教研組工作計劃

小學(xué)語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的對的領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力增進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功效，全方面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、工作要點：（一）抓好常規(guī)教學(xué)。1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)貫徹課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充足的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗誦作用的發(fā)揮。2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師發(fā)明自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同窗科的教師認真分析教材，統(tǒng)一\o"認識"認識，并做好討論統(tǒng)計，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為\o"自己"自己的認識。還要重視疊作，做到資源共享，切實重視教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。3．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課用心聽講、準時完畢作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采用切實的方法經(jīng)常抓，重復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。4．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，倡導(dǎo)期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,以增進學(xué)生素質(zhì)全方面發(fā)展。（二）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（三）教研組活動的常規(guī)規(guī)定。教研組活動最少每七天一次，每次最少一小時，教研構(gòu)組員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的統(tǒng)計本做好統(tǒng)計，統(tǒng)計時要書寫規(guī)范、整潔、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學(xué)過程管理要加強，本組教師要主動切磋教法學(xué)法，主動上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團體學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體增進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。（四）充足運用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。（五）努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量（六）加強青年教師的培養(yǎng)，增進教師隊伍素質(zhì)的全方面提高。1、充足發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充足發(fā)揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榭＃煌Ｌ岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。2、通過上示范課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。（七）堅持對的導(dǎo)向，抓好\o"畢業(yè)"畢業(yè)班教學(xué)工作全體畢業(yè)班語文老師要進一步進一步學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其它地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作三、師生讀書月活動（語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊是無法領(lǐng)略語文學(xué)科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學(xué)科的無限魅力的。厚實學(xué)生的文化底蘊，唯一的辦法是教會學(xué)生讀書，教會學(xué)生熱愛閱讀?。?、中華典型誦讀比賽：每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認真的準備，營造濃郁的誦讀典型的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的成果，更重要的是要重視比賽的準備過程，在這個準備過程中，形成濃郁的典型吟誦氛圍，讓師生在吟誦典型名著中豐富知識積累、明澈人生哲理。2、“淘寶”書?；顒樱?)建議各班主任發(fā)動學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：一（1）小精靈書店、二（1）班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化。2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。3）學(xué)生代表讀書經(jīng)驗采訪.4）學(xué)生讀書隨筆展評活動：（閱讀筆記展覽,激發(fā)學(xué)生看課外書的愛好，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水四、實踐課程原則，提高語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，原則圍繞全方面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體規(guī)定。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學(xué)。每一位語文教師必須結(jié)合新課程原則進行教學(xué)實踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級、分目的，把這幾項工作貫徹到實處：1、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強中、高年級寫字教學(xué)、評價的研究。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。2、加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先規(guī)定每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。5、進一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的單薄環(huán)節(jié)采用某些有力的改善方法。首先在校內(nèi)公開課中規(guī)定上作文課；另首先教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學(xué)方面有成效的老師向大家介紹經(jīng)驗；還要認真檢查作文批改狀況。組織好3-6年級的作文比賽，五、各年級組競賽活動1、朗誦比賽，提高學(xué)生的朗誦水平，訓(xùn)練學(xué)生的語感。2、詩詞默寫競賽（小學(xué)生必背古詩80首）。3、書法比賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、美麗的鉛筆字和鋼筆字。（5）、發(fā)動教師主動撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。6、主動倡導(dǎo)多元評價方式，這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，增進學(xué)生全方面素養(yǎng)的提高。六重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。1.新學(xué)期語文課題研究重要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將主動展開各級各類的課題研究，在新課程原則實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目的；強化過程管理，增進課題研究的成果快速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。2．繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提高和發(fā)長構(gòu)建一種恰當?shù)钠脚_，因此學(xué)校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長室、教導(dǎo)處、各教研組的參加下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專項目的開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負不減質(zhì)。七搞好培訓(xùn)，增進教師成長實施課程原則，進入課程改革實驗，對教師提出了更高的規(guī)定。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做下列工作：1、每七天安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并及時評課，本學(xué)期還將組織教師看某些優(yōu)秀的錄像課。2、35歲下列的教師由教導(dǎo)處負責聽隨堂課。3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日志。4、為了更加好地