2023年教師競聘述職報告

2023年教師競聘述職報告老師競聘述職報告1

本人***，20xx年7月畢業(yè)于福建師范高校中文系漢語言文學教化專業(yè)，獲得文學學士學位。20xx年3月被確認為中學一級老師。

本人堅持四項基本原則，堅決正確的政治方向，關切國家大事，主動參與有益的政治活動和政治學習，遵紀遵守法律，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，扎實工作，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平。

自20xx年任中學二級老師以來，本人始終擔當兩個班級的語文教學工作，具有扎實的專業(yè)理論學問和較為豐富的教學閱歷。在工作中，我始終保持著一種主動學習的心態(tài)，不斷探討試題與考試改變，努力構建一套切實有效的教學模式。20xx年和20xx年兩年擔當高三教學工作，所任教班級成果良好。

任職期間，主動參與我校教研組組織的課題探討，一次為省級課題《開發(fā)利用本土資源探究學習語文》，一次為國家級課題《寄宿制背景下語文教學有效性探討》。20xx年一篇論文參加學校匯編。

任現(xiàn)職以來，本人自20xx年9月至20xx年7月連續(xù)5年擔當班主任，所任教班級主動參與學校組織的各項活動，多次取得好成果，班風良好，班級成果位列年級前列。20xx年9月起任高一語文備課組長，能協(xié)調好備課組內工作，完成學校各項任務。

參與工作以來，我年年出滿勤，能較好地完成教學工作量。并且不斷發(fā)展自己，完善自己：20xx-20xx學年，被評為同安一中“校優(yōu)秀老師”；20xx年，獲“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽作文教學成果二等獎；20xx年，獲廈門市班會創(chuàng)新大賽二等獎，20xx年參與全國語文老師讀書競賽獲全國一等獎，20xx年獲廈門二中德育先進個人稱號。

同時，20xx年9月起參與廈門市骨干老師培訓，不斷完善發(fā)展自己?！鞍俪吒皖^，更上一層樓”，將來工作的路還更長，教學工作任重而道遠，我將做好以下幾方面：

一、酷愛語文呈現(xiàn)特性——“不學梧桐半年綠，要學松柏四季青”

在工作中，我會保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽感，矢志不渝，堅決不移，并且力求語文教學銳意創(chuàng)新張揚特性。

我會做到以下幾點：一是有一個恰當而精確的自我定位；二是多讀書，不斷接納新思想，特殊是加深對新課程、新教化理念的理解和相識；三是要成為專業(yè)化、探討型的新型老師，用全新的教化觀統(tǒng)領教化教學活動。四是主動參加課程改革并落實在教化教學的實踐內，主動參加課題教學探討。

二、學習名師追求進步——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

1、做一個有人文關懷的老師

我會關注每一個學生發(fā)展的潛力，敬重學生的個體差異，對后進生熱忱激勵，耐性誘導，努力提高他們的自信念和自覺實力。我將通過課堂教學、課外活動、面談及家訪等多種方法幫助每一個學生健康成長，爭取不讓班內出現(xiàn)學科薄弱的學生。

2、做一個主動思索的老師

在教學中，專心鉆研教材考綱；在生活中，關注思索現(xiàn)實。并把獨到的見解，辯證的觀點落實到教學實踐中，通過班級日記、作文、周記等與學生進行溝通，干脆引導學生去磨礪自己的思想。同時自己要把思索的結果結晶為教學論文。

3、做一個真才實學的老師。

我會傾注自己全部的熱忱，用自己的學問去影響每個學生，努力抓好教學常規(guī)，并著力培育學生的人文素養(yǎng)。爭取教學成果再上一個臺階，爭取讓學生的寫作有所進步。

學海無涯，業(yè)務探討更是無限。作為一名青年老師，我還有許多不足須要改善，我會再接再厲，開拓進取，不斷創(chuàng)新，讓“教書”與“育人”成為我工作的主線，不斷前行。

老師競聘述職報告2

敬重的各位領導、同事們：

大家好！

好的崗位，錢多的崗位許多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時時常會邂逅一位貌若天仙的美女，假如美女從你對面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認為你的身體有問題；但是假如你看得太專注，目光停留時間過長，甚至擋著了別人行走的路途，那確定有人會認為你的'心理有問題。

同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望眼欲穿，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的看法：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都心安理得；聽天命，就是信任天道酬勤，信任政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我信任大多數(shù)人的和善和公正。

本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)驗過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充溢。

走上教化崗位以來，就工作看法和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作看法和責任心去教學生，未必是一個好老師。我20xx年調到南州小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當時，到城里教書是自己多年追求的目標，來到南州小學以后，我的工作熱忱有增無減，工作特別仔細，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜愛，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。20xx年的時候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學探討的學者的報告。

至今還記得其中一位是華東師大的楊教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，起先時常的反思自己方法上的不足。更有幸的是，20xx年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有支配我去，是因為支配去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏老師近兩天的講學和授課，內容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教化本質、教化理念、教化方法的重新相識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏老師的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。

從那以后，我常常咀嚼魏老師的教化思想，買了魏老師的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教化方法的相關書籍仔細的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當時接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉，六年級的時候，班級管理和學習成果各方面都很令人滿足，師生關系融洽，也得到了家長們的確定和支持，我也體會到了當老師的樂趣。

我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級20xx年夏天畢業(yè)。20xx——20xx學年，我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現(xiàn)在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內研討課《我的戰(zhàn)友》，受到許多老師的確定，這個亂班的學生的好轉也出乎許多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李同學。

自從我接觸魏老師的實踐和理論后，后來教的學生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步，特殊大的改變是我和后面所教的每一個班級的孩子們關系處理都很好，無論多淘氣的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學生們都很喜愛我，親近我，喜愛我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，事實上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

聰慧不是我的特長，擅長學習和積累，保持主動的心態(tài)和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當一般老師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成果，贏得敬重和信任的良方。

最終，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，確定不行能人人都晉級，人人都滿足，萬一遇到“戀人結婚了，新郎不是我”的境況，希望能夠坦然面對，安靜接受。“陽光總在風雨后”，請信任人生路上有彩虹。

述職人：

20xx年6月13日

老師競聘述職報告3

依據(jù)《廈門市教化局關于在直屬學校實行競聘上崗的看法》（廈教局228號）《海滄區(qū)小學老師競聘上崗工作方案》（廈海教（）98號）精神，制定本實施方案。

一、指導思想

深化學校內部人事制度改革，充分調動廣闊教職工的主動性和創(chuàng)建性，形成充溢活力的激勵競爭機制，優(yōu)化“省級示范小學”的老師隊伍，全面推動素養(yǎng)教化，提高教化教學質量，為創(chuàng)辦品牌學校，辦人民滿足教化打下堅實基矗

二、成立學校老師競聘上崗工作領導小組

組長：練文生（校長、書記）

成員：何海濱（副校長）邱碧婉（副校長）

三、競聘原則

1、堅持德才兼?zhèn)?、注意實效原則；

2、堅持公開、公允、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。

四、競聘范圍

1、經(jīng)任命的學校正副職校級領導，不參與此次競聘上崗；參與區(qū)教化局轉崗考試合格的老師不參與競聘上崗；產(chǎn)假老師按有關規(guī)定不參與競聘上崗。

2、除此以外的全校在職老師均需參與此次競聘上崗，主動申請放棄者視為落聘人員。

五、實施步驟

（一）學習宣揚階段（7月16日至7月25日）：成立學校競聘上崗領導小組，召開成員會、班子會，傳達上級有關文件（規(guī)定）精神，組織全體教職工深化學習《廈門市教化局關于在直屬學校實行競聘上崗的看法》《海滄區(qū)小學老師競聘上崗工作方案》精神，統(tǒng)一思想，充分相識競聘上崗的目的意義。

（二）制訂方案階段（7月26日至7月31日）：制訂設崗方案、老師競聘上崗實施方案。

（三）老師申報競聘崗位階段（8月1日至8月2日）：老師比照崗位設置，依據(jù)本人意愿填寫競聘申請表，領導小組審定參與競聘人員。

（四）競聘考試、考核階段（8月10日）：

1、筆試（占總成果60%）：競聘人員參與區(qū)教化局組織的筆試。內容：學科專業(yè)學問、教材教法、教化理論分值100分。時間：8月10日上午8：30－10：30

地點：延奎小學。

2、考核（占總成果40%）

（1）8月10日下午3：00組織全校老師進行群眾測評（占總成果20%）。優(yōu)20分，合格16分，基本合格12，不合格0分。

（2）8月10日下午群眾測評后，由校級領導進行民主測評（占總成果10%）。

優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分。

（3）8月10日下午進行綜合考核（占總成果10%）

結合老師近三年學年度業(yè)務考核，對考核對象進行全面綜合打分：優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分，總評得分為三學年總得分的平均分。

學校的各項測評考核于當天進行統(tǒng)計，并將測評結果于當晚交教化局。

（五）確定各學科上崗老師階段（8月15日）：依據(jù)筆試、考核成果，確定各學科上崗老師，公示各學科上崗老師名單。

（六）落聘人員工作支配階段（8月16日至8月18日）：

按廈府辦（）207號文件執(zhí)行。

三、工作要求

1、明確目標，完善機制。聘用制改革的目的在于激活老師隊伍，建立起“聘任看實績、考核看實效”的競爭機制；建立起“多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬”的安排激勵機制；建立起“老師的素養(yǎng)和待遇與學校教學質量、辦學效益同步提高”的自我完善、自我發(fā)展機制。

2、加強領導，細心組織。成立學校競聘上崗領導小組，仔細制訂實施方案，高效、嚴密地開展工作，抓住各階段的工作重點、分析難點，關注熱點，集中力氣做好競聘考試、考核工作，剛好解決好競聘上崗過程中遇到的困難和問題，確保每一個環(huán)節(jié)都能按區(qū)教化局的要求進行。

3、加大宣揚力度，統(tǒng)一思想相識。要實行多種形式，仔細做好競聘上崗工作的宣揚發(fā)動，進一步統(tǒng)一廣闊教職工的思想相識，解放思想，更新觀念，相識實行競聘上崗的必要性，以主子翁的看法理解、支持、參加該項工作。

4、落實競聘上崗工作中的各項規(guī)定，做到公開、公允、公正，確保競聘上崗工作順當進行。

5、全體教職工要聽從大局，遵章守紀，端正看法，主動參與競聘上崗。

老師競聘述職報告4

一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)。

為適應新時期教學工作的要求，我仔細學習關于教化教學工作的文件和指示，仔細學習重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教化教學工作使我更深刻地相識到：作為人民老師，關乎國家興亡。教書育人，培育學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教學，探究課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、主動進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教化理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習實力。

備課時，我依據(jù)教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記。

授課時，努力使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

此外，我非常重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習看法入手，激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學心情。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們勝利的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、領先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注意用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐性而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到剛好預見，妥當解決。榜樣的力氣是無窮的，慢慢地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內，我工作也是寬以待人，熱忱關切每一位同事，樂于把自己探究出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同提高，促進了教化教學工作的不斷提高。

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素養(yǎng)

勝利的教化源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平常博覽群書，做了大量教學筆記與課后感悟，主動參與各級培訓和研討活動，參與各級公開課、觀摩課活動。

總之，在教化教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，不斷地提高了學生的綜合素養(yǎng)，切實履行了一名小學高級老師應盡的職責。

老師競聘述職報告5

各位領導，各位老師：

大家好！

下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡潔的。

一、傾心教化，為人師表

我，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教化事業(yè)付出了自己最大的努力。仔細學習專家領導的指導性建議，不斷反思并運用于自身的教化教學。如6s學習策略，杜郎口的教改閱歷，都給我很大的觸動與幫助。用真誠的心去關愛全體學生，贏得他們的敬重與信任。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求保質保量做好各項工作。

二、細心施教，形成特色

我執(zhí)教嚴謹，教法敏捷，堅持把教學與科研融為一體。注意提高教學技巧，講究教學藝術，讓學生學的輕松歡樂。課堂教學效率高，學生課外沒有負擔，十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數(shù)學成果各項指標多次名列全縣第一。受到學生和家長的好評。

三、潛心鉆研，完善自我

十余年的教學生涯中，我致力于教化教學探討，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成果。教化是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我信任，只要專心，在不斷的探究和實踐中，我的教化教學觀念會越來越成熟，駕御教化教學的技能也會逐步提高。無論這次競聘高級老師的愿望能否實現(xiàn)，我都會一如既往踏踏實實的對待工作，爭取早日成為更加精彩的人民老師！

老師競聘述職報告6

本人***，xx年畢業(yè)于福建師范高校分校中文系，20xx年獲得福建師范高校漢語言文學系自學本科文憑，20xx年11月獲得貴州師大教化碩士（語文專業(yè)）學位。xx年9月被聘為中學二級老師職務，20xx年10月獲得中學一級任職資格，任現(xiàn)職超過16年，符合學校設置的一級老師十級崗位競聘條件。

本人酷愛社會主義教化事業(yè)，自參與工作以來，孜孜以教，愛生如友；誨人不倦，愛崗敬業(yè)；為人正直，勤奮踏實；具有良好的團隊合作精神；既用自身蘊涵的傳統(tǒng)美德熏陶每一位學子，又主動進行教化理念的更新?lián)Q代，努力實現(xiàn)素養(yǎng)教化。在教學實踐中，本人主動探究課堂教學改革，擅長調動學生的主動性與主動性，師生溝通融洽，形成民主、和諧、愉悅、高效的特色課堂教學風格；擅長教學反思，發(fā)表的多篇論文展示了本人的顯明風格。本人具有較強的教研實力，能獨立擔當課題教研工作，切實開展各級課改課題的探討工作；所上的市、縣、校級公開課受到各級教研員及同仁好評。本人還擔當校科技總輔導員等職，指導全校學生主動參與各級青少年科技創(chuàng)新大賽，創(chuàng)下佳績。

本人全身心投入教化事業(yè)的同時，不忘提高自身的修養(yǎng)素養(yǎng)和業(yè)務水平，通過自學獲得本科文憑，并攻讀教化碩士學位，又主動運用現(xiàn)代化教學手段，在課件制作和多媒體教學方式上多有嘗試，努力創(chuàng)新。本人愛好攝影、旅游，并在課堂教學中充分運用自身攝影作品、旅游學問導課，使學生對語文科保持深厚的愛好；所帶學生在市、縣競賽中多人次獲獎。

下面簡要介紹本人任現(xiàn)職以來近十七年所取得的一些成果：

本人擔當7年班主任、3年辦公室副主任、2年生管老師，帶出了四屆高三畢業(yè)班、兩屆初三畢業(yè)班，被仙游縣政府授予“高考園丁獎”，獲得莆田市其次屆“中學語文骨干老師”證書，獲得專項表彰省級1次、市級2次、縣區(qū)級2次，校級6次，年度考核獲“優(yōu)”等級3次；所撰七篇論文在各級競賽中獲省三等獎2篇，縣區(qū)一二等獎2篇，其余在各級論文集中發(fā)表匯編；參與各類技能大賽獲省級二等獎1次，縣區(qū)級一等獎3次。本人還主持一個、參加兩個省級新課程改革課題的探討工作并順當結題。

自從20xx年來到廈門二中大家庭，為了迎接教化生涯新開端，本人以校為家，虛心求教，多方拜師，堅持手寫教案，努力使自己盡快融入新氛圍。在學校欣逢百年校慶、跨海搬遷、一級達標以及創(chuàng)建語言文字先進校工作中，本人有幸均參加其中并盡綿薄之力，20xx年10月獲得廈門二中“期中作業(yè)批改”優(yōu)秀證書，20xx、20xx年被選舉為學校教代會代表、工會主動分子。20xx年以來任生管老師期間起早摸黑，敢抓敢管，成效顯著。本人自20xx年以來每學期開發(fā)上好校本課程“唐之韻”，20xx年與王軍榮段長合作開發(fā)校本課程“五緣苑小記者采編站”，效果良好，輔導學生在省市報刊上發(fā)表超過5篇文章。

本人本著與人為善的原則，多次完成學校、年段支配的臨時任務，協(xié)作班主任進行家訪、擔當副班主任等德育工作；學校值班輪崗、各類會議升旗活動、教學工作滿勤，從未請假。

尤其值得一提的是，在校領導的高度重視下，20xx屆本人所執(zhí)教的兩個教學班，在省統(tǒng)考以及高考中各有一個班成果名列年段文理科平行班前茅。

請各位領導和老師給我這位大齡青年投上寶貴的一票，感謝！

老師競聘述職報告7

敬重的各位領導、同事們：

大家好!

我今日要競聘的是主班老師崗位。理由如下：

一、是孩子心目中的好老師。

要做好一名幼兒老師，首要的素養(yǎng)是敬重孩子、酷愛孩子，具有奉獻精神。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多激勵、多確定，剛好發(fā)覺每個孩子的“閃光點”，用愛心暖和每個孩子。除了要傳授學問，教給孩子做人的道理外，我還擔當起“媽媽”的責任，負責孩子們的日常生活。我時常保持微笑，常常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。賜予媽媽般的關愛和愛護使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得華蜜、平安和滿意。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。并能夠擅長捕獲教化的契機和觀賞幼兒。

二、是家長心目中的好老師。

老師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務?！拔⑿√幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。溝通的內容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教化指導。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和特性特點，留意說話的`語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐性地為他們排憂解難，熱心地為他們供應幫助，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子高興奮興來，愉開心快走，使每個家長都感到放心、安心。

三、是老師心目中的好老師。

我始終堅持努力學習業(yè)務學問和科學文化學問，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平。從踏上工作崗位起，在教化教學上，我常常學習各種幼教刊物，不斷上網(wǎng)學習和查找相關資料來充溢自己。在備課中，明確每節(jié)課的教學目標，熟識教學任務并仔細書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。其次，我個人青春、陽光有活力，具有較強的適應思想、實力和責任感。我信任自己有實力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。

當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導支配我到哪個班，擔當什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在園領導以及全園教職工同心協(xié)力的努力下，我們旭虹早教無趣園的明天將會更加輝煌!

述職人：

20xx年xx月xx日

老師競聘述職報告8

各位領導、各位老師：

大家好！

我叫xxx，xx年11月誕生，中師學歷，畢業(yè)于xx學校。xx年8月參與教化工作。先后在xx等中小學任教，x年3月被評聘為小學語文高級老師，其間在x小學和x街小學任校長工作15年，在x街小學、x鎮(zhèn)成校任黨支部書記（11年）至今。

我此次競聘專業(yè)技術8級崗位。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

我的第一個有利條件是：有良好的師德。

我為人處事的原則是：堂堂正正做人，老醇厚實工作，誠懇切懇待友。自己一貫注意個人品德素養(yǎng)的培育，努力做到敬重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！不管是在老師、校長，還是黨支部書記崗位上，仔細學習和領悟黨的路途、方針、政策和“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教化，所在的每所學校都能有不同程度的發(fā)展，充分體現(xiàn)了自己的人生價值。

其次個有利條件是：有較強的教學組織實力。

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我始終在不懈努力著。要求自己做到堅固駕馭本學科的基本理論學問，熟識相關學科的文化學問，不斷更新學問結構，精通業(yè)務，細心施教，把握好教學的難點重點，仔細探究教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎，所教學科教學質量始終處于同年級前列。

第三個有利條件是：求真務實，扎實仔細地搞好學校各項工作，有肯定的校長工作閱歷。

在xx小學和xxx小學擔當校長工作期間，能把全面貫徹黨的教化方針，全面實施素養(yǎng)教化，全面提高教學質量，實施名師工程，作為辦學宗旨，把依法治校、以德立校、科研興校、質量強校作為治校原則。這期間，我能依據(jù)學校實際，堅持以校長為核心的行政集體領導、集體決策原則，營造了良好的工作氛圍，學校各項工作得以順當開展，成效顯著。

一是逐步建立健全與完善了學校的各項規(guī)章制度，學校各個層次、各種角色的責、權、利清楚定位，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。

二是創(chuàng)新德育教化，堅持以德立校，依法治校。學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養(yǎng)成教化、法制教化為主要內容，實踐“重德、勤學、求實、活潑”的xxx小學校訓，89年xxx小學被評為重慶市文明單位，94年該校首批被命名為重慶市德育示范學校。

三是美化校內，加強校內軟硬件設施建設。為了適應新教化形勢下的發(fā)展要求，學校立足當前，著眼長遠，逐步改善校容校貌與學校軟硬件設施，在當時的歷史條件下，xxx小學的校內環(huán)境，硬件建設在全縣的小學中勘稱一流，被命名為xx縣園林式示范學校。

四是強化培訓，提高業(yè)務素養(yǎng)。為了適應新的教學形式和要求，常常選派新課程老師參與市、縣組織的各類外出學習培訓，的確做到先培訓，后上崗。激勵老師參與學歷進修和現(xiàn)代化教化技術培訓，讓現(xiàn)代教化技術服務于教學。同時要求骨干老師與新老師“結對子”，要求青年老師“拜師學藝”，中年骨干老師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習輔導等方面全面進行指導，使一批青年老師快速成為學科帶頭人，成為學校的中堅力氣。

五是以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。

仔細落實兩個常規(guī)，加強教學管理；加強教研活動，提高教學水平；加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學。教學始終圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的發(fā)展。建立了同等、信任的師生關系，創(chuàng)建民主和諧的教學環(huán)境，提倡“自主、合作、探究”的學習方式。以學生主動參加為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。通過教研組活動以及培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深化。xxx小學課間體育改革和學生學習方法教改試驗等教改課題，96年勝利為年輕的直轄市供應了學習現(xiàn)場，受到萬、涪、黔與會專家同行的一樣贊揚，被市教科所授予“體育改革開新花，教研教改結碩果”的殊榮和縣教科所“學生學法”教改試驗學校。

第四個有利條件是：能仔細履行黨支部書記工作職責，全面完成工作任務。

在擔當學校黨支部書記的十余年來，為了全面搞好學校整體工作，我能根據(jù)黨的路途、政策和教化方針，圍繞教工委和鎮(zhèn)黨委的工作總體要求，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，把宣揚黨的路途、方針、政策和政治理論學習做為首要任務；把加強師德師風建設做為老師隊伍思想建設的重點；把加強黨的先進性建設和黨的基層組織建設作為黨建工作的根原來抓。

同時，大力支持校長工作，把更新教化觀念、深化教化教學改革、全面實施素養(yǎng)教化作為今后辦學的方向；把進一步改善辦學條件作為學校發(fā)展的基礎；把強化學校內部管理作為學校工作的關鍵；把提高師資隊伍素養(yǎng)作為提高教化教學質量的保證；把全面提高學生教學質量作為辦學的歸宿和生命。

第五個有利條件是：無論是在教辦還是在政府工作期間，我都始終如一任勞任怨，勤勤懇懇，忘我工作，無私奉獻。

在20xx—20xx年在教辦擔當督導專職干部期間，能根據(jù)縣教委、縣府督導室、鎮(zhèn)教辦的支配部署，扎實開展教化督導工作，加班加點，夜以繼日整理“兩基”檔案資料，為我鎮(zhèn)迎接國家教化督導團的“兩基”檢查驗收，以數(shù)據(jù)精確，檔案規(guī)范供應了詳實的資料，受到各級領導的首肯。其間我所分管的黨務工作、平安工作同樣干得特別精彩。20xx—20xx年借調鎮(zhèn)黨委負責黨員“先進性”教化資料員工作，20xx年至今又依據(jù)上級支配到鎮(zhèn)政府負責“創(chuàng)衛(wèi)”工作、xx農(nóng)場開發(fā)建設等工作，每項工作都能精彩完成領導交辦的任務，被譽為兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實干事的“老黃牛”。

教壇耕耘大半生，換來勝利的喜悅。

參與教化工作35來，我以學校工作為己任，到處嚴格要求自己，到處以身作則、領先垂范。在擔當校長和支部書記期間，我能仔細履行校長和支部書記的工作職責，在廣闊老師的大力支持下，取得了肯定的成果，多次受到上級的表彰和嘉獎?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來個人主要榮譽列舉如下：

1、19xx年9月榮獲xx縣優(yōu)秀教化工作者榮譽稱號，受縣府表彰；

2、1991年9月榮獲xx縣優(yōu)秀校長榮譽稱號，受縣府表彰；

3、1992年因工作實績突出受縣政府嘉獎工資一級；

4、1994年12月榮獲xx縣好校長榮譽稱號，受縣委組織部、宣揚部、總工會表彰；

5、20xx年1月榮獲重慶市文明市民榮譽稱號，受市委精神文明委員會表彰；

6、20xx年6月榮獲xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號，受縣委表彰；

其它單項獲獎和鎮(zhèn)、校級獲獎次數(shù)太多，恕不一一列舉。

敬重的各位領導、各位評委、全體同仁們，上述內容是我對此次競聘的個人述職，不論勝利與否我本人都會保持一個良好的心態(tài)去對待今后工作，記?。何沂菍傺虻娜?，性格和順和善，我時刻打算著，等待著xx學區(qū)崗位競聘領導小組和評委對我的選擇。

感謝大家！

老師競聘述職報告9

各位校領導、各位評委：

大家好!

本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至22年6月在中學始終擔當英語教學及班主任工作。在此期間，我參與了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級?，F(xiàn)已符合小學英語高級老師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員老師，我全面貫徹黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)，模范履行老師職責，具有良好的職業(yè)道德。教化教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。聽從學校工作支配，對工作精益求精。遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

二、教化教學方面：

本人先后擔當四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變，我在教化教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，悲觀過，但在學校領導和其他老師耐性的幫助指導和激勵下，我起先慢慢適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些狀況，以及如何在課后讓學生剛好上交課作、如何讓學生每天仔細的完成家作等等等等。

通過兩年的熬煉，我起先在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順當?shù)赝瓿闪巳蝿?。?0xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年xx月，我參與了全國在職探討生的考試，取得了優(yōu)秀的成果，現(xiàn)已成為河南師范高校英語專業(yè)的一名在職探討生。在平常的教化教學中，我仔細鉆研教學大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，受益匪淺。

三、工作業(yè)績方面：

20xx.1xx市“慶三八”書法競賽三等獎

20xx.1xx市中小學老師多媒體課件制作三等獎

20xx.xx被評為xx市“文明市民”

20xx.1被評為“校級先進工作者”

20xx.1xx市中小學老師多媒體課件制作三等獎

20xx.1xx市初中英語老師基本功競賽一等獎

20xx.1校級教學競賽一等獎

20xx.6被評為“校級優(yōu)秀班主任”

20xx.1被評為“校級先進工作者”

20xx.9xx市現(xiàn)代教化技術論文競賽三等獎

20xx.6老師個人博客競賽三等獎

20xx.xx江蘇省“藍天杯”老師論文競賽三等獎

20xx.xxxx市小學英語老師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導學生參與江蘇省“小學英語聽力與閱讀實力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。

在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

感謝。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

老師競聘述職報告10

各位校領導、各位評委：

大家好!

我于72年參與教化工作，1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校，在隨后的工作中，86年取得天津教化學院地理大專學歷。曾在大港區(qū)太平村中學、遠景中學擔當?shù)乩淼冉虒W工作，1986年調入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，從事初中學地理教學，兼任電教員等項工作。95年評比為中學一級老師，最近幾年始終擔當本學校七、八年的級地理教學工作。

在我從事教化工作三十六年的教學實踐中，始終擁護黨的領導。主動貫徹執(zhí)行黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細進行教化教學，深化鉆研教法，駕馭本科教學所需的文化學問。注意素養(yǎng)教化，為學校的教化教學工作做出了肯定的貢獻。

主要工作與業(yè)績：

1、仔細鉆研新教材和新大綱。搞好素養(yǎng)教化，教學水平不斷提高

平常仔細備課寫好教案，細心打算好地理課件，備好每一節(jié)課。課上仔細組織教學，從學生的實際動身，不斷改進教學方法，堅持學問聯(lián)系實際，采納多種教學方法，激發(fā)學生獨立思索和創(chuàng)新思維，在培育學生獲得學問、應用實力以及分析與解決問題的實力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠嫻熟的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增加了學生學習愛好、加強了師生之間的互動與溝通。課下主動的輔導學生的學習，在思想上耐性的教化幫助他們，使學生喜愛自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成果均處于油田范圍中上等水平。今年xx年七年級地理考試油田其次名，xx年與xx年我校八年級參與天津市地理睬考，地理成果名列前茅。全部達標，其中xx年八年級的學生地理睬考成果90%為優(yōu)秀與良好的最好成果，提高了我校的地理教學水平。

2、開展素養(yǎng)教化組織學生主動地參與全國地理科技大賽

本人主動的組織本校的學生參與20xx年—20xx年其次屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，競賽持續(xù)兩個月的時間，本人仔細組織，細心輔導，我校師生主動參加?；顒拥玫綄W校領導大力支持，在此次競賽中我校成果優(yōu)異!經(jīng)過本人的努力

我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導老師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號!

我校中小學生近150人報名參賽，其中15人在其次屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎

3、主動參加各項教學探討活動與競賽。不斷提高教學水平，

平常本人主動參與教學基本功與教學公開課的競賽，主動撰寫教學論文。結合地理教材內容，常常制作地理教學課件并運用與課堂教學，使教學質量不斷提高，

20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學精神的培育》論文，獲得區(qū)海濱和探討教法教化中心20xx年“教化創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。

1998年xx月由本人設計制作的錄象教材數(shù)學《圓錐曲線定義》獲得市市教化局頒發(fā)的三等獎。

20xx--20xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎。

20xx--20xx年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。

20xx年，獲得濱海教化中心老師公開課競賽二等獎。

20xx年，我撰寫的論文《在地理教學中培育學生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。

20xx年，獲得教化中心初中老師基本功大賽地理學科三等獎。

在我兼任電教員工作期間在1999年xx月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學技術優(yōu)化課堂教學》先進學校的稱號。

1999年和20xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教化處關于利用現(xiàn)代教學技術優(yōu)化課堂教學》的先進個人稱號。

4、自覺完成領導交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學校作了大量的其它有益的工作，如每年協(xié)作學校的團隊活動、學校的運動會、藝術節(jié)的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學校義務修理了各種教學、電教電路等多數(shù)設備。為學校節(jié)約了大量的教化經(jīng)費。

各位領導、老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，肅穆仔細，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，聽從領導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現(xiàn)已接近退休年齡，參選機會不多，特殊盼望能順當晉級，做為對自己工作的確定。請大家給與多多地支持。

感謝。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

老師競聘述職報告11

敬重的領導：

大家下午好！

首先我感謝領導們始終以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參與本次老師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普一般通的幼兒老師，一名酷愛孩子，酷愛崗位的幼兒老師。

在20xx年我通過了育嬰師教化資格的培訓，目前大專在讀，老師資格考試順當通過?；厥走^去的日子，我始終擔當著海獅班的生活英語老師，今日我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆酷愛教化事業(yè)的心。

我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐學問：

自參與工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思索，多探討，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我具有奉獻精神：

如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能剛好頂上，并有質量地完成各項工作任務。聽從大局，聽從領導的支配。

四、我有較強的工作實力：

并在實踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語組組長教化工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關切每一位幼兒的身體狀況及生活自理實力，如：孩子生病了，我會剛好進行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。

五、假如我能夠通過競爭上崗，我準備從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作依據(jù)實際狀況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應仔細落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、依據(jù)自身的教學特長將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作實力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務實力。

六、假如我能夠通過競爭上崗，我會做到：

1、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。

2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。

3、剛好與本組各班老師保育員溝通溝通，發(fā)覺需求和問題剛好向園領導反映，主動提出探討建議。

4、在工作須要時協(xié)調組內人員的工作支配及同事關系，幫助園長做好組內人員的思想工作，確保教化教學工作的順當完成。

5、組織本組及各班主動主動利用社區(qū)、家庭教化資源，做好家園一樣教化。

6、剛好精確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。

領導、老師們，我有信念、有決心做好苗班班主任及小班配班的教化工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。信任你們的選擇不會錯。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

老師競聘述職報告12

大家好，今日為了競聘小學高級老師我第2次向大家述職。在這條充溢著坎坷與險阻的競聘道路上，經(jīng)過悲觀、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。

我誕生于19**年，在上世紀八十年頭就成為一名光榮的小學老師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來始終擔當小學語文，英語教學兼班主任工作。20xx年12月取得大專文憑，在20xx年、12、13、年連續(xù)被評為縣，鄉(xiāng)級"優(yōu)秀老師"及"優(yōu)秀班主任"稱號。參與了20xx年全省中小學優(yōu)秀班主任培訓并于取得了合格證書。在20xx年4月全縣小學語文老師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在20xx年學生電腦制作競賽活動中獲優(yōu)秀指導老師稱號。在20xx，20xx，20xx年分別獲得全縣小學自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

自從參與工作以來，我主動參與學校的各項政治及業(yè)務學習，并主動撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度。工作中，我能聽從領導支配，從大局動身，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。

記得那是95年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正須要母親的照應，而面對班上幾十名剛剛入學孩子家長期盼的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最終一個孩子。平安送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。其次天，我又按例早早趕到學?！兄x這段經(jīng)驗，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名老師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中，我可以驕傲地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的看法有所不同，對待學生公允公正。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級"文明班級"的稱號。

班主任工作任重而道遠，充溢艱辛。帶好一個班級可不簡單，這是對我的工作實力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級，變更所帶班級一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長對老師的信任是老師管理好班級的基礎，老師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑，而老師過硬的教學實力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：

一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的根據(jù)學生的個子高矮采納前后輪番坐，不搞特別化，不設關系戶;

二是采納多種方式創(chuàng)建機會引導學生酷愛讀書，讓學生在書籍中吸取養(yǎng)分，做一個誠懇守信、知錯就改的好學生，避開因孩子之間的沖突而引起家長間不必要的紛爭；

三是提高教學質量，提高學生的學習成果，贏得家長的信任。我每天都堅持早到校，帶領學生讀書;優(yōu)化課堂教學，削減作業(yè)量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的狀況下每周特地抽一堂課開展"讀書溝通會";通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的溝通。日子在不經(jīng)意中消逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，靜靜地進步著，悄然地變更著。十個手指有長短，學生的特性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有卑視他們，而是在生活中賜予他們真誠的關懷：讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗強壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文老師，我主動鉆研教學，閱讀專業(yè)書籍，力求提高教學效率，向"四非常"要質量。我堅持寫教學反思、教學札記并主動撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子，都能獲得好評。我主動參加課題探討，努力探究，勇于創(chuàng)新，在20xx年所撰寫的電教論文《農(nóng)村老師的最愛》，所提交的題為《火燒云》的教學課例在南昌市小學語文"有效教學"主題優(yōu)秀成果評比活動中，撰寫的論文《以"純真的童眼"探知童心》均榮獲南昌市教化學會二等獎。20xx年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學》在江西省教化學會小學語文教學學術年會上被評為三等獎。20xx年所撰寫的論文《讓學生學的更簡單》，20xx年撰寫的《品德與社會教學反思》，《如何提高小學低年級學生看圖寫話的實力》，20xx年所撰寫的論文《讓學生成為課堂的主角――淺談語文自學實力的培育》，20xx年所撰寫的論文《班主任教化敘事》均獲得縣教體局，縣教化學會的二等獎或三等獎。

"一份耕耘，一份收獲。"自任現(xiàn)職以來，所帶的語文學科及英語學科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成果。20xx至20xx年任教的三年級語文英語獲全鄉(xiāng)前三名。20xx至20xx年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在20xx至20xx任教的科目成果均在全鄉(xiāng)前列。20xx年至今榮獲多次素養(yǎng)教化獎。并連續(xù)多次在全?？冃Э荚u中，考核分排全校第一。

個人的發(fā)展離不開一個優(yōu)秀團結的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關切、幫助和愛惜，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱忱!最終，祝大家身體健康，工作順當!

老師競聘述職報告13

大家好!

我叫xxx，我此次競聘專業(yè)技術8級崗位。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

我的第一個有利條件是：有良好的師德。

我為人處事的原則是：堂堂正正做人，老醇厚實工作，誠懇切懇待友。自己一貫注意個人品德素養(yǎng)的培育，努力做到敬重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師!不管是在老師、校長，還是黨支部書記崗位上，仔細學習和領悟黨的路途、方針、政策,與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教化，所在的每所學校都能有不同程度的發(fā)展，充分體現(xiàn)了自己的人生價值。

其次個有利條件是：有較強的教學組織實力。

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我始終在不懈努力著。要求自己做到堅固駕馭本學科的基本理論學問，熟識相關學科的`文化學問，不斷更新學問結構，精通業(yè)務，細心施教，把握好教學的難點重點，仔細探究教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎，所教學科教學質量始終處于同年級前列。

第三個有利條件是：求真務實，扎實仔細地搞好學校各項工作，有肯定的校長工作閱歷。

在永久小學和書院街小學擔當校長工作期間，能把全面貫徹黨的教化方針，全面實施素養(yǎng)教化，全面提高教學質量，實施工程，作為辦學宗旨，把依法治校、以德立校、科研興校、質量強校作為治校原則。這期間，我能依據(jù)學校實際，堅持以校長為核心的行政集體領導、集體決策原則，營造了良好的工作氛圍，學校各項工作得以順當開展，成效顯著。

一是逐步建立健全與完善了學校的各項規(guī)章制度，學校各個層次、各種角色的責、權、利清楚定位，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。

二是創(chuàng)新德育教化，堅持以德立校，依法治校。學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養(yǎng)成教化、法制教化為主要內容，實踐“重德、勤學、求實、活潑”的書院街小學校訓，20xx年書院街小學被評為重慶市文明單位，20xx年該校首批被命名為重慶市德育示范學校。

三是美化校內，加強校內軟硬件設施建設。為了適應新教化形勢下的發(fā)展要求，學校立足當前，著眼長遠，逐步改善校容校貌與學校軟硬件設施，在當時的歷史條件下，書院街小學的校內環(huán)境，硬件建設在全縣的小學中勘稱一流，被命名為綦江縣園林式示范學校。

四是強化培訓，提高業(yè)務素養(yǎng)。為了適應新的教學形式和要求，常常選派新課程老師參與市、縣組織的各類外出學習培訓,的確做到先培訓,后上崗。激勵老師參與學歷進修和現(xiàn)代化教化技術培訓，讓現(xiàn)代教化技術服務于教學。同時要求骨干老師與新老師“結對子”，要求青年老師“拜師學藝”，中年骨干老師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習輔導等方面全面進行指導，使一批青年老師快速成為學科帶頭人，成為學校的中堅力氣。

五是以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。

仔細落實兩個常規(guī)，加強教學管理;加強教研活動，提高教學水平;加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學。教學始終圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的發(fā)展。建立了同等、信任的師生關系，創(chuàng)建民主和諧的教學環(huán)境，提倡“自主、合作、探究”的學習方式。以學生主動參加為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。通過教研組活動以及培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深化。書院街小學課間體育改革和學生學習方法教改試驗等教改課題，20xx年勝利為年輕的直轄市供應了學習現(xiàn)場，受到萬、涪、黔與會專家同行的一樣贊揚，被市教科所授予“體育改革開新花，教研教改結碩果”的殊榮和縣教科所“學生學法”教改試驗學校。

第四個有利條件是：能仔細履行黨支部書記工作職責，全面完成工作任務。

在擔當學校黨支部書記的十余年來，為了全面搞好學校整體工作，我能根據(jù)黨的路途、政策和教化方針，圍繞教工委和鎮(zhèn)黨委的工作總體要求，把宣揚黨的路途、方針、政策和政治理論學習做為首要任務;把加強師德師風建設做為老師隊伍思想建設的重點;把加強黨的先進性建設和黨的基層組織建設作為黨建工作的根原來抓。

同時，大力支持校長工作，把更新教化觀念、深化教化教學改革、全面實施素養(yǎng)教化作為今后辦學的方向;把進一步改善辦學條件作為學校發(fā)展的基礎;把強化學校內部管理作為學校工作的關鍵;把提高師資隊伍素養(yǎng)作為提高教化教學質量的保證;把全面提高學生教學質量作為辦學的歸宿和生命。

第五個有利條件是：無論是在教辦還是在政府工作期間，我都始終如一任勞任怨，勤勤懇懇，忘我工作，無私奉獻。

在20xx-20xx年在教辦擔當督導專職干部期間，能根據(jù)縣教委、縣府督導室、鎮(zhèn)教辦的支配部署，扎實開展教化督導工作，加班加點，夜以繼日整理“兩基”檔案資料，為我鎮(zhèn)迎接國家教化督導團的“兩基”檢查驗收，以數(shù)據(jù)精確，檔案規(guī)范供應了詳實的資料，受到各級領導的首肯。其間我所分管的黨務工作、平安工作同樣干得特別精彩。20xx-20xx年借調鎮(zhèn)黨委負責黨員“先進性”教化資料員工作，20xx年至今又依據(jù)上級支配到鎮(zhèn)政府負責“創(chuàng)衛(wèi)”工作、東溪農(nóng)場開發(fā)建設等工作，每項工作都能精彩完成領導交辦的任務，被譽為兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實干事的“老黃牛”。

教壇耕耘大半生，換來勝利的喜悅。

參與教化工作35來，我以學校工作為己任，到處嚴格要求自己，到處以身作則、領先垂范。在擔當校長和支部書記期間，我能仔細履行校長和支部書記的工作職責，在廣闊老師的大力支持下，取得了肯定的成果，多次受到上級的表彰和嘉獎?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來個人主要榮譽列舉如下：

1、20xx年1月榮獲重慶市文明市民榮譽稱號，受市委精神文明委員會表彰;

2、20xx年6月榮獲綦江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號，受縣委表彰;

其它單項獲獎和鎮(zhèn)、校級獲獎次數(shù)太多，恕不一一列舉。

敬重的各位領導、各位評委、全體同仁們，上述內容是我對此次競聘的個人述職，不論勝利與否我本人都會保持一個良好的心態(tài)去對待今后工作，記?。何沂菍傺虻娜?，性格和順和善，我時刻打算著，等待著東溪學區(qū)崗位競聘領導小組和評委對我的選擇。

感謝大家!

老師競聘述職報告14

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，猶在耳際，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮。當了六年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。二零零二年，當我跨出沈陽師范學校的大門，信念十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐性與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能強壯成長，我總有一種農(nóng)夫面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！仔細學習和領悟黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，爭取讓每個學生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上相識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

老師的從教之日，正是重新學習之時。在學校領導的指引下，我主動投身于學校教科研。由我所撰寫的《淺析新課改后教學方法的改進》、《淺談新課標下的語文課堂》等論文分獲省市區(qū)優(yōu)秀論文；在遼寧省陶行知探討會所主辦的“走進新課程”研討課評比中獲得二等優(yōu)秀課；參加探討學校的校本課程的開發(fā)與實施，獲得了國家教化部專家組評審鑒定驗收。

從教之初我始終擔當班主任工作，并始終擔當高年級的語、數(shù)教學工作。在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培育學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培育學生自學和獨立思索的實力。在20xx年送走了我的第一個畢業(yè)班，一個令我傲慢的班級，盡管他們照舊參差不齊，可是兩年的時間孩子們都成長了，他們團結向上，主動進取，變更自我贏得了敬重，那一年班級被評為區(qū)優(yōu)秀中隊，同時為校贏得了教學質量提升獎。

在班主任工作實踐中，自己充分相識到作好班主任工作一是有高度責任心和使命感，二是講究用科學的方法對班級進行管理。在班級管理工作中主要體現(xiàn)在“嚴”，“細”，“恒”和“老師表率”上狠下功夫。

首先，“嚴”就是要嚴格要求學生。要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，要求有嚴謹?shù)膶W習看法。還要求自己本身有嚴慈般的父愛，同時也要給學生至少的尊嚴。我詳細的做法是：了解學生、酷愛學生、信任學生、激勵學生、以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛惜、恒心的堅持和做好學生的表率來管理班級。了解和探討學生是駕馭教化藝術的基本功，要做好班主任工作，就必需具備這樣的基本功。了解學生，就有可能對學生進行因材旋教、有的放失地對學生進行必要的教化。假如班主任摸清了一個班幾十個學生的學習、思想、性格和家庭等狀況，做好班主任工作就已經(jīng)勝利了一半。因此，我首先是不厭惡、不嫌棄、不疏遠他們，再用真誠、熱忱、負責、嚴格的看法與他們逐個交談，給他們更多的關切和愛惜，專心去撫平他們受傷的心理，使他們在愛惜、信任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的心理體驗，接受老師