初中歷史新課標金榜學案配套殖民地人民的抗爭(岳麓九年級上)

1.拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的外部原因是()①英國資產(chǎn)階級革命②法國大革命③美國獨立戰(zhàn)爭④中國太平天國運動A.①②③B.②③④C.①②③④D.②③【解析】選D。本題考查學生的識記辨析能力。拉美獨立運動受美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響，而英國資產(chǎn)階級革命和中國太平天國運動發(fā)生在拉美獨立戰(zhàn)爭前和后，與本題無關(guān)。2.（2009·濱州中考）工業(yè)革命后，西方列強瘋狂擴張，進一步激化了與殖民地半殖民地國家的矛盾，反侵略斗爭此起彼伏。以下斗爭以反對西班牙殖民統(tǒng)治為目標的是()A.美國獨立戰(zhàn)爭B.太平軍痛擊洋槍隊C.19世紀中期印度民族大起義D.拉丁美洲獨立運動【解析】選D。解題流程如下：3.“南美解放者杯”是南美足球俱樂部間的重要賽事。這項賽事冠名的原因是為了紀念下列人物中的()【解析】選C。本題考查學生識圖和知識遷移能力。玻利瓦爾在拉美獨立運動中，率軍隊打敗西班牙殖民軍，取得拉美獨立戰(zhàn)爭的勝利，被譽為“南美的解放者”、委內(nèi)瑞拉的“祖國之父”。4.（2009·孝感中考）如果以“殖民地半殖民地人民爭取民族獨立”為主題開展研究性學習，你會發(fā)現(xiàn)拉丁美洲的獨立運動具有鮮明的特點：其特點之一表現(xiàn)為（）A.南北聯(lián)合，協(xié)同作戰(zhàn)B.由封建王公領(lǐng)導C.廢除了種族隔離制度D.建立了統(tǒng)一的國家【解析】選A。本題考查學生的分析、理解能力。拉美獨立運動爆發(fā)后，玻利瓦爾聯(lián)合南美大陸起義軍同西班牙軍隊展開決戰(zhàn)，取得拉美獨立戰(zhàn)爭的勝利，所以A項符合題意。5.1824年，在蘇克雷的指揮下，大敗西班牙軍隊，解放秘魯全境的戰(zhàn)役是()A.阿亞庫巧戰(zhàn)役B.薩拉托加戰(zhàn)役C.瓜廖爾戰(zhàn)役D.滑鐵盧戰(zhàn)役【解析】選A。本題考查學生的識記能力和比較分析的能力。蘇克雷是拉美獨立戰(zhàn)爭的領(lǐng)袖。他在阿亞庫巧戰(zhàn)役中大敗西班牙軍隊。B項是美國獨立戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)役，C項發(fā)生在印度反英民族大起義中，D項是法國歷史上拿破侖指揮的戰(zhàn)役。6.“印度雖然只有巴掌大的烏云，但它會變成淹沒英國殖民者的滂沱大雨?！毕铝嘘P(guān)于1857～1859年印度民族大起義的敘述，錯誤的是()A.是英國的殖民統(tǒng)治造成的B.涌現(xiàn)出了一位杰出的女民族英雄C.起義的領(lǐng)導者是印度土兵D.給英國殖民者以沉重打擊【解析】選C。本題考查學生的識記和辨析能力。7.“女王，印度人民感恩戴德，絕不會把你遺忘，你的犧牲將激起爭取獨立的狂風巨浪?！痹娭懈桧灥氖?)A.華盛頓B.圣馬丁C.玻利瓦爾D.章西女王【解析】選D。本題考查學生分析、辨別能力。題干中的關(guān)鍵詞是“女王”“印度人民”，可知是印度民族大起義中的女英雄章西女王。8.歲月磨滅不了的是英雄灼灼發(fā)光的名字。玻利瓦爾與章西女王都是（）A.拉美獨立戰(zhàn)爭的領(lǐng)袖B.反抗殖民統(tǒng)治的英雄C.推翻封建統(tǒng)治的戰(zhàn)士D.實現(xiàn)國家統(tǒng)一的功臣【解析】選B。玻利瓦爾和章西女王分別是在拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義中涌現(xiàn)出的民族英雄，故選B項。9.閱讀下列材料：材料一新航路開辟以后，西方殖民者侵入拉丁美洲，打斷了當?shù)氐奈拿鬟M程。材料二他們對殖民統(tǒng)治下的掠奪深為不滿，強烈要求控制政權(quán)、發(fā)展民族經(jīng)濟。材料三只有團結(jié)，才能驅(qū)逐西班牙人，建立一個自由的政府?！＠郀栒埢卮穑海?）材料一中的西方殖民者主要是指哪兩個殖民國家？（2）結(jié)合材料一、二，說明拉美為什么會爆發(fā)獨立運動？（3）材料三反映了玻利瓦爾的什么思想？（4）請簡要概括玻利瓦爾的主要歷史功績。（5）你能寫出在南美洲以玻利瓦爾的名字來命名的國家嗎？【解析】本題考查學生閱讀材料、分析和運用所學知識解答問題的能力。拉丁美洲是西班牙、葡萄牙的殖民地，由此可以完成第（1）題。第（2）題根據(jù)材料二中“他們對殖民統(tǒng)治下的掠奪深為不滿”，再結(jié)合材料一即可得出結(jié)論。第（3）題通過分析材料三，可以得出團結(jié)協(xié)作，聯(lián)合作戰(zhàn)的思想。第（4）、（5）題結(jié)合所學知識回答。答案：（1）西班牙和葡萄牙。（2）西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治激起當?shù)厝嗣竦牟粷M。（3）南北聯(lián)合作戰(zhàn)的思想。（4）玻利瓦爾率領(lǐng)拉美人民粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治，建立了一系列的新興國家。（5）玻利維亞。10.閱讀下列材料：材料一我兩次在孟加拉所得到的見聞，使我相信它比埃及更富?！嗄岚?法國旅行家)游歷孟加拉見聞材料二在短短的20年內(nèi)，孟加拉鄉(xiāng)間的許多地方都已化為沙漠的景象。田地荒蕪了，農(nóng)民被掠奪。饑荒一再發(fā)生，人口的減少乃隨之而起?！h院富拉登在東印度公司統(tǒng)治孟加拉20年時對孟加拉的描述請回答:(1)印度為什么會由材料一所說狀況變成材料二描述的狀況？(2)針對這種變化，印度人民采取了什么行動？這一行動有什么意義？(3)這次運動中杰出的女英雄是誰？請你談談從她身上能學到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？【解析】本題考查學生對印度民族大起義相關(guān)知識的掌握情況。第(1)題實際考查的是起義的背景；第(2)題考查的是起義過程及影響；第(3)題考查了印度民族大起義中涌現(xiàn)出的民族英雄——章西女王，立足教材知識以上問題即可迎刃而解。答案:(1)19世紀中期，印度已成為英國的殖民地，英國在完成工業(yè)革命后，進一步加緊了對印度的經(jīng)濟剝削和殖民統(tǒng)治，使印度社會民不聊生。(2)印度人民反英情緒日益高漲，在1857～1859年，爆發(fā)了一場聲勢浩大的民族大起義。印度人民的英勇斗爭，沉重打擊了英國殖民者。(3)章西女王。學習她為了民族利益，挺身赴難，保家衛(wèi)國，率領(lǐng)起義軍同外敵拼死搏斗、威武不屈的精神。11.閱讀下列材料：材料一1848年戴賀胥任印度總督后，炮制了“喪失權(quán)利論”。根據(jù)這個理論，王公死后如無直系后嗣，他們的領(lǐng)地和年金均收歸東印度公司。薩塔拉、那格蒲爾、章西等10多個土邦因此被公司兼并。1856年戴賀胥又以治理不善為名，吞并了奧德王公的領(lǐng)土。另外，還剝奪了馬拉特王公那那·薩希布領(lǐng)取年金的繼承權(quán)，剝奪了印度教和伊斯蘭教寺院的大量土地?！獏怯阝?、齊世榮《世界史近代史編》材料二1858年8月，英國議會通過“改善印度管理法”，取消徒具形式的東印度公司，由英國女王直接管理(1877年初，英國女王加冕為印度女皇)，11月1日，印度總督坎寧公布了英國維多利亞女王的詔書，宣布不再侵犯印度封建王公的利益和特權(quán)?！瑫r，進行軍事改革，減少英印軍隊中土兵的比重，增加英籍士兵人數(shù)，并大量從印度少數(shù)民族中征兵。材料三英國女王1858年11月1日文告(節(jié)錄)……朕對于當?shù)赝豕臋?quán)利、尊嚴和榮譽，如同對于朕自己王權(quán)一樣，加以尊重?！瓕τ谄渌磺幸晕溲b反對政府的人，朕于此特允無條件寬恕，特赦和大赦其對于朕躬、朕的王權(quán)和尊嚴所犯的罪行，只要他們回家和從事正常的工作?！陨蟽蓜t材料摘自《高級中學世界近代現(xiàn)代史教學參考書》請回答：(1)材料一的統(tǒng)治政策導致的后果是什么？為什么？(2)依據(jù)材料二、三說明英國的統(tǒng)治政策發(fā)生了怎樣的變化？歸納其內(nèi)容(不得摘抄材料原句)。這一變化對印度民族大起義有何影響？【解析】本題考查學生的綜合分析和概括歸納能力，解答此題須立足材料，從中汲取有效信息，具有一定的難度。通過此題學生可對本課印度民族英雄——章西女王有更深刻的理解。答案：(1)印度民族大起義的爆發(fā)。原因：英國的殖民政策加劇了下層人民的苦難