2020年各地中考古詩詞鑒賞與文言文閱讀試題匯編

PAGE\*ArabicPAGE\*Arabic15372020年中考語文古詩詞鑒賞與文言文閱讀試題匯編2020年直轄市各地中考語文試題匯編（5）1、2020年北京市（二）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成9-10題。（共5分）己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。9．近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了①的自然之景，抒發(fā)了②之情。（2分）10．孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。（3分）答：【分析】《己亥雜詩（其五）》表現(xiàn)詩人辭官的決心，報(bào)效國家的信念與使命，以及獻(xiàn)身改革理想的崇高精神，語氣樂觀，形象生動(dòng)，極富藝術(shù)魅力。這首小詩將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，形象地表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力。詩歌前兩句的意思是：離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。詩句中的“白日斜”為自然之景的出處，意思是：日落西斜，即紅日西沉?！昂剖庪x愁”則是作者情感的體現(xiàn)之處，意思是：浩浩蕩蕩的離愁。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者思想情感的把握能力?！洞簳浴愤@首詩是詩人隱居在鹿門山時(shí)所做，意境十分優(yōu)美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時(shí)的一瞬間展開描寫和聯(lián)想，生動(dòng)地表達(dá)了詩人對(duì)春天的熱愛和憐惜之情。末尾兩句為本詩聯(lián)想，其中“花落知多少”，又隱含著詩人對(duì)春光流逝的淡淡哀怨以及無限遐想?！都汉ルs詩》是詩人辭官歸鄉(xiāng)途中之作。詩人以“落紅”自喻，表達(dá)詩人雖然已經(jīng)辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家命運(yùn)和前途，不忘報(bào)國之志，以表達(dá)詩人至死仍牽掛國家一腔熱情和無私奉獻(xiàn)的精神。答案：（1）紅日西沉；離別愁悶。（2）《春曉》中，詩人通過聯(lián)想：昨夜我在朦朧中聽到一陣風(fēng)雨聲，不知現(xiàn)在庭院里盛開的花兒被搖落了多少呢？用“花落知多少”表達(dá)詩人對(duì)時(shí)光流逝的淡淡哀怨以及無限遐想?！都汉ルs詩》中，“落紅”本指脫離花枝的花，詩人以“落紅”自喻，以“落紅護(hù)花”生動(dòng)形象地表達(dá)自己雖然已經(jīng)辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家命運(yùn)和前途，體現(xiàn)出作者的奉獻(xiàn)精神?！緟⒖甲g文】離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。【點(diǎn)評(píng)】體會(huì)作者的思想感情：1．必須理解詩歌基本內(nèi)容；2．聯(lián)系詩歌寫作背景和主題進(jìn)行分析。（三）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成11-13題。（共8分）曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“【甲】忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）A．曹劌請(qǐng)見見多識(shí)廣見義勇為各抒己見B．小信未孚言而有信杳無音信信手拈來C．公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來D．遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師12．翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情。可憑借（這個(gè)條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。13．“位卑未敢忘憂國”的意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國事。曹劌一介平民，在國家危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。（4分）材料一秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡俊笔皆唬骸疤熳诱D匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！保ㄈ〔挠凇稘h書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲］偷襲。②[賈人］商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[矯］假托。④[犒］犒勞。⑤[賓］以客禮對(duì)待。⑥[卻之］使秦軍撤退。⑦[事］這里指抵抗。⑧[式］卜式。人名。⑨[輸］交納。⑩[邊］邊防。答：【分析】【參考譯文】魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這一類安身立命的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會(huì)聽從您的。”魯莊公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我（從來）不敢虛報(bào)數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會(huì)保佑你的?！濒斍f公說：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以憑借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去。”魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)O(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們。”【材料一】秦穆公發(fā)兵偷襲鄭國時(shí)，經(jīng)過東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國的商人弦高恰往西去販牛，在途中碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn)，只得撤退，從而保存了鄭國?！静牧隙慨?dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?；实叟扇藛柌肥剑骸跋氘?dāng)官嗎？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官。”使者說：“您想要什么呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！薄窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．見：入見/見：見識(shí)/見：看到/見：意見；B．信：信用/信：信用/信：音信，消息/信：隨便；C．乘：騎，做戰(zhàn)車/乘：就著/乘：就著/乘：趁著；D．師：軍隊(duì)/師：軍隊(duì)/師：軍隊(duì)/師：軍隊(duì)。故選：D。（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子的翻譯和理解能力。【甲】正確；【乙】有誤，曹劌根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師是軍心已亂，不是詐敗，認(rèn)為可以追擊敵人了。故選：【甲】。（3）本題考查學(xué)生閱讀材料的能力。從材料一中“鄭賈人弦高將西販?！笨梢灾溃腋弑臼瞧胀ㄉ倘耍ㄎ槐埃?。從“犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國”可以知道，他在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國。從材料二中“時(shí)漢方事匈奴，式上書，愿輸家財(cái)半助邊”可以知道，卜式作為普通百姓，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。答案：（1）D（2）【甲】（3）弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國；卜式作為普通百姓，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻(xiàn)自己的力量?！军c(diǎn)評(píng)】“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③與民同游觀之樂（之：的）④予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補(bǔ)充音節(jié)）⑥何陋之有？（之：賓語前置的標(biāo)志）⑦馬之千里者（之：定語后置的標(biāo)志）2、2020年上海市（二）閱讀下面兩段選文，完成第6—9題（12分）【甲】橘逾淮為枳（節(jié)選）王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”【乙】公輸（節(jié)選）公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)千金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民。殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強(qiáng)；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。6.兩段選文都講了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的故事，《橘逾淮為枳》選自《

》，《公輸》選自諸子百家中

家的經(jīng)典著作。（2分）7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面好句子。（3分）齊人固善盜乎？8.下列對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（

）。（3分）A.【甲】文體現(xiàn)了楚王是個(gè)善于納諫、知錯(cuò)能改的人。B.【乙】文突出公輸盤是個(gè)狂妄自大、固執(zhí)己見的人。C.晏子的辯駁義正辭嚴(yán)、墨子的說理詼諧幽默。

D.言辭交鋒后，晏子使對(duì)方理屈，墨子令對(duì)方折服。9.選文通過對(duì)話，表現(xiàn)出晏子和墨子都具有

和

的特點(diǎn)。（4分）

（三）閱讀下文，完成第10—12題（12分）劉弇遇東坡劉偉明弇①少以才學(xué)自負(fù)，擢高第，中詞科，意氣自得，下視同輩。紹圣初，因游一禪剎，時(shí)東坡謫嶺南，道廬陵，亦來游，因相遇，互問爵里②姓氏。偉明遽對(duì)曰：“廬陵劉弇?！?/p>

蓋偉明初不知其為東坡。自謂名不下人，欲以折服之也。乃復(fù)問東坡所從來。公徐應(yīng)曰：“罪人蘇軾?！眰ッ魇即篌@，逡巡，致敬曰：“不意乃見所畏③?！睎|坡亦嘉其才氣，相與?、苷劧ァ！咀ⅰ竣賱ッ鲝m（yǎn）：弇是劉偉明的字。②爵里：爵，爵位；里，故鄉(xiāng)。③不意乃見所畏：沒想到竟然見到我敬畏的人。④劇：痛快。10.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）⑴蓋偉明初不知其為東坡（

）⑵自謂名不下人（

）11.對(duì)畫線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。（3分）A.（偉明）于是又問東坡從什么地方來B.（偉明）于是反復(fù)問東坡從什么地方來C.（偉明）于是又問東坡是跟著誰來的D.（偉明）于是反復(fù)問東坡是跟著誰來的12.文中兩人互問爵里姓氏，劉弇“遽對(duì)曰：‘廬陵劉弇’”的目的是“

”而東坡則回避答爵里只答“罪人東坡”，原因是

，

，最終東坡以“

”的舉動(dòng)，展現(xiàn)了一代大家的風(fēng)范。（5分）

參考答案（二）（12分）6.（2分）晏子春秋

墨7.（3分）齊國人本來就善于偷竊嗎？8.（3分）D9.（4分）機(jī)智

善言（三）12分10.（4分）（1）是

（2）名聲、名望11.（3分）A（3分）

B（1分）

C（1分）12.（5分）

欲以折服之

當(dāng)時(shí)被貶嶺南，以此抑制劉弇的傲氣

嘉其才氣3、天津市20205.下面對(duì)《游山西村》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）游山西村（陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拉杖無時(shí)夜叩門。A.首聯(lián)中“莫笑”表達(dá)了詩人對(duì)淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家殷勤待客的盛情。B.頷聯(lián)寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著深刻的生活哲理。C.頸聯(lián)寫農(nóng)人歡天喜地慶賀“春社”。古樸的風(fēng)俗淳厚的農(nóng)民，使詩人流連忘返。D.尾聯(lián)轉(zhuǎn)為憂傷的筆調(diào)，直抒胸臆，寫出了詩人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨(dú)?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)的賞析有誤，尾聯(lián)并不是憂傷的筆調(diào)，也并非直抒胸臆。詩人比較婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的愿望：但愿從今以后，能不時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語，此情此景，不亦樂乎。由此可知，這兩句表現(xiàn)的是對(duì)山村迷人景色、淳樸民風(fēng)的贊美，沒有表現(xiàn)“失意與孤獨(dú)”。閱讀《岳陽樓記》的節(jié)選文字，完成下面小題。①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.予觀夫巴陵勝狀勝：美好B.朝暉夕陰暉：日光C.檣傾楫摧傾：倒下D.寵辱偕忘偕：和諧10.下面句子中有通假字的一項(xiàng)是（）A.屬予作文以記之 B.前人之述備矣C.至若春和景明 D.而或長煙一空11.下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段交代作記的緣由，其中“政通人和，百廢具興”八個(gè)字，高度地概括了滕子京的政績。B.“銜遠(yuǎn)山，吞長江”描寫了洞庭湖的大觀勝覽，“銜”和“吞”極表現(xiàn)力，寫出了洞庭湖水氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。C.第③段寫作者在連綿陰雨中登上岳陽樓，看到滿眼的蕭條景象，觸景傷情，感傷到極點(diǎn)。D.第③④兩段運(yùn)用對(duì)比的寫法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，寫出兩種截然相反的人生境界?！敬鸢浮?.D10.A11.C【解析】【9題詳解】D.寵辱偕忘：榮耀和屈辱一并都忘了。偕，一起。故本題選D?！?0題詳解】A.屬予作文以記之：囑咐我寫一篇文章來記敘這件事。屬：通“囑”，囑托、囑咐。故本題選A?！?1題詳解】本題考查對(duì)文章的理解分析。文章第③④兩段，作者用對(duì)比的手法，寫遷客騷人在不同的情境下登上岳陽樓的不同心境，因此，本題C項(xiàng)“第③段寫作者在連綿陰雨中登上岳陽樓”的表述是錯(cuò)誤的，不是作者，是遷客騷人。故本題選C。參考譯文：慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬千而十分悲傷了。至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是高興極了。三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題鮑叔①死，管仲舉上衽②而哭之，泣下如雨。從者曰：“非君父子也，此亦有說乎？”管仲曰：“非夫子所知也。吾嘗與鮑子負(fù)販③于南陽，吾三辱于市，鮑子不以我為怯，知我之欲有所明④也；鮑子嘗與我有所說⑤王者，而三不見聽，鮑子不以我為不肖⑥，知我之不遇明君也；子嘗與我臨財(cái)分貨，吾自取多者三，鮑子不以我為貪，知我之不足于財(cái)也。生我者父母，知我者鮑子也。士為知己者死，而況為之哀乎？”（節(jié)選自《說苑》）【注釋】①鮑叔：即鮑叔牙，春秋時(shí)期齊國大夫。②衽（rèn）：衣襟。③負(fù)販：背貨販賣。④明：證明。⑤說（shuì）：勸說，說服。⑥不肖：不賢。13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）吾嘗與鮑子負(fù)販于南陽嘗：________（2）鮑子不以我為怯怯：________14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。士為知己者死，而況為之哀乎？15.管仲為什么說“知我者鮑子也”？請(qǐng)結(jié)合原文進(jìn)行分析。【答案】13.(1).曾經(jīng)(2).膽小，畏縮14.有才識(shí)的人可以為深知自己的人犧牲生命，何況為他悲痛傷心呢？15.鮑叔不因管仲多次忍辱而認(rèn)為他怯懦，不因管仲的建議多次不被采納而認(rèn)為他不賢，不因管仲多拿錢財(cái)而認(rèn)為他貪心。由此可見，鮑叔在性格、才能、人品等方面給予了管仲充分的理解與信任。所以，管仲說“知我者鮑子也”。【解析】【13題詳解】考查文言實(shí)詞的理解能力。解答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。（1）句意：我曾經(jīng)和鮑叔牙一起在南陽一帶做買賣嘗：曾經(jīng)；（2）句意：鮑叔牙不認(rèn)為我膽小怯：膽小，畏縮；【14題詳解】本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實(shí)，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式及詞類活用。士，有才識(shí)的人；知己者，深知自己的人；死，犧牲生命；而況，何況?！?5題詳解】考查內(nèi)容理解。管仲“三辱于市”，鮑叔不認(rèn)為他是膽小不敢冒險(xiǎn)，明白管仲“欲有所明”，深知管仲品性端正，不茍求錢財(cái)；管仲“三不見聽”，鮑叔不認(rèn)為他不成才，知道管仲是“不遇明君”，肯定他的才能卓著，只是未遇伯樂；管仲“自取多者三”鮑叔不說他貪財(cái)，相信他是有所用才多拿，不是出于貪婪，信任管仲的人品。在一般人給予負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，鮑叔能給予正面的準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，所以管仲說“知我者鮑子也”?！军c(diǎn)睛】參考譯文鮑叔牙死后，管仲用上衣襟蒙頭而哭他，眼淚就象下雨一樣，他的隨從說：“他又不是您的父親，您這樣哀痛地哭，這也有說法嗎？”管仲說：“不是您所知道的，我曾經(jīng)和鮑叔牙一起在南陽一帶做買賣，我多次在買賣上失敗，鮑叔牙不認(rèn)為我膽小，知道我想要的是明明白白地賺錢；鮑叔牙曾經(jīng)和我一起游說君王(想取得地位)，而多次不被采納，鮑叔牙不認(rèn)為我不成才，知道我沒有遇到明君；鮑叔牙曾經(jīng)和我分財(cái)貨，我自己多次多取，鮑叔牙不認(rèn)為我貪財(cái)，知道我家里窮。生下我身體的是我的父母，知道我內(nèi)心的是鮑叔牙呀。有才識(shí)的人可以為深知自己的人犧牲生命，何況為他悲痛傷心呢？”4.重慶市2020年中考語文試題（A卷）(二)閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）⑴又何間焉（）⑵小大之獄（）⑶神弗福也（）⑷望其旗靡（）10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）⑴忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。⑷彼竭我盈，故克之。11、下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.魯莊公看重衣食、祭祀等因素對(duì)戰(zhàn)爭勝負(fù)的影響,由此可以看出其人格的卑鄙。B.曹劌對(duì)人心向背的重視，對(duì)進(jìn)攻和追擊時(shí)機(jī)的把握，都表現(xiàn)出他的深謀遠(yuǎn)慮。C.文中的對(duì)話描寫很精彩，人物語言極具個(gè)性，符合人物的身份、地位、性格D.本文緊扣“論戰(zhàn)”,詳寫戰(zhàn)前準(zhǔn)備和戰(zhàn)后論述,略寫戰(zhàn)爭過程，材料剪裁得當(dāng)。12、曹劌與鏈接材料”中的燭之武在強(qiáng)敵入侵時(shí)，表現(xiàn)出不同的救國態(tài)度和精神品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合選文和“鏈接材料”，作簡要分析。(4分)【鏈接材料】晉、秦國鄭①。鄭文公②使?fàn)T之武③見秦君，武辭焉。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉!”遂許之?！咀ⅰ竣贂x、秦、鄭:都是春秋時(shí)期的諸侯國。②鄭文公：鄭國國君。③燭之武：鄭國養(yǎng)馬官，有謀略?！痉治觥繀⒖甲g文：曹劌論戰(zhàn)

魯莊公十年的春天，齊國的軍隊(duì)攻打魯國，魯莊公準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求進(jìn)見，他的同鄉(xiāng)對(duì)他說：“大官們自會(huì)謀劃這件事的，你又何必參與其間呢？”曹劌說：“大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨雽m進(jìn)見魯莊公。曹劌問魯莊公：“您憑什么條件同齊國打仗？”莊公說：“衣食這類用來養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自亨用，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不會(huì)跟從您的?！鼻f公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我不敢虛報(bào)，一定對(duì)神誠實(shí)。”曹劌回答說：“這是小信用，還不能使神信任您，神是不會(huì)保佑您的?！鼻f公說：“對(duì)于大大小小的訴訟案件，我雖不能一一明察，一定誠心誠意來處理?！辈軇セ卮鹫f：“這是忠于職守的一種表現(xiàn)，可以憑這個(gè)條件打一仗。作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)讓我跟從您去?！?/p>

魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。一開始，魯莊公就要擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行?！饼R軍擊鼓三次后，曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍被打得大敗。魯莊公就要下令驅(qū)車追擊齊軍，曹劌說：“還不行?！辈軇ハ萝嚳戳丝吹厣淆R軍戰(zhàn)車輾過的痕跡，又登上車前的橫木遠(yuǎn)望齊軍撤退的情況，說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝以后，魯莊公問取勝的原因。曹劌回答說：“打仗是靠勇氣的，第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。他們的勇氣已經(jīng)完了，我們的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。但大國難以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他們戰(zhàn)車的車輪痕跡很亂，望見他們的軍旗也已經(jīng)倒下了，所以下令追擊他們?！薄炬溄硬牧稀繒x和秦聯(lián)合圍攻鄭國。鄭國國君鄭文公派燭之武去見秦君，燭之武推辭不去。鄭文公說：“我沒能及早重用您，現(xiàn)在因情況緊急而求您，是我的過錯(cuò)。然而鄭過滅亡了，對(duì)您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了這件事?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。①句意為：你又何必參與其間呢？間：參與；②句意為：大大小小的訴訟案件；獄：古今異義詞，案件。③句意為：神是不會(huì)保佑您的。福：賜福，保佑；④句意為：望見他們的軍旗也已經(jīng)倒下了。靡：倒下。（2）本題考查翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)的詞有：忠，盡力做好分內(nèi)的事；屬，種類；可，可以；以，憑借；句意為：（這）是盡職分之類的事情，可以憑借（這個(gè)條件）打一仗。②句中重點(diǎn)的詞有：彼，代詞，指齊軍方面；盈，充沛，飽滿，這里指士氣旺盛；故，所以；克，戰(zhàn)勝；句意為：他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析的能力。A．有誤，魯莊公看重衣食、祭祀等因素對(duì)戰(zhàn)爭勝負(fù)的影響，表現(xiàn)了他的目光短淺，而非人格的卑鄙。BCD．正確；故選：A。（4）本題考查分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)選文內(nèi)容可知面對(duì)齊國的進(jìn)犯，曹劌是主動(dòng)請(qǐng)求晉見莊公的，作者記了他與“鄉(xiāng)人”的一番對(duì)話。鄉(xiāng)人善意地勸說他不要去參與“肉食者”的事，曹劌卻坦直地回答：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”，曹劌表示出對(duì)“肉食者”的不信任并積極要求參與國家的決策。如今齊軍壓境，曹劌與魯莊公圍繞“何以戰(zhàn)”的論題進(jìn)行了嚴(yán)肅的對(duì)話。魯莊公心無成算，對(duì)曹劌鄭重的詢問作不出爽快切要的回答。他先提出“衣食”的分配，“弗敢專也，必以分人”；又說到神靈的祭祀，“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”。前者不是普遍施予民眾的實(shí)惠，無關(guān)戰(zhàn)事全局；后者是例行的宗教性禮節(jié)，并非對(duì)民眾的真誠許諾，因此二者都為曹劌所否定。唯有最后在莊公提出治理訟獄“必以情”的一點(diǎn)，曹劌認(rèn)為“忠之屬也”還算是盡心務(wù)實(shí)的一項(xiàng)，認(rèn)定“可以一戰(zhàn)”，并隨即提出直接參戰(zhàn)的要求。根據(jù)連接材料中的句子“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”可知鄭文公前期并沒重用燭之武，由“遂許之”可知他答應(yīng)了鄭文公出使秦國，由此分析即可得知答案。答案：（1）①參與

②古今異義詞，案件

③賜福，保佑

④倒下（2）①（這）是盡職分之類的事情，可以憑借（這個(gè)條件）打一仗。②他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。（3）A（4）曹劌具有卓越的軍事智謀和指揮才能，能在瞬息萬變的戰(zhàn)爭中沉著、冷靜、果斷地號(hào)令軍隊(duì)，曹劌就是長勺勝戰(zhàn)的權(quán)威和統(tǒng)帥。文中多記曹劌簡短、果敢的言行：“請(qǐng)見”“問戰(zhàn)”“請(qǐng)從”、于戰(zhàn)斗中兩置可否……這一系列活動(dòng)表現(xiàn)出一名出身下層而深謀遠(yuǎn)慮的謀士的精明干練。以曹劌與“鄉(xiāng)人”的對(duì)比突出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和護(hù)衛(wèi)宗國的政治熱忱。從曹劌與魯莊公的對(duì)比中，以莊公的駑鈍、浮躁反襯曹劌的機(jī)敏、持重。燭之武臨危受命，他在鄭文公一番誠意和透徹的分析下，拋開個(gè)人感傷和利益，承擔(dān)起關(guān)系國家生死存亡的重任，體現(xiàn)了燭之武的深明大義?！军c(diǎn)評(píng)】文言知識(shí)積累：期：1、約定（陳太丘與友期）2、期望（期在必醉）3、期限（失期，法皆斬）4、滿，周（期年之后）重慶市2020年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試語文試題(B卷)(二)閱讀下面的文言文,完成9--12題。(15分)三峽（酈道元）①自三峽七百里中，兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí),則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲聲淚沾襲?！?.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)（1）略無闕處（2）至于夏水襄陵（3）沿溯阻絕（4）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）自非亭午夜分,不見曦月。（2）清榮峻茂，良多趣味。11.下列對(duì)本文內(nèi)容和寫法分析有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.本文展現(xiàn)了三峽獨(dú)具特色的山水美景，字里行間洋沒著作者的贊嘆之情。B.文中“或王命急……不以疾也”一句突出三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點(diǎn)。C.第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時(shí)清出秀美的景象。D.本文語言凝練生動(dòng)，句式駢散結(jié)合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。12.寫景要抓住最物的特點(diǎn)，請(qǐng)說出“鏈接材料”與選文第④段分別表現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)。(4分)【鏈接材料】滟滪①大如馬，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如幞，瞿塘不可觸……(節(jié)選自《樂府詩集》)[注]①[滟(yàn)滪(yù)]瞿塘峽口的一個(gè)巨大礁石,枯水期露出水面時(shí)如牛馬般高大。②[瞿(qū)塘]瞿塘峽，長江三峽之一。③[幞(fú)]古代男子束發(fā)用的頭巾。二9.（1）分江口時(shí)聯(lián)”(空障，缺口)，(2)中上(漫上)(3)逆流而上(4)飛奔的馬10.4分)如果不是在正午和半夜，就石不到太陽租月亮。(2)(2分)水清樹榮,山高草盛，有很多趣味。1(3分)B建句話并不能體現(xiàn)~山高"“回環(huán)曲折”的特點(diǎn))4分)鏈接材料表現(xiàn)瞿塘峽的兇險(xiǎn)(2分);選文第④段表現(xiàn)三峽秋景的肅殺凄異(2分)。2020年江蘇省各地中考試題匯編（8）1、江蘇省南京市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試試卷。（一）文言文閱讀（8分）閩有帶魚[明]謝肇肅閩有帶魚，長丈余，無鱗而腥，諸魚中最賤者，獻(xiàn)客不以登俎①。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨潔。嘗有一監(jiān)司，因公事過午歸，餒甚，道傍聞香氣甚烈，問何物，左右以帶魚對(duì)，立命往民家取已煎者至宅啖之，大稱善，且怒往者之不市也。自是每飯必欲得之，去閩數(shù)載，猶思之不置。人之嗜好無常如此。吳江顧道行先生亦嗜閩所作帶魚鲊，遇閩人輒索，而閩人賤視此味，常無以應(yīng)之也。（選自《五雜組》，上海書店出版社2009年4月版，題另加）[注]①不以登俎（zǔ）：意為上不了臺(tái)面。②啖（dàn）:吃。7.米豆念上文，對(duì)畫直線句的停頓總拿不準(zhǔn)，念了四遍，你告訴她（）是正確的。（2分）A.立命往民家取已煎者/至宅啖之 B.立命往民家取/已煎者至宅啖之C.立命/往民家取已煎者至宅啖之 D.立命往/民家取已煎者至宅啖之8.米豆用波浪線畫出了不理解的句子，你將它翻譯成現(xiàn)代漢語，幫助她理解。（3分）自是每飯必欲得之，去閩數(shù)載，猶思之不置。9.小軒向你提了個(gè)問題：“閩人輕賤的帶魚，監(jiān)司卻念念不忘，這說明什么道理啊?”你談了自己的思考。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（一）（8分）7.（2分）A8.（3分）示例：從此每頓飯必想著吃煎帶魚，離開閩地許多年，仍然想著煎帶魚（心中）放不下。9.（3分）示例：人對(duì)事物的嗜好與其貴賤無關(guān)。2、2020年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷第二部分(48分）閱讀下面這首詩，完成5~7題。詠潮[宋]米芾怒氣號(hào)聲迸海門①，州人傳是子胥魂②。天排云陣千雷震，地卷銀山萬馬奔。勢(shì)與月輪齊朔望，信如壺漏報(bào)晨昏。吳亡越霸成何事？一唱漁歌過遠(yuǎn)村?！咀ⅰ竣俸ｉT：指錢塘江與海交匯的地方，是海潮入江的必經(jīng)之處。②子胥魂：子胥即伍子胥，他幫助吳王夫差打敗越國，后因夫差聽信讒言而被“賜劍自裁”。傳說他死后，靈魂化為波濤之神。5.下列對(duì)詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.“怒氣號(hào)聲迸海門”一句，先聲奪人，以形象、凝練的語言狀寫錢塘江潮水經(jīng)過海門之時(shí)，濤聲震耳、浪花迸濺的雄壯景象。B.“州人傳是子胥魂”一句融歷史傳說于詩中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激蕩，怒號(hào)不已，增添了詩歌的厚重感，發(fā)人深思。C.頸聯(lián)中“朔望”指農(nóng)歷每月初一、十五，“壺漏”是古代的一種計(jì)時(shí)器，該聯(lián)寫因潮水漲落有規(guī)律，人們就據(jù)此確定日期和時(shí)間。D.“吳亡越霸成何事”指歷史上的興衰變遷算不了什么，這是詩人觀潮的感慨；“一唱漁歌過遠(yuǎn)村”抒發(fā)了詩人瀟灑超脫的情懷。6.“天排云陣千雷震”一句有版本作“天排云陣千家吼”，你喜歡哪一個(gè)版本？請(qǐng)簡述理由。(3分)

7.“地卷銀山萬馬奔”中的“卷”字用得精妙，請(qǐng)說說妙在何處。(2分)

閱讀下面的文言文，完成8~12題。藻[晉]祖臺(tái)之漢武帝與近臣宴會(huì)于未央殿，忽聞人語云：“老臣冒死自陳。”乃見屋梁上有一老翁，長八九寸，拄杖僂步，篤老之極。緣柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳，忽然不見。東方朔曰：“其名為‘藻’，春巢幽林，冬潛深河。今造宮殿，斬伐其居，故來訴于帝。仰視宮殿，殿名‘未央’，訴陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下腳者，足也。愿陛下宮殿足于此，不愿更造也?！鄙蠟橹m寢之役。居少時(shí)，帝親幸河都，聞水底有弦歌之聲，又有善芥①。須臾，前梁上老翁及年少數(shù)人，絳衣素帶，纓佩乘藻，凌波而出。帝問曰：“聞水底奏樂聲，為君耶？”老翁曰：“老臣前昧死歸訴，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不勝嘉歡，故私相慶樂耳?！鲍I(xiàn)帝一紫螺殼，狀如牛脂。帝曰：“朕暗②，無以識(shí)君?！薄皷|方生知之耳?！薄熬伤家詤莀__貽之?！崩衔棠祟櫭《囱ㄖ畬?。一人即受命下沒泉底，倏忽還到，奉大珠徑寸，明耀絕世。帝甚玩焉，以五十萬錢賜朔，取其珠。(選自《祖氏志怪》，有刪改)【注】①善芥：美麗的水草。②暗：愚昧，不聰明。8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A.拄杖僂步

僂：彎腰B.斬伐其居

伐：攻打C.絳衣素帶

素：白色D.老翁乃顧命取洞穴之寶

顧：回頭9.因年代久遠(yuǎn)，文中“君可思以吳____貽之”的“____”處脫漏一字，根據(jù)上下文補(bǔ)出這個(gè)字。(1分)10.把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(5分)(1)春巢幽林，冬潛深河。

(2)帝甚玩焉，以五十萬錢賜朔，取其珠。

11.老翁“默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳”的用意是什么？用自己的話回答，含標(biāo)點(diǎn)不超過20字。(2分)

12.分別概括文中漢武帝、藻、東方朔的形象特點(diǎn)。(3分)

5.C(3分)6.示例：喜歡“千雷震”?！扒Ю渍稹北取扒Ъ液稹钡穆曧懜螅瑲鈩?shì)更壯，以此設(shè)喻，更能表現(xiàn)錢塘潮奔騰而至的雄壯景象；打雷與“云陣”都屬于天氣現(xiàn)象，由云陣到雷聲，聯(lián)想自然、貼切。(3分，答喜歡“千家吼”，分析合理，表述清晰者，正常賦分)7.表現(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，突出了潮水的迅猛有力。(2分)8.B(2分)9.寶(珍)(1分)10.(1)(藻)春天居住在幽深的樹林里，冬天潛入河水深處。(2分)(2)漢武帝很欣賞這顆寶珠，用五十萬錢賜給東方朔，拿走了那寶珠。(3分)11.委婉地請(qǐng)求漢武帝不要再建宮殿。(2分)12.漢武帝：善于聽取他人意見。藻：勇敢智慧，知恩圖報(bào)。東方朔：聰明機(jī)智，見多識(shí)廣。(3分)3、徐州市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題二、閱讀(57分)(一)閱讀文言文選段，完成5-8題。(14分)秦攻趙，趙使平原君趙勝求救于楚。得十九人偕從，無以滿二十。門下有毛遂者，前，自贊①于平原君曰：“遂聞君將合從于楚，約與食客門下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂備員而行矣?！逼皆唬骸跋壬巹僦T下幾年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫賢士之處世也譬若錐之處囊中其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日請(qǐng)?zhí)幠抑卸?，使遂蚤②得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已?！逼皆古c毛遂偕。十九人相與目笑之而未發(fā)也。既至楚，平原君與楚王言合從。日中不決。毛遂入，按劍迫楚王，說以利害，致楚王立定合從之約。毛遂謂十九人曰：“公等錄錄③，所謂因人成事者也。”平原君亦自以為不善相士，謂：“毛先生一至楚，而使趙重于九鼎大呂。毛先生以三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。勝不敢復(fù)相士?！彼煲悦鞛樯峡汀?選自《史記·平原常虞卿列傳》)注：①贊：介紹。②蛋：通“早”。③錄錄：通“碌碌”。5.用斜線“/“給下面句子斷句。(限兩處)(2分)夫賢士之處世也譬若錐之處囊中其末立見。6.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.①得十九人僧從②所識(shí)旁乏者得我與B.①左右未有所稱誦②不以千里稱也C.①平原君亦自以為不善相士②陳康肅公善射D.①遂以毛遂為上客②不足為外人道也7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,注意加點(diǎn)詞的解釋。(6分)(1)愿君即以遂備員而行矣。(2)毛遂入，按劍追楚王，說以利害，致楚王立定合縱之約。8.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.毛遂自薦，本來指毛遂主動(dòng)自我推薦承擔(dān)出使楚國的重任，后來作為成語用以比喻自告奮勇、自我指薦。B.從平原君趙勝出發(fā)前對(duì)毛遂不屑一顧、滿懷顧慮的態(tài)度，可以得出平原君趙勝不是一位善于發(fā)現(xiàn)人才、知人善任的人這一結(jié)論。C.“十九人相與目笑之而未發(fā)也”在文中屬于側(cè)面描寫，那十九個(gè)人互相用目光示意嘲笑毛遂卻都沒有說出來，為下文突出毛遂的才華出眾作鋪墊。D.毛遂居平原君處三年未得展露鋒芒，他自薦出使楚國，促成楚、趙合縱，聲威大振，并獲得了“以三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師”的贊美。(二)閱讀古詩，完成9-10題，(5分)。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句詩，表達(dá)了詩人的人生態(tài)度，后人常用來揭示的哲理。(2分)10.請(qǐng)簡要賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩。(3分)二（5、7題）5.

（2分）夫賢士之處世也/譬若錐之處囊中/其末立見。（每處1分）

對(duì)1處1分，兩處2分；畫三處對(duì)兩處的得1分；畫四處得0分。7.（6分，各3分，關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順，句意合理，即可得分）(1)希望您就把我作為后備人員帶著前往。三個(gè)詞各一分。

“愿”，希望，請(qǐng)讓我；

“以”，讓（我）、把（我）、用（我）、拿（我）；

前往、去。(2)毛遂進(jìn)入，用手握著劍柄逼迫楚王，用利害關(guān)系勸說他，致使楚王立刻簽訂了合縱的盟約。（注意“說以利害”的倒裝現(xiàn)象）

說，勸說、勸、說服；

致，導(dǎo)致、致使，讓；

說以厲害，倒裝句式現(xiàn)象，一點(diǎn)1分。三（9、10題）9.

（2分）樂觀（曠達(dá)）進(jìn)取、積極向上；新陳代謝（或者新事物必將取代舊事物）。

(意思對(duì)即可)一點(diǎn)1分。

10.（3分）運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故：向秀聞笛聲思嵇康作《思舊賦》，王質(zhì)觀棋，棋局終了，斧柄朽爛，已過百年（1分）。寫出自己孤身歸來，友人多已離世的境況（1分），表達(dá)物是人非、無限悲痛悵惘之情（1分）。（意思對(duì)即可）提到典故，理解典故，說出情感各得1分，計(jì)3分。賞析一處典故，后面意思對(duì)的給2分；賞析二處典故，后面意思不恰當(dāng)?shù)慕o2分。提到典故手法，未解說含義，有情感的，給2分，4、江蘇省淮安市2020年中考語文試卷（解析版）（一）（6分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。次北固山下（王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，海日生殘夜，江春入舊年，鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。4.請(qǐng)?bào)w會(huì)“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。5.宋代洪邁《容齋隨筆》中有“語少意足”之說，請(qǐng)結(jié)合“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，說說你的理解。【答案】4.“闊”是“寬廣”的意思。傳神地表現(xiàn)了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界。5.作者由江上觀日出起興，引發(fā)出無限感慨。把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春來早的特征，使海日江春擬人化，賦予它們以人的意志和情思，生動(dòng)形象的描寫了一個(gè)晝夜更替的壯觀景象與新舊相接時(shí)光荏苒的場(chǎng)景。表達(dá)了作者見美景而思鄉(xiāng)的感情，同時(shí)也表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。描寫時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)含了自然理趣：新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物?！窘馕觥俊?題詳解】考查詩歌煉字的賞析。解答時(shí)，先明確“闊”字的本義是“寬廣”，然后分析頷聯(lián)的意思：潮水漲滿，兩岸與江水相平，顯得十分開闊，順風(fēng)行船恰好把船帆高懸?！伴煛?，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊?？梢姟伴煛弊置枥L出兩岸一望無際的景色，在空間上給人一種恢弘闊大的感覺?！?題詳解】考查詩句的賞析?？蓮囊庀?、煉字、修辭、內(nèi)容情感等角度分析?！昂Ｈ铡币宦?lián)“形容景物，妙絕千古”。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？這兩句煉字煉句也極見功夫。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物。同時(shí)也給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。（二）（18分）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題?！炯住拷鹆曜员遍T橋西行二里，得小倉山。山自清涼胚胎①，分兩嶺而下，盡橋而止。蜿蜒狹長，中有清池水田，俗號(hào)千河沿。河未干時(shí)，清涼山為南唐避暑所，盛可想也。登小倉山，諸景隆然上浮。凡江湖之大，云煙之變，非山之所有者，皆山之所有也?？滴鯐r(shí)，織造隋公當(dāng)山之北巔構(gòu)堂皇②，都人游者，翕然盛一時(shí)，號(hào)曰隋園，因其姓也。后三十年，園傾且頹弛，禽鳥厭之，百卉蕪謝。余購以月俸，茨③墻剪闔④，易檐改涂。皆隨其豐殺繁瘠，就勢(shì)取景，而莫之夭閼⑤者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移書史居隨園。聞之蘇子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然則余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇，可以見矣。己巳三月記。（節(jié)選自袁枚《隨園記》，有刪改）【注釋】①胚胎：此指小倉山為清涼山余脈。②堂皇：廣大的堂廈。③茨：用茅或葦蓋屋子。④闔：草簾子。⑤夭閼（è）：阻塞。【乙】然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂。醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）6.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）余購以月俸7.解釋文中加點(diǎn)詞語。①自北門橋西行________________②為南唐避暑所______________③以一官易此園________________④太守之樂其樂_____________8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①使吾居于此，則日日至焉。②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。9.閱讀【甲】文，概括“隨園”名稱的由來。10.【甲】【乙】兩部分文字分別體現(xiàn)了作者怎樣的人生志趣？請(qǐng)簡要分析。【答案】6.余/購以月俸7.(1).向西(2).處所，地方(3).交換(4).以……為樂8.（1）讓我居住在這里，那我每天都到這里來。（2）醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。9.①最初建造它的主人姓“隋”，人們稱之為隋園；②三十年后作者修葺頹圯荒蕪的隋園，因勢(shì)取景，取了和“隋園”同音的“隨園”的名稱；③表現(xiàn)作者灑脫放任的處世觀，辭官后憧憬在此處悠游山林，享受自在隨性、灑脫不羈的生活。10.甲文作者愿意花三百兩銀子買下頹圯荒蕪的園子并修葺取名“隨園”，并以辭官來換取與園子的日日相伴，體現(xiàn)了作者不慕官場(chǎng)名利，享受自在隨性，向往灑脫不羈生活的人生志趣；乙文作者寄情于山水，享受山水之樂，且能與游人同樂，表現(xiàn)了作者熱愛大自然，陶醉于山水的喜悅，體現(xiàn)了他與民同樂的志向和積極的人生態(tài)度。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生劃分句子節(jié)奏的能力。解答這類題時(shí)首先要理解句子大意，然后再可通過分析句子的語法結(jié)構(gòu)來作進(jìn)一步的確定。這句話的意思是：我用官俸把它買下來。“余”是主語，“購以月俸”是謂語，主謂間需停頓，故斷句為：余/購以月俸?！?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：從北門橋向西走。西：名詞作狀語，向西。②句意：是南唐皇帝避暑地方。所：處所，地方。③句意：用官職換取這個(gè)園子。易：動(dòng)詞，交換，換取。④句意：太守以他們的快樂為快樂。樂：形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂。8題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。本題重點(diǎn)詞：①使：動(dòng)詞，讓，派；居：居住；于：在；則：那么；至：到。②述：記述；……者……也：判斷句式，……是……；述以文：倒裝句式，翻譯時(shí)調(diào)整為：以文述?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“號(hào)曰隋園，因其姓也”可知，最初建造它的主人姓“隋”，人們稱之為隋園；根據(jù)“后三十年……余購以月俸，皆隨其豐殺繁瘠，就勢(shì)取景，而莫之夭閼者，故仍名曰隨園，同其音，易其義”可知，三十年后，作者修葺頹圯荒蕪的隋園，取了和“隋園”同音而不同義的“隨園”這個(gè)名稱；根據(jù)“然則余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已”可知，作者取名為“隨園”，目的是表現(xiàn)自己灑脫放任的處世觀及對(duì)自在隨性、灑脫不羈的生活的向往?！?0題詳解】本題考查對(duì)作者情感的比較分析。甲文，結(jié)合“購以月俸，茨墻剪闔，易檐改涂”“仍名曰隨園，同其音，易其義”可知，作者愿意拿出自己的薪水買下頹圯荒蕪的園子并取名“隨園”；結(jié)合作者“以一官易此園”可知，作者愿意用辭官來換取與園子的日日相伴。這種買園、命名、辭官，安享園林之樂的行為，也正是袁枚追求自由隨性的人生觀、仕宦觀的顯露，表現(xiàn)了作者灑脫放任的處世觀和不慕名利，向往灑脫不羈生活的人生志趣；乙文，結(jié)合“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”可知，作者寄情于山水，享受山水之樂，表現(xiàn)了作者熱愛大自然，陶醉于山水的喜悅；結(jié)合“太守之樂其樂也”“醉能同其樂”可知，作者還陶醉于與民同樂之中，體現(xiàn)了他與民同樂的志向和積極的人生態(tài)度?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：金陵（今南京）從北門橋向西走二里路，有個(gè)小倉山，山從清涼山起源，分成兩個(gè)山嶺向下延伸，到橋才消失。山嶺蜿蜒狹長，中間有個(gè)清池、水田，俗稱干河沿。河沒有干涸的時(shí)候，清涼山是南唐皇帝避暑的地方，當(dāng)時(shí)的繁盛可想而知。登上小倉山，這些景物就像漂浮起來一樣。江湖這么大，云煙變幻那么快，不是山擁有的景致，都被山擁有了?？滴跄觊g，織造（官職名）隋大人在山的北麓，建起殿堂，城里人來游玩的，盛極一時(shí)，給這座園林起名叫做隋園，是因?yàn)橹魅诵账濉Ｈ旰?，園林傾塌而且荒蕪，禽鳥討厭這個(gè)地方不來?xiàng)ⅲ倩ɑ氖?，春天也不開花。我用官俸把它買下來，修補(bǔ)圍墻修剪花草，更換房檐改變用途。都隨它的豐盛蕭殺繁茂貧瘠情況而定，順著自然形勢(shì)選取景色，而不改變山原來的形勢(shì)，仍叫做隨園，和隋園同音，但意思變了。園子落成之后，感嘆說：“讓我在這里做官，那一個(gè)月來一次；讓我居住在這里，那每天都來?！庇谑峭胁∞o官，帶著弟弟袁香亭、外甥湄君搬著圖書居住在隨園里。聽蘇軾說過：“君子不一定做官，也不一定不做官?！蹦敲次业淖龉俨蛔龉伲易∵M(jìn)園子的時(shí)間長久不長久是相依賴的。兩個(gè)事物能夠交換，肯定其中的一個(gè)足以勝過另一個(gè)。我竟用一個(gè)官職換取了這個(gè)園子，這個(gè)園子的奇妙，是可以想見的了。乾隆十四年三月記。乙：然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。太守是誰？就是廬陵人歐陽修啊。5、江蘇省連云港市2020年中考語文試題二、閱讀·理解（60分）（一）詩歌鑒賞閱讀下面一首詩歌，完成7～8題。（6分）約客（趙師秀）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。7.請(qǐng)從聽覺角度賞析本詩景物描寫的句子。（3分）8.品味“閑敲棋子落燈花”一句中“敲”字的妙處。（3分）【分析】本詩是一首七言絕句，寫的是詩人在一個(gè)風(fēng)雨交加的夏夜獨(dú)自期客的情景。前二句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令?！包S梅”“雨”“池塘”“處處蛙”，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：后二句點(diǎn)出了人物和事情。主人耐心地而又有幾分焦急地等著，沒事可干，“閑敲”棋子，靜靜地看著閃閃的燈花。詩歌采用寫景寄情的寫法，表達(dá)了詩人內(nèi)心含而不露的寂寞之情。做題時(shí)要讀懂詩文，仔細(xì)體會(huì)詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感?！窘獯稹浚?）本題考查的是對(duì)寫作手法?！包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的意思是：梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。雨聲不斷，蛙聲一片，這看似表現(xiàn)得很“熱鬧”的環(huán)境，實(shí)際上詩人要反襯出它的“寂靜”。把這些信息用語言表述出來即可。

（8）本題考查重點(diǎn)字詞的理解，解答時(shí)要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處?！伴e敲棋子落燈花”的意思是：我無聊地輕輕敲著棋子。作者之所以敲棋子是因?yàn)樵娙斯陋?dú)一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現(xiàn)了孤獨(dú)中的苦悶。是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，寫出了詩人約客久候不到，內(nèi)心十分焦燥的心情。

答案：7.（3分）“雨”是“黃梅時(shí)節(jié)”的雨，聲音細(xì)密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，聲音密集響亮，是高音部。（1分）“家家”“處處”寫出了聲音分布的空間之廣與節(jié)奏之快，表現(xiàn)了夏夜雨中蛙鳴的熱鬧，以聲襯靜，（1分）表現(xiàn)了詩人等待的煩悶與內(nèi)心的孤寂。（1分）8.（3分）敲，敲擊，一個(gè)動(dòng)作。（1分）生動(dòng)含蓄地表現(xiàn)出詩人約客不來的悵惘無奈之情和敲棋自遣的寂寞孤獨(dú)之感。（2分）【點(diǎn)評(píng)】做好本題要根據(jù)注釋全面理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)以及重點(diǎn)字詞來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌。（二）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成9～12題。（15分）雹神（蒲松齡）王公筠倉①蒞任楚中，擬登龍虎山謁天師。及湖，甫登舟，即有一人駕小艇來，使舟中人為通。公見之，貌修偉，懷中出天師刺②，曰：“聞騶從③將臨，先遣負(fù)弩④。”公訝其預(yù)知益神之誠意而往。天師治具相款。其服役者，衣冠須鬣多不類常人，前使者亦侍其側(cè)。少間向天師細(xì)語，天師謂公曰：“此先生同鄉(xiāng)，不之識(shí)耶？”公問之。曰：“此即世所傳雹神李左車也。”公愕然改容。天師曰：“適言奉旨雨雹，故告辭耳?！惫珕枺骸昂翁?？”曰：“章丘?！惫越尤狸P(guān)切，離席乞免。天師曰：“此上帝玉敕，雹有額數(shù)，何能相徇？”公哀不已。天師垂思良久，乃顧而囑曰：“其多降山谷，勿傷禾稼可也。”又囑：“貴客在坐，文去勿武?！鄙癯鲋镣ブ?，忽足下生煙，氤氳匝地。俄延逾刻，極力騰起，才高于庭樹；又起，高于樓閣。霹靂一聲，向北飛去，屋宇震動(dòng)，筵器擺簸。公駭曰：“去乃作雷霆耶！”天師曰：“適戒之，所以遲遲，不然平地一聲，便逝去矣?！惫珓e歸，志其月日，遣人問章丘。是日果大雨雹，溝渠皆滿，而田中僅數(shù)枚焉。（選自《聊齋志異》）【注釋】①王公筠蒼：王孟震，字筠蒼，山東淄川人。明代萬歷年間進(jìn)士。②刺：名帖。③騶從：古時(shí)達(dá)官貴人出行時(shí)護(hù)衛(wèi)在前后的騎卒。④負(fù)弩：充當(dāng)先導(dǎo)。9.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）懷中出天師刺__________（2）公以接壤關(guān)切__________（3）顧而囑曰__________（4）文去勿武__________10.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）公訝其預(yù)知益神之誠意而往11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）其服役者，衣冠須鬣多不類常人，前使者亦侍其側(cè)。（2）此上帝玉敕，雹有額數(shù)，何能相徇？12.王筠倉這個(gè)人物具有哪些特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容寫出你的理解。（3分）【分析】【參考譯文】

王老先生字筠蒼，到今湖北地區(qū)做官到任后，他便想登上龍虎山拜會(huì)張?zhí)鞄?。一天他來到湖邊，剛登上船，就見有一個(gè)人駕著一只小船向他駛來，叫船上的人替他通報(bào)。王老先生立刻接見了這個(gè)人，只見這人外貌端莊，衣著整齊，他從懷中取出張?zhí)鞄煹陌萏f：“得知長官駕臨，特先派我來迎接王老先生?！彼宦犑煮@訝，知道張?zhí)鞄熆梢晕床废戎?，更把他看成是神，誠心誠意地拜會(huì)他。張?zhí)鞄熢O(shè)酒宴款待，席間往來侍候的仆人長須闊臉衣帽打扮大都和常人不同。前去迎接的使者也在其間忙碌侍候。過了一會(huì)兒，他向張?zhí)鞄熜÷暣蚵犨@個(gè)人。張?zhí)鞄煂?duì)王老先生說：“此人是先生的同鄉(xiāng)難道你不認(rèn)識(shí)嗎？”王老先生問這個(gè)人是誰，回答說此人就是世間傳說的雹神李左車呀。王老先生一聽驚訝得變了臉色，張?zhí)鞄熃又f：“剛好他向我說要奉上帝旨意去布雨下雹，所以特來告辭?！蓖趵舷壬鷨枺骸跋蚝翁幭卤?？”回答說：“章丘?！蓖趵舷壬氲秸虑鸷退茌牭牡胤较噜?，十分關(guān)心，便離開席位請(qǐng)求天師免去這場(chǎng)雹雨。張?zhí)鞄熣f：“這是上帝的旨意所下冰雹數(shù)量是有限定的，本天師怎么能私自通融呢？”王老先生仍然哀求不止。張?zhí)鞄煹拖骂^來想了很久，才當(dāng)面囑咐雹神說：“把冰雹降在山谷，不要傷害莊稼這就可以了。”接著又囑咐說：“貴客坐在這里，要慢慢離開，不要毛手毛腳?！北⑸衤牶笸顺龅钐谩Ｗ叩酵ピ豪锖鋈灰娝_下生煙煙霧環(huán)繞，這樣過了一個(gè)多時(shí)辰后便飛升起來。開始時(shí)，升的和庭院中的大樹一般高；繼續(xù)飛升便和樓閣一般高；然后呼隆一聲向北方飛騰而去，殿堂立刻受到劇烈震動(dòng)，席上碗盞都被震歪碰倒。王老先生嚇得說：“去時(shí)真如雷霆，張?zhí)鞄熣f因?yàn)閯偛鸥嬲]了他，所以才慢慢飛升而去。不然的話呼地一聲轟鳴，他就會(huì)立即消失?！蓖趵舷壬孓o回到住所，記下拜訪那天年月，派人去章丘打聽。果然那天下了大雨冰雹，雹粒布滿溝壑，田地里卻只有幾粒而已。【解答】（9）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：他從懷中取出張?zhí)鞄煹陌萏?。出：取出，拿出?/p>

②句意：王老先生想到章丘和他所管轄的地方相鄰，十分關(guān)心。以：因?yàn)椤?/p>

③句意：才當(dāng)面囑咐雹神說。顧：看。

④句意：要慢慢離開，不要毛手毛腳。去：離開。

（10）本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：他一聽十分驚訝，知道張?zhí)鞄熆梢晕床废戎?，更把他看成是神，誠心誠意地拜會(huì)他。因?yàn)橄迶鄡商帲释ｎD為：公訝其預(yù)知/益神之/誠意而往。

（11）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞：類，像。侍，侍候。句意：席間往來侍候的仆人長須闊臉衣帽打扮大都和常人不同。前去迎接的使者也在其間忙碌侍候。

②重點(diǎn)詞：此，這，玉，敬辭。敕，敕令。何，怎么。句意：這是上帝的旨意，所下冰雹數(shù)量是有限定的，本天師怎么能私自通融呢？

（12）本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行概括。文章主要講述了父母官王筠蒼愛民心切并感動(dòng)天神的傳說故事。從“公以接壤關(guān)切，離席乞免”“公哀不已”“公別歸，志其月日，遣人問章丘”等語句，可以看出王筠倉愛民如子，關(guān)心老百姓疾苦。

答案：（9）①取出，拿出；②因?yàn)椋虎劭?；④離開。

（10）公訝其預(yù)知/益神之/誠意而往。

（11）①席間往來侍候的仆人長須闊臉衣帽打扮大都和常人不同。前去迎接的使者也在其間忙碌侍候；

②這是上帝的旨意，所下冰雹數(shù)量是有限定的，本天師怎么能私自通融呢？

（12）從王筠蒼愛民心切并感動(dòng)天神的故事可以看出，他愛民如子?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。6、江蘇省鹽城市2020年中考語文試卷二、閱讀與理解（55分）（一）古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩，完成第7題。（6分）詠牡丹（其二）卜元亨草堂松菊晚凋殘，獨(dú)有西園舊牡丹。自是枯枝存勁節(jié)，依依唯戀故人還?！咀ⅰ竣俨吩啵┟鞒鯑|溪（今鹽城便倉）人，曾任吳王張士誠軍部先鋒。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人還：拒載，詩人被明太祖遣戍遼陽，家中牡丹十年未開。其妻朝夕對(duì)花祝云：“夫君有還信，當(dāng)復(fù)再開花。”至永樂元年，花忽大放，元亨果遇赦還。7.（1）本詩題為“詠牡丹”，卻從松菊寫起，有何妙處？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________（2）聯(lián)系詩人經(jīng)歷，概括詩歌的二、四兩句所表達(dá)的情感。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________（二）文言文閱讀閱讀下面文言文，完成8-12題。（16分）新城游北山記（晁補(bǔ)之）去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。稍西，一峰高絕有蹊介然僅可步。如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來迎，與之語，愕而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄楯，如蝸鼠繚繞，乃得出。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而驚，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于時(shí)九月，天高露清，山空月明，仰視星斗，皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿，相摩戛，聲切切不已。二三子不得寐。遲明，皆去。既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇，因追記之。后不復(fù)到，然往往想見其事也。（選自《古文鑒賞辭典》，有刪改）【注】①介然：界線分明的樣子。②檐（shǔn）：欄桿的橫木。③繚繞：迂回，回環(huán)。④摩戛：摩擦。8.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）一峰高絕有路介然僅可步9.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）稍西__________（2）相顧而驚__________（3）聲切切不已__________（4）二三子不得寐__________10.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）A.與之語，愕而顧輟耕之壟上（《陳涉世家》）B.如蝸鼠繚繞，乃得出見漁人，乃大驚（《桃花源記》）C.山風(fēng)颯然而至面山而居（《愚公移山》）【資料卡】躡①踩，踏。②穿（鞋襪）?！举Y料卡】躡①踩，踏。②穿（鞋襪）。③追隨，追蹤。④攀登，登上（高位）?！豆艥h語常用字字典》11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）有僧布袍躡履來迎。（可參考“資料卡”）______________________________________________________________________（2）不知身之在何境也。_____________________________________________________________12.本文結(jié)尾作者“往往想見其事”和《桃花源記》中劉子驥“欣然規(guī)往”原因有所不同，請(qǐng)簡要分析。（4分）【鏈接】南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。一《桃花源記》__________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解7.（1）運(yùn)用對(duì)比的手法，通過描寫松菊凋殘的景象，突出了西園牡丹的堅(jiān)勁和氣節(jié)。（2）表現(xiàn)詩人對(duì)牡丹品質(zhì)的贊美；體現(xiàn)了詩人自身保持高尚的氣節(jié)；借物喻人，借牡丹等待自己開放，表達(dá)對(duì)妻子一直等待自己歸來的感動(dòng)。8.一峰高絕/有蹊介然/僅可步9.（1）向西（2）看（3）停止（4）睡覺10.C11.（1）有僧人穿著布袍和鞋子前來相迎。（2）不知道自己在什么地方。12.本文中作者“往往想見其事”，是在體驗(yàn)過北山美景之后的回味無窮，這種“想見其事”，更是為了表達(dá)自己對(duì)這處美景的贊美與懷念之情?！短一ㄔ从洝分袆⒆芋K的“欣然規(guī)往”，則更多的是身處惡劣的社會(huì)環(huán)境中，對(duì)沒有戰(zhàn)亂、安居樂業(yè)、幸福和諧的理想社會(huì)的向往與追求。7、江蘇省泰州市2020年中考語文試卷（一）閱讀溫庭筠的《清平樂》一詞，完成第7題。（6分）洛陽愁絕，楊柳花飄雪。終日行人恣①攀折，橋下水流嗚咽。上馬爭勸離觴②，南浦③鶯聲斷腸。愁殺平原年少④，回首揮淚千行?！咀⑨尅竣夙В阂蛔鳌盃帯薄＂谟x（shāng）：酒杯。③浦：水邊。④平原年少：這里指遠(yuǎn)行的人。7.（1）畫線句運(yùn)用了__________的修辭手法，寫出了__________。（2分）（2）結(jié)合下闋，從描寫的角度說說作者是如何寫“愁”的。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言語段，完成8～11題。（14分）容①幼穎悟，稍長，喜讀書。其俗素尚武，容亦善騎射，然弗之好也。中統(tǒng)②初，以國師薦，入侍皇太子于東官，命專掌庫藏。每退③，即詣國子祭酒④許衡，衡亦與進(jìn)之。至元七年，世祖駐蹕⑤鎮(zhèn)海，聞容知吏事，召至，命權(quán)中書省掾⑥。事畢復(fù)前職，以忠直稱。十五年，奉旨使江西，撫慰新附之民?；騽衿漕H受饋遺，歸賂權(quán)貴人，可立致榮寵。容曰："剝民以自利，吾心何安。"使還，惟載書籍?dāng)?shù)車，獻(xiàn)之皇太子?！咀⑨尅竣偃荩簞⑷?。②中統(tǒng)：年號(hào)名。③退：這里指退朝。④國子祭酒：官名。⑤駐蹕（bi）：帝王出行時(shí)沿途停留暫住。⑥掾（yuàn）：古代官府中屬官的通稱。（節(jié)選自《元史·劉容傳》，有刪改）8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①容亦善騎射___________ ②然弗之好也___________③奉旨使江西___________ ④惟載書籍?dāng)?shù)車___________（2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：撫慰新附之民A.夫君子之行