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文檔簡(jiǎn)介

17為什么第二課時(shí)主講人:李華作者簡(jiǎn)介

這篇文章的作者是匈牙利人,名叫哈爾什。譯者是韋葦。解讀課文

這篇課文分兩部分。第一部分,1-3節(jié);第二部分,4、5節(jié)。解讀課文第一部分,1-3節(jié)請(qǐng)同學(xué)們看到第一部分。找找,小朋友提了多少個(gè)問(wèn)題?12個(gè)。小朋友提出了這么多的問(wèn)題說(shuō)明了什么?小朋友的好奇心,求知欲很強(qiáng)??偨Y(jié)課文第一部分第1-3節(jié)是詩(shī)歌的第一部分,以小朋友的口吻提出了各種各樣的問(wèn)題,表現(xiàn)了孩子們善于發(fā)現(xiàn),善于思考的可貴品質(zhì)。我們一起把第1-3節(jié)讀一遍。

小組交流:你能回答課文中的哪個(gè)問(wèn)題?你還能提出什么新的問(wèn)題?1、a.為什么河水會(huì)不停地流動(dòng)?因?yàn)樗吞幜鳎嫌蔚乃偸潜认掠蔚乃桓?,所以水?huì)不停地流動(dòng)。b.魚兒也能在空中游嗎?魚是不能在空中游的。因?yàn)轸~兒是離不開水的。2、天為什么是藍(lán)的,云為什么是白的,鳥為什么會(huì)飛……解讀課文第二部分,4-5節(jié)請(qǐng)同學(xué)們看到第4節(jié)。大人是怎樣回答的?“你長(zhǎng)大了就會(huì)知道?!薄澳汩L(zhǎng)大了就會(huì)知道?!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的呢?這句話告訴我們:從小就要勤學(xué)好問(wèn),隨著時(shí)間的推移,我們的知識(shí)越來(lái)越豐富,心中的疑問(wèn)也就越來(lái)越少了??墒亲髡邊s不這么想,他是怎么想的呢?請(qǐng)看到第5節(jié)。在第5節(jié)中,作者是怎么想的呀?作者的求知欲太強(qiáng)了,他等不到長(zhǎng)大就想把什么都弄清楚。這一節(jié)中,哪個(gè)字用得好?猜。猜字既寫出了孩子有太多疑惑,也表現(xiàn)了他們渴望得到答案的迫切心理。總結(jié)課文第二部分課文第二部分,4-5節(jié)寫了太多的為什么讓“我”整天不停地思考,急于找到答案。表現(xiàn)了孩子們強(qiáng)烈的求知欲望。齊讀課文第二部分小結(jié)

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