小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則及小學(xué)生校園安全童謠A4打印版

四（2）班小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則評(píng)價(jià)的指標(biāo)及內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：課堂、作業(yè)及考試評(píng)價(jià)a.作業(yè)情況評(píng)價(jià)：包括各科預(yù)習(xí)學(xué)案及作業(yè)的完成情況（作業(yè)分組交），各學(xué)科知識(shí)的反饋和鞏固情況等。由各學(xué)科任課教師根據(jù)自已所教學(xué)科的任務(wù)布置情況進(jìn)行檢查或由組學(xué)科組長(zhǎng)交換負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)相鄰小組各成員的自學(xué)情況，各科組長(zhǎng)做好每天的記錄.b.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：包括各小組課堂交流情況、合作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性，以及課堂提問(wèn)、質(zhì)疑、答辯和課堂討論展示參與的積極性，由任課教師根據(jù)班主任印制的表格記錄，匯總，結(jié)果上墻。c.考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：結(jié)合平日檢測(cè)及學(xué)段、期末等考試的成績(jī)，對(duì)各小組的單科成績(jī)、反饋糾正情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。2、行為習(xí)慣評(píng)價(jià)：紀(jì)律評(píng)價(jià)、衛(wèi)生評(píng)價(jià)等常規(guī)檢查內(nèi)容。a.紀(jì)律評(píng)價(jià)：包括學(xué)生到校后的自覺(jué)學(xué)習(xí)情況、課前準(zhǔn)備情況、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律、課間紀(jì)律、兩操紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、考試紀(jì)律等。具體包括遲到、早退、曠課、亂講話(huà)等b.衛(wèi)生評(píng)價(jià)：包括個(gè)人衛(wèi)生、桌布衛(wèi)生、桌面整潔、小組環(huán)境、值日衛(wèi)生及“綠地”衛(wèi)生等。c.其它：隨身攜帶管制刀具、打架斗毆、課間做危險(xiǎn)的活動(dòng)、有不文明的行為等一些相當(dāng)不正?，F(xiàn)象給予小組一票否決，該小組為反思組。3、集體活動(dòng)評(píng)價(jià)：凡參加重大的活動(dòng)(年級(jí)內(nèi)的或校級(jí)的),以小組成員若獲得年級(jí)或?qū)W校的名次各班，根據(jù)實(shí)際給予賦分量化。評(píng)價(jià)表1：小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目指標(biāo)備注作業(yè)完成情況完成情況能按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。給小組加1分作業(yè)質(zhì)量書(shū)寫(xiě)整齊，錯(cuò)誤少，加1分。課堂評(píng)價(jià)合作方面實(shí)行捆綁式二人小組，互相幫助，互相促進(jìn)，按照要求完成，加2分展示方面語(yǔ)言規(guī)范禮貌，表述問(wèn)題清楚流利，解決問(wèn)題到位，加2分紀(jì)律方面能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不隨便打斷別人的發(fā)言。組內(nèi)交流時(shí)能有序進(jìn)行。加3分衛(wèi)生評(píng)價(jià)在每天的衛(wèi)生檢查中，被評(píng)為優(yōu)的加3分，良的加2分，差的扣3分。總分一月結(jié)束，以各項(xiàng)指標(biāo)的積分多少來(lái)評(píng)價(jià)小組，學(xué)期結(jié)束，以積分多少，作為評(píng)模、選優(yōu)的重要依據(jù)。每周評(píng)選一次“優(yōu)秀組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀組員”，每月評(píng)選一次“優(yōu)秀班干部”及時(shí)頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。累積組的總分兩周內(nèi)都排前三名可在周末免做一次家庭作業(yè)。評(píng)價(jià)表2：小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表組長(zhǎng)：時(shí)間：小組成員1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)參與是否積極合作是否友好任務(wù)完成是否好傾聽(tīng)是否認(rèn)真發(fā)言（補(bǔ)充、評(píng)價(jià)、提問(wèn)題、反駁別人）是否積極紀(jì)律是否好匯報(bào)效果是否好（準(zhǔn)確、流利、聲音響亮）作業(yè)是否按時(shí)完成總分1、組長(zhǎng)只考核小組成員，小組長(zhǎng)由組員和其他組長(zhǎng)及老師共同考核。2、每周一進(jìn)行一次小組學(xué)習(xí)情況小結(jié)和反思，每周評(píng)選一次優(yōu)秀小組成員和優(yōu)秀小組長(zhǎng)，記一次紅花入光榮榜。3、每周采用小組內(nèi)的相互評(píng)價(jià)，評(píng)出“最佳發(fā)言獎(jiǎng)”、“進(jìn)步最大獎(jiǎng)”“樂(lè)于助人獎(jiǎng)”記一次紅花入光榮榜。4、每周同時(shí)給會(huì)合作的小組評(píng)選“配合默契獎(jiǎng)”、“集體智慧獎(jiǎng)”“最佳合作小組”，小組每位成員記一次紅花入光榮榜。評(píng)價(jià)表3：小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表班級(jí)：____組：____小組長(zhǎng)：________個(gè)人評(píng)價(jià)小組加分姓名表現(xiàn)摘錄自評(píng)互評(píng)次數(shù)加分總分教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A.課堂活動(dòng)中積極參與，與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果好。5分B.能較好參與課堂活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，效果還好。4分C.遵守課堂紀(jì)律，與小組同學(xué)相互配合。3分D.不能做到以上三點(diǎn)。2分在班級(jí)內(nèi)組成合作學(xué)習(xí)小組。小組活動(dòng)完畢后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織大家進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并記錄在“小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表”。評(píng)價(jià)表4：組內(nèi)成員互評(píng)表評(píng)價(jià)人：時(shí)間：合作活動(dòng)：組員姓名行為表現(xiàn)總分參與意識(shí)明確責(zé)任傾聽(tīng)并尊重他人向他人提供幫助說(shuō)明：很好=5分好=4分不太好=2-3分不好=0-1分評(píng)價(jià)表5：英語(yǔ)課小組學(xué)習(xí)記錄表第（）組IloveEnglish記錄表項(xiàng)目學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4卡片制作單詞背誦課文讀背上交作業(yè)聽(tīng)錄音發(fā)言合計(jì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)加分細(xì)則：1、前置性作業(yè)每完成一項(xiàng)分別按優(yōu)良不合格記分3分、2分、。獎(jiǎng)勵(lì)分：教師抽查組員全部完成每人另外獎(jiǎng)勵(lì)2分。2、課堂發(fā)言積極回答問(wèn)題，每周至少舉手一次。能提出有價(jià)值的問(wèn)題1次＋1分。3、課堂展示單詞類(lèi)展示一次＋1分。對(duì)話(huà)、句型類(lèi)看書(shū)展示一次+2分、不看書(shū)展示一次＋3分全員參與每人獎(jiǎng)勵(lì)1分。4、紀(jì)律說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作等違紀(jì)行為一人次—1分，同時(shí)小組－1分。5、書(shū)寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)一次—1分，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)有“S+”每次＋2分。小組內(nèi)成員每人都有“S+”另外獎(jiǎng)勵(lì)每人＋2分。小組合作學(xué)習(xí)七字歌聽(tīng)取發(fā)言不插嘴，認(rèn)真傾聽(tīng)動(dòng)腦筋。說(shuō)明理由要充分，有根有據(jù)說(shuō)得清。求助別人要有禮，得到幫助表謝意。反思自己有勇氣，肯定別人得誠(chéng)心。自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。支持對(duì)方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。說(shuō)服別人把理表，態(tài)度誠(chéng)懇不嘲笑。建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。小組合作學(xué)習(xí)七字歌聽(tīng)取發(fā)言要專(zhuān)心，分析比較求領(lǐng)會(huì)。說(shuō)明緊緊扣中心，啟發(fā)大家同思考。求助別人要心誠(chéng)，注視對(duì)方稍欠身。反思敢于承認(rèn)錯(cuò)，肯定別人學(xué)著做。自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個(gè)性。幫助同學(xué)要主動(dòng)，誨人不倦情誼濃。支持對(duì)方心坦蕩，高明見(jiàn)解倍贊賞。說(shuō)服旁人先肯定，語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)少批評(píng)。建議之前多思考，分工合作效果好。協(xié)調(diào)彼此求默契，交往合作爭(zhēng)第一。說(shuō)安全講安全,平平安安齊歡笑小學(xué)生，上學(xué)校，按時(shí)到校不遲到。

花兒開(kāi)，鳥(niǎo)兒叫，校園人多好熱鬧。

吃早餐，喝牛奶，飯前便后勤洗手。

教室里，走廊上，不追逐來(lái)不打鬧。

上下樓，靠右行，不把扶手當(dāng)滑梯。

拐彎處，不快跑，以免把人給撞倒。

課間操，練身體，出入排隊(duì)守秩序。

打籃球，踢足球，時(shí)間場(chǎng)地有安排。

做清潔，要小心，掃帚拖把要拿好。

擦窗戶(hù)，夠不著，搬來(lái)板凳墊墊腳。

莫玩水莫玩火，以免傷害我們大伙。

愛(ài)生命，學(xué)自救，家長(zhǎng)老師少煩惱。

同學(xué)們，要記牢，安全常識(shí)很重要。

說(shuō)安全，講安全，平平安安齊歡笑。

安全牢記在心中，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)上游

上下樓梯靠右走，排隊(duì)進(jìn)出有先后。

注意間隔緊跟上，推拉擁擠摔破頭。

同學(xué)之間不打斗，互尊互諒做朋友。

發(fā)生矛盾不計(jì)較，趕快和好握握手。

走廊過(guò)道拍籃球，樓上東西樓下丟。

這些事情不能做，容易砸傷掉下樓。

無(wú)論校內(nèi)與校外，安全隱患處處有。

不玩危險(xiǎn)的游戲，不玩棍棒與磚頭。

不打鬧來(lái)不攀高，不跑不跳慢步走。

安全標(biāo)準(zhǔn)和要求，每個(gè)同學(xué)要記熟。

安全牢記在心中，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)上游。

特殊電話(huà)要記牢119，我知道，看到著火我報(bào)告，消防隊(duì)員來(lái)得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。120，我知道，有人生病它快到，急病就要搶時(shí)間，治好病人開(kāi)口笑。110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告，警察叔叔來(lái)得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉。121，我知道，天氣情況它來(lái)報(bào)，根據(jù)天氣穿好衣，這樣才能保健康。特殊電話(huà)真不少，小朋友們要記牢，遇到危險(xiǎn)別驚慌，打準(zhǔn)電話(huà)來(lái)報(bào)告。校園安全兒歌樓道安全校園安全得注意，上樓下樓有秩序；

不能擁擠要肅靜，教室走廊須謹(jǐn)慎；

地面打滑易跌倒，慢步踏實(shí)最可靠；

樓道安全最重要，靠右行走不要跑；

遇上擁擠停三分，主動(dòng)謙讓道暢通。課間安全課間游戲不可少，有趣正規(guī)不打鬧；

要想玩耍上操場(chǎng)，場(chǎng)地寬大最理想；

墻縫隔欄不要鉆，容易卡住太危險(xiǎn)；

高出危險(xiǎn)不能攀，掉下不死也要癱；

樓梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜。停電安全燈光設(shè)施需愛(ài)護(hù)，遇上停電先止步；

靜坐誦讀歌詩(shī)詞，等候?qū)W校的通知；

不喊不叫不打鬧，爭(zhēng)做文明好寶寶；

安全責(zé)任要記牢，生命安全最重要。校園安全教室內(nèi)，不打鬧，尖銳硬物不亂拋；

上下樓，別擁擠，先下后上守秩序；

病事假、不到校，及時(shí)要把假條交；

放學(xué)后，莫貪玩，同學(xué)結(jié)伴返家園。往返學(xué)校安全：往返校，眼要明，始終堅(jiān)持右側(cè)行；

要騎車(chē)，十二歲，帶人上路可不對(duì)；

乘車(chē)輛、別靠門(mén)，防止掉下摔傷人；

拐彎處，莫急跑，以防來(lái)車(chē)被撞倒。交通信號(hào)安全小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧；

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了要稍等；

過(guò)路應(yīng)走斑馬線(xiàn)，交通規(guī)則記心間；

民警叔叔頂呱呱，全心全意為大家。防火安全慎放炮，火莫玩，星星之火能燎原；

燒了房子燒了山，公安請(qǐng)你上法院；

起大火，冒濃煙，火警電話(huà)撥在先；

根據(jù)形勢(shì)快決斷，速離險(xiǎn)境求救援。飲食安全饑餓時(shí)，嘴莫饞，洗凈手臉再用餐；

重三餐，不偏食，少