【語文】山東省濟南市解放路第二小學小學五年級下冊期末試題(含答案)

【語文】山東省濟南市解放路第二小學小學五年級下冊期末試題（含答案）1．看拼音，寫漢字。bá()草

鍛liàn()

水piáo()

由zhōng()閑guàng()

zhuì()落

都dū()

jiān()任2．將下面加點字正確的讀音用“√”標出。（1）聽到擂（léi

lèi）鼓聲，他綽起刀一揮，對方弓弩（nù

nǔ）手射來的箭紛紛落到了地上。（2）一群獼（nímí）猴在山澗（jiānjiàn）里游玩。（3）望著阻撓（náoráo）他的對手，他不禁咆（páobáo）哮起來。3．下列成語，不屬于寓言故事的是（

）A．刻舟求劍 B．濫竽充數(shù) C．邯鄲學步 D．唇亡齒寒4．下面哪個句子在手法上與例句①②有著同樣的妙處？_______①雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……②這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。B．然而,每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。C．它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。D．我?guī)ё叩模巧碓诋悋娜A僑老人一顆眷戀祖國的赤子心??！5．下列語句中表述得體的一句是（

）A．小王對李爺爺說：“您的幽默風趣、滑稽可笑，讓我們特別喜歡?！盉．本學會于明晚舉辦文學創(chuàng)作研討會，敬請趙先生蒞臨指導。C．你和我小學畢業(yè)時的合影我一直當作珍貴的文物惠存著。D．一位同學在學習交流會上說：“我殷切的期望學習方法不當?shù)耐瑢W盡快調(diào)整心態(tài)，改進方法，取得佳績。”6．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（

）A．我很喜歡“正直是道德之本”這句名言。B．“今天好熱啊！——你書讀得怎樣了？”媽媽關(guān)心地問。C．“五彩斑斕的花兒，翠色欲流的草坡，還有……”說著說著，朋友醉了。D．“你不能這樣，”爸爸大聲吼道：“再怎么說，它也是一個生命。”7．下列詩排列正確的是（

）①粒粒皆辛苦。②汗滴禾下土。③鋤禾日當午。④誰知盤中餐。A．④②①③

B．②③①④C．①③②④

D．③②④①8．口語交際?？谡Z交際課上，小組在討論“怎樣表演課本劇”，請你試著把人物對話補充完整。9．回憶所學內(nèi)容，按要求完成練習。（1）古典名著是中華傳統(tǒng)文化中絢麗多彩的瑰寶。讀古典名著，我們了解了《草船借箭》中的諸葛亮是個_____________的人，相比之下，周瑜則是個____________的人；讀了武松打虎的精彩片段，我們還領略了武松的___________；見識了____________的石猴；從《紅樓春趣》中，我們看到了一個_____________的寶玉。（2）前半學期，我們了解了古代不同的兒童生活，有描寫兒童種瓜的詩句“______________，也傍桑陰學種瓜”；有描寫兒童玩冰的詩句“稚子金盆脫曉冰，_____________”；有描寫兒童在牛背上吹笛的詩句“牧童歸去橫牛背，______________。（3）《祖父的園子》的作者是________，課文選自《__________》。10．補寫詩句。（1）童孫未解供耕織，_________________________。（2）稚子金盆脫曉冰，_________________________。（3）_________________________，五千仞岳上摩天。（4）_________________________，初聞涕淚滿衣裳。（5）_________________________，唯見長江天際流。11．閱讀短文，完成練習。材料一如今在地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、看視頻等。這部分人被稱為“低頭族”。材料二

材料三如今，許多人對手機產(chǎn)生了“依賴癥”。他們會時時翻閱手機，一旦發(fā)現(xiàn)沒有信息更新等情況就會失去某種存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。長時間接觸電視或電腦，腦部受到過度刺激，會使注意力不集中，從而降低學習和工作效率，更使得自身視力不斷下降，甚至由于長時間接收手機等帶來的輻射，自身免疫力會進一步降低。材料四由于“手機社交”成為一種習慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對面交流。據(jù)《半島都市報》報道：青島張先生一家人聚餐時，孫子孫女只顧玩手機而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。11、材料中的“低頭族”指的是（

）A．長期用電腦工作的人。 B．長期用平板電腦看電視劇的人。C．無論何時何地，都“低頭看屏幕”的人。 D．吃飯還看手機的人。12、讀了材料一和材料二，你得出了什么結(jié)論？（簡要概括，字數(shù)控制在15個字以內(nèi)）_____________________13、讀材料，判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）過度接觸手機，會降低人的社交能力。()（2）長時間接觸電子產(chǎn)品，會造成精神上、情感上的缺失，甚至會影響家庭和諧。()（3）長時間接觸電子產(chǎn)品，會帶來很大的輻射，會降低身體免疫力。()（4）長時間接觸電子產(chǎn)品，會讓腦部受到過渡刺激，提高學習效率。()14、小王的爸爸一回到家就會在沙發(fā)上拿著手機“葛優(yōu)躺”，媽媽勸他出去散散步，他總說：“白天工作太累了，我玩手機就是想放松放松?！闭埬憬Y(jié)合以上材料，選取合適的理由，替小王勸勸他的爸爸。_____________________文言文閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“。”又譽其矛曰：。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。15、按原文填空。16、聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思。①楚人有露盾與矛者。()②以子之矛陷子之盾，何如？()17、“其人弗能應也”，請你推測一下，當時這個楚人在想些什么？_________________18、你會怎樣評價這個楚人呢？__________________19、在生活中有這樣的事例嗎？請試舉一例說明。__________________閱讀短文，完成練習。蘭帕德這一輩子最大的愿望就是當一名作家。從小學到大學，蘭帕德的作文一直是全班最好的，經(jīng)常被老師當做范文讀給同學們聽。有的時候他的作文出現(xiàn)在班級的黑板報上和校報上，甚至有兩篇發(fā)表在全國知名刊物上。蘭帕德相信，只要他努力，三十歲前他就可以成為一個全國知名的作家。有很長一段時間他都夢想寫出經(jīng)世不朽的作品。遺憾的是后來他突然迷上了買彩票，一天到晚對著一大堆數(shù)字研究未研究去，最終把寫作給耽誤了。蘭帕德也曾深切地懊悔過。那是在他五十二歲那年，他的一個中學時代的同學，一個曾對他佩服得五體投地、經(jīng)常把他的作文當范文讀的同學，有一天把他自己寫的第十三本書送給蘭帕德。蘭帕德懺悔道那一刻我懊悔極了我痛恨自己為什么沒有去寫作可懺悔過后，蘭帕德并沒有實際行動，他只是一次又一次地自責。八十四歲那年，蘭帕德感到自己快不行了，他讓家里人請來全城最有名的牧師，他向上帝做了最后的懺悔。20、給短文加一個恰當?shù)念}目，寫在文首的橫線上。21、簡要概括故事的主要內(nèi)容。_________________________________________22、給第2自然段最后一句話加上標點符號。23、蘭帕德為什么沒有成為一名作家？聯(lián)系文章內(nèi)容說一說他是一個怎樣的人？________________________________________24、想象一下，蘭帕德會向上帝做出怎樣的懺悔？寫在下面的橫線上。_______________________________________25、習作。題目：他了提示：生活中，誰陶醉、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻？回想一下，當時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？要求：1．把題目補充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”……然后完成習作。2、把這件事寫下來，特別要把這個人當時的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。1．

拔

煉

瓢

衷

逛

墜

督

兼【詳解】本題考查對漢字的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么漢字，然后寫出正確的漢字，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“拔、煉、瓢、衷、督”易錯字。書寫時要注意些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．（1）léi

nǔ（2）mí

jiàn（3）náo

páo【詳解】本題考查對字音的辨析。（1）擂鼓（léi）：亦作“攂鼓”。急擊鼓。弓駑手（nǔ）：以弩弓為武器的（如兵士或獵人）。（2）獼猴（mí）：哺乳動物。猴的一種。山澗（jiàn）：山間的水溝。（3）阻撓（náo）：（動）阻礙擾亂使不能順利進行。咆哮（páo）：（書）（動）①猛獸大聲吼叫。②人因暴怒而厲聲叫喊或形容水流奔騰發(fā)出的轟鳴聲。3．D【解析】D考查寓言故事。寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。A項刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語，出自《呂氏春秋·察今》。一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。B項濫竽充數(shù)是一個寓言故事演化而成的成語，不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。C項邯鄲學步：《莊子·秋水》記載，有一個燕國人到趙國的首都邯鄲去，看到那里人走路的姿勢很美，就跟著學起來。結(jié)果不但學得不像，而且把自己原來的走法也忘了，只好爬著回去。比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。D項唇亡齒寒意思是唇?jīng)]有了，牙齒就寒冷。比喻雙方息息相關(guān)，榮辱與共。不是寓言故事。4．B【解析】BB選項的對比手法與例句一致5．B【解析】B【詳解】本題考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意語句的通順連貫，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩、語言色彩等方面仔細推敲，逐一分析。修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思不變，盡量少改。A項，有誤，用詞不當，去掉“、滑稽可笑”。B項，正確。C項，有誤，用詞不當，“惠存”改為“保存”。D項，有誤，用詞不當，去掉“殷切的期望殷切期望殷切期望”改為“希望”。故選：B。6．D【解析】D【詳解】本題考查的是對標點符號的使用情況，結(jié)合原文的內(nèi)容進行辨析和理解。可以得出標點符號使用有誤的是D項。應改為：“你不能這樣！”爸爸大吼道，“再怎么說，它也是一個生命！”7．D【解析】D【詳解】略8．A【解析】《三國演義》，故事情節(jié)跌宕起伏，人物性格鮮明。魯肅A

C【詳解】本題考查口語交際。結(jié)合丁丁說的“就選《草船借箭》這篇課文吧”可知冬冬說的話應為選擇《三國演義》，理由合理即可，答案不唯一。《草船借箭》中魯肅是一個忠厚老實、忠誠守信、顧全大局的人，諸葛亮是一個有勇有謀、從容鎮(zhèn)定、神機妙算之人，周瑜是一個心胸狹隘、陰險狡猾之人，曹操是一個謹慎多疑的人。由“忠厚守信”可知寧寧扮演的魯肅。結(jié)合課文諸葛亮的話“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！笨芍擎?zhèn)定自若的，故第一空選A。結(jié)合原文“周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他?！笨芍荑さ谋砬槭堑靡鈸P揚的。故第二空選C。9．

神機妙算

陰險狡詐

英勇無畏

勇敢無畏

性格隨和

童孫未解供耕織

彩絲穿取當銀鉦

短笛無腔信口吹

蕭紅

呼蘭河傳【詳解】本題考查課文理解與填空。（1）“草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個故事。借箭由周瑜故意提出（限十天內(nèi)造十萬支箭），機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示“只需要三天”。后來，有魯肅幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了二十條草船誘敵，終于“借”到了十萬余支箭。武松打虎，《水滸傳》中的故事，主要講述梁山好漢武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?。后被世人傳為佳話。《紅樓春趣》，節(jié)選自古典名著《紅樓夢》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞》，是這一回的第三個情節(jié)，也是尾聲，講的是寶玉、黛玉等青春年少在大觀園里放風箏的故事，也是大觀園最后一次快樂而縱情的聚會。（2）宋代范成大的《夏日田園雜興·其三十一》原文：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。譯文：白天去田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學著種瓜。宋代楊萬里《稚子弄冰》原文：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。譯文：兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當鉦。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地，發(fā)出美玉摔碎般的聲音。宋代雷震《村晚》原文：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。譯文：在一個長滿水草的池塘里，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒了水波。放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。（3）《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》，主要描寫了作者回憶了童年時期在祖父的院子里玩耍的經(jīng)歷，祖父教導作者分辨谷子和狗尾草，作者跟著祖父鏟地、拔草、種菜、澆水,等作者玩累后，就直接在院子里的陰涼處睡覺。全文通過對往事的回憶，表現(xiàn)出作者對童年生活的留戀。蕭紅：民國時期女作家。祖籍山東省聊城市莘縣董杜莊鎮(zhèn)梁丕營村，中國近現(xiàn)代女作家，被譽為二十世紀“三十年代的文學洛神”。乳名榮華，本名張秀環(huán)，后改名為張廼瑩。筆名蕭紅、悄吟、玲玲、田娣等。10．

也傍桑陰學種瓜

彩絲穿取當銀鉦

三萬里河東入海

劍外忽傳收薊北

孤帆遠影碧空盡【詳解】本題考查學生對詩歌的默寫能力。完成此類題目不難，結(jié)合學過的課文知識與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補充完整即可。注意不加字不漏字，不寫錯別字。（1）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”出自南宋范成大的《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》，原文是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。（2）“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦”出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》，原文是：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。（3）“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感·其二》，原文是：三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（4）“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，原文是：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（5）“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，原文是：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。11．C【解析】11、C12、當今社會，低頭族已成為一種現(xiàn)象。13、

√

√

√

×14、爸爸，長時間接觸電子產(chǎn)品，會帶來很大的輻射，還會降低身體免疫力?！痉治觥?1、本題考查文章內(nèi)容的理解。由材料一“如今在地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀”可知“低頭族”是指那些不論何時何地都低著頭看屏幕的人，故C項正確。12、本題考查概括信息的能力。材料一介紹了“低頭族”的含義，材料二畫了“低頭族”的神態(tài)，可以簡單概括為：當今社會，低頭族已成為一種現(xiàn)象。13、本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）由材料四“由于‘手機社交’成為一種習慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對面交流。”可知過度接觸手機，會降低人的社交能力。故該項說法正確；（2）由材料三“一旦發(fā)現(xiàn)沒有信息更新等情況就會失去某種存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失”和材料四的事件可知，長期接觸電子產(chǎn)品容易造成情感上的缺失，且影響家庭和諧。故該項說法正確；（3）由材料三“甚至由于長時間接收手機等帶來的輻射，自身免疫力會進一步降低”可知長時間接觸電子產(chǎn)品，會帶來很大的輻射，會降低身體免疫力。故該項說法正確；（4）由材料三“長時間接觸電視或電腦，腦部受到過度刺激，會使注意力不集中，從而降低學習和工作效率”可知長時間接觸電子產(chǎn)品會降低學習效率。故該項說法錯誤。14、本題考查語言表達能力。可以結(jié)合材料中長期接觸電子產(chǎn)品的危害進行勸說，語言得體即可。例如：爸爸，您總是玩手機會影響您的視力，而且咱們都很長時間沒有溝通了，散步交流也可以放松身心的。15、吾盾之堅，物莫能陷也

吾矛之利，于物無不陷也16、

……的人

怎么樣17、哎呀！我怎么這么笨！我講的是不可能成立的，如果不吹牛就好了，所以要誠實啊。18、他是一個沒有邏輯、自相矛盾、夸張的商人。19、有的人一面高呼要保護環(huán)境，一面又在大肆砍伐樹木?！痉治觥繀⒖甲g文：有一個楚國人，既賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！庇挚湟约旱拿f：“我的矛鋒利極了，任何堅固的東西都穿得透?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩埽Y(jié)果會怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。15、本題主要考查學生對課文內(nèi)容的記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。本題根據(jù)課文《自相矛盾》原文把內(nèi)容補充完整即可。即：楚人有需盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：吾矛之利，于物無不陷也?！?6、本題考查學生對字詞釋義的理解能力。完成此類題目，需要結(jié)合相關(guān)語境判斷字詞釋義即可。①“楚人有鬻盾與矛者”意思是：有一個楚國人，既賣盾又賣矛。“者”是“……的人”的意思。②“以子之矛陷子之盾，何如？”意思是：如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？“何如”是“怎么樣”的意思。17、本題為思路拓展題，要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析，答案不唯一，推測出這個楚人在想些什么即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達的文章主旨中心。通過閱讀文章可知這篇短文主要講述了一個楚國人既賣盾又賣矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是無堅不摧的，結(jié)果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。這個楚人知道自己的說法前后矛盾后，可能會這樣想：我怎么沒想到會這樣呢？看來以后還是要誠實，再也不能同時賣我的矛與盾了。等等，據(jù)此推測即可。18、本題考查學生評價人物形象能力。解答本題，需要在理解文章主旨內(nèi)容上作答。通過短文內(nèi)容可知文中的楚人既賣盾又賣矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是無堅不摧的，結(jié)果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。從中可以看出他是一個沒有邏輯、自相矛盾、夸張的商人。據(jù)此回答即可。19、本題為開放題型，在理解內(nèi)容主旨上舉例說明類似的事例即可。文中的主旨內(nèi)容是“自相矛盾”，指別人或自己說話做事前后抵觸。結(jié)合生活，舉出類似事例即可。如有的人一面高呼要保護環(huán)境，一面又在大肆砍伐樹木；如電視上腦白金的廣告“今年過節(jié)不收禮……收禮只收腦白金”，說了不收禮，卻又說收禮只收腦白金等等。20、蘭帕德的懺悔21、文章主要描寫的是蘭帕德從小就特別喜愛文學，并夢想當一名作家，甚至在全國的刊物上也發(fā)表了文學作品?？墒呛髞硭陨狭瞬势?，把寫作耽誤了，雖然他后來也經(jīng)常懺悔自己的行為，但是卻不付諸行動，直到生命結(jié)束還在向上帝懺悔。22、：“，，?！?3、沒有堅持到底。他是一個禁不住誘惑，不能做到知錯就改的人。24、上帝啊!我現(xiàn)在懊悔極了，為什么當初我沒有堅持寫作，為什么之后我沒有動力，我恨自己，可是，你能再給我一次機會嗎？【解析】20、本題考查了加標題的能力。文章主要描寫的是蘭帕德從小就特別喜愛文學，并夢想當一名作家，甚至在全國的刊物上也發(fā)表了文學作品?？墒呛髞硭陨狭瞬势?，把寫作耽誤了。他后來也經(jīng)常懺悔自己的行為，但是卻不付諸行動。直到生命結(jié)束還在向上帝懺悔。故小標題可以是“蘭帕德的懺悔”。21、本題考查了對故事主要內(nèi)容的概括能力。這篇短文寫從小學到大學作文一直都很好的蘭帕德因迷上買彩票而耽誤了寫作，蘭帕德為此懊悔過，但并沒有實際行動，直到生命的最后一刻，他還在懺悔。這篇短文對我們很有教育意義，它告訴我們不要因無用的事情荒廢我們的學業(yè)，做任何事情都要持之以恒。22、本題考查了給句子加標點符號的能力。提示語后面要加冒號，引用的話要加引號，話沒有說完用逗號，一句話結(jié)束用句號。故為：蘭帕德懺悔道：“那一刻，我懊悔極了，我痛恨自己為什么沒有去寫作?！?3、本題考查了對文章的理解和人物形象的分析。蘭帕德沒有能夠成為一名作家，在文中的直接原因是他迷上買彩票，耽誤了寫作。實際上是因為他不能堅持到底。結(jié)合文章內(nèi)容來看，他是一個禁不住誘惑的人，而且是個雖然多次后悔、懺悔，但卻不能付諸實踐的人。24、本題考查了對文段內(nèi)容的拓展。蘭帕德經(jīng)