2023年家長會(huì)上班主任發(fā)言稿

2023年家長會(huì)上班主任發(fā)言稿

對策：

1、培育孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí)。

作為父母、師長，必需告知孩子們：沒有規(guī)則不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)則意識(shí)是一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，有了規(guī)則才能受到敬重、歡迎，也只有有了規(guī)則才能共享生活的樂趣。我們可以明確地向孩子們表明我們的看法與立場：我們敬重你們的愿望，假如你想自己管理，那么，你必需制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活安排，嚴(yán)格地根據(jù)安排去執(zhí)行。假如違反了，那么，你必需接受家長、師長的管理。假如在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。但必需留意，這是一個(gè)按部就班的過程。要依據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做確定。孩子終歸年紀(jì)小，自覺性不高，須要來自長輩們的監(jiān)督力氣的落實(shí)。

孩子青春期躁動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)以一種平和的心態(tài)對待，沒有必要驚慌，過分驚慌與干涉，反而適得其反。例如男女同學(xué)之間的相互仰慕，就可以明白地告知他們，同學(xué)之間相互觀賞比較正常，要相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，共同努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成果與實(shí)力。這是成長的一個(gè)過程，父母、師長也是從這個(gè)年齡階段走過來的，所以不要對這種現(xiàn)象大驚小怪，或者看得異樣嚴(yán)峻。

2、家長營造民主、同等的家庭教化氛圍，實(shí)行恰當(dāng)?shù)慕袒绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會(huì)同等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，主動(dòng)與老師取得聯(lián)系。

教化孩子正確相識(shí)來自老師的指責(zé)。教化孩子受到指責(zé)時(shí)應(yīng)當(dāng)反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂指責(zé)。假如覺得老師的指責(zé)有誤的地方，應(yīng)當(dāng)先接受指責(zé)，這是作為一名學(xué)生對老師的一種敬重，事后單獨(dú)去找老師說明原委。老師也會(huì)在了解實(shí)際狀況后，給你一個(gè)公正的處理。在孩子問題的處理上，家長通過與老師的溝通探討，達(dá)成教化方式的一樣，耐性地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂安排幫助他們改正缺點(diǎn)，剛好化解敵對心情，促進(jìn)子女心理健康成長。

家長是孩子最貼近的老師。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師溝通溝通，但是肯定不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M。這樣做只會(huì)讓孩子越來越不敬重老師，加深孩子對老師的不滿，讓孩子越來越偏激、沖動(dòng)，對老師看法極為不好。因此，避開孩子溝通，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。（建議看《小孩不笨》）此外，我們在和孩子溝通的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子更多地看到光明美妙的一面，漸漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀，培育孩子正確的人生觀和價(jià)值觀，切忌將自己對社會(huì)的不滿，把社會(huì)的陰暗面揭露在孩子面前，這樣只會(huì)讓偏激的孩子更偏激。假如你想教化孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)當(dāng)留意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。

3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解，給以主動(dòng)的干預(yù)和疏導(dǎo)。

針對六年級學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面，作為師長的我們會(huì)依據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，給以不同的對待，對學(xué)生所表現(xiàn)出的沖動(dòng)行為我們會(huì)正確的分析和理解，給以主動(dòng)的干預(yù)和疏導(dǎo)，我們一般采納的方法是冷處理。孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧沖突打架而被老師告知家長的時(shí)候，作為家長不能只是一味的指責(zé)、指責(zé)甚至懲處。而應(yīng)當(dāng)耐性教化，告知孩子沖動(dòng)的嚴(yán)峻后果。每周回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒有打架之類的。你的這種驚慌，無形中給孩子一種要學(xué)會(huì)自我限制心情的示意。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證明孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)切學(xué)生的“生活”，更關(guān)切學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順當(dāng)進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

4、教會(huì)孩子珍惜，教會(huì)孩子感恩。

孩子責(zé)任感的缺乏主要緣由是來自孩子的家庭優(yōu)越感?，F(xiàn)在我們的家庭生活都比較好，許多孩子不懂得珍惜，作為家長、師長，要教化孩子珍惜，理解父母的不易，父母要告知孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)孩子懂得感恩。

真誠地希望上述內(nèi)容能賜予您一些幫助，能幫您解開一些育兒道路上的困惑。

三、本期評優(yōu)公告

1、本期總體匯報(bào)

新學(xué)期的第一節(jié)語文課上，我跟孩子們滲透了兩個(gè)觀點(diǎn)：一是用觀賞的眼光看待一切；二是看法確定一切。在這半個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)工作中，我始終以這兩點(diǎn)為中心，組織策劃了一系列的活動(dòng)。

我們的'口號是“將學(xué)習(xí)進(jìn)行究竟，讓歡樂持續(xù)下去”，我主見用歡樂的心情去主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，用歡樂的心情去迎接畢業(yè)考試。

為了讓孩子們能科學(xué)地學(xué)習(xí)，我交給了他們一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：科學(xué)的記憶時(shí)間、科學(xué)的記憶次數(shù)、科學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成、科學(xué)支配時(shí)間、科學(xué)預(yù)習(xí)課文等等。許多孩子已經(jīng)駕馭了這些方法，并且運(yùn)用到了自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在課堂上表現(xiàn)突出的有沈嫣然、丁欣明、范文迪、張鵬飛、李昊煜、劉其琛、徐翔宇、張坤瑞、陳凌、楊田雨、朱镕耀、趙帥博、耿義凱等；在課堂上起先主動(dòng)思索發(fā)言的還有王童少炎、朱元昊、海博涵、汪心怡、沈夏潔、夏天淼、周家威等；作文寫的好的有沈嫣然、丁欣明、王嵐、沈夏潔、張坤瑞等；尤其要表揚(yáng)的是沈嫣然、丁欣明、徐翔宇、張鵬飛、李昊煜，這個(gè)學(xué)期，他們變的比以前更自信了，在課堂上能大膽地發(fā)表自己的見解，這讓老師非常欣慰。

班里絕大多數(shù)孩子都能按時(shí)完成作業(yè)，完成的質(zhì)量都不錯(cuò)，我想提兩點(diǎn)，第一是欠作業(yè)的狀況，請個(gè)別家長肯定每天按時(shí)檢查孩子的作業(yè)；其次是周末作業(yè)的問題。感謝能在百忙之中檢查孩子作業(yè)并簽字的家長，感謝您！但是問題還是存在，質(zhì)量不高，許多孩子是用最短的時(shí)間完成任務(wù)的，有的背誦、聽寫作業(yè)并沒有在家長的監(jiān)督下完成。這點(diǎn)，我想請求各位家長，請您肯定把好周末作業(yè)這一關(guān)，尤其是聽寫、背誦，這都是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，在您的監(jiān)督下再一次鞏固學(xué)問，這樣才能促使孩子更好的學(xué)習(xí)。就語文學(xué)習(xí)而言，恕我直言，目前總體比較弱一點(diǎn)的是3、6、7、11、16、17、21、25、29、30、31、35、36、37、47、77，希望這些孩子的家長要引起重視，這些孩子們的語文學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是有待提高的。

2、本期評出“全優(yōu)生”24名，校級三好學(xué)生10名，文明學(xué)生10名，進(jìn)步生15名。

四、幾點(diǎn)希望

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教化問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教化，已越來越成為廣闊教化工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的相識(shí)，不懂得怎樣教化孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)切孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教化孩子簡潔粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教化上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教化好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的問題?！苯袢?，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要接著引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教化孩子愛勞動(dòng)，講文明，敬重長輩，待人有禮。教化孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個(gè)仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教化引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要接著輔導(dǎo)孩子。比如，要主動(dòng)培育孩子的自理實(shí)力，動(dòng)手實(shí)力。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的實(shí)力就漸漸提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏驚慌的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的密切關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

五、假期作業(yè)布置及要求

1、完成10篇閱讀。

2、讀兩本好書，寫5篇隨筆。

3、查漏補(bǔ)缺

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們指責(zé)指出。假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿6

敬重的家長：

上午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了提高教化教學(xué)質(zhì)量，增加三中拔尖、升學(xué)人數(shù)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們辦這短期培訓(xùn)班的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿勝利！

一、會(huì)考科目調(diào)整

20x屆初中畢業(yè)會(huì)考實(shí)行三考合一(畢業(yè)考試，升學(xué)考試，拔尖考試)，語文、數(shù)學(xué)、英語三科各120分，物理、化學(xué)二科各100分，這五科閉卷考試，畢業(yè)會(huì)考以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，政治、歷史各100分，這兩科開卷考試，以等級形式呈現(xiàn)。(全縣20%的A等、30%的B等、40%的C等、10%的D等)，錄用原則：等級入圍，分?jǐn)?shù)錄用。三中拔尖錄用大約三百名。(去年三中拔尖280人，我校拔尖七人：三灣村三人(龍藝政、朱利、趙娟)、文明一人(龍?jiān)片B)、雙井一人(劉翔)、樂坪一人(黃彬)、葛家一人(葛武)。三中上線40多個(gè)。)

二、班級師資介紹(集中優(yōu)勢兵力打好這一仗，集中學(xué)校中堅(jiān)力氣辦好這個(gè)班)

班主任：龍運(yùn)紅老師，學(xué)校行政人員，多次參與縣、鎮(zhèn)的物理教學(xué)競賽，教學(xué)成果突出，曾連續(xù)六次獲縣嘉獎(jiǎng)，一次評為縣優(yōu)秀老師，二次獲縣立功，多年擔(dān)當(dāng)特訓(xùn)班的物理教學(xué)。

語文：楊原春老師，初三132班班主任，教學(xué)閱歷特別豐富，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考多次獲得語文第一名。

數(shù)學(xué)：葛運(yùn)明老師，初三133班班主任，數(shù)學(xué)教研組長，學(xué)校中青年骨干老師。

英語：黃小珍老師，初三134班班主任，始終擔(dān)當(dāng)我樣的英語教學(xué)，英語骨干老師。

化學(xué)：趙艷芳老師，自進(jìn)龍公中學(xué)來始終擔(dān)當(dāng)特訓(xùn)班的化學(xué)教學(xué)。

政治：閔若茸老師，長期擔(dān)當(dāng)政治科教學(xué)工作，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)服務(wù)看法好，聽從意識(shí)強(qiáng)。

三、辦班的方式(以學(xué)校最好的條件來為短訓(xùn)班服務(wù))

1、辦班人數(shù)：50人左右(各班的前16名)

2、辦班時(shí)間：從4月11日至6月17日連續(xù)68天(6月18日考試)

3、教室寢室：教室在學(xué)校五樓閱覽室(地板磚)，寢室單獨(dú)放到一起。

四、詳細(xì)措施(簡潔的說做到“準(zhǔn)軍事化”管理，做到嚴(yán)而有格)

1、造氣氛：4月8日勝利召開了短期培訓(xùn)班學(xué)生誓師大會(huì)，收到了預(yù)期的效果。個(gè)個(gè)感到驚慌，人人感到有壓力，學(xué)起來就會(huì)有動(dòng)力。

2、緊時(shí)間：短訓(xùn)班辦班時(shí)間已定，盡有68天，無疑比火廠坪中學(xué)、棠下橋中學(xué)的時(shí)間短的多，棠下橋開學(xué)后其次周就辦了特訓(xùn)班，火廠坪第四周就接著組建特訓(xùn)班，我校從明天才起先，所以我打算從學(xué)生每天的休息中擠時(shí)間。(班主任)詳細(xì)是：晚上加一節(jié)課(50分鐘，推遲60分鐘就寢)、提前30分鐘起床用來熬煉(學(xué)校就寢8：40，起床6：20)、早自習(xí)提前30分鐘、第一節(jié)課提前20分鐘(早餐40分鐘)、其次節(jié)課推遲10分鐘(課間操20分鐘)、第五節(jié)課提前20分鐘、晚自習(xí)提前30分鐘，這樣第天相當(dāng)增加了180分鐘(三至四節(jié)課)。

3、提效率：一是要求任課老師細(xì)心備好每一堂課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，二是要求任課老師充分利用多媒體教學(xué)，增大每一堂復(fù)習(xí)課的容量，三是每周用一節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)中成果好的相與介紹學(xué)習(xí)閱歷，取長補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。

4、多考多練：勤能補(bǔ)拙，熟能生巧，百煉成鋼。因此一是要求各任課老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)多檢查，多督促，多落實(shí)，定期對學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)評估(學(xué)校將統(tǒng)一購資料進(jìn)行練習(xí))。二是學(xué)校將進(jìn)行三次大的考試：第一次在四月末五月初、其次次在五月底，第三次在六月上旬。通過考試，激起的學(xué)生競爭，增高校習(xí)的動(dòng)力。

5、強(qiáng)身體：身體是革命的本錢，沒有強(qiáng)健的身體，那是學(xué)不好的。盡管時(shí)間緊，但體育熬煉不行少，所以每天起床后在學(xué)校大操坪熬煉30分鐘(提前30分鐘起床6：20提前到5：50)，首先宣誓喊口號，然后進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練，再在大操坪跑步5-10圈。(請各位家長給學(xué)生打算一雙運(yùn)動(dòng)鞋)

6、抓生活：兵馬未動(dòng)，糧草先行。學(xué)生每天學(xué)習(xí)11節(jié)課，15個(gè)小時(shí)，須要大量的能量來維持，若不剛好補(bǔ)充養(yǎng)分那確定吃不消，最終就會(huì)跨下去。學(xué)校將盡實(shí)力抓好食堂生活，但是最多也是3。5元每餐，所以要求各位家長當(dāng)好后勤部長。

7、嚴(yán)管理：沒有規(guī)則不成方圓，嚴(yán)師出高徒，這都是至理名言，做為短期培訓(xùn)班，更要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。故請各位家長協(xié)作和理解，我只有一個(gè)要求：凡不聽從班級管理的退回原班。詳細(xì)內(nèi)容：比如上課遲到、上課講小話、不參與熬煉，個(gè)人來說是小事，但作為一個(gè)班，50人，你遲到可以，他講話也就可以，那么就會(huì)變得無組織無紀(jì)律，學(xué)習(xí)就成為空話。詳細(xì)處理方法：

若第一次違規(guī)，寫出說明三百字(一是說出這次違規(guī)的事情及緣由，二是說出違規(guī)的危害，三是說出后段的準(zhǔn)備)，其次次違規(guī)，寫出說明五百字，并請家長到學(xué)校協(xié)商解決的方法，若第三次違規(guī)，沒方法，退回原班(從哪里來到拿里去)。

各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤培育，也離不開家長的.千辛萬苦，更離不開學(xué)生的自我激勵(lì)，自我完善。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳水平。請各位家長放心，我將盡我最大的努力來管好你們的珍寶，請信任我們短訓(xùn)班的老師，會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作，不厭其煩地啟發(fā)、開導(dǎo)學(xué)生，請信任在以劉校長為首的校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、短期培訓(xùn)班任課老師的共同努力下，三中拔尖、錄用會(huì)再創(chuàng)輝煌，你們的兒女肯定會(huì)取得驕人的成果。

最終，我代表短期培訓(xùn)班的的全部老師，祝各位家長摯友身體健康、合家華蜜！感謝！

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿7

各位家長摯友們:

下午好！

我是一(3)班的班主任，同時(shí)是這個(gè)班的語文老師，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。今日我們依照學(xué)校的支配召開了這次家長會(huì)，首先特別感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參與這次座談會(huì)。在此，我們首先慶賀您的孩子起先了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張絢麗可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙向往，作為老師，我們肯定會(huì)盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康歡樂的成長。下面就容我對本班的班級狀況作一個(gè)簡潔的介紹。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正仔細(xì)聽講；主動(dòng)動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)切班級。如我們班的：胡亞昕、孫寧、高子凡、寧靜、閆禹汐是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)仔細(xì)，字寫的好，每個(gè)孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。我信任，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！正是因?yàn)檫@些孩子，我和各位家長走到了一起，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能歡樂成長，將來成為有用的人。作為一(3)班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我全部的才智和學(xué)問，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，歡樂，蓬勃向上地發(fā)展。

期中測試是比較重要的，家長們肯定很關(guān)切。下面我就說說其相關(guān)狀況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，狀況都比較好，但還有部分學(xué)生成果不志向。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的實(shí)力，注意孩子的全面發(fā)展，相識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。將來社會(huì)須要的'是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

下面我就撿主要的和各位家長聊一聊，希望各位家長能做一些簡要的記錄，并能夠提出您的想法和建議。

一、習(xí)慣

我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步，至關(guān)重要"。

首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1，寫的習(xí)慣，盡量避開一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提示家長摯友們要留意您孩子的寫字姿態(tài)(坐，握筆，距離等)，這個(gè)寫字姿態(tài)不僅僅是一個(gè)行為，它將會(huì)影響孩子的成長。

2，聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清晰是非常重要的這就須要我們在于孩子交談時(shí)要留意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。

3，讀的習(xí)慣，平常老師布置了讀書的作業(yè)，肯定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地聽。

4，說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，

二、熬煉孩子的說話實(shí)力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)

其次說的是孩子的生活習(xí)慣。

1，早睡早起，生活有規(guī)律。(8:30前要睡覺。)

2，生活自理實(shí)力的培育，孩子在家他能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過程，沒有誰生來就會(huì)做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包，打算明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲。)，平常在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地??！抹桌子。最重要的就是千萬不要怕麻煩或是怕奢侈時(shí)間就自己全做了，這樣的愛并不能真正的讓孩子受益。

3，要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的.習(xí)慣。入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，?；?，星期一實(shí)行升旗儀式要穿好校服

4，平常的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩嬉戲機(jī)。(周五，周六適當(dāng)支配時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看的電視連續(xù)劇。)

三、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣

生命在于運(yùn)動(dòng)。常常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有探討報(bào)告指出，孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培育孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，強(qiáng)壯體魄，是培育德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長教會(huì)孩子一種或幾種簡潔的運(yùn)動(dòng)，例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè)，但不要把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從現(xiàn)在起先，督促他們，使他們漸漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，至少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

下面我給大家提幾點(diǎn)建議:

(1)學(xué)習(xí)用品的打算。

剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，留意力較簡單分散。因此，家長在給孩子打算筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，肯定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用自動(dòng)鉛筆，筆芯特別細(xì)簡單斷，孩子才起先學(xué)習(xí)寫字，力氣各方面都不能很好限制，筆心很簡單折斷，筆心一斷，他就會(huì)停下來漸漸按筆芯，所以請家長為孩子打算削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避開擔(dān)心全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡潔的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散學(xué)生上課的留意力。在此還特殊提示一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學(xué)校，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)

(2)為孩子支配一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

有適合孩子高矮的，特地用來作業(yè)的桌椅，(孩子坐在座位上，雙腳可以平放在地上，桌子的高度保證孩子寫字的時(shí)候很放松，可以示范)有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的特地書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，肯定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以愛護(hù)孩子的視力！不要將孩子支配在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示，看電視簡單引起學(xué)生的無意留意，花花綠綠的東西很簡單吸引學(xué)生的留意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中留意力。

(3)教化孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通

一要關(guān)切孩子的在校聽課狀況，如:和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否仔細(xì)傾聽，課堂上學(xué)學(xué)問是大頭戲，沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好，老師強(qiáng)調(diào)，家長關(guān)注更易養(yǎng)成。

(4)要留意激勵(lì)和指責(zé)對孩子的影響

盡量多激勵(lì)少指責(zé)，有兩個(gè)極端要指出，我們有的家長喜愛攀比，老夸別人的孩子什么什么好，要留意這樣確定會(huì)挫傷自己孩子的自信念，而有的家長喜愛夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，造成孩子傲慢，人際關(guān)系差，哪一天被別人比過了就當(dāng)心眼或者想不開，這也要不得。我們應(yīng)當(dāng)看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn)，一個(gè)孩子不行能樣樣比別人好，也不行能樣樣都差，要和孩子溝通真正了解孩子。

(5)有事應(yīng)當(dāng)和孩子商議著干

要留意培育孩子的獨(dú)立性，雖說是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過程。另外，要留意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好酬勞，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。假如酬勞沒有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們在無奈，煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的格！

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

大家下午好！首先感謝您在萬忙之中遠(yuǎn)道而來，參與我們班的家長會(huì)。在此，我有個(gè)小小的要求，請各位家長關(guān)掉手機(jī)或者將手機(jī)調(diào)整為靜音，以確保會(huì)議質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)本的班主任，并任教該班的語文教學(xué)。“敬重每位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生，讓每位學(xué)生得到健康發(fā)展?！边@是我?guī)О嗟睦砟睢，F(xiàn)在我就我們班的狀況向各位家長作一個(gè)簡潔的匯報(bào)。

一、我們耕耘，我們收獲。

由于各位家長的大力支持，學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各科任老師經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力，這個(gè)班已漸漸成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體，絕大多數(shù)同學(xué)上課能仔細(xì)聽講，主動(dòng)思索，勇于發(fā)言，如范婷婷、周番、覃玉、余露、王春喜、鄧杰等。這些同學(xué)是學(xué)習(xí)上的帶頭人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，有些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)，自己給自己施加壓力，如、范婷婷、李露露、習(xí)楊梅、周晶晶、周番、胡雨潔、李柯科等，他們自覺性很強(qiáng)，老師沒有布置的作業(yè)他們也能主動(dòng)完成，有些同學(xué)雖然基礎(chǔ)差，但仍通過堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，學(xué)習(xí)成果上升很快，如向小彤、郭起焦、周陽、林杰、鄧瑋等。我信任這些同學(xué)在今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成果。

由于各科任老師的協(xié)作，班干部的仔細(xì)負(fù)責(zé)，同學(xué)們的共同努力，我們班在課堂、課間紀(jì)律有大的變更，教室內(nèi)杜絕了瘋趕打鬧、高聲喧嘩的現(xiàn)象，有了一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，形成了趕、學(xué)、比、幫、超的良好局面，特殊是近一個(gè)多月來，我們班都開展了一對一的對手賽，這種局面更令人興奮。通過兩個(gè)多月的努力，絕大多數(shù)同學(xué)都有了很強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，能主動(dòng)主動(dòng)的為班集體做出貢獻(xiàn)，如XXX等。當(dāng)然令我們大家感到興奮的是我們班有一批素養(yǎng)高，責(zé)任心強(qiáng)的，愛崗敬業(yè)的好老師，他們是：語文：XX老師

數(shù)學(xué)：XX老師英語：XX老師

總之，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的.集體、有活力的集體，但是通過近兩個(gè)月的視察，還是存在著一些問題：第一：學(xué)困生較多，這些人缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)被動(dòng)，拖交作業(yè)，不愛動(dòng)腦筋，甚至有抄作業(yè)的現(xiàn)象，拖了班上的后腿；其次：個(gè)別人紀(jì)律觀念淡薄，對自己要求不嚴(yán)，在商店賒賬，講吃講喝、只追求享受生活，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取。第三：個(gè)別家長對子女要求不嚴(yán)，只管養(yǎng)，不管教，學(xué)生放在學(xué)校不聞不問。第四：個(gè)別人與外班有不正常交往，男女同學(xué)之間互遞紙條。第五：不少人偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，不能平衡發(fā)展，影響了個(gè)人的整體成果。第六：部分人表里不一，當(dāng)著老師一套，背著老師一套，在學(xué)校里一套，家里另一套。第六，個(gè)別人癡迷網(wǎng)吧，違規(guī)上網(wǎng)等等。希望家長針對以上這些狀況，檢查一下自己的孩子是否有這些問題，若有，要制定整改措施。

二、分析期中考試狀況和一般中學(xué)招生趨勢：

1、上上周一、二進(jìn)行了期中考試，并舉辦了一年一度的藝術(shù)節(jié)，老師們在萬忙之中抽時(shí)間進(jìn)行了閱卷和統(tǒng)計(jì)工作，詳細(xì)狀況是：

學(xué)校年級前50名：10人，前100名：19人，與兄弟班比，我們班總體狀況都居前列。（詳細(xì)個(gè)人成果都于上周末下發(fā)到學(xué)生手中，我想家長都應(yīng)當(dāng)已過目。）

2、從今年起先，中考進(jìn)行了大的改革，實(shí)行等級分，詳細(xì)記分方法如下：

今年中考招生一中一檔線252人，錄用線為29分，二檔線也為252人，但各個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)不一樣，我校為27分，而27分共10人，縣招辦只給我校下達(dá)了7個(gè)指標(biāo)。因此，要參看誰的A多或者B多，二中最低取錄用線為23分，競爭是激烈的，而且是殘酷無情的。所以，在此提示家長摯友們，各科要平衡發(fā)展，不能偏科，特殊是語文數(shù)學(xué)和外語，更要引起高度重視。當(dāng)然，物理、化學(xué)也不得忽視，不能一起先就掉隊(duì)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

希望家長依據(jù)學(xué)生的期中考試成果，結(jié)合平常的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)分析，找出取得成果的閱歷或失敗的緣由，制定的確可行的措施，有的放失，力爭后一段時(shí)間學(xué)的更扎實(shí)，期末考試考出更志向的成果。發(fā)展才是硬道理。

三、家長應(yīng)協(xié)作學(xué)校進(jìn)行教化，在教化過程中應(yīng)留意：

1、把好三關(guān)：

①、經(jīng)濟(jì)關(guān)：充分保證學(xué)生正常的生活費(fèi)用，一般而言，住讀生每周30_40元較合適，太多會(huì)助長學(xué)生的虛榮心和高消費(fèi)，養(yǎng)成愛吃零食、奢侈的壞習(xí)慣，不利于培育學(xué)生勤儉節(jié)約，艱苦樸實(shí)的美德，太少學(xué)生會(huì)吃不飽，影響學(xué)生的正常發(fā)育，不利于學(xué)生的身體健康，從而影響學(xué)習(xí)，同時(shí)有可能出現(xiàn)賒賬等現(xiàn)象。在這里，希望家長教化子女管理好自己的錢物，防止丟失，被盜。特殊要說明的是，我們學(xué)校平常不收取任何費(fèi)用，防止學(xué)生報(bào)假賬。

②、時(shí)間關(guān)：走讀生每天早上6：45到校，晚上8：00下自習(xí)離校。全部學(xué)生每周五3：25放學(xué)，星期天下午3：00以后才能到校，3點(diǎn)40正式上課，因此，既不能來的太早，也不能來的太遲，太早了沒有老師管理，擔(dān)心全，太遲了影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。特殊是加強(qiáng)晚上作業(yè)的督促落實(shí)，禁止看電視。

尤其重要的是：家長要限制好學(xué)生的雙休時(shí)間，加強(qiáng)雙休學(xué)習(xí)，紀(jì)律的管理，詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：

一、督促學(xué)生仔細(xì)完成作業(yè)，家長無力輔導(dǎo)的要檢查學(xué)生的各科作業(yè)是否全部完成，并簽字，不能因?yàn)槭虑槊?，工作重，有時(shí)還要陪摯友玩幾牌，而敷衍了事，草草簽字，更不能沒做或者沒做完而先簽字。家長是孩子第一任老師，也是最好的老師。要給孩子做表率，從每一件小事上來影響和感染自己的孩子，讓他們成為誠懇守信、有責(zé)任心的人。

二、不能讓學(xué)生到處游蕩，打臺(tái)球，甚至與不三不四的人來往。

三、防止學(xué)生癡迷網(wǎng)吧，一旦癡迷上網(wǎng)，則無心學(xué)習(xí)，后果不可思議。

四、讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)事，培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，同時(shí)在勞動(dòng)中也可和家長溝通、溝通思想,健康成長。

③、交友關(guān)。

“近朱者赤，近墨者黑”，千萬不能讓學(xué)生與那些品德不端，道德敗壞的學(xué)生往來。更不得與那些游手好閑，惡習(xí)纏身的社會(huì)閑散人員交往。做家長的要留心視察，這從孩子平常的言行舉止，穿戴裝扮可以看出他們的思想改變。如有發(fā)覺異樣，肯定正確引導(dǎo)他們，使他們的思想不走彎路。必要時(shí)要?jiǎng)偤煤屠蠋熑〉寐?lián)系，共同探討教化途徑，以使自己的孩子健康成長。

２、落實(shí)兩個(gè)“制度”

①、作業(yè)簽字制：各位家長必需仔細(xì)檢查雙休作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、英語）并簽字。

②、電話聯(lián)系制：各位家長每周可以通過電話了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況，并實(shí)行相應(yīng)措施。

３、搞好協(xié)作教化：

家長要搞好后勤服務(wù)工作，解決學(xué)生的后顧之憂，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對子女的管教，若在校發(fā)生嚴(yán)峻違紀(jì)，通知家長到校協(xié)作教化，務(wù)必按時(shí)到校，若發(fā)覺學(xué)生的行為、表現(xiàn)不正常，要主動(dòng)與學(xué)校老師取得聯(lián)系。

我想，通過本次家長會(huì)，使各位家長了解同學(xué)們自我管理、自我教化的進(jìn)步狀況，了解我們這兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。我們的家長們肯定會(huì)對學(xué)校的教化賜予足夠的理解和協(xié)作，同時(shí)我也盼望家長參加到我們的教化、教學(xué)、心理疏導(dǎo)過程中來，與老師攜手，幫我們順當(dāng)度過初中這一特別階段，更好地成就我們的將來！

最終，再次感謝家長對我們班級工作的理解和支持！讓我們共同關(guān)注我們孩子的成長。只要我們大家一起耐性細(xì)致地來教化我們的孩子，信任他們肯定不會(huì)辜負(fù)我們的期望，定會(huì)走好初中生活的第一步！

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

大家好！我是三年級一班的班主任，今日是我和大家第一次正式見面，特別感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參與本次的家長會(huì)。這充分體現(xiàn)了各位家長對孩子的關(guān)切，也表明咱們家校之間希望孩子進(jìn)步的共識(shí)。

各位家長都知道，現(xiàn)在我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，教化教學(xué)工作越來越規(guī)范化，素養(yǎng)教化進(jìn)展順當(dāng)，這對老師的綜合素養(yǎng)的要求也越來越高了。教學(xué)條件的改善和師資隊(duì)伍的提高使孩子能接受良好的學(xué)校教化。但各位都知道，只依靠學(xué)校教化培育孩子是不夠的，還須要各位家長通過正確的家庭教化，咱們一同來促使孩子進(jìn)步成長！

本次班會(huì)是經(jīng)學(xué)校探討召開的，借著期中質(zhì)量檢測剛剛結(jié)束這一個(gè)契機(jī)，咱們老師和家進(jìn)步行一次溝通和溝通，希望家長們能對我和其他各科的老師提出看法和建議，使我們的教學(xué)工作得到改進(jìn)。

本次班會(huì)主要由以下幾個(gè)流程：

1、我先向各位介紹班級的近期概況及質(zhì)量檢測的狀況。

2、各科老師匯報(bào)本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

3、家長須要留意的幾個(gè)事項(xiàng)。

4、優(yōu)秀家長介紹教化心得

5、家長和老師自由溝通

首先說一下三年級一班的近況，我從幾個(gè)方面進(jìn)行了一下概括。

第一個(gè)也是最重要的就是學(xué)習(xí)方面。從我接手三年級一班以來，一方面，許多家長反映孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果下降。這應(yīng)當(dāng)和我本人閱歷尚淺有關(guān)，也說明孩子須要一個(gè)適應(yīng)期，來適應(yīng)一個(gè)新班主任、新數(shù)學(xué)老師。在此我向各位陪個(gè)不是，希望得到你們的理解。另一方面，在這個(gè)適應(yīng)期內(nèi)，我也看到了孩子們令人欣喜的改變。比如有的同學(xué)的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果始終在進(jìn)步。

其次個(gè)方面就是紀(jì)律。主動(dòng)的方面就是無論是從課堂表現(xiàn)、課間操還是放學(xué)站隊(duì)來看，這一個(gè)月孩子們的狀態(tài)越來越好。首先是打架現(xiàn)象削減，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎沒有了。然后是課堂下位現(xiàn)象、竊竊私語現(xiàn)象和不聽指揮現(xiàn)象都大大削減；消極的方面存在于：孩子們的自制力仍有待提高。一些孩子還是存在留意力不集中和小動(dòng)作不斷的特點(diǎn)。另外，有極個(gè)別學(xué)生過于活潑，不愛聽從指揮，我行我素。希望家長和老師共同努力，幫助孩子克服這些弊端。

最終是衛(wèi)生方面，本班學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生還是比較好的，但是從教室和衛(wèi)生區(qū)打掃狀況來看，公共衛(wèi)生習(xí)慣仍須要加強(qiáng)。值日小組的責(zé)任感也須要加強(qiáng)。我要說的就是這幾點(diǎn)，下面進(jìn)行其次個(gè)環(huán)節(jié)，任課老師匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)狀況。略。

剛才幾位任課老師和各位家長簡潔說了一下孩子的學(xué)習(xí)狀況。各位應(yīng)當(dāng)對此有了一個(gè)簡潔的了解。然后我要強(qiáng)調(diào)的是家長須要留意的幾件事。

第一點(diǎn)就是孩子平安上下學(xué)。咱們學(xué)校前面就是一條交通要道，每天尤其是上下班時(shí)間車流量很大，學(xué)校希望咱們家長在接送孩子的時(shí)間上把握好。原則上早上不得早于7點(diǎn)20，中午不早于1點(diǎn)30，以免孩子在等待學(xué)校開門期間亂跑。

其次點(diǎn)就是孩子托管問題。有一些家長可能在校外為孩子報(bào)了托管班，學(xué)校敬重各位家長的選擇，但還是激勵(lì)學(xué)生在校托管。咱們學(xué)校食堂衛(wèi)生干凈，值班老師和學(xué)生一起就餐，飲食衛(wèi)生能夠保障。而且學(xué)生在學(xué)校里明顯比在外面要平安。

第三點(diǎn)是學(xué)生家庭作業(yè)的監(jiān)督問題。通過這段時(shí)間的視察，我發(fā)覺大多數(shù)家長做得比較好，每次都親自給孩子檢查作業(yè)，但也有個(gè)別家長對此不重視，孩子做作業(yè)也存在應(yīng)付的問題。希望做得不夠好的家長能夠從今日起，監(jiān)督孩子寫作業(yè)，并對其進(jìn)行實(shí)時(shí)的指導(dǎo)，以彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)的不足。

第四點(diǎn)是孩子的校內(nèi)請假問題。有好多孩子借口身體不舒適和我請假不上課間操和體育課。課間操和體育課是孩子熬煉身體的好時(shí)機(jī)，老師不希望孩子錯(cuò)過。假如您的孩子的確身體不適，希望家長能提前寫好請假條。遺忘寫的。可以打電話發(fā)短信告知我。希望家長們協(xié)作，在此表示感謝。

還有一個(gè)簡單被老師和家長忽視的方面就是習(xí)慣問題。許多孩子都有良好的'習(xí)慣，比如課間非常鐘去校長室讀書，比如到校之后幫同位前后位把凳子搬下來。但問題也是存在的，例如有的孩子經(jīng)常想不到在課間去廁所，往往等到上課了才意識(shí)到自己須要上廁所了；例如到校之后不能自覺拿出書來看，而是等老師督促。對孩子良好行為習(xí)慣的培育始于生活中的細(xì)枝末節(jié)，家長和老師都應(yīng)當(dāng)引起重視。那么在家里，家長應(yīng)當(dāng)注意培育孩子哪些習(xí)慣呢？1、仔細(xì)做事的習(xí)慣。2、勞動(dòng)的習(xí)慣。3、自己的事情自己做。4、讀書的習(xí)慣。

第六點(diǎn)是學(xué)校和老師希望與各位家長保持暢通聯(lián)系。各位家長的手機(jī)號碼我都有記錄，萬一孩子有個(gè)頭疼腦熱不舒適，老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長，希望家長們保持手機(jī)暢通。

最終一點(diǎn)是有關(guān)義工團(tuán)的。學(xué)校發(fā)起學(xué)生家長義工團(tuán)的活動(dòng)，原則上每班須要兩名全職媽媽參與，在學(xué)?？荚嚮蜃x書檢測等活動(dòng)中前來監(jiān)考。依據(jù)學(xué)生反映的狀況，我已經(jīng)和兩位家長聯(lián)系好了。他們是×××和×××。我要說的幾個(gè)重要事項(xiàng)就是這幾個(gè)。現(xiàn)在進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)，有請優(yōu)秀家長介紹自己的教化心得。

略。

剛剛×××的家長已經(jīng)向大家介紹了他自己的教化心得，希望對各位有借鑒意義。下面有問題的家長可以和我溝通一下。

今日的會(huì)議就進(jìn)行到這里，再次感謝各位家長的到來！

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿10

敬重的各位家長：

你們好！特別興奮你們能在百忙之中抽時(shí)間來參與今日的家長會(huì)，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示誠心的感謝！

一、班級狀況首先，請?jiān)试S我介紹一下班級的狀況：

班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜愛上幼兒園，樂于參與各種活動(dòng)，動(dòng)手實(shí)力比較強(qiáng)，自理實(shí)力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

二、介紹本學(xué)期工作安排

1、重視孩子實(shí)力的培育：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理實(shí)力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，許多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小摯友以前是個(gè)特別任性、倔強(qiáng)的孩子，還特殊挑食，而且不喜愛上幼兒園。通過一段時(shí)間的熬煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特殊喜愛上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注意對幼兒進(jìn)行實(shí)力培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在許多家長的教化理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰慧的。《幼兒園教化大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、實(shí)力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的特性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培育幼兒愛好、提高幼兒實(shí)力和培育幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對孩子的賞識(shí)教化

我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識(shí)教化，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來嘉獎(jiǎng)他們，他們會(huì)很快樂的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還相互比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)實(shí)力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果特別好！在每個(gè)月末的時(shí)候評比本月小明星。3月份我們嘉獎(jiǎng)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小摯友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要接著開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長主動(dòng)的協(xié)作下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、老師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，加深家長與孩子之間的溝通。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教化文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們特別希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教化的心得，假如我們每個(gè)人能說出自己的'教化心得和別人共享，那么我們就能找到適合自己孩子的教化方法，讓孩子能更加開心的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì)比較具體的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊剛好的了解幼兒在家的狀況，希望家長能精確的填寫，假如各位在教化孩子時(shí)遇到困難須要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

三、家長協(xié)作工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能協(xié)作我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉。

4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5、請剛好填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。

四、征求家長看法和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。（家長們提看法）

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能剛好與我們溝通，今日的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參與。

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿11

敬重的各位家長：

下午好！

還有一個(gè)月，我們就起先高考征程了，現(xiàn)在是最終的沖刺階段，今日約大家一齊來，目的是向大家匯報(bào)下我們高三級復(fù)習(xí)階段的狀況以及跟大家探討下，在貴子弟最終復(fù)習(xí)階段我們作為父母須要留意的一些事項(xiàng)。

（一）、以老師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)建性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱忱、最集中的精力投身到班級管理之中，深化了解實(shí)際狀況，切實(shí)實(shí)行有效措施，細(xì)致解決詳細(xì)問題。

二加強(qiáng)任課老師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一相識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的.合力才能形成，集體的力氣才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

（二）、以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀(jì)律觀念。越是接近高考，學(xué)生的思想越簡單受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越簡單出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教化，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐性細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念。對于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育熬煉時(shí)間的狀況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注意時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，每天有進(jìn)步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就肯定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成果，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

本學(xué)期本般學(xué)生參與了兩次模擬高考，依據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，高三（23）班在一本線（480）以上有46人；二本線（430）以上有64人；總分在500分以上30人。

（四）、考前沖刺及高考中家長應(yīng)當(dāng)做些什么

隨著高考日期的接近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)驚慌、煩躁、留意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松開心。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)當(dāng)留意些什么？怎樣才能為孩子供應(yīng)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？

下面僅圍繞學(xué)生心理素養(yǎng)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的學(xué)問的考試、實(shí)力的考試，是全方位的素養(yǎng)考驗(yàn)。學(xué)問、實(shí)力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素養(yǎng)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素養(yǎng)。因?yàn)椋?/p>

1、高考是難度的考試，是速度的考試，——驚慌快速之中能否靜心思索是心理的考試。

2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備肯定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到學(xué)問、實(shí)力、心理的完備結(jié)合才能超越自己的極限。

3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。

4、高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程事實(shí)上是考生學(xué)問的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是學(xué)問能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿12

各位家長:

大家好！首先我做一下自我介紹，我是Xx

一、學(xué)校概況

咱們長淮新村小學(xué)是合肥市特色小學(xué)、安徽省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、安徽省書法教化試驗(yàn)校、安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范校，學(xué)校以“實(shí)施素養(yǎng)教化彰顯書法特色構(gòu)建開放式辦學(xué)——讓學(xué)校成為對師生充溢吸引力的地方”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以書法教化為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化”，提出了“規(guī)規(guī)則矩寫字、堂堂正正做人”的辦學(xué)口號，形成了“書韻”校內(nèi)文化。

為營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，長淮小學(xué)制定了富有長淮特色的校風(fēng)“好讀書學(xué)規(guī)范勇創(chuàng)新”;形成“厚實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)；盡可能多創(chuàng)建條件讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得學(xué)問，形成“勤學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。（教學(xué)樓上都可以看到。）

咱們學(xué)校有三大特色：

1、手球（手球是一種起源于德國的球類運(yùn)動(dòng)。基本上，手球好像籃球加足球的混合物。同時(shí)，手球的一些規(guī)則是由籃球的規(guī)則轉(zhuǎn)變發(fā)展而來的。）

2、書法（寫字）

這兩項(xiàng)，取得的成果你們可以閱讀咱們學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)校請專業(yè)人員教孩子們，并且不收一分錢。

3、經(jīng)典誦讀，讓孩子們受到傳統(tǒng)文化的熏陶感染。

二、學(xué)校常規(guī)：（另）

但是，剛?cè)雽W(xué)的孩子，一下子難以適應(yīng)學(xué)校的生活，今日請家長們來，就是想我們以最快的速度協(xié)作起來，形成學(xué)校、老師、家長的教化合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，更好地成長。

1、《學(xué)生一日常規(guī)》。

2、《作息時(shí)間》。

三、平安教化

1、平安學(xué)問肯定要每天跟孩子講，觀看“逃命避險(xiǎn)”視頻。

2、交通平安：教會(huì)孩子基本的交通學(xué)問，比如過公路要看紅綠燈、走路留意避讓車輛、不要在公路上追逐打鬧、乘車不要把身體伸出窗外等等。

3、家庭平安：讓孩子遠(yuǎn)離危急，比如開水、熱鍋、煤氣、電源等，最好不讓孩子接觸；運(yùn)用水果刀、剪刀之類的尖利的東西肯定要留意平安。

4、嬉戲平安：囑咐孩子，肯定不要追逐打鬧，不玩危急物品，比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類藥品等；也不要帶零食、玩具、小刀等到學(xué)校。

5、防止意外損害：告知孩子，遇到壞人怎樣愛護(hù)自己，壞人臉上沒寫字，所以我們要告知他們，生疏人給的吃得喝的都不能要，不要給生疏人開門，不隨生疏人出門，遇到危急要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己等等。

6、校外的小飯桌、各類輔導(dǎo)班，都與學(xué)校無關(guān)。

我們老師也會(huì)常常跟孩子們講這些，另外，學(xué)校的大門是上學(xué)“只進(jìn)不出”，放學(xué)后是“只出不進(jìn)”，你們接送孩子都有固定點(diǎn)時(shí)間和固定的地點(diǎn)。為了孩子的平安，我希望咱們一起關(guān)注孩子，教化孩子，讓他們健康成長。

四、需做的打算：

1、接送孩子時(shí)間（夏季時(shí)間）：早晨7:30至7：40到，中午放學(xué)11：20接；下午2：10至2：20到，下午放學(xué)4：20接。周三下午3：30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早，也不要送太晚，必需接送！為保證每位孩子的平安，請家長按時(shí)在指定區(qū)域（校門口東側(cè)）接送孩子。

2、平安問題很重要，如有特別狀況，肯定要提前電話，短信告知。如工作繁忙，由爺爺奶奶接送的，肯定要告知接送地點(diǎn)剛好間。

3、為了孩子的平安，希望家長為孩子打算雨衣，另外打算一個(gè)可折疊手提的小凳子，便利以后開展活動(dòng)。

4、咱們學(xué)校每周都有升旗儀式，統(tǒng)一穿校服。

5、請家長為孩子做一個(gè)姓名貼（席卡），三棱狀（最好紙質(zhì)硬點(diǎn)的）可以立在桌面上的，寫上自己的名字，便于任課老師熟識(shí)孩子們。

6、桌套每周洗一次，帶回家后在左上角寫上孩子的名字，以免混淆。

7、學(xué)校要成立家長委員會(huì)，須要2名有時(shí)間、也情愿幫助開展班級工作的家長。

五、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

孩子剛跨入小學(xué)的校門,起先人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

1、教化孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品（也提示家長們留意隨時(shí)在孩子的物品做記號，便于找尋。）,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;讓孩子記住家長的聯(lián)系電話（或者家長寫一張小紙條放在文具盒里）,還要囑咐孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、父母要為孩子打算好合適的書包、鉛筆盒（咱們班級要求家長盡量打算筆袋）、尺子、橡皮、削好的鉛筆（一般要帶3-5枝）,拼音本、生字本、田字格各一本。隨時(shí)檢查孩子的書包和文具盒里有沒有小刀或剪刀，不允許帶入學(xué)校班級。購買的文具用品都應(yīng)簡潔好用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。

生活用品：為孩子打算一個(gè)水杯或水壺（嚴(yán)禁帶玻璃制品），同時(shí)在孩子的書包內(nèi)放一點(diǎn)衛(wèi)生紙或餐巾紙。

3、其次，家長們都知道學(xué)問和技能的駕馭不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)遺忘，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打長久戰(zhàn)的打算。

開學(xué)以后,孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,漸漸延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),慢慢地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。

起先時(shí)（最至少是第一學(xué)期），家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,假如做得好,必需加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生愛好,不對之處,可以讓小孩立即改正。特殊要說明的是的.是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)當(dāng)督促孩子仔細(xì)完成并檢查，假如不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。假如不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成仔細(xì)用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，所以請父母親肯定要仔細(xì)對待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一起先老師們會(huì)用飛信傳給家長，等孩子們會(huì)記作業(yè)了（學(xué)完拼音后）還是盡量打算一個(gè)及作業(yè)的小本子，讓孩子學(xué)會(huì)記作業(yè)。

4、早睡早起,生活有規(guī)律。

5、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生擔(dān)心全事故。也不要讓孩子遲到，假如孩子因病、因事不能到校，家長肯定要電話或短信通知班主任，避開意外發(fā)生。當(dāng)然，孩子們上學(xué)了家長們也要盡量少帶孩子參與一些活動(dòng)，不要因?yàn)橐恍┬∈虑橛绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)，讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是第一位的。

6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

7、講究個(gè)人衛(wèi)生，愛惜環(huán)境衛(wèi)生。教化孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。教化孩子不要亂花零錢，不購買三無食品，不要亂扔紙屑。假如孩子感覺不舒適，發(fā)燒感冒肯定要?jiǎng)偤萌メt(yī)院，并且剛好與我聯(lián)系。

8、剛?cè)雽W(xué)的孩子，來到這個(gè)大家庭里，很可能會(huì)發(fā)生小摩擦或意外，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象，希望家長們不要介入孩子們之間的沖突，要信任老師是公允的，可以剛好通過我或者劉老師來協(xié)調(diào)。

總之，我們的動(dòng)身點(diǎn)都是好的，都是為了孩子能更好的成長。

六、聯(lián)系方式：

1、家長與老師的溝通，溝通的方式有許多，電話短信隨時(shí)聯(lián)系，如有須要面對面的溝通，家長在門衛(wèi)處登記，也可以入校。

2、接孩子時(shí)，也可以多做溝通。

3、班主任Xx

副班主任Xx

最終,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參與孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),這會(huì)是孩子們?nèi)松?dāng)中值得記憶的一天。希望咱們共同幫助孩子健康成長。感謝大家!

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿13

敬重的各位家長：

你們好！

特別興奮你們能在百忙之中抽時(shí)間來參與今日的家長會(huì)，在這里我向各位家長表示誠心的感謝！同時(shí)感謝你們長期以來對我們工作的支持與幫助。今日我是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家溝通想法，假如我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起協(xié)商。

班級基本狀況

我班有47人，學(xué)習(xí)成果比較好的約占全班人數(shù)的百分之七十，其余的學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有待提高。為了管好這個(gè)班，我設(shè)法貼近學(xué)生，課間與他(她)們一起嬉戲、說笑、溝通思想。親其師，信其道。在我的努力下，現(xiàn)在孩子們都情愿與我溝通。孩子們無論是在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上都程度不同的有所提高。我在班內(nèi)開展了人人做班級小主子的活動(dòng)，做到班內(nèi)事事有人管，人人有事干。如：xxxxxx同學(xué)負(fù)責(zé)每天關(guān)門，xxxxxx負(fù)責(zé)每天檢查窗戶是否關(guān)好，還有管理圖書的、檢查個(gè)人衛(wèi)生的等等。這些孩子都很負(fù)責(zé)。關(guān)切班集體的越來越多。孩子們都能做到拾金不昧。像xxxxxx、xxxxxx等，拾到人民幣都能做到交還給失主或者交給老師。

本班學(xué)習(xí)存在的問題

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：詳細(xì)表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，甚至有的學(xué)生把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，時(shí)常完不成作業(yè)。沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，所以成果不志向。

3、自信念嚴(yán)峻不足：特殊是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去愛好，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，對此，我會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)覺問題要?jiǎng)偤媒鉀Q。

對家長的幾點(diǎn)建議

孩子們的成長離不開良好的家庭教化。信任各位家長會(huì)一如既往，接著協(xié)作做好工作：

(1)與孩子多溝通，對孩子多激勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參加有益身心的課外活動(dòng)，增加他們的自信念；與老師多溝通，多進(jìn)行信息溝通。

(2)做好孩子的平安教化工作，包括交通平安、食物平安、人身平安、防火平安等。

(3)真正關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。

首先是熱忱支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)盡量限制音量，不賭博，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。其次是仔細(xì)督促。由于孩子的自控實(shí)力差，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子。

第三是細(xì)致檢查。文化水平低的父母雖不肯定能看懂孩子的'作業(yè)，但也要細(xì)致檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要?jiǎng)偤米穯柧売?，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法和良好的習(xí)慣。

(4)、多讀健康有益的課外書。這就希望家長們督促好孩子，讓其養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

(5)、誠心的希望家長不要溺愛孩子，重，就重在心里。有的家長一味地寵著孩子，這樣對他們成長并不好。

(6)、激勵(lì)孩子多參與學(xué)校開展的集體活動(dòng)。其實(shí)在活動(dòng)中，是最熬煉人的。

我希望我的每個(gè)學(xué)生從今日起會(huì)有一個(gè)新的起先，為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在起先一起努力、一起協(xié)作來完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見時(shí)我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀！

我的發(fā)言結(jié)束，感謝大家！

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿14

各位家長：

晚上好！

今日我們?nèi)辔迨患议L在百忙中趕來參與這個(gè)家長會(huì)，首先感謝大家的到來！今日，我希望各位家長能針對本班的狀況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使這次家長會(huì)成為家長學(xué)校的群英會(huì)；更希望大家能暢所欲言，這次家長會(huì)我們還邀請了兩位家長為我們介紹教子閱歷，希望這次溝通成為我們長期合作的一個(gè)良好的開端。

開學(xué)已經(jīng)三周，我感覺同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的改變挺大的，變得更加懂事，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺。我希望各位家長能抓住這個(gè)重要時(shí)期對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。下面我先來談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及須要各位家長協(xié)作的地方。

一、三年級學(xué)生的改變

三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象起先出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成果，比方為“U”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成果又會(huì)漸漸地升起，直至最高點(diǎn)。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的改變。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

首先，三年級起先，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了駕馭基礎(chǔ)學(xué)問以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)地駕馭，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從上次期末考試的閱讀實(shí)力題上暴露出來的問題，正是由于學(xué)生閱讀解題實(shí)力的欠缺、解題技巧的缺陷等等。

2、心理方面。

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的.孩子對許多事情都處于新奇，起先有獨(dú)立性，不情愿將自己的小隱私與大人共享了，自尊心也漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告知孩子：假如遇到困難肯定要想方法，可以找父母幫忙。特殊要留意的是，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在指責(zé)孩子的時(shí)候肯定要把握好尺度。

3、思想意識(shí)。

再次，孩子們的思想從單純走向了困難。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，起先有自己的意向，有自己的準(zhǔn)備。我們經(jīng)常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個(gè)特別普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理沖突：孩子們的辨別力比較弱，但又很想汲取簇新學(xué)問。他們還不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。這也就須要家長常常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特殊是有些家庭，肯定要留意大人的“口風(fēng)”必需一樣。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。特殊須要指出的是，對孩子的教化，肯定要留意與學(xué)校老師的要求保持一樣，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將肯定出現(xiàn)效果為“零”的效果。

二、造成學(xué)生差異的緣由。

有的家長不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的改變，為什么有的孩子仍舊能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降？其實(shí)，這個(gè)問題很簡潔，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的。

首先，每個(gè)家庭智力背景有差異。

做家長最重要的是：時(shí)刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性強(qiáng)，而家庭教化的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母顯明的政治立場、劇烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教化孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教化孩子時(shí)才教化孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必需兼施、身教重于言教的緣由。

其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)用心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候靜默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時(shí)天都黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了?！?/p>

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)切的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

三、家庭的重視程度有差異。

每個(gè)孩子都是父母的心肝珍寶，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想改變的關(guān)注，家庭之間的'差異是很大的?；蛟S是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，或許是最近工作比較忙，開學(xué)來，我還是感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度的確有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明登記了要做什么作業(yè)，家長也在后面打了鉤，簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)覺孩子少做、漏做，甚至不做。

其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？誠信教化又怎么會(huì)不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事仔細(xì)的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教化。

有些家長可能會(huì)說我們關(guān)注的不是孩子的成果，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子健康、歡樂就行了。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲覀冇X得，一些孩子成果出現(xiàn)問題，不是因?yàn)榻邮軐?shí)力有問題，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法出現(xiàn)了問題，有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時(shí)間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。但是，長此以往地下去，您會(huì)“談起業(yè)績興致勃勃，談起孩子缺憾苦笑”的。

其實(shí)，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培育。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。假如孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，信任總能打造屬于自己的一份廣袤天地的。

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿15

敬重的各位家長：

你們好。首先歡迎你們來參與我們七年級四班的家長會(huì)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)切學(xué)校的發(fā)展您的孩子到****來已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里，他們發(fā)生了很大的改變，生活學(xué)會(huì)了獨(dú)立，做人學(xué)會(huì)了感恩，與人相處學(xué)會(huì)了寬容，對待學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了反思。他們正向著“情商豐富、智商發(fā)達(dá)、體格健壯”的目標(biāo)不斷發(fā)展。到目前為止，我們每個(gè)老師對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛好特長、思想性格都心中有數(shù)，并且針對不同的學(xué)生制定了不同的教化輔導(dǎo)措施。

但是，無論學(xué)校教化怎么到位，都無法取代家庭教化的地位。學(xué)校和家庭是孩子教化中不行缺失的兩個(gè)主體。

因此，我們今日召開家長會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教化主體在理解、溝通的基礎(chǔ)上，對孩子的教化形成合力，發(fā)揮家校教化的最大效益！

。下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些狀況向家長做以下匯報(bào)。

首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況。

自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的改變。等班干部工作精彩，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)；競賽的其次名，為班級爭得榮譽(yù)。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨意等問題。不過，我信任在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)到處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，相識(shí)自