黑孩子羅伯特

黑孩子羅伯特北師版·六年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫生字，理解文中重點詞語的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解羅伯特的故事，感受羅伯特的善良、仁厚、勤奮，體會他面對殘酷生活時積極豁達(dá)的人生態(tài)度。（重點）3.體會課文的細(xì)節(jié)描寫，理解開頭引用《我有一個夢想》演說詞的作用。（重點）4.練習(xí)畫情節(jié)曲線，理解故事的矛盾沖突，體會種族主義對兒童的傷害。（難點）《我有一個夢想》：是20世紀(jì)60年代的美國黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁·路德·金的一場極為著名的演講的演說稿。他在該次演說中，強烈且有說服力地描述了他對于黑人與白人有一天能和平且平等共存的遠(yuǎn)景。該演講在1963年8月28日華盛頓大游行中，于林肯紀(jì)念堂前發(fā)表。該演講促使美國國會在1964年通過了《1964年民權(quán)法案》，宣布所有種族隔離和歧視政策為非法政策。知識備查櫥窗奚落霉臭口哨肺炎葬禮治療

攆出來哽咽驚恐

砰砰直跳生字學(xué)習(xí)chúxīméishàofèizàngliáoniǎngěngkǒngpēng點擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！【討厭】厭惡；不喜歡?！久钩簟堪l(fā)霉腐朽，散發(fā)臭味?！巨陕洹坑眉馑峥瘫〉脑捊胰硕烫?，使人難堪；譏諷嘲笑?！景籽邸垦劬Τ匣蛳蚺赃吙?，現(xiàn)出白眼珠，是看不起人的一種表情。【尤其】表示更進一步?！倔@恐】指驚慌害怕，恐懼?！拘⌒囊硪怼啃稳莨Ь葱⌒模z毫不敢疏忽。【寒戰(zhàn)】因受冷或受驚而身體顫動。【積攢】一點兒一點兒地聚集。【拒絕】不接受（請求、意見或贈禮等）?！酒飘a(chǎn)】喪失全部財產(chǎn)。倒閉——關(guān)閉奚落——數(shù)落驚恐——驚慌著名——有名苦惱——煩惱聰明——聰慧驚恐——鎮(zhèn)靜聰明——愚蠢討厭——喜歡拒絕——接受小心翼翼——粗心大意邊朗讀課文邊思考：課文主要寫了什么？理清課文層次。整體感知本文講述了黑孩子羅伯特想買一架戰(zhàn)斗機模型，當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)麗莎病危時，毅然決然地捐出了兩個月努力攢下的錢的感人故事，揭露了種族主義對兒童的生活和人格的損害，但種族主義的陰影不會遮擋善良的人性光芒。課文可以分為五部分：第一部分（1）：引用馬丁·路德·金的演講內(nèi)容，表現(xiàn)黑人渴望和白人平等的愿望。第二部分（2-5）：

寫羅伯特生活環(huán)境的惡劣以及備受歧視。第三部分（6-15）：

寫羅伯特為救麗莎捐出了自己辛苦掙來的全部錢財，舍棄了自己心愛的戰(zhàn)斗機模型。第四部分（16-19）：寫羅伯特的舉動贏得了麗莎一家的愛和尊重。第五部分（20）：寫愛和理解讓羅伯特眼中的世界變得更加美好。這句話表達(dá)了黑人想平等地與白人相處，徹底清除種族歧視的愿望，也揭示了當(dāng)時的社會背景——種族歧視嚴(yán)重，為下文作了鋪墊。課文解讀讀第一自然段，思考：這一段引用馬丁·路德·金的話有什么意義？小羅伯特和他的媽媽就住在這灰暗的黑人區(qū)里?！盎野怠痹谶@里是一語雙關(guān)，第一層意思是這里房子破舊，光線暗淡；第二層意思是黑人受到種族歧視，生活困苦，心情壓抑。思考：怎樣理解“灰暗”的含義？一提到飛機他的勁兒就來了，他簡直是迷上了那架放在玩具店櫥窗里的戰(zhàn)斗機模型，每天放學(xué)后他都要轉(zhuǎn)到那兒去看上一眼。小羅伯特對飛機模型的迷戀，是他長期遭受種族歧視的一種無比壓抑的心理的表現(xiàn)，是他渴望過上自由快樂生活的愿望的強烈表現(xiàn)。思考：小羅伯特對飛機模型的迷戀說明了什么？他不懂為什么老師一不在跟前麗莎就不停地叫他“小黑鬼”，弄得他像做錯了什么大事似的。這是羅伯特真實心理的展現(xiàn)，表現(xiàn)了他對麗莎的辱罵的困惑和不解。思考：這句話表現(xiàn)了什么？他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天開的玫瑰花兒。他不止一次想跟麗莎拉拉手做朋友，但是都被她拒絕了。她說：“哼，誰跟你做朋友！我爸爸最討厭黑人，他說你們黑人又蠢又臟?！卑蚜_伯特對麗莎的態(tài)度和麗莎對羅伯特的態(tài)度進行對比，一方面突出種族歧視的嚴(yán)重，另一方面襯托羅伯特心地善良美好、寬容大度的美德。為下文他為了救麗莎捐出自己積攢的錢埋下伏筆。半年前，鎮(zhèn)上唯一的大工廠——S紡織廠突然破產(chǎn)停工了。隨后，街上的店鋪沒幾個月就關(guān)閉了三分之一。為后文麗莎爸爸的工廠倒閉，無錢給麗莎治病，同學(xué)們捐款埋下伏筆。思考：寫工廠、店鋪倒閉有什么作用？他本想去送報掙點兒錢，或是挨家挨戶去找點兒小工做，無奈總遭人白眼。

再次突出種族歧視的嚴(yán)重，也突出羅伯特攢錢不容易，與他把自己攢的錢捐給麗莎作對比，突出他的善良和寬容。思考：這句話表現(xiàn)了什么？想到心愛的戰(zhàn)斗機終于要到手了，他非常開心地吹著口哨上學(xué)去了。走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅得像麗莎的臉蛋一樣漂亮?！懊倒寤ㄩ_得好紅”襯托了羅伯特攢夠錢后喜悅的心情；“紅得像麗莎的臉蛋”表達(dá)了羅伯特想擁有麗莎的友誼，照應(yīng)上文，同時引出下文對麗莎的敘述。思考：這句話有什么作用？羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來?！懊嗣澴涌诖闭f明小羅伯特對于自己買飛機模型的錢的不舍；“深深地吸了一口氣”說明羅伯特已經(jīng)下定決心要把錢捐出去；“三步兩步?jīng)_到講臺前”說明羅伯特的表現(xiàn)完全是出于善良的本心，是毫不猶豫的。思考：羅伯特的表現(xiàn)反映了什么？羅伯特點了點頭就趕緊轉(zhuǎn)身跑出了教室。一出教室，他的淚水就大顆大顆地涌了出來。這是傷心的淚，為自己不能擁有心愛的戰(zhàn)斗機而難過；也是恐懼的淚，害怕麗莎因為無錢治病而死掉。從這晶瑩的淚水中，我們看到了羅伯特善良、同情他人的美好心靈。思考：怎樣理解羅伯特的淚水？一連串的“謝謝”表現(xiàn)了麗莎父親的無限感激。“喉頭哽住”“緊緊地抱在了懷里”說明羅伯特的善良寬容讓麗莎的父親深受感動，內(nèi)心深處產(chǎn)生了強烈的震撼。麗莎爸爸的轉(zhuǎn)變，也意味著所有像他這樣的人，本質(zhì)都是好的。他們的轉(zhuǎn)變，顯示了社會的進步，表明雖然前進的道路上有堅冰，但正義、民主、平等的觀念一定會逐漸被大家接受的。仔細(xì)閱讀第19自然段，思考：麗莎父親的言行說明了什么？羅伯特沒想到父輩的擁抱竟是這么親切溫暖，他更沒想到擁抱他的竟是麗莎的爸爸。他仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手，他禁不住低聲哭了起來。思考：羅伯特為什么“哭了起來”？羅伯特終于贏得了他人的尊重，這對于長期被人歧視、遭人拒絕的他來說，怎能不激動地流下淚水呢？教堂外面的玫瑰花開得好紅??！結(jié)尾運用了虛實結(jié)合的寫法。又一次寫到玫瑰花，與前文相照應(yīng)，寓情于景，既是實寫也是虛寫，表達(dá)了羅伯特得到麗莎一家尊重的喜悅心情，又預(yù)示著未來的世界會更加美好。板書設(shè)計虛實結(jié)合：

虛實結(jié)合就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。寫法點撥1.將虛與實合二為一，可以先虛后實，也可以先實后虛。

2.將虛與實有機結(jié)合，融為一體，可以虛中有實，也可以實中有虛。

3.要確定以誰為主，要么以實為主，以虛補充；要么以虛為主，以實映襯鋪墊。運用方法：我有一個夢想拓展延伸馬丁·路德·金（MartinLutherKing,Jr.），1929年1月15日—1968年4月4日。1.給下列易讀錯的字選擇正確的讀音。無奈（nàilài）怦然心動（pēng

bēng）

哽咽（gěnggèng）隨堂演練2.課內(nèi)閱讀。課文中一共描寫了幾次玫瑰花？每次表達(dá)了怎樣的含義?文中一共描寫了三次玫瑰花。第一次是“他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天開的玫瑰花兒?！卑邀惿哪槺扔鞒擅倒寤ǎ憩F(xiàn)了羅伯特覺得麗莎很聰明漂亮。第二次是“走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅得像麗莎的臉蛋一樣漂亮?！北磉_(dá)了羅伯特攢好了錢，可以買戰(zhàn)斗機了，很快樂的心情。并且由看到玫瑰花想到麗莎，為后文的發(fā)展做了鋪墊。第三次是“教堂外面的玫瑰花開得好紅??！”指羅伯特被白人接受，十分開心。也寓意這和平與美好，平等社會終會到來。3.讀讀寫寫?！颈憩F(xiàn)平等、公正的詞語】平起平坐平入平出圓桌會議

分庭抗禮男女平等等禮相亢

法不阿貴執(zhí)法不阿無遮大會

一視同仁不偏不倚等量齊觀4、拓展學(xué)習(xí)。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·離婁下》【譯文】

關(guān)心別人的人，也會得到他人的關(guān)愛；尊敬別人的人，也會得到他人的敬重。1.跳讀課文，找出描寫人物的句子并說明其所用方法及作用。2.找出文中最讓人感動的句子，說明理由。3.完成相應(yīng)課時練習(xí)。課后作業(yè)1.羅伯特是一個怎樣的孩子？為什么他的心愿實現(xiàn)不了？【課后習(xí)題解答】參考答案：羅伯特是一個純真、寬容、善良、堅強、豁達(dá)的孩子。黑孩子羅伯特的愿望是能與白人孩子麗莎友好相處，但是因為種族歧視，麗莎無禮而又尖刻地拒絕了他，直到麗莎病逝，羅伯特的愿望也沒有實現(xiàn)。2.