范例-一位數(shù)學師范生的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 2010

一位數(shù)學師范生的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書2010-11-22一.規(guī)劃思路規(guī)劃時間：方向：總體目標：二.自我分析我的性格本人樂觀向上，有著平和的心態(tài)，自我要求高，對于好的機會能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。對于工作或任務，常有自己獨特的見解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下喜歡獨處，安安靜靜，有些遠離人群；但在講臺上或集體活動演講時能很好地調(diào)動氣氛，吸引聽著的耳朵，成為焦點。對待工作特別負責，即使能力有限，也不愿半途而廢，有些固執(zhí)。原則性強，能拒絕大多數(shù)誘惑，但常被懶惰打敗。由于從小看過聽過太多的不幸，便覺得一切苦頭都沒什么大不了的，特能吃苦耐勞，對生活充滿熱愛！本人是個嚴重的親情至上者，擇偶的第一條標準就是孝敬父母，努力學習和工作的原動力都來源于家人。我的興趣愛好本人有很好的運動細胞，無論健美操、太極、籃球、臺球、舞蹈等，都能在短時間內(nèi)學成并取得很好的成績。對于運動的喜愛是間或性的，會在某段時間瘋狂愛上某項運動，但僅僅作為業(yè)余愛好。相信身體是革命的本錢，鍛煉好身體才能好好學習，好好工作。本人喜愛表演，重視形象，喜歡在舞臺上展現(xiàn)自己，從初中就決定要讓講臺成為我終身的舞臺。喜歡接觸老人和小孩，總覺得這是人生最可愛的兩個階段?？沼鄷r間喜歡聽歌，看書，看動漫，遠離都市旅游以便放慢生活的步調(diào)，釋放壓力。我的能力優(yōu)勢1.有較強的發(fā)展、提升意識，積極進取2.有較強的語言分析理解能力，善于觀察，與人交流溝通3.做事認真、耐心、負責任4.具有探險精神和創(chuàng)造意識，常能創(chuàng)造性解決問題5.有克服困難的勇氣，獨立自主6.能夠客觀的分析和處理問題，而不是感情用事7.有很強的抗壓能力，不輕言放棄8.積極熱情，富有推動力我的能力劣勢1.做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，有些細節(jié)問題沒注意到2.有時會由于近期目標而忽略長期需要，難以看到長遠的影響3.有時會有些叛逆的幼稚舉動，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策4.惰性較大，沒有危機感5.團隊意識不夠6.缺乏個人主見，會因為別人的言語改變目標，三分鐘熱度7.缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗我的受教育水平本人小時在農(nóng)村接受教育，后進入重點中學，改變了接觸的人群和事物?，F(xiàn)讀于國家211工程重點大學（華南師范大學數(shù)學系），學習專業(yè)知識和師范技能等，并積極參與很多的社會實踐活動。有計劃進一步深造，提高自己的受教育水平。基于對于個人興趣和優(yōu)勢等的分析，我選擇從事教師工作，以下是對教師職業(yè)的分析。三.職業(yè)分析行業(yè)分析四.個人SWOT分析家庭環(huán)境分析綜合以上分析，得出本人職業(yè)定位的SWOT分析如下：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素(W)機會因素(O)威脅因素(T)五.方案的實施短期計劃（大三，大四）目標：1.學好專業(yè)知識并回顧復習鞏固大一大二的知識，基點達到3.5以上。2.提高師范技能水平，爭取獲得相關獎項。3.做好考研的相關準備，了解各大高校的考研信息4.參與教學實踐，在見習和實習中給該中學留下深刻印象5.了解珠三角各大中學招聘標準，培養(yǎng)一門突出的能力，做好考研和就業(yè)兩手準備6.考取相關證書，英語過六級以上7.發(fā)表一到兩篇論文，高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文具體實施：1.認真上課聽課，做到課前預習課后鞏固。遇到難題及時問老師同學，或者到圖書館查閱資料。每周日花兩個小時回顧大一、大二的專業(yè)知識，打好基礎。2.每個周五晚關注時事熱點，各地中學招聘信息，各大高?？佳行畔⒌?。3.積極參加各種師范技能講座與比賽，不斷磨練自己。學會熟悉運用ppt、flash、幾何畫板等工具。4.每個星期利用10點半后睡前時間讀一本書，如波利亞的怎樣解題，并記錄學習感悟。5.每天早上七點前起床，早讀，培養(yǎng)對英語的興趣，積累單詞。6.堅持體育鍛煉，身體是革命的本錢。7.研究中學教材和中學數(shù)學課程教學標準，并多向在職教師請教，培養(yǎng)自己的教學能力。8.練習粉筆字，鋼筆字，普通話，計算機運用等教師基本功?？佳蟹矫娴臏蕚?準備階段2011年1月①搜集考研資料，確定考研目標，聽考研形勢的講座。②選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息；準備復習。③可以參加寒假基礎班系統(tǒng)學習數(shù)學、英語等科目。2011年2月－3月聽最新的考研免費講座，購買考研真題，評估自己實力，參加春季輔導班，制定學習計劃。復習階段2011年4月－5月第一輪復習：重點科目是英語和數(shù)學，當然政治科目中的哲學和政治經(jīng)濟學也可提前復習。不要急于做模擬試題，著重于基礎的復習。2011年6月－7月全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新大綱，準備暑期復習。提高階段2011年7月－8月第二輪復習：開始重點復習政治、鞏固英語和數(shù)學，可以參加暑期班，做到三門公共課同步提高。2011年9月①關注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)課輔導書，聯(lián)系導師。②強化公共課的復習效果，不斷完善自己復習總體結構。③關注2011年考研招生簡章。2011年10月①對前兩個階段的復習進行總結、梳理、查缺補漏。②確定十一長假復習計劃，開始專業(yè)課系統(tǒng)復習。③研究生開始網(wǎng)上報名，謹慎填報志愿，牢記自己的報名信息。2011年11月10－14日研究生考試報名工作確認工作開始，考生到指定的地點進行現(xiàn)場確認，繳費并照相。沖刺階段2011年11月下旬－12月第三輪復習：進行全面沖刺復習，購買輔導沖刺的內(nèi)部資料。參加考研政治、英語、數(shù)學沖刺班進行查缺補漏。2012年1月上旬進行模擬實戰(zhàn)訓練，可報點題班，最后梳理考點?？荚囯A段2012年1月下旬調(diào)整心態(tài)，準備考試。熟悉考試環(huán)境。中長期計劃（研究生階段計劃）順利畢業(yè)并找到工作。第一年以學習為主，強化基礎，形成一套知識網(wǎng)絡體系。接下來開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗。（工作五年計劃）1.適應階段參加工作1年（試用期），這階段拜師學習，實現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。在此過程，逐漸熟悉備課，上課，輔導，批改作業(yè)，考試測驗等教學常規(guī)工作；通過課堂教學，不斷把教學知識轉(zhuǎn)化為教學能力，在三尺講臺上“立住腳”。2.練就教學基本工階段第2到第3年，除了有過硬的常規(guī)基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點等課堂教學基本功，并且具備分析和了解學生，管理學生的基本能力，能勝任班主任的工作。3.形成經(jīng)驗和技能階段到了第五年，開始認同教師的職業(yè)價值，逐步建立現(xiàn)代教育觀念，形成