2023學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案15篇

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案15篇2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案1

為了落實(shí)臥龍區(qū)教研室“關(guān)于確保電化訓(xùn)練、遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作的順當(dāng)開(kāi)展，發(fā)揮電化訓(xùn)練、遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的最佳應(yīng)用效益，提高農(nóng)村訓(xùn)練質(zhì)量和效益”的精神，加快我鎮(zhèn)訓(xùn)練信息化進(jìn)展步伐，提高本鎮(zhèn)老師運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的`水平，為我鎮(zhèn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程的應(yīng)用、管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)，使該項(xiàng)工作真正取得實(shí)效，以期起到以點(diǎn)帶面的輻射作用，促進(jìn)校際閱歷共享和溝通，努力使我鎮(zhèn)電化訓(xùn)練上一個(gè)新臺(tái)階，特舉辦本次觀摩活動(dòng)。

一、活動(dòng)的目的和意義

按臥龍區(qū)有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)訓(xùn)練、遠(yuǎn)程訓(xùn)練精神和蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校電教工作方案、教學(xué)工作方案為指導(dǎo)。各中心學(xué)校校以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源二次開(kāi)發(fā)的討論和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推動(dòng)我鎮(zhèn)教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

二、活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：20--年12月5日（8:30——11:30）

地點(diǎn)：槐樹(shù)灣中心學(xué)校多媒體教室

參與人員：蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校、各中心學(xué)校業(yè)務(wù)主任、電教專干。

三、觀摩活動(dòng)支配

1、8:40蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校邰付祥書記做活動(dòng)支配。

2、8:50槐樹(shù)灣中心學(xué)校校長(zhǎng)郭平作《搭建遠(yuǎn)程訓(xùn)練平臺(tái)，服務(wù)常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)》的專題報(bào)告。

3、9:00集中觀摩蒲山鎮(zhèn)槐樹(shù)灣學(xué)校計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)程訓(xùn)練接收教室和電教教材室，聽(tīng)取電教專干李晞介紹學(xué)校電教工作的開(kāi)展?fàn)顩r，查看學(xué)校電教工作的過(guò)程性材料。

4、9:25觀摩電化訓(xùn)練公開(kāi)課一節(jié)。

5、10:20全體與會(huì)人員一樓會(huì)議室評(píng)課

6、11:00蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校崔欽德主任做活動(dòng)總結(jié)性發(fā)言。

四、活動(dòng)要求

1.參與觀摩活動(dòng)的參會(huì)人員均請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，不得遲到。

2.槐樹(shù)灣學(xué)校負(fù)責(zé)攝影、攝像，編輯并發(fā)布活動(dòng)信息，整理資料并制作光盤。

3.活動(dòng)實(shí)錄、課件、活動(dòng)內(nèi)容等資料均將制作成光盤。

4.光盤上交蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校存檔。

5.要求各校仔細(xì)觀摩，借鑒閱歷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題與不足，促進(jìn)共同進(jìn)步。

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案2

通過(guò)三小教學(xué)，開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)，既起到溝通閱歷、切磋技藝的作用，也激發(fā)了老師和同學(xué)鉆研技術(shù)、提高技能的熱忱。協(xié)作學(xué)校組織好每學(xué)期技能競(jìng)賽活動(dòng)，形成深厚的技能教學(xué)氛圍，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校技能教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高同學(xué)的專業(yè)技能水平，促進(jìn)數(shù)控專業(yè)建設(shè)，專業(yè)部將結(jié)合學(xué)校的技能節(jié)方案舉辦數(shù)控技能“小競(jìng)賽”，特制定以下方案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

林xx（競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)籌）

副組長(zhǎng)：

鐘xx（活動(dòng)預(yù)備、競(jìng)賽過(guò)程、評(píng)獎(jiǎng)及嘉獎(jiǎng)統(tǒng)籌，老師動(dòng)員）

組員：

謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx

龍、陳xx、湯xx（各項(xiàng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)、競(jìng)賽組織、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)）

二、競(jìng)賽項(xiàng)目

趣味制圖、車工、鉗工、cad繪圖、線切割、數(shù)控銑工

三、參賽對(duì)象

數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、12春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、11秋數(shù)控（1）班、11春數(shù)控二（1、4）班等全體同學(xué)都可報(bào)名參與以上全部的競(jìng)賽項(xiàng)目。

四、競(jìng)賽組織

（一）班主任、科任老師在平常教學(xué)過(guò)程中對(duì)各個(gè)班進(jìn)行宣揚(yáng)，平常課堂常常開(kāi)展“小競(jìng)賽”活動(dòng)，技能競(jìng)賽引領(lǐng)教學(xué)，把競(jìng)賽納入到日常教學(xué)之中，提高學(xué)習(xí)效率，有力促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）每學(xué)期技能節(jié)，各班同學(xué)第7-8周到各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目每人最多只能報(bào)二項(xiàng)，在第13—15周內(nèi)完成全部項(xiàng)目的競(jìng)賽，并評(píng)出名次。

五、嘉獎(jiǎng)方法

（一）每學(xué)期技能節(jié)活動(dòng)取參賽人數(shù)的前60%進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)設(shè)10%，二等獎(jiǎng)設(shè)20%，三等獎(jiǎng)設(shè)30%。

（二）平?！靶「?jìng)賽”活動(dòng)以加分及每月評(píng)比一次的`方法，詳細(xì)的嘉獎(jiǎng)名次由科任依據(jù)所教班的實(shí)際狀況進(jìn)行評(píng)定，每月由專業(yè)部召開(kāi)部大會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)品及表彰。

xx年6月20日

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案3

一、展評(píng)目的：

通過(guò)教案展評(píng)，增進(jìn)老師進(jìn)步教案書寫質(zhì)量，夯實(shí)老師設(shè)計(jì)、書寫教案的基本功，引導(dǎo)老師重視教案的書寫，并把書寫教案納入到自己處理教材、討論教法、綻開(kāi)教科研實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)特別重要的組成部份中來(lái)。力爭(zhēng)做到一學(xué)期的.教案整理起來(lái)就是一本有有用價(jià)值、有指導(dǎo)意義、有可鑒戒性的教學(xué)參考書。

二、初評(píng)對(duì)象：

教學(xué)一線上課的全部任課老師。

三、展評(píng)對(duì)象：

以教研組進(jìn)行初評(píng)，1—6班級(jí)教研組各評(píng)出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一位，英語(yǔ)教研組評(píng)出一位，綜合教研組評(píng)出品社、科學(xué)、音、體、美各一位。

四、評(píng)比時(shí)間：

20xx年6月15日下午第三節(jié)課

五、教案展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：

1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全，保存得好。

2、備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時(shí)劃分公道。

3、教材解析透徹，以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確詳細(xì)，體現(xiàn)學(xué)問(wèn)與技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。

4、教學(xué)重難點(diǎn)緊扣課標(biāo)要求，突出學(xué)問(wèn)、力量練習(xí)點(diǎn)。

5、導(dǎo)學(xué)流程清晰、科學(xué)、公道、可操縱性強(qiáng)，師生活動(dòng)、重點(diǎn)學(xué)問(wèn)體現(xiàn)好。

6、板書設(shè)計(jì)科學(xué)公道，凸顯老師基本功。

7、教學(xué)反思真實(shí)到位，有價(jià)值。到達(dá)思得、思失、思改。

8、能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段幫助教學(xué)，在教案中有明顯體現(xiàn)。

六、詳細(xì)支配：

1、6月15日上午由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人將老師教案上交到教育處。

2、6月15日下午活動(dòng)時(shí)間全體老師到綜合樓會(huì)議室參觀掃瞄。

3、評(píng)委要高度重視此次活動(dòng)，結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，要給其他老師一個(gè)公正、公正的評(píng)價(jià)，所評(píng)價(jià)分值不能全是滿分或一樣，假如消失此類現(xiàn)象，取消評(píng)委資格，按工作制度處理。

評(píng)委組組長(zhǎng)：

評(píng)委組副組長(zhǎng)：

評(píng)委組成員：

4、此次展評(píng)活動(dòng)按分值評(píng)比出優(yōu)秀教案，并設(shè)一二三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)組織本組老師在組內(nèi)進(jìn)行集體備課，主要議題：結(jié)合這次展評(píng)目的聯(lián)系自己實(shí)際爭(zhēng)論今后教案該如何設(shè)計(jì)教案，并上交全部人的發(fā)言材料。

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案4

學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)方案依據(jù)學(xué)校《二○一八年工作要點(diǎn)》之加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和青年老師教學(xué)力量培育方案，結(jié)合xx市“星光方案”第八屆中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)職業(yè)技能大賽，關(guān)注同學(xué)，立足課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)改革創(chuàng)新，激勵(lì)老師專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)進(jìn)展，全面提升課堂教學(xué)有效性，鼓舞廣闊老師更好地樹(shù)立職教課程新理念，助推教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校組織開(kāi)展第十五屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，搭建平臺(tái)，展現(xiàn)成果，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)的主題詞為：立足課堂夯實(shí)基礎(chǔ)打造有效課堂塑造工匠精神

一、活動(dòng)內(nèi)容概述

1、公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)：以老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基本準(zhǔn)則，以提升青年老師學(xué)科教學(xué)力量為重點(diǎn)，全面落實(shí)“任務(wù)引領(lǐng)”和“有效課堂”課改思想，推動(dòng)課程改革和創(chuàng)新；搭建平臺(tái)，以青年老師匯報(bào)評(píng)比課、班主任班會(huì)課評(píng)比和其他老師溝通課等多種形式開(kāi)展活動(dòng)；本次教學(xué)節(jié)公開(kāi)課評(píng)比側(cè)重為青年老師教學(xué)力量的提升創(chuàng)設(shè)空間，通過(guò)教研組團(tuán)隊(duì)共同磨課、評(píng)課的形式，形成良好的教學(xué)研討氛圍，引導(dǎo)青年老師在上學(xué)期溝通課的基礎(chǔ)上，深化感悟發(fā)覺(jué)問(wèn)題總結(jié)閱歷，不斷磨練老師職業(yè)素養(yǎng)，助推老師成長(zhǎng)。

2、同學(xué)專業(yè)技能大比武（學(xué)科競(jìng)賽）活動(dòng)：活動(dòng)以“夯實(shí)職業(yè)技能打造工匠精神”為宗旨，做到“人人參加，個(gè)個(gè)動(dòng)手”，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)動(dòng)手力量，增加同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)“四個(gè)有效”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在全校掀起一個(gè)學(xué)學(xué)問(wèn)、練技能的高潮。活動(dòng)旨在讓同學(xué)有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而樹(shù)立信念；鼓舞全體同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)、練好技能，培育良好的職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)職業(yè)成長(zhǎng)。

3、論文評(píng)比：各教研組提交的'論文素材，評(píng)審后依據(jù)論文質(zhì)量收入學(xué)校統(tǒng)一印制的《論文集》。

二、活動(dòng)時(shí)間框架（13周—17周，20xx年11月26日—20xx年12月28日）

13周、14周：公開(kāi)課展現(xiàn)和評(píng)優(yōu)

17周：同學(xué)專業(yè)技能大比武（學(xué)科競(jìng)賽）決賽

17周：論文評(píng)比

（各項(xiàng)目的詳細(xì)實(shí)施時(shí)間，見(jiàn)附件項(xiàng)目實(shí)施方案。）

三、活動(dòng)組織

1、第十五屆教學(xué)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：2、各項(xiàng)目工作組成員及職責(zé)：

項(xiàng)目

組長(zhǎng)

成員

職責(zé)

公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)

制定項(xiàng)目實(shí)施方案；組織評(píng)比活動(dòng)

同學(xué)專業(yè)技能比武（學(xué)科競(jìng)賽）

專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)、各比武（競(jìng)賽）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

制定項(xiàng)目實(shí)施方案；制定各比武（競(jìng)賽）項(xiàng)目規(guī)程；組織實(shí)施比武（競(jìng)賽）活動(dòng)

論文評(píng)比

專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)

確定論文的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、組織對(duì)論文的評(píng)審

各項(xiàng)目工作小組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制訂活動(dòng)項(xiàng)目的方案書，明確目標(biāo)要求、組織管理、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間支配、成果嘉獎(jiǎng)等內(nèi)容，方案書作為教學(xué)節(jié)活動(dòng)的重要文件，注意積累，不斷完善。

四、活動(dòng)嘉獎(jiǎng)：

1、教學(xué)節(jié)各類活動(dòng)，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)比例和獎(jiǎng)金另行通知。

2、同學(xué)技能大比武（學(xué)科競(jìng)賽）活動(dòng)按項(xiàng)目分設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例和獎(jiǎng)金見(jiàn)實(shí)施方案。

3、主題班會(huì)課評(píng)比見(jiàn)同學(xué)處附件。

4、設(shè)教研組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比內(nèi)容：

1）公開(kāi)課參加和獲獎(jiǎng)狀況；

2）教研組組織落實(shí)同學(xué)技能競(jìng)賽項(xiàng)目；

3）教研組成員送交論文及評(píng)比結(jié)果；

4）綜合各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)成果；

五、各項(xiàng)目活動(dòng)方案書（見(jiàn)各附件）

1、公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比、展現(xiàn)活動(dòng)實(shí)施方案（002附件一）。

2、同學(xué)專業(yè)技能大比武（學(xué)科競(jìng)賽）活動(dòng)實(shí)施方案（003附件二）。

3、老師論文評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案（004附件三）

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案5

為了進(jìn)一步彰顯我?！扒叩聺?rùn)智，為幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，展現(xiàn)學(xué)校近年訓(xùn)練教學(xué)成果，提升辦學(xué)水平，關(guān)心各位家長(zhǎng)全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，有效增進(jìn)家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育，攜手共筑同學(xué)輝煌的明天，學(xué)校定于10月16日-10月20日，開(kāi)展“千名家進(jìn)步堂，百名老師大展現(xiàn)”訓(xùn)練教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。詳細(xì)支配如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

1堂觀摩。深化堂，和自己的孩子共上一堂，近距離地接觸孩子和孩子的老師，傾聽(tīng)老師的堂教學(xué)，觀看孩子的堂表現(xiàn)，感受孩子堂上的才智火花。

2家校懇談。走進(jìn)老師辦公室，感知老師的`辛勤工作，和孩子的老師溝通溝通，了解學(xué)校的管理和同學(xué)的在校表現(xiàn)。

實(shí)地參觀。走進(jìn)xx中學(xué)少年宮活動(dòng)中心、心理健康訓(xùn)練輔導(dǎo)中心、同學(xué)食堂、沁化長(zhǎng)廊、戲曲化苑、書香長(zhǎng)廊等處，參觀校容校貌，感受學(xué)校的變化。

4建言獻(xiàn)策。大家可準(zhǔn)時(shí)留下自己對(duì)堂教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)進(jìn)展，為孩子更加幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力氣。

二、作息時(shí)間

中午第一節(jié)：08:00------08:4中午其次節(jié)：08:------09:40

中午第三節(jié)：10:20------11:0中午第四節(jié)：11:1------12:00

下午第一節(jié)：14:00------14:40下午其次節(jié)：14:0-----1:0

下午第三節(jié)：1:40------16:20

三、公開(kāi)支配（東區(qū)多功能室）

xx中學(xué)熱忱地歡迎各位家長(zhǎng)的到，歡迎您走進(jìn)校內(nèi)，參觀指導(dǎo)，深化堂，溝通溝通，提出建議，攜手共筑孩子美妙的未。我們堅(jiān)信，有您的關(guān)注，xx中學(xué)會(huì)進(jìn)展的更好，同學(xué)的未會(huì)更美妙。

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想

以提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步規(guī)范我校老師教學(xué)行為，促進(jìn)我校內(nèi)涵進(jìn)展。

二、“三曬”范圍

全區(qū)72名專任老師的個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。

三、“三曬”內(nèi)容

曬老師教案；曬老師所任教學(xué)科作業(yè)批改；曬老師所任教學(xué)科同學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試狀況。

四、“三曬”方式

（一）集中化：期中、期末考試后一周集中曬老師個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。

1、通過(guò)全校教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)每位老師教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況作出評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果向校內(nèi)外公布。

2、將老師個(gè)人教學(xué)、教研常規(guī)材料集中展現(xiàn)，自覺(jué)接受學(xué)校、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)監(jiān)督。

3、召開(kāi)考試質(zhì)量分析會(huì)，曬老師所任教班級(jí)同學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試狀況，通過(guò)對(duì)同學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試狀況對(duì)比分析，反饋老師教學(xué)質(zhì)量。

（二）每五周檢查老師的集體備課、作業(yè)及批改狀況。

1、每五周組織班級(jí)（備課）組長(zhǎng)檢查老師集體備課、作業(yè)及批改狀況，檢查結(jié)果在校內(nèi)公開(kāi)展現(xiàn)。

2、分學(xué)科組開(kāi)展“三曬”，組內(nèi)相互溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

五、組織保障

（一）組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：羅運(yùn)?。ㄐｉL(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王雄（教學(xué)副校長(zhǎng)）

組員：廖厚軍（教研室主任助理）

李天貴（語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)）

林海英（數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)）

馬艷蕾（英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)）

潘明葉（綜合組組長(zhǎng)）

各班級(jí)（備課）組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)每五周的`常態(tài)檢查

（二）保障機(jī)制

1、依照學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理制度實(shí)施獎(jiǎng)罰，并全校通報(bào)。

2、依照學(xué)校《嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資安排方案》實(shí)施獎(jiǎng)罰。

本實(shí)施方案自公布之日起執(zhí)行。

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案7

指導(dǎo)思想

本次活動(dòng)以“人文求善、科學(xué)求真、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、陽(yáng)光成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“把訓(xùn)練質(zhì)量做得讓人放心”為工作核心，以聚焦課堂追求“有效教學(xué)”為主線，以減負(fù)增效為目標(biāo)，以“把各項(xiàng)工作做成精品”為工作要求,求真務(wù)實(shí)地樂(lè)觀推動(dòng)老師專業(yè)化建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，把握訓(xùn)練、教學(xué)規(guī)律，持續(xù)科學(xué)地提升訓(xùn)練質(zhì)量。

本次活動(dòng)以教學(xué)展現(xiàn)的活動(dòng)為載體，以觀課議課為主要形式，關(guān)心老師進(jìn)一步熟悉怎樣的課堂是高效的課堂，同時(shí)作為學(xué)校全面質(zhì)量管理體系的保障之一，加強(qiáng)學(xué)校教研組和班級(jí)備課組的教風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)月活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容

2、請(qǐng)每組的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)老師的出席簽到記錄。

3、請(qǐng)每組的教研組長(zhǎng)能做好整個(gè)評(píng)課活動(dòng)的具體記錄。

4、每位老師在兩次聽(tīng)課后，分別做好仔細(xì)的.評(píng)課活動(dòng)，并以word文檔形式的電子文本傳教研組長(zhǎng)后，匯總至教務(wù)處存檔。同時(shí)請(qǐng)每位老師將此評(píng)課發(fā)表于學(xué)校網(wǎng)站的個(gè)人博客中。（共兩篇）

5、在學(xué)期結(jié)束的教學(xué)工作會(huì)議上，將與陽(yáng)光杯教學(xué)評(píng)比活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)論壇。

6、學(xué)校辦公室準(zhǔn)時(shí)發(fā)表相關(guān)的通訊報(bào)道。

幫助部門

1、教務(wù)處，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)。

2、辦公室，負(fù)責(zé)接待外請(qǐng)專家和外校開(kāi)課老師；發(fā)表活動(dòng)的相關(guān)通訊稿。

3、信息處，全程跟蹤活動(dòng)，并記錄相關(guān)全部的的聲像資料。

4、班級(jí)部，組織組內(nèi)的相關(guān)備課組、班級(jí)做好備課上課的相關(guān)事宜。

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案8

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)永恒的話題，在課程改革的今日，教學(xué)質(zhì)量依舊是核心內(nèi)容，教學(xué)管理永久是學(xué)校管理的重中之重。我校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)依據(jù)訓(xùn)練局有關(guān)文件精神，堅(jiān)固樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持以提高日常訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)行為的討論，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提升老師的專業(yè)水平、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，提高師生的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)制訂如下方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

組員：XXXXXXXXXXXXXXX

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月1日——20xx年4月30日

三、活動(dòng)主題

進(jìn)一步探討“三段五環(huán)”課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、教學(xué)抽查

加強(qiáng)教研組、備課組的內(nèi)部管理，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。教育處將對(duì)全部教研組、備課組活動(dòng)進(jìn)行檢查，在4月份將對(duì)全部老師進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)工作的抽查。

要求：教研活動(dòng)要落到實(shí)處，扎實(shí)開(kāi)展，活動(dòng)要有方案、有主題，有爭(zhēng)論過(guò)程并達(dá)成共識(shí)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程要有具體記錄。老師上研討課前要進(jìn)行集體備課，上課時(shí)要能與多媒體有機(jī)整合，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范。

2、專題講座（4月3日——4月13日）

組織老師集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以“三段五環(huán)”教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的編寫、多媒體課件的制作與運(yùn)用為主。

3、說(shuō)課競(jìng)賽（4月16日——4月20日）

圍繞如何打造高效課堂、“三段五環(huán)”教學(xué)模式的運(yùn)用，分組進(jìn)行說(shuō)課、探討（必需是自己“教學(xué)開(kāi)放周”中主講公開(kāi)課的.內(nèi)容。）

4、教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

時(shí)間：4月23日——4月27日。

要求：每位老師主講至少一節(jié)開(kāi)放課。老師在講課前確定教學(xué)內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實(shí)際問(wèn)題，語(yǔ)、數(shù)、科、品學(xué)科運(yùn)用“三段五環(huán)”模式進(jìn)行教學(xué)。評(píng)課時(shí)重點(diǎn)評(píng)論教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的合理性與適用性、主講老師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)狀況。

“教學(xué)開(kāi)放周”課程支配表(略去)

五、活動(dòng)形式

以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。詳細(xì)分工是：

語(yǔ)文組：XXX

數(shù)學(xué)組：XXX

綜合組：XXX

六、教研課題

1、如何提高課堂教學(xué)效率

2、如何運(yùn)用“三段五環(huán)”課堂模式進(jìn)行教學(xué)

七、活動(dòng)流程

1、預(yù)備階段。教育處制定方案，印發(fā)說(shuō)課及上課的評(píng)價(jià)表。

2、實(shí)施階段。各教研組立足課堂教學(xué)，以教材分析、“三段五環(huán)”教學(xué)模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等工作，組織上課、說(shuō)課、觀課、議課活動(dòng)，每位老師整理相關(guān)導(dǎo)學(xué)案、說(shuō)課稿、評(píng)課記錄（說(shuō)課和講課評(píng)分表）、反思材料，裝入老師業(yè)務(wù)檔案。把“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的狀況與老師崗位設(shè)置結(jié)合起來(lái)，作為老師職務(wù)晉升、評(píng)先表彰、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、績(jī)效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，并記入老師的師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，努力促進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的開(kāi)展具有實(shí)效性。

3、總結(jié)階段。

（1）召開(kāi)老師大會(huì)總結(jié)此次活動(dòng)。

（2）教育處收集整理老師上交的教學(xué)設(shè)計(jì)文稿、課例討論、聽(tīng)評(píng)課記錄等，匯編成冊(cè)。

中心學(xué)校教育處

20xx年3月31日

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案9

了全面落實(shí)新課程改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，我校樂(lè)觀營(yíng)造教學(xué)改革氣氛，加大教改力度，開(kāi)放教學(xué)研討，展現(xiàn)老師才華?，F(xiàn)依據(jù)肥教字136號(hào)文件精神及學(xué)校教學(xué)工作方案，擬于20xx年10月29日-11月2日進(jìn)行課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，為確保此項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，特制訂以下活動(dòng)實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、本次課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)將進(jìn)一步開(kāi)展教、學(xué)、研工作，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校老師持續(xù)有效進(jìn)展，創(chuàng)辦讓社會(huì)、家庭滿足的學(xué)校。

2、使廣闊同學(xué)家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛了解花崗學(xué)區(qū)的辦學(xué)狀況，賜予我校辦學(xué)提出意見(jiàn)和建議，創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)都來(lái)關(guān)懷下一代成長(zhǎng)的育人氛圍。

3、通過(guò)開(kāi)放周活動(dòng)，充分展現(xiàn)學(xué)校師生的才華才智，增進(jìn)兄弟學(xué)校、社會(huì)各界的溝通，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境，得到科學(xué)持續(xù)進(jìn)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日—11月2日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“教學(xué)開(kāi)放周”學(xué)校面對(duì)全學(xué)區(qū)老師、同學(xué)家長(zhǎng)、社會(huì)各界、兄弟單位等開(kāi)放，虛心聽(tīng)取對(duì)學(xué)校工作的.意見(jiàn)和建議。

2、活動(dòng)期間，學(xué)區(qū)內(nèi)全部老師接受推門聽(tīng)課，接待家長(zhǎng)來(lái)訪。

3、多媒體教室支配部分公開(kāi)課對(duì)外開(kāi)放，上課的老師課前提交一份教學(xué)設(shè)計(jì)，同班老師負(fù)責(zé)聽(tīng)課，老師及家長(zhǎng)簽名和聽(tīng)課卡的收發(fā)。

4、每天聽(tīng)課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通討論，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織并做好記錄。

5、開(kāi)放周期間，各村學(xué)校校按老師的百分之七十五的比例，有重點(diǎn)選擇支配聽(tīng)課，家長(zhǎng)參加率不少于百分之二十五。

四、活動(dòng)要求

1、全體教職工仔細(xì)預(yù)備，廣泛宣揚(yáng)，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)工作的檢閱。

2、要訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，禮貌待人，遵紀(jì)文明，當(dāng)好來(lái)賓的向?qū)А?/p>

3、村小每天支配人員參與中心校聽(tīng)課評(píng)課，本部老師主動(dòng)參與聽(tīng)課評(píng)課。聽(tīng)課老師按時(shí)簽名，填寫聽(tīng)課卡。

4、全體同志相互合作，齊心協(xié)力，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿足。

5、中心校支配人員參與并督查各村小的開(kāi)放周工作。

五、課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)宗旨：研討教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、通過(guò)老師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課溝通平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

2、通過(guò)課堂教學(xué)的展現(xiàn)，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、健康、和諧進(jìn)展。

三、活動(dòng)步驟：

1、每位老師依據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展現(xiàn)一堂課；

2、其他老師聽(tīng)課、觀摩，進(jìn)行評(píng)課；

3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫出個(gè)人反思。

四、詳細(xì)操作流程：

1、指教者定課題。

2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者依據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的'理解程度，仔細(xì)分析教材與同學(xué)的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

4、課堂觀看，即聽(tīng)課。老師集中進(jìn)行聽(tīng)課，記錄課堂，查找問(wèn)題。

5、評(píng)價(jià)方案，聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課溝通活動(dòng)，查找抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距。

6寫出聽(tīng)課反思。

五、活動(dòng)時(shí)間與參與對(duì)象：

1、活動(dòng)時(shí)間xxx年10月16日至26日。

2、老師上課時(shí)間、地點(diǎn)支配：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學(xué)才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

其次周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

六、活動(dòng)成果表達(dá)形式：

1、上課老師提交教案一篇

2、聽(tīng)課老師仔細(xì)記錄在聽(tīng)課本上。

3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上仔細(xì)記錄評(píng)課

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案11

活動(dòng)名稱：

幼兒交往力量的正確觀念與培育

活動(dòng)目標(biāo)：

１．家長(zhǎng)形成正確的社會(huì)交往觀念。

２．家長(zhǎng)能對(duì)幼兒進(jìn)行正確的社會(huì)交往力量指導(dǎo)。

活動(dòng)預(yù)備：情景表演。

內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小伴侶歡樂(lè)地在一起捉迷藏，剛上小班的小伴侶悅悅卻獨(dú)自一人在家看電視，眼睛時(shí)不時(shí)得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。

指導(dǎo)內(nèi)容：

１．揭示辯論主題。

２．家長(zhǎng)分為兩組綻開(kāi)爭(zhēng)論，辨析。

３．老師運(yùn)用科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行小結(jié)，并引出下一溝通話題。

指導(dǎo)對(duì)象：全體家長(zhǎng)。

指導(dǎo)過(guò)程：

一．引出辨析主題。

師：特別歡迎各位家長(zhǎng)能抽出珍貴時(shí)間來(lái)參與今日的辨析會(huì)。今日這個(gè)辨析會(huì)的`主題是“如何正確對(duì)待孩子的外出交往”。先請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)看一段情景表演。

二．針對(duì)情景表演內(nèi)容綻開(kāi)辯論。

１．提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎？為什么？

２．請(qǐng)主見(jiàn)孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在左邊，不主見(jiàn)孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在右邊。

３．現(xiàn)在我們有兩個(gè)不同的觀點(diǎn)產(chǎn)生了，下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

４．先請(qǐng)不主見(jiàn)孩子外出交往的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你們的想法和觀點(diǎn)，你們不主見(jiàn)孩子外出交往的理由是什么？平常你是如何做的？記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁確定會(huì)被別的孩子欺侮的，還是帶在身邊放心。

李蘊(yùn)芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒(méi)時(shí)間陪她，再說(shuō)孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。

華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。

張潔爺爺：孩子怕生，萬(wàn)一被生疏孩子打了，怎么辦？免太平吧，出去時(shí)大人在身旁，生疏孩子還是少在一起為好。

沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子淘氣，常常欺侮別人，還是少接觸為妙。

朱夢(mèng)婷奶奶：孩子平常我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說(shuō)讓她出去玩，我家事情多，沒(méi)有功夫陪她，萬(wàn)一有點(diǎn)磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待??！

馬夢(mèng)婭媽媽：孩子常生病，外出交往簡(jiǎn)單感染細(xì)菌，更加不利于孩子的健康發(fā)育了。

……

５．現(xiàn)在請(qǐng)主見(jiàn)孩子外出交往的家長(zhǎng)發(fā)表你們的見(jiàn)解。

你們主見(jiàn)自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？

略

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案12

依據(jù)《xx市訓(xùn)練局關(guān)于xx市“xx”中學(xué)校老師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》和縣訓(xùn)練局有關(guān)文件精神，xx—xx學(xué)年度我學(xué)區(qū)將組織實(shí)施老師“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)活動(dòng)。為增加培訓(xùn)針對(duì)性，提高培訓(xùn)實(shí)效性，有效提升老師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練要求，聚焦“提高有效教學(xué)力量，促進(jìn)同學(xué)有效學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)全體老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要的和新出臺(tái)的師德規(guī)范與法律法規(guī)，開(kāi)展“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)，提升老師師德修養(yǎng)和有效教學(xué)力量。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全學(xué)區(qū)全體在職老師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、視頻學(xué)習(xí)《做最好的老師》

2、學(xué)科講座：“以學(xué)定教，以教育學(xué)”教學(xué)模式和課型的'選擇與應(yīng)用

3、電教培訓(xùn)：微課制作

四、活動(dòng)支配：

（注：專職常識(shí)、體藝學(xué)科老師選一學(xué)科類別參與活動(dòng)）

1、文科類老師培訓(xùn)

時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期三）

地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室

內(nèi)容：

上午：8：30—10：30視頻學(xué)習(xí)《做最好的老師》——李xx

10：40—12：15學(xué)科講座：

學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科“以學(xué)定教，以教育學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用

主講：季xx

下午：13：30—16：20電教培訓(xùn)：微課制作

主講：榮xx

2、理科類老師參與培訓(xùn)

時(shí)間：xx年11月20日（星期四）

地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室

五、培訓(xùn)考核。

建立健全、優(yōu)化細(xì)化老師培訓(xùn)學(xué)年度考核制度，堅(jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核并重，實(shí)行“老師培訓(xùn)檔案袋”評(píng)價(jià)方法，以觀念轉(zhuǎn)變、理念更新、學(xué)問(wèn)重構(gòu)、技能提升、問(wèn)題解決和行為改進(jìn)為考核內(nèi)容。

學(xué)年度在職老師崗位培訓(xùn)考核權(quán)重為集中培訓(xùn)占30%、公需課遠(yuǎn)程培訓(xùn)占30%、校本研修占40%，各項(xiàng)考核全部合格，方可認(rèn)定學(xué)年度培訓(xùn)合格，認(rèn)定72學(xué)時(shí)。

六、相關(guān)要求：

1、各校要高度重視本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要做到分工細(xì)致，責(zé)任明確，措施有力，確保教學(xué)、培訓(xùn)兩不誤。

2、全體參學(xué)人員依據(jù)培訓(xùn)類別，準(zhǔn)時(shí)參與相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得遲到、早退，不得無(wú)故缺席，否則，按曠課處理。

3、參學(xué)時(shí)須帶本年度校本教材與手冊(cè)到會(huì)，培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)填寫好手冊(cè)中相關(guān)內(nèi)容。

xx中心學(xué)校

xxx年xx月xx日

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案13

活動(dòng)名稱：

幼兒交往力量的正確觀念與培育

活動(dòng)目標(biāo)：

1、家長(zhǎng)形成正確的社會(huì)交往觀念。

2、家長(zhǎng)能對(duì)幼兒進(jìn)行正確的社會(huì)交往力量指導(dǎo)。

活動(dòng)預(yù)備：

情景表演。

內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小伴侶歡樂(lè)地在一起捉迷藏，剛上小班的小伴侶悅悅卻獨(dú)自一人在家看電視，眼睛時(shí)不時(shí)得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。

指導(dǎo)內(nèi)容：

1、揭示辯論主題。

2、家長(zhǎng)分為兩組綻開(kāi)爭(zhēng)論，辨析。

3、老師運(yùn)用科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行小結(jié)，并引出下一溝通話題。

指導(dǎo)對(duì)象：

全體家長(zhǎng)。

指導(dǎo)過(guò)程：

一、引出辨析主題。

師：特別歡迎各位家長(zhǎng)能抽出珍貴時(shí)間來(lái)參與今日的辨析會(huì)。今日這個(gè)辨析會(huì)的主題是“如何正確對(duì)待孩子的外出交往”。先請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)看一段情景表演。

二、針對(duì)情景表演內(nèi)容綻開(kāi)辯論。

1、提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎？為什么？

2、請(qǐng)主見(jiàn)孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在左邊，不主見(jiàn)孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在右邊。

3、現(xiàn)在我們有兩個(gè)不同的觀點(diǎn)產(chǎn)生了，下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

4、先請(qǐng)不主見(jiàn)孩子外出交往的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你們的想法和觀點(diǎn)，你們不主見(jiàn)孩子外出交往的理由是什么？平常你是如何做的？記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁確定會(huì)被別的孩子欺侮的，還是帶在身邊放心。

李蘊(yùn)芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒(méi)時(shí)間陪她，再說(shuō)孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。

華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。

張潔爺爺：孩子怕生，萬(wàn)一被生疏孩子打了，怎么辦？免太平吧，出去時(shí)大人在身旁，生疏孩子還是少在一起為好。

沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子淘氣，常常欺侮別人，還是少接觸為妙。

朱夢(mèng)婷奶奶：孩子平常我們帶，村上同齡的孩子的.很少，再說(shuō)讓她出去玩，我家事情多，沒(méi)有功夫陪她，萬(wàn)一有點(diǎn)磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待??！

馬夢(mèng)婭媽媽：孩子常生病，外出交往簡(jiǎn)單感染細(xì)菌，更加不利于孩子的健康發(fā)育了。

5、現(xiàn)在請(qǐng)主見(jiàn)孩子外出交往的家長(zhǎng)發(fā)表你們的見(jiàn)解。你們主見(jiàn)自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？

記錄如下：

范甜霞爸爸：我特別主見(jiàn)自己的孩子外出交往。由于在我們的生活中磕磕碰碰的事是難免的，有時(shí)候吃點(diǎn)虧我覺(jué)得反而是好事，還有不同齡的孩子在一起，會(huì)讓她學(xué)到平常我們沒(méi)功夫教的東西。何樂(lè)而不為呢？

xx奶奶：出去玩好，我的孩子原來(lái)很膽小的，不愿跟別的孩子玩。后來(lái)我讓他多“沖”幾次，狀況就不同啦，現(xiàn)在的孫子可喜愛(ài)和別的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的匯報(bào)著他的見(jiàn)聞，見(jiàn)世面廣了許多。

xx爸爸：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，交往的機(jī)會(huì)很少。再說(shuō)我家的孩子有很蠻橫，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就打人，村上的孩子都不敢和他玩。為此我很傷腦筋。由于我覺(jué)得這樣下去對(duì)孩子只有害處沒(méi)有好處，在一次幼兒園發(fā)的宣揚(yáng)資料中，我知道了如何訓(xùn)練自己的孩子了。孩子由于沒(méi)有別的小伴侶找他玩，總是跟我鬧，我覺(jué)得訓(xùn)練他的實(shí)機(jī)到了，就一次一次的詢問(wèn)他，“為什么別的小伴侶不跟你玩”？并告知他：“只要你以后不再打人了，就會(huì)有人找你玩，試試看”。通過(guò)好幾次的有意支配，孩子打人的毛病不治而愈。

三、老師小結(jié)：特別感謝家長(zhǎng)們的踴躍發(fā)言，我們的溝通很勝利。下面我就大家的話題說(shuō)一說(shuō)我們幼兒老師的觀點(diǎn)。

我們都生活在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的空間，交往是必要的表達(dá)自我情感的一種方式。孩子從一誕生就有一種自然?的交往意識(shí)。有的以動(dòng)作表示，但更多的以語(yǔ)言溝通為多。我們都盼望自己的寶寶能夠快歡樂(lè)樂(lè)，健健康康的生活每一天，所以我覺(jué)得在教會(huì)他們學(xué)會(huì)自理自己的起居之時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)給與他們足夠的交往機(jī)會(huì)和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、大方變得膽大、心細(xì)、活潑，真正地讓他們度過(guò)歡樂(lè)的童年時(shí)間。

下次，我們將開(kāi)展以“如何正確指導(dǎo)孩子間的交往”為主題的辨析會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家！

2024學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案14

為充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的教學(xué)樂(lè)觀性，鼓舞老師樂(lè)觀投身教學(xué)工作、探究教學(xué)改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本方法。

一、評(píng)比工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

教育處負(fù)責(zé)評(píng)比工作的'資料收集、初審、推舉以及優(yōu)秀人員名單的上報(bào)。

二、評(píng)比范圍與比例

1、評(píng)比范圍：樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)并仔細(xì)完成我校各級(jí)各類教學(xué)任務(wù)的專職老師、兼職老師以及其他教學(xué)幫助人員；

2、評(píng)比比例：根據(jù)局人事科安排及學(xué)校支委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議討論爭(zhēng)論后確定的人數(shù)。

三、評(píng)比條件

1、喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，師德高尚，事跡突出；

2、對(duì)教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能仔細(xì)執(zhí)行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，仔細(xì)備課，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能仔細(xì)負(fù)責(zé)；

3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在訓(xùn)練思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效