數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的大小比較和改寫》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版-四年級(jí)數(shù)學(xué)教案

億以內(nèi)數(shù)的大小比較知識(shí)與技能：1、使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能正確比較數(shù)的大小。2、培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移和歸納概括的能力。過程與方法： 使學(xué)生經(jīng)歷比較兩個(gè)數(shù)方法的形成過程，體驗(yàn)遷移類推的方法。情感態(tài)度與價(jià)值：通過比較兩個(gè)數(shù)大小的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感悟到數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法，并能正確進(jìn)行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？（）你們?cè)谀切┑胤铰糜芜^呢？（）旅游可以使我們開闊眼界，增長知識(shí)，我國有許多旅游勝地吸引了廣大的外國游客，外國人最喜歡到我國旅游了。出示課件據(jù)2011年統(tǒng)計(jì)，這六個(gè)國家到我國旅游的人數(shù)多。同學(xué)們你們會(huì)比較哪個(gè)國家旅游的人數(shù)多嗎？不會(huì)吧，今天我們就學(xué)習(xí)。板書課題：億以內(nèi)數(shù)的大小比較2、同學(xué)們讀數(shù)字3、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法365○12802010○10204693○52978064○8046小結(jié)：=1\*GB3①位數(shù)多的數(shù)大。=2\*GB3②位數(shù)相同的數(shù)先從高位比起。二、自主合作，探索新知1、怎樣比較下面兩數(shù)的大??？(自制卡片發(fā)給學(xué)生)608000<4185400（先分級(jí)，數(shù)位數(shù)）六位數(shù)<七位數(shù)3658200>606500777777<777777799999<1000002、如果位數(shù)相同呢？3、同桌合作，強(qiáng)化練習(xí)同桌兩人合作，人選取兩個(gè)數(shù)來比較它們的大?。ㄒ粋€(gè)人出問題，另一個(gè)人比較大?。?、多個(gè)數(shù)的大小比較將六個(gè)國家的旅游人數(shù)按從小到大的順序排列（1）讓學(xué)生分組交流。（2）引導(dǎo)學(xué)生概括比較大小的方法：先看位數(shù)位數(shù)多的就大。七位數(shù)的有：2116100、3658200、2536300、4185400六位數(shù)的有：608000、606500（3）小組內(nèi)交流（4）出示正確的排列順序4185400>3658200>25363>2116100>608000>606500比異同：說一說萬以內(nèi)數(shù)的比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法。5、（1）位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)就大；（2）位數(shù)相同，左起第一位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果左起第一位上的數(shù)相同，就比較左起第二位上的數(shù)，直到比較出大小為止。6、齊讀數(shù)字歌：兩數(shù)比大小，先把位數(shù)找。位數(shù)多的大，位數(shù)少的小。位數(shù)相同時(shí)，就把高位瞧。高位大的大，高位小的小。高位相同時(shí)，依次往下找。三、深化練習(xí)，鞏固新知1、比較兩個(gè)數(shù)的大?。?）99864101010想：先分組，看99864和101010個(gè)是幾位數(shù)99864<101010（位數(shù)多的大，位數(shù)少的?。?）356000360000先分級(jí)，位數(shù)相同，從高位比起。356000360000十萬位上的數(shù)相同，要比萬位上的數(shù)5<6，所以356000<360000四、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們知道了如何比較億以內(nèi)數(shù)的大小嗎？首先看位數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大，如果位數(shù)相同，就可以從最高位比起，最高位的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位數(shù)相同就比較下一一個(gè)數(shù)位上的數(shù)。五、作業(yè)1、完成教材第11頁“做一做”。2、完成教材第14頁第1題。六、板書設(shè)計(jì)億以內(nèi)數(shù)的大小比較1、608000<4185400（1）先分級(jí)，數(shù)位數(shù)。六位數(shù)<七位數(shù)（2）位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。2、3658200（3）如果位數(shù)相同，就可以從高4185400位比起，最高位的數(shù)大的那個(gè)4>3數(shù)就大。3658200>41854003、2116100（4）最高位上的