小學(xué)水平三體育教案及小學(xué)思想品德教案

教材理論課任務(wù)使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。進一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項。讓學(xué)生進一步明白如何鍛煉身體。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準備部分課堂常規(guī)(略)宣布本課內(nèi)容點名教師宣布本課內(nèi)容點名1、學(xué)生聽5弱1基本部分體育鍛煉對身體的作用提高運動系統(tǒng)的功能能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能二、怎樣科學(xué)鍛煉身體教師講解、回答問題。用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵的語言讓學(xué)生多提問，激發(fā)學(xué)生的思維學(xué)生聽，并可以提問30弱弱111結(jié)束部分總結(jié)下課教師指出本課優(yōu)點與缺點師生再見學(xué)生聽師生再見2弱1體育課教案第一周第１課教材跳躍：蹲踞式跳遠隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法任務(wù)通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間強度次數(shù)準備部分課堂常規(guī)（略）準備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊學(xué)生聽口令站隊學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿7弱1基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法重點：注意力集中。難點：動令予令要分清。1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。4、組織：分組輪換1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。學(xué)生聽學(xué)生練習(xí)糾正錯誤１、學(xué)生聽２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤20103中中弱1111結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課教師組織領(lǐng)做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學(xué)生模仿學(xué)生聽，提問體育課教案第一周第2課教材跳躍：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立任務(wù)通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間強度次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿71515弱中中111基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全１、教師講解動作要領(lǐng)、示范２、組織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。４、組織：分組輪換１、教師講解動作要領(lǐng)、示范２、織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。1、學(xué)生聽2、學(xué)生練習(xí)3、糾正錯誤１、學(xué)生聽２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問3弱1體育課教案第二周第１課教材一、跳躍：蹲踞式跳遠二、技巧：肩肘倒立任務(wù)1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間強度次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿530弱中中111基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全１、教師講解動作要領(lǐng)、示范２、組織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。４、組織：（分組輪換）１、教師講解動作要領(lǐng)、示范２、織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。學(xué)生聽學(xué)生練習(xí)糾正錯誤１、學(xué)生聽２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問3弱1體育課教案第二周第2課教材考核：蹲踞式跳遠二、小籃球：移動變向跑任務(wù)進一步掌握蹲踞式跳遠的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。三、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動練習(xí)與方法時間強度次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習(xí)：·向左（右）轉(zhuǎn)走·分隊、裂隊走跑·活動各關(guān)節(jié)7弱1基本部分跳遠：蹲踞式重點：掌握技術(shù)二、籃球：移動變向跑重點：1、反應(yīng)靈敏2、控制球靈活組織：二路縱隊************二、教法：宣布考核方法學(xué)生練習(xí)考核開始組長配合教師考核組織：********教法：示范講解動作分組練習(xí)個別指導(dǎo)糾正一、練習(xí)1、丈量步點2、練習(xí)二次3、三次試跳取好成績要求：動作正確力求遠度。一、練習(xí)1、看教師手勢移動練習(xí)2、看教師手勢變向跑練習(xí)快速跑中急停變向跑練習(xí)結(jié)合小比賽練習(xí)移動變向跑30中中11結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問3弱1體育課教案第三周第１課教材障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作任務(wù)初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿3、要求：動作整齊一致111530弱中中基本部分一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作重點：前滾翻團身緊，縱叉直轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)組織：分成四組同時進行教師示范講解分組練習(xí)小組進行比賽組織：***********教法：教師提示引導(dǎo)組織練習(xí)巡視指導(dǎo)糾正典型示范一、練習(xí)：鉆繩滾過墊子跨過欄架要求：動作整齊一致二、練習(xí)男：1、前滾翻和后滾翻復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻女：1、前滾翻復(fù)習(xí)單腿前滑成縱叉*要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、練習(xí)：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然13弱體育課教案第三周第2課教材障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作任務(wù)初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)時間量準備部分1、課堂常規(guī)（略）2、準備部分3、隊列、慢跑4、徒手操、伸展運動5、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿3、要求：動作整齊一致11730弱中基本部分一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作重點：1、前滾翻團身緊，縱叉直2、轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)1、組織：分成四組同時進行2、教師示范講解3、分組練習(xí)4、小組進行比賽5、組織：***********教法：1、教師提示引導(dǎo)2、組織練習(xí)3、巡視指導(dǎo)糾正4、典型示范一、練習(xí)：1、鉆繩2、滾過墊子3、跨過欄架＊、要求：動作整齊一致練習(xí)男：1、前滾翻和后滾翻2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻女：1、前滾翻2、復(fù)習(xí)單腿前滑成縱叉*要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊練習(xí)：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然13弱體育課教案第四周第1課教材障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作任務(wù)初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿3、要求：動作整齊一致11530弱中基本部分一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作重點：1、前滾翻團身緊，縱叉直2、轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)1、組織：分成四組同時進行2、教師示范講解3、分組練習(xí)4、小組進行比賽1、組織：***********教法：2、教師提示引導(dǎo)3、組織練習(xí)4、巡視指導(dǎo)糾正典型示范一、練習(xí)：1、鉆繩2、滾過墊子3、跨過欄架要求：動作整齊一致練習(xí)男：1、前滾翻和后滾翻2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻女：1、前滾翻2、復(fù)習(xí)單腿前滑成縱叉*要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊練習(xí)：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然13弱體育課教案第四周第2課教材耐久跑：1000——1200米二、籃球：行進間運球任務(wù)通過1000——1200米跑，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力。二、通過本課使學(xué)生初步學(xué)會行進間運球的技能、技巧。三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)強度時間準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習(xí)：齊步走、跑步走、立定3、練習(xí)：活動各關(guān)節(jié)111中強中730基本部分一、耐久跑：1000——1200米跑重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松二、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。組織：分成四組分別進行*、教法：講解示范學(xué)生練習(xí)語言提示＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊講解動作要領(lǐng)，找學(xué)生示范學(xué)生練習(xí)保護與幫助區(qū)別對待巡回指導(dǎo)練習(xí)：體會動作慢中速跑400米追逐跑800——1000米互相先跑1000——1200米*、要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松練習(xí)：*、原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習(xí)要求：動作協(xié)調(diào)一致，要有節(jié)奏結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習(xí)1弱3體育課教案第五周第1課教材耐久跑：定時跑（3—5`）小排球：傳球比賽任務(wù)學(xué)習(xí)耐久跑一定時跑的方法，提高學(xué)生耐久跑的能力。改進排球的傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，不怕苦、不怕累、勇往前進的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱強中基本部分一、耐久跑：定時跑二、小排球：傳球比多1、組織：分成四組進行練習(xí)*、教法：講解示范學(xué)生練習(xí)口令提示要領(lǐng)區(qū)別對待二、組織：分成二小組*、教法：1、講解示范2、學(xué)生練習(xí)3、看誰傳的多4、個別指導(dǎo)練習(xí)：慢跑2分鐘慢中速跑3分鐘慢中速跑2分鐘中快速跑3分鐘*要求：掌握節(jié)奏堅持到底練習(xí)：兩人一組傳球自傳一次傳出練習(xí)看誰傳的多比賽傳球*要求：技術(shù)正確，傳球到位結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問13弱體育課教案第五周第2課教材耐久跑：400米全程跑投擲：原地側(cè)向推鉛球任務(wù)學(xué)習(xí)400米全程跑的技術(shù)，提高全程跑的能力。初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力和投擲能力。培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇住直前的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)時間強度準備部分課堂常規(guī)（略）準備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習(xí)體委組織整隊教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)教師指揮，口令組織：四列橫隊向左右轉(zhuǎn)彎走向后轉(zhuǎn)走跑300米左右自編八節(jié)徒手操11530弱中弱基本部分一、耐久跑：400米全程跑重點：體力分配合理二、投擲：原地側(cè)向推鉛球重點：最后用力技術(shù)組織：分成四組分別進行*、教法：講解示范學(xué)生練習(xí)語言提示個別指導(dǎo)組織：四列橫隊*、教法：找學(xué)生示范教師講解互相指導(dǎo)擲遠練習(xí)練習(xí)：小步跑高抬腿跑加速跑200米中速跑400米中速跑400米跑*、要求：掌握好技術(shù)，合理分配體力練習(xí)：原地徒手側(cè)向推鉛球練習(xí)。原地側(cè)向擲遠練習(xí)互相指導(dǎo)練習(xí)體會蹬轉(zhuǎn)挺推撥練習(xí)側(cè)向推鉛球*、要求：注意安全，聽從指揮結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第六周第1課教材一、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）任務(wù)初步掌握斜向助跑直角騰越的動作方法，通過考核進一步提高學(xué)生的技術(shù)動作。了解學(xué)生對教材的掌握程度，提高學(xué)生的跳躍能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）1、組織：分成四組分別進行*、教法：宣布考核辦法小組長負責考核后分組練習(xí)。練習(xí)：分組自行練習(xí)動作由第一組開始先進行考核小組長配合教師進行考核其余小組繼續(xù)復(fù)習(xí)動作*、要求：聽從指揮注意安全結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第六周第2課體育課教案第七周第1課教材身體素質(zhì)練習(xí)韻律操任務(wù)通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學(xué)生美的情操。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、身體素質(zhì)練習(xí)二、韻律操1、組織：時間控制定時轉(zhuǎn)換2、組織：四列橫隊體操隊形*、執(zhí)法：講解示范學(xué)生練習(xí)巡回指導(dǎo)隨音樂練習(xí)一、練習(xí)：1、上舉和側(cè)舉啞鈴2、仰臥起坐3、跳繩4、二頭起*、要求：按自身能力分配練習(xí)次數(shù)和速度練習(xí)：手臂動作練習(xí)髖動作練習(xí)腰部動作練習(xí)基本步伐練習(xí)組合動作練習(xí)*、要求：隨音樂節(jié)奏進行練習(xí)結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問15弱教材一、小籃球：移動變向跑任務(wù)初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高學(xué)生的基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、小籃球：移動變向跑重點：反應(yīng)靈敏控制球靈活組織：四路縱隊*、教法：示范講解動作分組練習(xí)個別指導(dǎo)糾正練習(xí)：看教師手勢移動練習(xí)看教師手勢變向跑練習(xí)快速跑中急停變向跑練習(xí)滑步移動變向跑結(jié)合小比賽練習(xí)移動變向跑*、要求：反應(yīng)快、動作敏捷結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第七周第2課教材障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障武術(shù)：基本功串聯(lián)任務(wù)初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)時間強度準備部分1、課堂常規(guī)（略）2、準備部分3、隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習(xí)1、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙物跑二、武術(shù)：基本功串聯(lián)１、組織：分成四組同時進行２、教法：３、教師口令指揮４、學(xué)生練習(xí)５、分組比賽６、講評１、組織：四列橫隊體操隊形２、教法：３、動作示范講解４、聽口令隨教師同做５、分組練習(xí)教師指導(dǎo)糾正６、成套路練習(xí)練習(xí)：１、跳過５個小墊子２、鉆過皮筋３、前滾翻３個４、跨過３個欄架５、要求：快速安全機敏的通過障礙物二、練習(xí)：１、正踢２、側(cè)踢３、外擺４、里合５、蹬腿沖拳６、弓步?jīng)_拳７、仆步穿掌８、弓步推掌＊、要求：動作到位，有力結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第八周第１課教材障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙物的跑小籃球：接球跑動單手投籃任務(wù)初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。進一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)時間強度準備部分1、課堂常規(guī)（略）2、準備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙跑二、小籃球：接球跑動單手投籃重點：投籃手型正確一、組織：分成四組同時進行＊、執(zhí)教１、師示范講解２、分組練習(xí)３、小組進行比賽１、組織：分四組在籃球場上進行＊、教法：１、教師講解示范２、分組練習(xí)３、教師巡回指導(dǎo)４、區(qū)別對待練習(xí)：１、鉆繩２、滾過墊子３、跨過欄架４、跳過２－３米＊、要求：保證動作質(zhì)量，遵守規(guī)則一、練習(xí)：１、原地傳接球練習(xí)２、原地運球３、原地單手投籃練習(xí)４、接球跑動單手投籃練習(xí)＊、要求：動作連貫協(xié)調(diào)準確結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第八周第２課教材韻律操游戲：鉆圈賽跑任務(wù)復(fù)習(xí)兒童韻律操基本動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性節(jié)奏感和美感。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、徒手操、伸展運動２、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、韻律操二、游戲：鉆圈賽跑一、組織：＊＊＊＊＊＊＊＊○＊＊＊、教法：１、示范講解動作２、分組練習(xí)３、集體練習(xí)４、隨音樂練習(xí)二、組織：＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊、教法：１、教師講解游戲規(guī)則２、學(xué)生練習(xí)一、練習(xí)：１、復(fù)習(xí)學(xué)過的韻律操動作２、分段、分節(jié)練習(xí)韻律操３、完整練習(xí)隨音樂練習(xí)＊、要求：動作有節(jié)奏、富有表現(xiàn)力二、練習(xí)１、體會練習(xí)方法２、分組練習(xí)３、比賽４、講評＊、要求：聽從指揮遵守規(guī)則結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第九周第１課教材小籃球：接球跑動單手投籃游戲：行到一致任務(wù)初步學(xué)會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習(xí)與要求次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、小籃球：接球跑動單手投籃二、游戲：行動一致一、組織：分成四組在籃球場地進行＊、教法：１、教師講解示范２、學(xué)生練習(xí)３、個別糾正４、巡回指導(dǎo)表揚與鼓勵二、組織：分成四組帶到游戲場地進行＊、教法：１、教師講解游戲規(guī)則２、學(xué)生練習(xí)３、比賽４、講評一、練習(xí)１、跑動傳接球練習(xí)２、跑動運球練習(xí)３、跑動單手投籃練習(xí)４、接球跑動單手投籃練習(xí)＊、要求：動作連貫銜接自然二、練習(xí)：１、體會游戲方示２、學(xué)生分組練習(xí)３、比賽＊、要求：按照游戲規(guī)則進行，同學(xué)要按要求統(tǒng)一行動結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第九周第２課教材跳繩：跳短繩（考核）自選項目：排球或籃球任務(wù)通過跳短繩的考核，檢測學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、跳繩：跳短繩（考核）二、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項目（排球或籃球）一、組織：共分四組分別考核*、教法：１、宣布考核方法，注意事項及要求２、編組考核３、根據(jù)學(xué)生興趣安排其它練習(xí)項目二、組織：自由形成小團體，鍛煉或比賽＊、教法：１、教師布置器材，觀察２、小組長負責一、練習(xí)：１、充分做好準備活動２、學(xué)生練習(xí)３、考核開始＊、要求：聽從指揮，遵守規(guī)則二、練習(xí)：分別在球類場地活動＊、要求：聽從組長領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守紀律結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十周第１課教材身體素質(zhì)練習(xí)武術(shù)：少年拳第一套任務(wù)通過素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法，增強學(xué)生身體素質(zhì)。改進少年拳第一套（１－４）動作要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分課堂常規(guī)（略）準備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習(xí)體委組織整隊教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)教師指揮，口令組織：四列橫隊學(xué)生聽口令站隊學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中一、身體素質(zhì)練習(xí)二、武術(shù)：少年拳第一套１－４節(jié)重點：１、動作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合２、墊步彈踢，馬步橫打一、組織：分四組巡回鍛煉＊、教法：１、講解示范２、學(xué)生練習(xí)３、時間控制二、組織：四列橫隊＊、教法：１、完整示范動作２、分解示范并講解要領(lǐng)３、聽口令進行分解練習(xí)４、分組練習(xí)５、互相指導(dǎo)并糾正錯誤一、練習(xí)：１、翻越障礙２、云梯移行３、蛙跳＊、要求：在完成次數(shù)或時間的情況下盡量保證動作質(zhì)量二、練習(xí)：１、震腳架打２、蹬腿架打３、墊步彈踢４、馬步橫打練習(xí)５、１－４動作練習(xí)６、分小組成套練習(xí)７、互相指導(dǎo)練習(xí)１－４＊、要求：步型正確上下肢動作要協(xié)調(diào)結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十周第２課教材1、游戲課：踏石過河、攻關(guān)：任務(wù)1、通過游戲課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步發(fā)展跳躍能力和下肢力量。2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學(xué)生對動作認真負責和集體主義精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學(xué)生聽口令站隊2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、游戲課：1、踏石過河：規(guī)則：①發(fā)令后或擊掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失敗。③必須按規(guī)定的要求做動作。2、攻關(guān)規(guī)則：①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地搖繩。②凡安全通過的人每人的一分。③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。教師講解游戲要求和規(guī)則。學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。教師講解游戲要求和規(guī)則。學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。學(xué)生練習(xí)比賽。分組比賽。學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。學(xué)生練習(xí)比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十一周第1課教材1、支撐跳躍：2、游戲：攻關(guān)；任務(wù)1通過學(xué)習(xí)，進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法。發(fā)展2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、支撐跳遠：跳上成蹲撐、起立向前跳下：重點：落地要緩沖。難點：動作靈敏協(xié)調(diào)。二、游戲：（攻關(guān)）規(guī)則：①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地搖繩。②凡安全通過的人每人的一分。③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3.、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。教師講解游戲要求和規(guī)則。教師做正確示范。學(xué)生練習(xí)比賽。4教師做正確評定勝負。學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。學(xué)生集體練習(xí)。學(xué)生分組練習(xí)。學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。注意觀察教師的示范。學(xué)生練習(xí)比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十一周第2課教材1、韻律活動；2、復(fù)習(xí)：支撐跳躍；任務(wù)1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會簡單的韻律活動，發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織與紀律性。2、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。3、進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11 530弱中基本部分一、韻律活動節(jié)奏游戲猜猜它是誰規(guī)則；1、被猜者不要動不要笑和不許說話。2、如果第一次猜錯可以才第二次。二、支撐跳遠：跳上成蹲撐、起立向前跳下：重點：落地要緩沖。難點：動作靈敏協(xié)調(diào)。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十二周第1課教材1、技巧：立臥撐；2、游戲：綁腿賽跑；任務(wù)1、通過學(xué)習(xí)立臥撐，使學(xué)生增強身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)學(xué)生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質(zhì)。3、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱強基本部分一、技巧：（立臥撐）重點；用力收腹。難點：用力收腹身體成一直線。二、游戲：（綁腿賽跑）規(guī)則：起跑前必須站在起跑線后不得踏線。發(fā)出信號后才能起跑，其余人擊掌后才能起跑。繩子一定要幫好不要松開。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十二周第2課教材1、跳小繩2、游戲：叫號賽跑任務(wù)1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和快速反應(yīng)能力。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱強基本部分一、跳小繩：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。二、游戲：（叫號賽跑）規(guī)則：1沒有叫到號的同不得越線跑。2、不得移動或碰到標志物，必須放回原位。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十三周第1課教材1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力；任務(wù)1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會并掌握雙人跳小繩的方法和發(fā)展下肢奔跑的能力。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性3、養(yǎng)學(xué)生對空間的感覺和相互配合的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱強基本部分一、跳小繩：（雙人跳繩）動作：重點：兩個人搖繩的配合能力。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。2、起跑前不許堆拉人。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十三周第2課教材1、跑：走跑交替；2、游戲：跳進去拍人；任務(wù)通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握正確的走和跑的動作。培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱強基本部分一、走跑交替重點：走和跑要輕松難點：動作要自然。二、游戲：跳進去拍人規(guī)則：圓圈內(nèi)的人不能出圈。2、追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進去。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十四周第1課教材1、跳大繩；2、游戲：障礙物賽跑；任務(wù)1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跳大繩的方法,同學(xué)之間的協(xié)調(diào)性和配合能力。2、發(fā)展下肢力量，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和奔跑速度能力。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱強基本部分跳大繩：重點：跳搖要配合協(xié)調(diào)。難點：輕松、連貫動作自然。二、游戲障礙物賽跑規(guī)則：聽到信號以后或拍手后才能起跑。2、碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十四周第2課教材1、跳大繩；2、分組進行跳小繩；任務(wù)1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合能力。2、發(fā)展學(xué)生的下肢力量，靈敏性協(xié)調(diào)性的身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好的作風(fēng)。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱強基本部分一、跳大繩：重點：跳搖要配合協(xié)調(diào)。難點：輕松、連貫動作自然。二、跳小繩重點；搖繩輕松。難點：輕松、協(xié)調(diào)動作連貫。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十五周第1課教材奔跑跳躍游戲:1、單腳跳接力；2、迎面接力；任務(wù)1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生進一步掌握藤圈動作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團結(jié)協(xié)作的集體精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱強基本部分一、游戲：（單腳跳接力）規(guī)則：1、發(fā)令或擊掌后才能起跑。2、中途不得換腳繞過標志物方可換腳。二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：1、教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。2、起跑前不許堆拉人。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十五周第2課教材1、走跑交替；2、跳小繩任務(wù)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握正確的走和跑和跳小繩的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強和團結(jié)一致精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱強基本部分一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。二、跳小繩：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十六周第1課教材1、1分鐘跳小繩；2、游戲：穿過小樹林；任務(wù)1、通過學(xué)習(xí)，進一步掌握跳小繩的方法出進學(xué)生下肢力量，提高靈敏性協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、1分鐘跳小繩重點：搖生輕松。難點；輕松協(xié)調(diào)動作連貫。二、游戲：穿過小樹林規(guī)則：1、必須站在線后拍手才能起跑。2、不得碰到樹樁如碰到必須放好后才能起跑。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十六周第2課教材1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2、游戲：繞木棒運動任務(wù)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會前后滾動的動作方法，掌握動作要領(lǐng)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、技巧：（前后滾動）重點：滾動要圓滑；難點：團身緊；游戲：（繞木棒運動）規(guī)則：1、不擊掌或發(fā)令后不得起跑。2、再穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十七周第1課教材1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；任務(wù)1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、勞動模仿操：重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。二、游戲：（換物接力）規(guī)則：1、交換物品必須放好才能起跑。2、聽到發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跑。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十七周第2課教材1、隊列：走跑練習(xí)；2、游戲：跳進去拍人；任務(wù)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握正確的走和跑的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。二、游戲：跳進去拍人；規(guī)則：1、圓圈內(nèi)的人不能出圈。2、追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進去。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十八周第1課教材游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；任務(wù)1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習(xí)１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學(xué)生聽口令站隊２、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿11530弱中基本部分一、游戲：蹦蹦跳跳規(guī)則：1、教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。2、跳錯了就換人。二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。2、追拍時不得用力堆人。3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學(xué)生模仿２、學(xué)生聽，提問15弱體育課教案第十八周第2課1、小學(xué)思想品德教案：《上課守紀律》<教學(xué)目標>認知：1．知道課堂紀律的基本要求。2．懂得課堂紀律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀律。情感：1．愿意遵守課堂紀律。2．對不遵守紀律的行為不滿。行為：1．聽到上課鈴聲立即進教室。2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：提高學(xué)生的道德認識，使他們知道課堂紀律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀律的愿望。教學(xué)難點：上課守紀律的重要性。教育過程：一、想一想（通過學(xué)生的實際體驗，使他們知道上課要守紀律。）1．思考：同學(xué)們，上課時人人守紀律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣？如果有人不守紀律會怎樣呢？2．小結(jié)：上課時，人人守紀律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀律，就會影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀律大家都要遵守。板書設(shè)計：上課守紀律二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀律的基本要求，懂得課堂紀律大家都要遵守。）出示圖一。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的？2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：（1）停止一切活動。（2）安靜、迅速、按順序進教室。（3）在自己的座位上坐好。大家安靜、迅速地走進教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時間，又能使大家踏時地上好一節(jié)課。而且，課前準備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時間，不耽誤聽課或做作業(yè)。過渡語：在座位上坐好后，我們該怎樣上課呢？出示圖二。1．小組交流：（1）上課時，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個人看，這是為什么呢？（2）如果上課不專心聽講，搞小動作，會造成什么后果呢？（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時老師是怎么想的？2．小結(jié)：上課玩東西，做小動作，會分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時還影響其他同學(xué)聽課。當自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習(xí)慣。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該怎樣做呢？出示圖三。1．討論：（1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)該怎么做？2．小結(jié)：想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認真聽。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。過渡語：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了，下面老師想請你們當小老師，來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們？三、看一看（使學(xué)生知道不遵守課堂紀律的危害。）出示投影片。（"看一看"中的圖1）1．小組交流：現(xiàn)在是什么時候？這個男同學(xué)做得對嗎？為什么？請你告訴他應(yīng)該怎樣做？2．小結(jié)：聽到上課的鈴聲，應(yīng)該馬上停止一切活動，有秩序地進教室，課間沒玩兒夠，還繼續(xù)玩兒，會耽誤準備上課用具，上課時心情不能平靜下來，也上不好課。如果遲到了，還會影響老師講課，同學(xué)聽課。出示投影片。（"看一看"中的圖2）1．討論：這位男同學(xué)做得對嗎？想想應(yīng)該怎樣幫助他？2．小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)時間，不好好學(xué)習(xí)，在下面玩東西，做小動作，會耽誤自己學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，所以要想辦法，克服困難，管住自己，專心聽講。過渡語：同學(xué)們，聽了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會改嗎？出示投影片。（"看一看"中的圖3）1．全班交流：說說他們的進步表現(xiàn)在哪兒？這樣做的結(jié)果是什么？2．小結(jié)：在大家的幫助下，這些同學(xué)都改正了缺點，做到了想發(fā)言先舉手，得到老師的允許后，再起立發(fā)言。不在課堂上隨便說話，玩東西，搞小動作。由于他們認真聽講、遵守課堂紀律，因此受到了老師、同學(xué)的表揚、喜歡，他們的學(xué)習(xí)也有了進步，這多好啊！四、做一做（使學(xué)生鞏固課堂常規(guī)的基本要求并進行具體訓(xùn)練和指導(dǎo)。）1．學(xué)生四人一組，在組里做。（1）聽到上課的鈴聲……（2）聽老師講課……（3）想發(fā)言……2．請同學(xué)們到前邊做?，F(xiàn)場采訪：你為什么要這樣做？對做不到的同學(xué)你會怎樣幫他？（對做得好的同學(xué)進行表揚。）五、兒歌總結(jié)1．學(xué)兒歌。聽到鈴聲響，快快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，專心來聽講。發(fā)言先舉手，回答不亂搶。板書兒歌2．學(xué)生邊讀兒歌邊表演。3．小結(jié)：同學(xué)們，遵守課堂紀律很重要，只有上課守紀律，大家才能學(xué)習(xí)好。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭做遵守課堂紀律的好學(xué)生。板書設(shè)計：五、上課守紀律聽到鈴聲響，快快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，專心來聽講。發(fā)言先舉手，回答不亂搶。探究活動1.開展主題活動“爭做上課守紀律的小標兵”?；顒舆^程：（1）同學(xué)小組交流。上課都應(yīng)該遵守哪些紀律？為什么要遵守這些紀律？（2）全班交流。（3）夸夸班中上課守紀律的好同學(xué)。（4）請他們說說是怎么做到上課守紀律的。（5）全班展開討論。（6）寫一寫：如何爭做上課守紀律的小標兵。（7）制定評比要求（每周一評）

2、小學(xué)思想品德教案：《喜歡和同學(xué)在一起》<教學(xué)目標>認知：知道和同學(xué)在一起生活十分愉快有趣。情感：喜歡和同學(xué)在一起。行為：在學(xué)校里要和同學(xué)在一起。教學(xué)重點：是使學(xué)生知道和同學(xué)在一起生活、學(xué)習(xí)十分愉快、有趣，激發(fā)他們喜歡和同學(xué)在一起的情感。教學(xué)難點：是使學(xué)生知道和同學(xué)在一起時應(yīng)該怎樣做。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：一、看一看。（使學(xué)生知道校園里同學(xué)多，大家在一起很快樂。）1.想一想：每天清晨當你在校園里遇見自己的同學(xué)時，你什么心情？會怎樣做？2.出示投影片。（"看一看"中的圖）（1）說一說：清晨，在校園里，同學(xué)們臉上都是什么表情？他們是怎么做的？他們?yōu)槭裁催@么高興呢？（2）小結(jié)：學(xué)校里有許多同學(xué)，大家在一起可快樂了。二、說一說。（使學(xué)生知道和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、游戲十分愉快有趣。）出示圖一1.小組交流：和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)有什么好處？2.小結(jié)：和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)時，當你有了不會的問題，同學(xué)會幫助你；當你忘帶學(xué)習(xí)用具時，同學(xué)會替你出主意、想辦法。同學(xué)之間互相幫助，會使大家共同進步。出示圖二1.即興表演：幾個同學(xué)在一起做游戲時，一個同學(xué)不小心摔倒了，其他同學(xué)連忙上前扶起他，并安慰他。2.現(xiàn)場采訪：當別人扶起你時，你心里怎么想？你為什么要去扶這位同學(xué)？（給表演好的同學(xué)鼓勵）小結(jié)：和同學(xué)在一起游戲時，不僅可以玩得高興，而且當你遇到困難時，同學(xué)還會幫助你、照顧你。看！大家互相關(guān)心、互相幫助、友好相處，多快樂呀！3.全班交流：現(xiàn)在你們說說是一個人學(xué)習(xí)、游戲有意思呢，還是和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、游戲有意思呢？說說理由。三、想一想。（使學(xué)生知道和同學(xué)在一起應(yīng)該怎樣做。）出示課件一（小動物學(xué)校的故事）1．小組討論：小羊哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？你想對小兔說什么？小兔聽了小羊的話會怎樣做呢？2．小結(jié)：同學(xué)見面時要主動打招呼，課上一同學(xué)習(xí)，課下一同游戲，只有和同學(xué)在一起才會快樂、有意思。四、唱一唱。（激發(fā)喜歡和同學(xué)在一起的情感。）放音頻1.師生同唱《找朋友》2.表演唱《找朋友》。五、練一練。（使學(xué)生知道應(yīng)該怎樣和同學(xué)交朋友。）出示課件二（"練一練"中的圖）1.小組交流：圖中的同學(xué)是怎樣交朋友的？他們的表情告訴了我們什么？2.即興表演。請兩位同學(xué)到前邊來。（1）向同學(xué)介紹自己的名字。（2）說出同學(xué)的名字。（3）互相握手說："你是我的好朋友。"叫多組同學(xué)到前邊表演。3.小組比賽比比誰認識的同學(xué)多。請認識同學(xué)的同學(xué)說說自己是怎么和同學(xué)交朋友的。（對表演好的同學(xué)進行鼓勵）4．小結(jié)：主動地介紹自己、認識同學(xué)是和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、共同游戲的第一步。每個同學(xué)都應(yīng)該盡快地和同學(xué)認識并成為好朋友，因為同學(xué)都是好朋友。六、讀兒歌，總結(jié)全課。1．學(xué)兒歌?！段蚁矚g和同學(xué)在一起》板書兒歌2.學(xué)生邊拍手邊說兒歌。3.總結(jié)：和同學(xué)在一起生活是非?？鞓贰⒂腥さ摹Ｍ瑢W(xué)之間應(yīng)該友好相處，互相關(guān)系心、互相幫助、互相照顧，成為好朋友。板書設(shè)計：三、喜歡和同學(xué)在一起同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲。你喜歡我，我喜歡你，好朋友，