（3）、對母親的歉意及愛。（4）“天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片?！变秩練夥?，深化主題，更深刻地讓讀者感受老夫婦（父母）對孩子愛的偉大和無私。

【點評】（1）本題考查概括和總結(jié)文章內(nèi)容的能力。要學(xué)會總結(jié)重點。（2）