六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃小編精心推薦

教學(xué)計(jì)劃|培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃|學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃|教研工作計(jì)劃|教師工作計(jì)劃

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六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握初中所需的語言基礎(chǔ)知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨，創(chuàng)新，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題能力。

3.塑造學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成學(xué)習(xí)的自主性和主觀性。

4.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展他們的創(chuàng)造性、實(shí)踐性和合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.語文：《紅樓夢(mèng)》導(dǎo)讀，古詩(shī)詞，文言文閱讀，語法基礎(chǔ)，寫作技巧，范文寫作等。

2.數(shù)學(xué)：整數(shù)，分?jǐn)?shù)與小數(shù)，平面圖形，周長(zhǎng)與面積，解方程，正比例函數(shù)等。

3.英語：熟練運(yùn)用單詞，學(xué)會(huì)語法規(guī)則，提高聽說讀寫能力。

4.科學(xué)：科學(xué)史，能源物質(zhì)，物理力學(xué)，化學(xué)基礎(chǔ)，地理基礎(chǔ)知識(shí)。

5.歷史：古代文明，歷史會(huì)議，歷史改革和開拓，思維導(dǎo)圖，寫作訓(xùn)練等。

6.體育：籃球，羽毛球，排球，乒乓球技術(shù)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)量和體能訓(xùn)練。

7.美術(shù)：線條形態(tài)構(gòu)成，色彩運(yùn)用，有母題創(chuàng)作，幾何形體造型等。

三、教學(xué)策略

1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和基礎(chǔ)程度進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書館資源，為學(xué)生提供多樣化且實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)材料和信息。

3.強(qiáng)調(diào)課堂討論和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

4.不斷鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，并提供回饋和指導(dǎo)。

5.采用各種教學(xué)技巧，如故事，歌謠，漫畫，動(dòng)畫等教學(xué)輔助工具。

6.鼓勵(lì)學(xué)生多參加小組討論和合作課題。

四、教學(xué)方法

1.小組討論和合作探究，共同解決實(shí)際問題。

2.案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與探究，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于實(shí)際問題的理解和應(yīng)用能力。

4.信息技術(shù)課堂，充分利用信息技術(shù)資源提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.主題式教學(xué)，將課程縱向、橫向貫通、擴(kuò)展。

6.巡回教學(xué)法，讓教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活和周圍的環(huán)境中。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.建立全面的評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的多方面能力評(píng)價(jià)。

2.定時(shí)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋激勵(lì)和改進(jìn)意見。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。

4.組織各類特殊考核，如科技創(chuàng)新競(jìng)賽、歷史論文發(fā)表等。

六、期望效果

1.積極向上、自信勇敢、樂觀向上。

2.語文優(yōu)秀，能熟練掌握文言文和寫作技巧。

3.數(shù)學(xué)思維靈活，獨(dú)立思考和解決問題的能力強(qiáng)。

4.英語掌握程度眾高，能流利的聽說讀寫英文。

5.科學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，能靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和理論知識(shí)解決科學(xué)問題。

6.歷史學(xué)科范疇、文化淵博、文明開放、對(duì)于政治和社會(huì)問題有一定涉獵。

7.體育訓(xùn)練有規(guī)律、運(yùn)動(dòng)量適中、身體素質(zhì)得到提高。

8.美術(shù)繪畫能力提升，能夠感悟和表達(dá)作品的藝術(shù)感覺。

七、教學(xué)安排

1.每學(xué)期共36個(gè)周，除法定節(jié)假日外，每周上課五天，每天上課6節(jié)，每節(jié)課40分鐘。

2.每周安排固定知識(shí)點(diǎn)和探究課題，每課前提前預(yù)習(xí)。

3.每學(xué)期規(guī)劃2至3個(gè)綜合能力提升活動(dòng)，并進(jìn)行系統(tǒng)化評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

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六年級(jí)上冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃

一、教育目標(biāo)：

1.發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力，提升聽、說、讀、寫能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，提高邏輯思維、創(chuàng)新思維、批判性思維的應(yīng)用水平。

3.課程內(nèi)容的安排和教學(xué)實(shí)踐的呈現(xiàn)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和發(fā)掘?qū)W生的潛力。

二、課程主題及內(nèi)容：

1.主題一：全息圖中的景象（階段目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維）

內(nèi)容：全息圖的原理和應(yīng)用、三維圖形的制作、電子科技的應(yīng)用和未來發(fā)展。

2.主題二：彩云追月（階段目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力）

內(nèi)容：詩(shī)歌鑒賞，中國(guó)畫的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)文化中的月亮崇拜，藝術(shù)與心靈的契合。

3.主題三：神奇世界（階段目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力）

內(nèi)容：科幻小說的閱讀與創(chuàng)作、虛幻世界與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)系、人類理想世界的建構(gòu)和發(fā)展。

4.主題四：時(shí)光隧道（階段目標(biāo)：拓展學(xué)生的歷史視野）

內(nèi)容：歷史事件的研究與分析，名人故事的傳承和繼承，文化遺產(chǎn)與文化傳承，人類文明的發(fā)展。

5.主題五：激蕩心靈的音符（階段目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力）

內(nèi)容：音樂基礎(chǔ)知識(shí)，不同類型音樂的欣賞與評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)音樂表達(dá)技巧，音樂的文化影響力。

三、教學(xué)策略：

1.多元化教學(xué)策略：通過圖像、音頻、視頻等多種媒介方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.探究式教育策略：通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)、小組合作等形式，探究生活、社會(huì)和自然中的問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作能力。

3.個(gè)性化教學(xué)策略：通過分層次、分類別等方式，充分發(fā)掘?qū)W生個(gè)體差異，針對(duì)性的提供教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.多元化評(píng)價(jià)方式：采用筆試、口試、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和展示等多種方式，不斷系統(tǒng)地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)發(fā)展。

2.充分的反饋機(jī)制：通過強(qiáng)化師生互動(dòng)、家?；?dòng)等途徑，建立暢通的反饋機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的反饋信息，不斷改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。

3.差異化評(píng)價(jià)策略：體現(xiàn)差異化理念，通過提供精準(zhǔn)、專業(yè)的評(píng)價(jià)服務(wù)，充分發(fā)掘并尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，幫助學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

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一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是在鞏固語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作能力以及思考和解決問題的能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.語文

本學(xué)期的語文教學(xué)將注重對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力和口頭表達(dá)能力的提高。其中，閱讀理解教學(xué)的重點(diǎn)將是理解文章中的主旨，掌握課文中的語言技巧以及運(yùn)用閱讀策略；寫作教學(xué)的重點(diǎn)將是訓(xùn)練學(xué)生的作文構(gòu)思和寫作能力，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣；口頭表達(dá)教學(xué)的重點(diǎn)將是培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達(dá)和交流能力。

2.數(shù)學(xué)

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)將注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、應(yīng)用能力和思維邏輯能力。其中，運(yùn)算能力教學(xué)的重點(diǎn)將是鞏固加減乘除的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的口算能力；應(yīng)用能力教學(xué)的重點(diǎn)將是訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用能力；思維邏輯教學(xué)的重點(diǎn)將是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。

3.英語

本學(xué)期的英語教學(xué)將注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫綜合能力，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和交際能力。其中，聽說教學(xué)的重點(diǎn)將是提高學(xué)生的聽力和口語能力，增強(qiáng)學(xué)生的英語交流能力；讀寫教學(xué)的重點(diǎn)將是培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀和寫作能力，提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。

4.科學(xué)

本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)將注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高學(xué)生的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力。其中，科學(xué)探究教學(xué)的重點(diǎn)將是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察、分析、總結(jié)，掌握一定的科學(xué)探究方法和技巧；實(shí)驗(yàn)?zāi)芰虒W(xué)的重點(diǎn)將是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和安全意識(shí)，使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.社會(huì)

本學(xué)期的社會(huì)教學(xué)將注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)知識(shí)應(yīng)用能力。其中，社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的重點(diǎn)將是開展各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，親身體驗(yàn)、感知社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)感知能力和實(shí)踐能力；社會(huì)責(zé)任意識(shí)教學(xué)的重點(diǎn)將是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使學(xué)生能夠積極參與社會(huì)建設(shè)和發(fā)展。

三、教學(xué)方法

1.語文

語文教學(xué)將采用講解、討論、閱讀、寫作等多種教學(xué)方法，使學(xué)生全面掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)和語言表達(dá)能力。

2.數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)將采用講解、演示、復(fù)述、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，使學(xué)生全面掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)思維能力。

3.英語

英語教學(xué)將采用聽說讀寫、互動(dòng)交流、演示表達(dá)等多種教學(xué)方法，使學(xué)生全面提高英語綜合能力和應(yīng)用能力。

4.科學(xué)

科學(xué)教學(xué)將采用實(shí)驗(yàn)探究、討論交流、科普知識(shí)等多種教學(xué)方法，使學(xué)生全面掌握科學(xué)知識(shí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5.社會(huì)

社會(huì)教學(xué)將采用社會(huì)實(shí)踐、觀察研究、討論反思等多種教學(xué)方法，使學(xué)生全面了解社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)發(fā)展規(guī)律。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.語文

語文學(xué)科將采用考試成績(jī)、作文成績(jī)、閱讀測(cè)試、口語表達(dá)等多種評(píng)價(jià)方法，全面評(píng)估學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況。

2.數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)科將采用考試成績(jī)、作業(yè)成績(jī)、口算測(cè)試、課堂表現(xiàn)等多種評(píng)價(jià)方法，全面評(píng)估學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

3.英語

英語學(xué)科將采用聽說讀寫成績(jī)、課堂表現(xiàn)、測(cè)試成績(jī)等多種評(píng)價(jià)方法，全面評(píng)估學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。

4.科學(xué)

科學(xué)學(xué)科將采用實(shí)驗(yàn)報(bào)告、討論反思、測(cè)試成績(jī)等多種評(píng)價(jià)方法，全面評(píng)估學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)情況。

5.社會(huì)

社會(huì)學(xué)科將采用實(shí)踐報(bào)告、討論反思、測(cè)試成績(jī)等多種評(píng)價(jià)方法，全面評(píng)估學(xué)生的社會(huì)學(xué)習(xí)情況。

五、教學(xué)計(jì)劃

1.第一課時(shí)：語文教學(xué)——《螞蟻搬家》

2.第二課時(shí)：數(shù)學(xué)教學(xué)——加減法練習(xí)

3.第三課時(shí)：英語教學(xué)——家庭用品的英語單詞

4.第四課時(shí)：科學(xué)教學(xué)——光的反射與折射實(shí)驗(yàn)

5.第五課時(shí)：社會(huì)教學(xué)——小組合作探究社會(huì)現(xiàn)象

……

以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，通過靈活的教學(xué)方法和全面的評(píng)價(jià)方式，相信學(xué)生們將會(huì)在各個(gè)學(xué)科中獲得豐富的知識(shí)和技能，全面提高自己的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)。

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六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃

主題一：環(huán)保教育

近年來，環(huán)境污染愈加嚴(yán)重，環(huán)保問題愈加引人注目，應(yīng)該引起我們的高度重視。為了讓學(xué)生們更好地了解環(huán)保知識(shí)，學(xué)校將開設(shè)環(huán)保教育主題課程。

本課程將包括以下內(nèi)容：

1.環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)：讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們從小愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

2.生態(tài)環(huán)境的保護(hù)：讓學(xué)生在課堂上了解如何保護(hù)水體、保護(hù)氣候、保護(hù)植被、保護(hù)環(huán)境等內(nèi)容。

3.回收利用的思想：讓學(xué)生了解如何妥善利用廢棄物品，比如紙張、金屬、塑料等材料進(jìn)行回收再利用。

4.環(huán)保節(jié)約的實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生通過環(huán)保節(jié)約的實(shí)踐活動(dòng)感受環(huán)保教育的實(shí)際效果，在實(shí)踐中更好的了解環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

主題二：健康教育

健康教育是保障身體健康、塑造健康人格的重要環(huán)節(jié)。在本課程中，我們將通過生動(dòng)形象的教學(xué)模式、多種多樣的講座和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生全面掌握健康知識(shí)，提高他們的健康素養(yǎng)。

本課程將包括以下內(nèi)容：

1.營(yíng)養(yǎng)與健康：讓學(xué)生了解到健康的飲食和合理的營(yíng)養(yǎng)供給對(duì)健康的作用，拒絕不健康的飲食習(xí)慣，建立科學(xué)的飲食觀念和飲食習(xí)慣。

2.運(yùn)動(dòng)與健康：讓學(xué)生了解到適度的鍛煉可以增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高身體免疫力，培養(yǎng)出健康的精神面貌。教授不同種類、不同難度的運(yùn)動(dòng)方式，讓學(xué)生選擇適合自己的方式進(jìn)行鍛煉。

3.心理健康教育：讓學(xué)生了解到心理健康與身體健康同等重要，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神和樂觀向上的心態(tài)，以及應(yīng)對(duì)挫折和壓力的方法。

4.衛(wèi)生與健康：讓學(xué)生了解到正確的生活方式、保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生對(duì)于健康顯得尤為重要，知道更好的體貼、照顧自己的身體和避免各種疾病。

主題三：社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是實(shí)施德育工作的有效途徑之一，能夠?yàn)閷W(xué)生提供加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和生活技能的機(jī)會(huì)，能夠使學(xué)生更好地了解社會(huì)、了解國(guó)家的現(xiàn)狀和未來。在本課程中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)校內(nèi)教育的特色。

本課程將包括以下內(nèi)容：

1.社區(qū)服務(wù)：讓學(xué)生了解其所在的社區(qū)，訪問社區(qū)中一些特殊的群體，比如老人、兒童等人群，探索如何更好地為社區(qū)大眾提供服務(wù)。

2.助人為快樂：讓學(xué)生了解到助人為快樂是一件特別有意義的事，學(xué)校將組織學(xué)生到社會(huì)上的一些機(jī)構(gòu)作為志愿者，參與社會(huì)的公益活動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)的暖心之旅，樹立他們正確的人生觀。

3.實(shí)踐探究：設(shè)計(jì)一些探究策劃，讓學(xué)生通過實(shí)際的操作、探究得出結(jié)論，從而更好地了解實(shí)際技能的掌握，樹立學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和實(shí)踐能力。

4.全民參與感：讓學(xué)生了解到每一個(gè)人都享有民主權(quán)利，通過社區(qū)建議和活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到公民權(quán)利的存在，樹立正確認(rèn)識(shí)和公民意識(shí)。

以上是我校六年級(jí)上冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃主題的詳細(xì)介紹。希望這些主題能為學(xué)生們提供全面而豐富的教育內(nèi)容，幫助他們更好地成長(zhǎng)為具有思維能力和實(shí)踐能力的年輕人。

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六年級(jí)上冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要是提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力和寫作技巧，使他們能夠獨(dú)立思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。具體目標(biāo)如下：

1.能夠熟練掌握英語單詞、短語和句型，并能夠正確使用。

2.能夠聽懂英語口語，用英語口頭交流表達(dá)。

3.能夠讀懂一些簡(jiǎn)單的英文文章并理解其中的主要內(nèi)容。

4.能夠自主思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，撰寫一些簡(jiǎn)單的英文文章。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.主題詞匯

本學(xué)期將涵蓋各種主題詞匯，例如食物、家庭、交通、運(yùn)動(dòng)、天氣等。學(xué)生將學(xué)習(xí)與這些主題相關(guān)的詞匯、短語和句型，并在不同的情景下運(yùn)用。

2.口語交際

本學(xué)期將學(xué)習(xí)一些基本的口語交際技巧，例如問候、自我介紹、詢問和回答問題、約會(huì)等。學(xué)生將通過角色扮演和小組討論等方式，練習(xí)口語表達(dá)能力，并在真實(shí)的情境中進(jìn)行口語交流。

3.閱讀能力

本學(xué)期將選取一些簡(jiǎn)潔易懂的英文短文，學(xué)生將通過朗讀、閱讀和理解這些文章，提高閱讀理解能力和語言綜合運(yùn)用能力。

4.寫作技巧

本學(xué)期將學(xué)習(xí)一些基本的寫作技巧，例如句型、段落組織、篇章結(jié)構(gòu)等。學(xué)生將通過寫作練習(xí)，提高自己的寫作能力，并撰寫簡(jiǎn)單的英文文章。

三、教學(xué)方法

在本學(xué)期的教學(xué)中，我們將采用多元化、組合式的教學(xué)方法，為學(xué)生提供各種豐富的學(xué)習(xí)途徑，促進(jìn)他們的創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)興趣，包括：

1.錄音教學(xué)

通過語音教材和錄音資料，幫助學(xué)生錘煉語音、聲調(diào)表達(dá)的技巧，并增強(qiáng)聽力理解能力。

2.視聽教學(xué)

通過一些有趣的視聽材料，例如短篇?jiǎng)赢?、小故事、音樂等，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)他們的語感和語調(diào)。

3.小組討論

通過小組合作和討論，讓學(xué)生在實(shí)際的情境中操練口語交際，增強(qiáng)互動(dòng)性和合作性。

4.寫作練習(xí)

通過寫作參考模板和寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

本學(xué)期的教學(xué)評(píng)價(jià)主要針對(duì)學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行。教學(xué)評(píng)價(jià)形式包括：

1.考試評(píng)估

每個(gè)月通過小測(cè)驗(yàn)和期中、期末考試的形式，對(duì)學(xué)生的英語語言綜合能力進(jìn)行評(píng)估，包括聽力、口語、閱讀和寫作等方面。

2.教學(xué)反饋

教師將及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.同伴評(píng)價(jià)

學(xué)生通過小組合作和互動(dòng)，給互相提供語言表達(dá)方面的建議和反饋，培養(yǎng)學(xué)生的審美和批判思維能力。

五、教學(xué)安排

下面是本學(xué)期的課程安排：

周次|教學(xué)內(nèi)容|教學(xué)目標(biāo)|教學(xué)重點(diǎn)|教學(xué)方法|教學(xué)評(píng)價(jià)

第一周|食物主題|學(xué)習(xí)有關(guān)食物的單詞、短語和句型|會(huì)用英語討論食物的種類、口感、健康價(jià)值等|視聽教學(xué)、小組討論、寫作練習(xí)|考試評(píng)估、教學(xué)反饋、同伴評(píng)價(jià)

第二周|家庭主題|學(xué)習(xí)有關(guān)家庭成員、家居裝潢等的單詞、短語和句型|能夠介紹自己的家庭和家庭成員|錄音教學(xué)、小組討論、寫作練習(xí)|考試評(píng)估、教學(xué)反饋、同伴評(píng)價(jià)

第三周|交通主題|學(xué)習(xí)有關(guān)交通工具和交通規(guī)則的單詞、短語和句型|能夠描述交通狀況，談?wù)摮鲂蟹绞絴視聽教學(xué)、小組討論、寫作練習(xí)|考試評(píng)估、教學(xué)反饋、同伴評(píng)價(jià)

第四周|運(yùn)動(dòng)主題|學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、運(yùn)動(dòng)器材和體育賽事的單詞、短語和句型|能夠介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所|錄音教學(xué)、小組討論、寫作練習(xí)|考試評(píng)估、教學(xué)反饋、同伴評(píng)價(jià)

第五周|天氣主題|學(xué)習(xí)有關(guān)天氣和季節(jié)的單詞、短語和句型|能夠談?wù)撎鞖馇闆r和氣候變化|視聽教學(xué)、小組討論、寫作練習(xí)|考試評(píng)估、教學(xué)反饋、同伴評(píng)價(jià)

第六周|語言點(diǎn)總復(fù)習(xí)|回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的語言點(diǎn)，并鞏固應(yīng)用|能夠運(yùn)用所學(xué)語言點(diǎn)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法|錄音教學(xué)、小組討論、寫作練習(xí)|考試評(píng)估、教學(xué)反饋、同伴評(píng)價(jià)

六、總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力和寫作技巧，通過多元化、組合式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)他們的創(chuàng)造性思維。我們相信，在教師和學(xué)生的共同努力下，一定能夠取得良好的教學(xué)效果。

六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃篇6

六年級(jí)上冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃

1.母語閱讀理解提升計(jì)劃

主題背景：閱讀是母語學(xué)習(xí)的核心技能之一，進(jìn)行有效的閱讀能力訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生的發(fā)展十分重要。在學(xué)習(xí)成績(jī)中，閱讀能力的提高直接影響到語文課和其他學(xué)科的成績(jī)，而母語閱讀理解提升計(jì)劃便致力于提高學(xué)生的閱讀能力。

計(jì)劃目標(biāo)：通過針對(duì)閱讀能力的提升，全面提升學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。

計(jì)劃內(nèi)容：

a)閱讀時(shí)間：我們將為學(xué)生設(shè)置每天閱讀時(shí)間，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生每天需要閱讀不低于30分鐘，可以選擇自己喜歡的圖書或者母語課內(nèi)外教材。

b)母語閱讀理解練習(xí)：針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，我們會(huì)提供不同難度的母語閱讀理解練習(xí)，以幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

c)閱讀交流：我們將鼓勵(lì)學(xué)生與同伴分享自己的閱讀體驗(yàn)，提高交流能力和合作精神。我們也會(huì)組織閱讀俱樂部和讀書交流會(huì)，幫助學(xué)生拓展視野和閱讀興趣。

2.數(shù)學(xué)思維啟發(fā)計(jì)劃

主題背景：數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，無論是在日常生活中還是在學(xué)科學(xué)習(xí)中都有著重要的地位，因此提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力是十分必要的。數(shù)學(xué)思維啟發(fā)計(jì)劃致力于協(xié)助學(xué)生掌握更加深入的數(shù)學(xué)思維技能，提高他們的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)以及解決實(shí)際問題的能力。

計(jì)劃目標(biāo)：通過練習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)思維的啟發(fā)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)組合能力和實(shí)際問題解決能力。

計(jì)劃內(nèi)容：

a)組合設(shè)計(jì)：針對(duì)不同難度的需要，我們會(huì)提供不同種類的數(shù)學(xué)問題來激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和表達(dá)能力，幫助學(xué)生更好的理解數(shù)學(xué)的運(yùn)用以及實(shí)際性質(zhì)的應(yīng)用。

b)解決問題：我們會(huì)通過實(shí)例介紹，分析實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，通過探究問題解決的方法和代碼實(shí)現(xiàn)技巧，同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)際問題的解題能力。

c)數(shù)學(xué)講座：我們的數(shù)學(xué)老師會(huì)為學(xué)生們提供該學(xué)科的特殊理論含義和數(shù)學(xué)思維的重要基礎(chǔ)。我們也會(huì)邀請(qǐng)一些數(shù)學(xué)專家來給學(xué)生們分享他們的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.科技實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃

主題背景：科技是世界上現(xiàn)代化的基石之一，因此，了解和掌握現(xiàn)代科技技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的重要性對(duì)于每個(gè)人都非常重要。科技實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃的目的是為了鼓舞學(xué)生對(duì)更新、更具競(jìng)爭(zhēng)力的科技產(chǎn)業(yè)保持興趣，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提升他們的科技創(chuàng)新能力。

計(jì)劃目標(biāo)：幫助學(xué)生了解最新最前沿的科技發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生積極參與各種科技創(chuàng)新活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。

計(jì)劃內(nèi)容：

a)科技搭建：我們會(huì)針對(duì)不同年級(jí)、不同特長(zhǎng)能力的學(xué)生所提供的探究以及實(shí)踐興趣項(xiàng)目來協(xié)助學(xué)生了解最新的科技潮流，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)幫助學(xué)生提高自己的技術(shù)和工作能力。

b)科技演示：我們會(huì)針對(duì)不同年級(jí)，不同學(xué)科所涉及的科技內(nèi)容開展演示實(shí)驗(yàn)，通過親自動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)，也幫助學(xué)生在理論上強(qiáng)化科技學(xué)科所涉及學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

c)科技講座：我們會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)專家來為學(xué)生們提供最新科技、行業(yè)動(dòng)態(tài)和相關(guān)創(chuàng)新技術(shù)的介紹和示范，并與學(xué)生展開思想交流，幫助他們挖掘自己的潛能，提高科技創(chuàng)新能力。

綜上所述，母語閱讀理解提升計(jì)劃、數(shù)學(xué)思維啟發(fā)計(jì)劃、科技實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃是我們學(xué)校六年級(jí)上冊(cè)的主要校本教學(xué)計(jì)劃，其目的都是為了幫助同學(xué)們?nèi)嫣岣咦约旱膶W(xué)科綜合素質(zhì)，性格塑造和人際交往能力，幫助學(xué)生們?cè)谖磥砭邆淠芰?yīng)對(duì)各方面發(fā)展。

六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃篇7

六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃

一、整體設(shè)計(jì)思路

一、教材解讀

1.整體結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材共分為研學(xué)4個(gè)單元，24個(gè)話題。分別是自己和別人、家庭和生活、城市和鄉(xiāng)村、文化和愛好。

2.話題設(shè)置：本教材涵蓋了小學(xué)六年級(jí)必修的大部分話題，突出了“人文關(guān)懷、社會(huì)情感、生命體驗(yàn)、跨文化交際”這四個(gè)方面，能夠使學(xué)生富有生活情感、社會(huì)責(zé)任感和文化意識(shí)，提高跨文化交際能力。

3.課程設(shè)計(jì)：本冊(cè)教材課文文本富于藝術(shù)性，風(fēng)格輕松活潑；激發(fā)興趣、親近生活，學(xué)習(xí)內(nèi)容蛋糕式遞進(jìn)，適合小學(xué)生的認(rèn)知水平和思考習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.借課文教學(xué)，使學(xué)生掌握語言知識(shí)，包括語音、詞匯、語法結(jié)構(gòu)、交際用語，并能靈活運(yùn)用這些語言知識(shí)。

2.使學(xué)生理解課文表達(dá)的思想、情感和文化內(nèi)涵，并對(duì)這些思想、情感和文化內(nèi)涵做出反應(yīng)。

3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷、社會(huì)責(zé)任感、跨文化交際能力和具體操作技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的師生互動(dòng)、拓展學(xué)生的視野和語言應(yīng)用。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.人文關(guān)懷

本單元以“自己和別人”為話題，包含多個(gè)篇章，考察學(xué)生的國(guó)情意識(shí)、倫理意識(shí)和公民意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)包括課內(nèi)情境設(shè)置、討論和角色扮演，深入探討鄰里關(guān)系、校園生活、人間真情和互助精神。

2.社會(huì)情感

本單元以“家庭和生活”為話題，包含多個(gè)篇章，主旨是通過豐富的語言有關(guān)的情景，教學(xué)重點(diǎn)在于家庭生活，初步介紹能夠引起學(xué)生的情感和心理反應(yīng)的生活事件，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭在生活中的實(shí)際地位和作用，了解家庭生活規(guī)律，掌握一些家務(wù)技能。

3.生命體驗(yàn)

本單元以“城市和鄉(xiāng)村”為話題，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)不同生活環(huán)境下的人生地位、職業(yè)及精神生活差異，感受生活的多樣性和生命的本義，以及給學(xué)生介紹一下社會(huì)地理概況的知識(shí)。

4.跨文化交際

以“文化和愛好”為話題，此話題旨在給學(xué)生開拓視野，了解不同的文化背景所形成的不同的價(jià)值取向，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)活動(dòng)包括語言形式較為簡(jiǎn)單，注重文化背景和差異的講解和交流，通過圖片、音頻、視頻、讀物等多種形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，開拓眼界，增加認(rèn)識(shí)面。

四、教學(xué)方法

1.講述法：通過教師言傳身教和講解，讓學(xué)生掌握知識(shí)、認(rèn)識(shí)事物。

2.示范法：通過教師示范、學(xué)生模仿或教師與學(xué)生合作，讓學(xué)生了解和掌握如何用語言表達(dá)，掌握交際用語，培養(yǎng)跨文化交際能力。

3.互動(dòng)法：通過提問、回答、討論、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生互動(dòng)和探索，促進(jìn)學(xué)生深入思考和語言實(shí)踐。

4.體驗(yàn)法：通過活動(dòng)、觀察、游戲、拓展等方式，把學(xué)生從書本中解放出來，接觸真實(shí)生活，達(dá)到語言學(xué)習(xí)與廣泛知識(shí)的融合。

五、教學(xué)過程分析

1.教材選擇：根據(jù)本冊(cè)課程的話題設(shè)置，選擇符合教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況的課文和話題。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)：采用多種教學(xué)策略，注重結(jié)合學(xué)情和教學(xué)大綱內(nèi)容設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)活動(dòng)形式，以符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知能力。

3.鞏固練習(xí)：根據(jù)課程內(nèi)容重點(diǎn)和學(xué)生知識(shí)水平，適時(shí)設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)語言實(shí)踐。

六、教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)、多媒體影音輔助教學(xué)

2.利用互聯(lián)網(wǎng)和各類多媒體工具資源，幫助學(xué)生開闊視野，獲取知識(shí)、習(xí)慣于利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和工具，遵循網(wǎng)絡(luò)安全和正確使用原則。

3.利用英語角、國(guó)際節(jié)慶和國(guó)際交流等場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的英語語境和意識(shí)。

七、教學(xué)評(píng)估方案

1.手工制作、合作完成、口頭交流等任務(wù)記錄。

2.從學(xué)生興趣、學(xué)習(xí)興趣、語言建議和意見層面，研究學(xué)生對(duì)各種課程的學(xué)習(xí)能力的評(píng)估。

3.進(jìn)行驗(yàn)收測(cè)評(píng)，檢查課堂教學(xué)效果和學(xué)生綜合素質(zhì)提升程度。

八、教學(xué)心得體會(huì)

一、在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)英語感興趣、好玩的課堂學(xué)習(xí)效果很好，因此適量增加課堂形式和拓展形式的多樣性，可以極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

二、在課程設(shè)置和教學(xué)過程中，應(yīng)注重學(xué)生生活背景、情感、語言習(xí)慣、興趣愛好等方面的綜合考慮，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到生活的情感和文化。

三、在教學(xué)中突出跨文化交際教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生多方位欣賞、理解和尊重不同文化、信仰、習(xí)慣和傳統(tǒng)，提高學(xué)生的國(guó)際視野、國(guó)際觀念和跨文化交際能力。

六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃篇8

本文是針對(duì)六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃所編寫的，主要涉及到該學(xué)期的教學(xué)主題、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，旨在對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面規(guī)劃，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、教學(xué)主題

本學(xué)期六年級(jí)的教學(xué)主題為“探索自然與人文，開啟未來的無限可能”。以生動(dòng)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容與形式，讓學(xué)生在不斷探索、實(shí)踐的過程中，激發(fā)好奇心、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高思維能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究的能力，全面提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)

1.與自然和人文環(huán)境親密接觸：組織學(xué)生走進(jìn)大自然和社會(huì)實(shí)踐中去，開展多種形式的戶外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、生命教育等活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)、親身感受，加深對(duì)自然與人文環(huán)境的理解和認(rèn)識(shí)。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與實(shí)踐探究：搭建高效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，通過針對(duì)性的問題任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐探究活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并深入了解實(shí)驗(yàn)過程以及實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)技巧。

3.多元化的學(xué)科課程與教學(xué)形式：開設(shè)學(xué)科課程與課外活動(dòng)相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)，以探究性學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究精神，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提高學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

2.提高學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)到自己為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。

4.促進(jìn)學(xué)生社會(huì)認(rèn)識(shí)，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

5.建立健全的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)和自我管理能力。

四、教學(xué)方法

1.通過探究性學(xué)習(xí)和問題教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生在參與課堂探究過程中，自主發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)、自主思考，提高學(xué)生的問題意識(shí)和解決問題的能力。

2.通過情境教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生充分感受學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容和特點(diǎn)，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。

3.通過合作學(xué)習(xí)和交流討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流和信息共享，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和交際能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.注重過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，將教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。

2.采用多種形式的評(píng)價(jià)方式，如正確率、作品展示、實(shí)地考察、文章寫作、小組討論等，全面評(píng)價(jià)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。

3.注重學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我管理能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身存在的缺陷和不足，改進(jìn)和提高自身的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果。

六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃篇9

《六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃》

第一學(xué)期主題：我的家鄉(xiāng)

1.1課程目標(biāo)

1）.學(xué)習(xí)了解自己的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的了解和歸屬感。

2）.學(xué)習(xí)《家鄉(xiāng)》一課的單詞和短語，在閱讀中深化對(duì)單詞和短語的理解。

3）.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用客觀性語言描述風(fēng)景和事物。

1.2主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)

1）.家鄉(xiāng)介紹（2學(xué)時(shí)）

2）.風(fēng)景描述（2學(xué)時(shí)）

3）.看圖寫話：我的家鄉(xiāng)（2學(xué)時(shí)）

4）.閱讀和理解：《家鄉(xiāng)》（3學(xué)時(shí)）

5）.課外拓展：實(shí)地參觀家鄉(xiāng)（4學(xué)時(shí)）

1.3重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)方法

1）.重點(diǎn)：學(xué)生能夠描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)景和事物。

2）.難點(diǎn)：讓學(xué)生運(yùn)用客觀性語言描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)景和事物。

教學(xué)方法：

1）.師生互動(dòng)型授課。

2）.以討論為主，深化對(duì)家鄉(xiāng)各種生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

3）.以小組活動(dòng)為主，結(jié)合圖畫、圖片、錄像等多媒體資源，增加學(xué)生的趣味性。

1.4教材評(píng)價(jià)

本學(xué)期的教材《家鄉(xiāng)》分為兩部分，上一部分介紹了學(xué)生的家鄉(xiāng)的位置在哪里、氣候狀況等；下一部分則讓學(xué)生通過圖片和短語來認(rèn)知家鄉(xiāng)的風(fēng)景and事物，以及使用描述性語言來描繪家鄉(xiāng)的景象。這種分類，即將基本信息與真實(shí)場(chǎng)景相結(jié)合，既豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，又有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在整體上，該教材對(duì)學(xué)生調(diào)動(dòng)內(nèi)心的自我感情方面也極為有效，并且沒有草草地給出答案，而是鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己解決問題，以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自我學(xué)習(xí)能力。

第二學(xué)期主題：探索科學(xué)

2.1課程目標(biāo)

1）.學(xué)生會(huì)在實(shí)驗(yàn)中帶頭作出完美結(jié)論。

2）.幫助學(xué)生理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程。

3）.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有的信息做出合理推理的能力。

2.2主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)

1）.探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)：重量和重力（3學(xué)時(shí)）

2）.探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)：水的狀態(tài)（3學(xué)時(shí)）

3）.做神奇實(shí)驗(yàn)：飛天錫紙（2學(xué)時(shí)）

4）.課外拓展：觀察家庭日用品（3學(xué)時(shí)）

2.3重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)方法

1）.難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)定的條件下完成實(shí)驗(yàn)，并提出有根據(jù)的推測(cè)。

2）.重點(diǎn)：如何讓學(xué)生分辨、總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

教學(xué)方法：

1）.用小組活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。

2）.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解，分析日常生活中各種現(xiàn)象。

3）.通過實(shí)踐和現(xiàn)象來研究自然法則，以此來推廣化學(xué)科學(xué)。

2.4教材評(píng)價(jià)

本學(xué)期的教材比較實(shí)用，尤其是在實(shí)驗(yàn)和探究上給予了很多的啟發(fā)和示范。在黑板報(bào)或圖片后邊進(jìn)行不同實(shí)驗(yàn)是一個(gè)很好的方法，幫助學(xué)生理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程。從理論上，這就是科學(xué)精神的基礎(chǔ)，也是鍛煉學(xué)生對(duì)事物的邏輯、形象化認(rèn)知過程的好方法。

第三學(xué)期主題：習(xí)慣

3.1課程目標(biāo)

1）.學(xué)生了解正確習(xí)慣的影響和意義。

2）.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3）.幫助家長(zhǎng)和學(xué)校正確解決學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的問題。

3.2主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)

1）.了解日常生活中一些好習(xí)慣（3學(xué)時(shí)）

2）.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（3學(xué)時(shí)）

3）.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3學(xué)時(shí)）

4）.理解“時(shí)間”的重要性（2學(xué)時(shí)）

3.3重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)方法

1）.難點(diǎn)：如何讓學(xué)生真正意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)生活和學(xué)習(xí)的重要性。

2）.重點(diǎn)：如何讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

教學(xué)方法：

1）.師生互動(dòng)，互相激勵(lì)。

2）.以小組活動(dòng)為主，讓學(xué)生們發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力。

3）.應(yīng)用生動(dòng)形象的例證，理解“時(shí)間”在生活和學(xué)習(xí)中的意義。

3.4教材評(píng)價(jià)

本學(xué)期的教材非常細(xì)致、實(shí)用，且總體考慮了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)生活中一些好習(xí)慣的需要。書中例證充分表明習(xí)慣是可以通過培養(yǎng)和加強(qiáng)而改變的，也讓學(xué)生從原來挫折的過程中走向理性家庭和學(xué)校生活。這是本文的重點(diǎn)，也是課本無法掌握的方法。此外，教材給予了有效的指導(dǎo)，為教師和家長(zhǎng)解決實(shí)際問題提供了很好的想法和方法。

六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃篇10

六年級(jí)上冊(cè)校本教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠掌握更加熟練地閱讀、寫作、聽力和口語技能，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己與周圍世界的同時(shí)，繼續(xù)了解世界各地的風(fēng)土人情，強(qiáng)化自己想象、歸納、比較、分類及綜合分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生在欣賞人類文化的同時(shí)培養(yǎng)對(duì)不同文化的尊重，進(jìn)一步提高學(xué)生的語言交流水平和英語學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要分為英語語法、單詞、口語和寫作等方面，具體內(nèi)容如下：

1.語法：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來時(shí)態(tài)等。

2.單詞：本學(xué)期將繼續(xù)安排擴(kuò)展單詞的學(xué)習(xí)，根據(jù)文章內(nèi)容結(jié)合生活常用詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.口語：本學(xué)期的口語練習(xí)主要包括聽力訓(xùn)練、口頭表達(dá)，想象力的熟練運(yùn)用及對(duì)話的訓(xùn)練和實(shí)踐。

4.寫作：本學(xué)期將通過綜合訓(xùn)練，繼續(xù)鍛煉學(xué)生的寫作能力，比如讓學(xué)生鍛煉自己構(gòu)思的能力、整理思路、提高寫作細(xì)節(jié)、加深初步的句法理解等，鼓勵(lì)學(xué)生通過寫作發(fā)泄情感、展示課堂所學(xué)的知識(shí)，促進(jìn)觀點(diǎn)交流和溝通。

三、教學(xué)方法

1.以生活為主題，使學(xué)生能夠擴(kuò)展他們的詞匯量，培養(yǎng)他們的英文思維和溝通能力。

2.按照學(xué)生知識(shí)水平，循序漸進(jìn)地進(jìn)行語法講解，讓他們?cè)阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的能力。

3.通過小組活動(dòng)和合作協(xié)作作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互動(dòng)交流的能力。

4.通過聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練、閱讀、寫作和朗讀等方面，逐步提高學(xué)生的聽說讀寫綜合能力。

5.著重強(qiáng)化對(duì)發(fā)音、語音、語調(diào)和語流的學(xué)習(xí)和掌握，使學(xué)生的口音更加地自然。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一周：?jiǎn)卧~——家具。

第二周：?jiǎn)卧獪y(cè)試——家居飾品（詞匯量+語法）。

第三周：?jiǎn)卧~——文具用品。

第四周：?jiǎn)卧獪y(cè)試——購(gòu)物與商場(chǎng)（詞匯量+語法）。

第五周：語法——現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的復(fù)習(xí)與擴(kuò)展。

第六周：?jiǎn)卧~——文化活動(dòng)。

第七周：?jiǎn)卧獪y(cè)試——文化（詞匯量+語法）。

第八周：語法——一般過去時(shí)。

第九周：?jiǎn)卧~——運(yùn)動(dòng)。