2022-2023學(xué)年福建省廈門市湖里實驗小學(xué)教育集團部編版五年級上冊期中考試語文試卷（解析版）

2022-2023（1）湖里實小教育集團五語階段練習(xí)滿分：100分（書寫3分）考試時間：90分鐘完成等級：第一部分基礎(chǔ)知識（33分）1.拼音寫詞我能行。（1）雖然太空會失重，但不妨礙航天員做實驗。王亞平將泡騰片放入水球，球中產(chǎn)生了bùjìqíshù（）的氣泡，且氣泡始終沒有離開水球。此外，還有其他實驗，都讓地球上tiānnánhǎiběi（）的同學(xué)們驚嘆不已。（2）在全校舉行的“中華詩詞大會”頒獎儀式上，優(yōu)優(yōu)高高舉起ɡuànjūn（）獎杯。他dǒngde（）能取得這樣的成績靠的是每天jiānchí（）學(xué)習(xí)，她也格外感激爸爸媽媽每天的陪伴和在xúncháng（）生活中給予的鼓勵。【答案】①.不計其數(shù)②.天南海北③.冠軍④.懂得⑤.堅持⑥.尋?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詞語拼寫能力。解答此題時，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“數(shù)、海、冠、懂、堅”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。二、認(rèn)真審題仔細(xì)選。2.下列加點字的讀音正確的一項是（）A.眼瞼（jiǎn）籮筐（kuàng） B.衰老（āi）綽號（chuò）C區(qū)域（yù）履行（lǚ） D.劃歸（huà）強逼（qiáng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。A．籮筐（kuàng）——kuāng；B．衰老（āi）——shuāi；D．強逼（qiáng）——qiǎng。故選C。3.下列詞語書寫正確的一項是（）A.防礙稀罕 B.嵌入沉浸 C.報酬啇議 D.陷坑遲廷【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語的正確書寫。A．防礙——妨礙；C．啇議——商議；D．遲廷——遲延。故選B。4.“醅（pēi）”字的意思最有可能與下列哪一項有關(guān)？（）A.西方 B.酒水 C.培育 D.酉時【答案】B【解析】【詳解】本題考查漢字的造字法?！磅╬ēi）”字是形聲字，形旁表意，聲旁表音?！磅弊值男闻允恰坝稀保献峙宰餍闻缘淖执蠖嗯c酒水有關(guān)。故選B。5.下列成語中，與俗語“針尖對麥芒”對應(yīng)的一項是（）A.氣急敗壞 B.針鋒相對 C.直言不諱 D.一針見血【答案】B【解析】【詳解】本次考查詞義。針尖對麥芒：指爭執(zhí)時候雙方針鋒相對。一般形容交戰(zhàn)雙方都擁有頂尖的實力，并且雙方的實力不相上下。A．氣急敗壞：形容因憤怒或激動而慌張地說話、回答或喊叫。B．針鋒相對：針尖對針尖。比喻雙方意見、觀點等尖銳對立。也比喻在斗爭中對準(zhǔn)對方的言論行動采取相應(yīng)的有力措施。C．直言不諱：指無保留地、坦率地談出事實、意見或感情；形容一個人說話直爽，毫無隱瞞。D．一針見血：形容說話或分析問題直截了當(dāng)、深入本質(zhì)，直接擊中要害的意思。故選B。6.樂樂為了更好地理解成語，將成語按感情色彩進行了分類，分類不正確的是（）A.興高采烈得意忘形 B.處心積慮詭計多端C.路不拾遺夜不閉戶 D.內(nèi)憂外患多事之秋【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語的分類。A．“興高采烈”是褒義詞，“得意忘形”是貶義詞；B．兩個詞語同為貶義詞；C．兩個詞語同為褒義詞；D．兩個詞語同為中性詞。故選A。7.下列關(guān)于課文內(nèi)容說法正確的是（）A.《落花生》借景抒情，說明了要做一個對他人有用的人的道理。B.《將相和》贊揚了藺相如的顧全大局，諷刺了廉頗的小肚雞腸。C.《牛郎織女》歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由幸福的精神。D.《什么比獵豹的速度更快》運用對比的修辭手法介紹了事物的運動速度?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。A．《落花生》借物喻人，說明了要做一個對他人有用的人的道理。說法錯誤。B．《將相和》贊揚了藺相如的顧全大局和廉頗知錯就改的美好品質(zhì)。說法錯誤。D．《什么比獵豹的速度更快》這課文中運用了列數(shù)字、作比較、作假設(shè)等說明方法介紹了事物的運動速度說法錯誤。故選C。8.《獵人海力布》的內(nèi)容有多種版本，這與民間故事（）的特點有關(guān)。A.年代久遠(yuǎn)，貼近生活 B.即興講述，口耳相傳C.情節(jié)夸張，充滿想象 D.類型固定，懲惡揚善【答案】B【解析】【詳解】本題考查民間故事的特點。民間故事特點有：(1）時代久遠(yuǎn)，往往伴隨著人類的成長歷程而經(jīng)久不衰。(2）口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。(3）情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。(4）多采用象征形式，它們往往包含著超自然的、異想天開的成分。民間故事就像所有優(yōu)秀的創(chuàng)作一樣從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實際情況以及人們認(rèn)為真實的和合理范圍之內(nèi)。版本多樣，說明人們口頭傳播的時候進行了即興講述。故選B。9.下列句子中，頓號使用不正確的一項是（）A.我們作為新時代的少年，要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。B.亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江被譽為世界四大河流。C.我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，和太陽有密切的關(guān)系。D.體育場上響起了“中國隊贏了！”、“中國隊贏了！”的歡呼聲?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點符號的使用。D．雙引號和雙引號之間通常不用頓號，句中的頓號使用錯誤。故選D。10.下列說法不正確的一項是（）A.閱讀時，我們可以通過朗讀體會課文表達(dá)的情感，不用在意細(xì)節(jié)。B.制定班級公約時，可以分組暢談每人的看法，但要控制發(fā)言時間。C.為提高閱讀的速度，盡量不要因為難讀或難懂的詞停下來，更不要回讀。D.復(fù)述課文時，可以以故事中人物的口吻來講，也可以適當(dāng)變換情節(jié)的順序【答案】A【解析】【詳解】本題考查閱讀方法和策略。A．體會文章表達(dá)的情感時，一定要仔細(xì)閱讀作者的細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)描寫往往蘊含著作者細(xì)膩的情感。故選A.11.對下面這段話的主要意思概括最準(zhǔn)確的是哪一項（）白娘子見法海拒不放人，無奈，只得拔下頭上的金釵，迎風(fēng)一搖，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼過去。法海眼見水漫金山寺，連忙脫下袈裟，變成一道長堤，將水?dāng)r在寺門外。大水漲一尺，長堤就高一尺，大水漲一丈，長堤就高一丈，任憑波浪再大，也漫不過去。A.法海拒不放人。 B.法海變成長堤。 C.白娘子斗法海。 D.水漫過金山寺。【答案】C【解析】【詳解】本題考查概括段意的能力。文段的第一句話講的是白娘子無奈施法水漫金山寺；第二句話講的是法海作法筑堤阻擋洪水；第三句描寫白娘子的水再大也漫不過法海的大堤。故本段主要是描寫白娘子與法海斗法。故選C。12.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）讀詩，就是與詩人對話。讀《示兒》，我從“______，家祭無忘告乃翁”中感受到陸游渴望統(tǒng)一祖國的熱切心情；讀《蟬》，我從“________，_____”中感受到虞世南對蟬高潔品格的贊賞。（2）東東說自己非常喜歡閱讀，但他無論讀什么都只有三分鐘熱度，讀著讀著就跑去玩了，我們可以用陶淵明的“盛年不重來，______，_______，歲月不待人?！眮韯窀嫠！敬鸢浮竣?王師北定中原日②.居高聲自遠(yuǎn)③.非是藉秋風(fēng)④.一日難再晨⑤.及時當(dāng)勉勵【解析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自出自宋代陸游的《示兒》，詩人以熱切期望的語氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念。表明詩人雖然沉痛，但并未絕望。解答此題需注意“師、定”的正確書寫?！熬痈呗曌赃h(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！背鲎蕴拼菔滥系摹断s》，詩人借蟬自喻，表現(xiàn)出詩人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣，表現(xiàn)出一種雍容不迫的風(fēng)度以及對蟬品格的贊賞。解答此題需注“藉、聲”的正確書寫。（2）“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！背鲎晕簳x陶淵明的《雜詩十二首·其一》，意思是：年輕的歲月不會重來的，一日的早晨也不會再回來的，應(yīng)當(dāng)及時努力，歲月時間不等人，告誡人們應(yīng)當(dāng)趁年富力強之時好好學(xué)習(xí)。解答此題需注“晨、勉、勵”的正確書寫。第二部分閱讀與理解（35分）文言文閱讀①虎求百獸而食之，得狐。②狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?”③虎以為然，故遂與之行。④虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。13.給加點字選擇正確的解釋。(填序號)(1)虎求百獸而食之（）A．請求B．尋找C．需求(2)天帝使我長百獸（）A．掌管B．成長C．增進，增加(3)觀百獸之見我而敢不走乎（）A．離開B．行走C．逃跑14.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()A.虎/求百獸/而食之 B.觀百獸之見/我/而敢不走乎C.虎/以為然 D.虎不知/獸畏己/而走也15.“獸見之，皆走?！边@個句子放在第_____和第_____自然段之間最合適。16.用一個成語給這篇文言文擬一個題目：_______?！敬鸢浮?3.①.B②.A③.C14.B15.①.③②.④16.狐假虎威【解析】【13題詳解】本題考查對字詞的理解。（1）結(jié)合參考譯文可知，“虎求百獸而食之”的意思：老虎尋找各種野獸來吃。求：尋找。故選B。（2）結(jié)合參考譯文可知，“天帝使我長百獸”的意思：上天派我做群獸的領(lǐng)袖。長：掌管。故選A。（3）結(jié)合參考譯文可知，“觀百獸之見我而敢不走乎”的意思：看看群獸見了我，有哪一個敢不逃跑的呢？走：逃跑。故選C?！?4題詳解】本題考查句子的停頓。B．結(jié)合參考譯文可知，“觀百獸之見我而敢不走乎”的意思：看看群獸見了我有敢不逃跑的嗎？由此可知，正確的停頓應(yīng)為：觀/百獸之見我/而敢不走乎。故選B?！?5題詳解】本題考查句子的排序。獸：百獸。之：指狐貍和老虎。皆：都。走：逃跑?！矮F見之，皆走”的意思：群獸看見了它們，紛紛逃走。故應(yīng)在“故遂與之行”的后面，第③自然段和第④自然段之間最合適。【16題詳解】本題考查給短文擬題目。結(jié)合短文可知，短文的主人公是狐貍和老虎，再結(jié)合譯文和平時的積累可知，這個故事衍化出的成語是：狐假虎威。【點睛】參考譯文：老虎尋找各種野獸來吃。找到了一只狐貍，狐貍對老虎說:“您不敢吃我，上天派我做群獸的領(lǐng)袖，如果您吃掉我，這就違背了上天的命令。您如果不相信我的話，我在前面走，您跟在我的后面，看看群獸見了我，有哪一個敢不逃跑的呢？”老虎信以為真，就和狐貍同行，群獸見了它們，都紛紛逃奔。老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。

廈門市3~11歲兒童新冠疫苗接種，明日啟動！快來預(yù)登記①據(jù)悉，我市秉承“屬地管理、就近就便、知情同意、保障安全；衛(wèi)教協(xié)作、學(xué)校組織、應(yīng)種盡種、免費接種”原則，盡快在3-11歲人群中鋪開此項工作。接種人群包括在校（園）學(xué)生和非在校（園）人群，接種者需年滿3周歲，在監(jiān)護人陪同下前往接種。新冠病毒疫苗原則上不能與其他疫苗，包括免疫規(guī)劃疫苗同時接種，接種需要間隔14天以上。在特殊情況下，比如受種者遇到動物致傷或者出現(xiàn)外傷，應(yīng)不考慮時間間隔，及時接種狂犬病疫苗、破傷風(fēng)疫苗、免疫球蛋白等。②為了讓3-11歲兒童盡快接種新冠疫苗，日前，市衛(wèi)健委緊急升級完善新冠疫苗線上預(yù)約系統(tǒng)。記者了解到，今日起（10月28日），監(jiān)護人即可自愿登陸“美麗廈門智慧健康”微信公眾號為相應(yīng)接種者進行信息預(yù)登記，待后臺審核通過后，便可進行線上預(yù)約，帶孩子到接種點接種疫苗。在校生所在學(xué)校也會統(tǒng)一組織，集體到接種點進行專場接種服務(wù)。③需要注意的是，以下情況不能接種新冠病毒疫苗：對疫苗的活性成分、任何一種非活性成分、生產(chǎn)工藝中使用的物質(zhì)過敏者，或以前接種同類疫苗時出現(xiàn)過敏者；既往發(fā)生過疫苗嚴(yán)重過敏反應(yīng)者（如急性過敏反應(yīng)、血管神經(jīng)性水腫、呼吸困難等）；患有未控制的癲癇和其他嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病者（如橫貫性脊髓炎、格林巴利綜合征、脫髓鞘疾病等）；正在發(fā)熱者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性發(fā)作期，或未控制的嚴(yán)重慢性病患者。④監(jiān)護人需提前了解新冠病毒疫苗接種相關(guān)知識，攜帶好有效身份證件（身份證或戶口本等）以及兒童《預(yù)防接種證》前往接種門診，避免兒童空腹、勞累。接種前監(jiān)護人和兒童應(yīng)當(dāng)充分了解《新冠病毒疫苗接種知情同意書》，如實告知健康狀況，配合做好健康問詢和知情告知，通過醫(yī)生評估且監(jiān)護人簽署知情同意書后才能接種。（選自2021年10月28日《廈門日報》）17.此次疫苗的接種人群是（）A.幼兒園及小學(xué)生 B.初中生 C.高中生 D.學(xué)校工作人員18.這一輪新冠疫苗最早哪一天開打（）A.10月26日 B.10月27日 C.10月28日 D.10月29日19.監(jiān)護人可用哪種方式進行預(yù)約（）A.直接去醫(yī)院預(yù)約B.登陸“美麗廈門智慧健康”微信公眾號進行預(yù)約C.登陸醫(yī)院官方網(wǎng)站進行預(yù)約D.登陸學(xué)校公眾號進行預(yù)約20.以下說法正確的一項是（）A.小明今年兩歲半，可以接種新冠疫苗。B.3~11歲兒童要在監(jiān)護人陪同下前往接種C.在校生所在學(xué)校不會統(tǒng)一組織前往接種。D.去打疫苗時只需攜帶有效身份證。21.以下哪一種情況不能接種新冠疫苗（）（多選）A.對疫苗的活性成分、任何一種非活性成分、生產(chǎn)工藝中使用的物質(zhì)過敏者。B.既往發(fā)生過疫苗嚴(yán)重過敏反應(yīng)者（如急性過敏反應(yīng)、血管神經(jīng)性水腫、呼吸困難等）C.患有未控制的癲癇和其他嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病者（如橫貫性脊髓炎、格林巴利綜合征、脫髓鞘疾病等）D.正在發(fā)熱者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性發(fā)作期，或未控制的嚴(yán)重慢性病患者。22.剛剛接種完新冠疫苗的小東不小心被生銹的刀子割破了手，媽媽說要帶他去醫(yī)院打破傷風(fēng)疫苗，媽媽做法是否正確？請結(jié)合文本說明理由。_______【答案】17.A18.C19.B20.B21.ABCD22.正確。文中提及“在特殊情況下，比如受種者遇到動物致傷或者出現(xiàn)外傷，應(yīng)不考慮時間間隔，及時接種狂犬病疫苗、破傷風(fēng)疫苗、免疫球蛋白等?！倍|雖然剛接種完新冠疫苗但是被生銹的刀子割破了手，可以不考慮時間間隔，及時接種破傷風(fēng)疫苗?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。結(jié)合題目中“廈門市3~11歲兒童新冠疫苗接種”可知，此次接種的人群是：3——11歲的兒童，是幼兒園及小學(xué)生。故選A?！?8題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第②自然段中“記者了解到，今日起（10月28日），監(jiān)護人即可自愿登陸‘美麗廈門智慧健康’微信公眾號為相應(yīng)接種者進行信息預(yù)登記，待后臺審核通過后，便可進行線上預(yù)約，帶孩子到接種點接種疫苗”可知，此次接種疫苗最早是在10月28日開打。故選C?！?9題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第②自然段中“監(jiān)護人即可自愿登陸‘美麗廈門智慧健康’微信公眾號為相應(yīng)接種者進行信息預(yù)登記”可知，監(jiān)護人可登陸“美麗廈門智慧健康”微信公眾號進行預(yù)約。故選B。【20題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。A．結(jié)合題目中“廈門市3~11歲兒童新冠疫苗接種”可知，小明今年不能接種新冠疫苗。故題干敘述有誤。B．結(jié)合第①自然段中“接種人群包括在校（園）學(xué)生和非在校（園）人群，接種者需年滿3周歲，在監(jiān)護人陪同下前往接種”可知，題干敘述正確。C．結(jié)合第②自然段中“在校生所在學(xué)校也會統(tǒng)一組織，集體到接種點進行專場接種服務(wù)”可知，題干敘述有誤。D．結(jié)合第④自然段中“監(jiān)護人需提前了解新冠病毒疫苗接種相關(guān)知識，攜帶好有效身份證件（身份證或戶口本等）以及兒童《預(yù)防接種證》前往接種門診，避免兒童空腹、勞累”可知，題干敘述有誤。故選B。【21題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第③自然段中“需要注意的是，以下情況不能接種新冠病毒疫苗：對疫苗的活性成分、任何一種非活性成分、生產(chǎn)工藝中使用的物質(zhì)過敏者，或以前接種同類疫苗時出現(xiàn)過敏者；既往發(fā)生過疫苗嚴(yán)重過敏反應(yīng)者（如急性過敏反應(yīng)、血管神經(jīng)性水腫、呼吸困難等）；患有未控制的癲癇和其他嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病者（如橫貫性脊髓炎、格林巴利綜合征、脫髓鞘疾病等）；正在發(fā)熱者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性發(fā)作期，或未控制的嚴(yán)重慢性病患者?！笨芍?，題中四項中的情況都不能接種新冠疫苗。故選ABCD。22題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解及語言表達(dá)。結(jié)合第①自然段中“新冠病毒疫苗原則上不能與其他疫苗，包括免疫規(guī)劃疫苗同時接種，接種需要間隔14天以上。在特殊情況下，比如受種者遇到動物致傷或者出現(xiàn)外傷，應(yīng)不考慮時間間隔，及時接種狂犬病疫苗、破傷風(fēng)疫苗、免疫球蛋白等”可知，媽媽的做法是正確的。水仙花的傳說①龍溪城西南郊有一座山，因為山形圓圓的，像個帽子，所以叫圓山。山下有一條江，因為江里有九條善良的小金龍，所以叫九龍江。清晨或黃昏時分，九條小金龍會在江中嬉戲玩耍?？墒侨藗冎荒芸吹讲ü怍贼裕窠鹱影愕墓饷ⅰ＞琵埥习队袀€村莊，人們世世代代在那里種田，過著平凡又幸福的生活。②村里有一對兄妹。哥哥水性很好，勤勞勇敢，叫百葉；妹妹美麗聰明，叫金盞。有一天，兄妹倆在江中捕魚，九條小金龍正在江中戲水。突然，狂風(fēng)大作，黑云滾滾，濁浪滔天，不知從哪里竄出一條黑色的惡龍，張牙舞爪，非常猖狂。兄妹倆的船翻了。小金龍們年歲還小，斗不過惡龍，它們護送兄妹倆到岸上，叮囑他們趕緊帶村民們撤離，便飛到天上去了。③惡龍盤踞了九龍江，口噴毒火，興風(fēng)作浪，攪動江水，淹沒了良田和村莊。沒有了家園的村民們跑上圓山躲避，惡龍仍不放過，不斷掀起巨浪，直逼圓山，村民們危在旦夕。④這時，百葉和金盞站了出來，告訴父老鄉(xiāng)親，一直躲避是不行的，大家要團結(jié)起來跟惡龍戰(zhàn)斗。金盞表示，對付惡龍要智取，不能蠻干。于是兄妹倆制訂了計劃。村民們便組織起來敲鑼打鼓，吶喊助威，喊聲震天。惡龍見在它眼中像螞蟻一樣渺小的人類突然反抗，愣了一下。百葉趁機帶上砍柴刀，潛入江中，用力朝惡龍砍去，惡龍哪有那么容易被砍到。它輕輕一閃就閃開了，還張開血盆大口將百葉吞了下去。⑤這卻正合百葉的意，他用砍柴刀劈開惡龍的肚子逃了出來。惡龍受了致命傷，越發(fā)兇猛，卷著尾巴向百葉掃去。百葉機靈一躲，借勢又揮出一刀。惡龍更痛了，翻滾著，帶起巨浪，像掀起了一場海嘯，把百葉卷入洪波巨流里，不見了蹤影。垂死掙扎的惡龍越發(fā)瘋狂了。妹妹金盞一見，趕緊帶上尖刀，躍入江中，正好騎在惡龍頭上。金盞用盡力氣，將尖刀刺進惡龍的眼睛。惡龍眼前一黑，咆哮著，掙扎著，遍體鱗傷。這時小金龍們也來助陣了。惡龍狂叫一聲，沖上云霄，帶著重傷逃跑了。⑥惡龍?zhí)幼吡?，?zāi)難過去了，江水退了，天空晴朗了，村民們又回到了村莊，重建家園。但是，大家都找不到百葉和金盞兄妹倆。村民們知道他們犧牲了，卻又不愿意相信。后來，村民們發(fā)現(xiàn)兄妹倆跳入江中的那個地方長出了一些奇異的花朵，又美又香。這花有兩種，花頭、枝、葉都一模一樣，花朵的顏色也一樣，就是模樣有些不一樣。一種是有許多花瓣聚集在一起，另一種則只開六片白色花瓣，中間的花蕊像黃色的小酒杯。大家都認(rèn)為這兩種花就是兄妹倆的化身。為了紀(jì)念他們，大家就用兄妹倆的名字給花取名為百葉和金盞。又因為它們都長在水邊，所以又叫它們水仙花。村民們把它們移植到圓山腳下的土壤中，悉心照顧，一代一代傳下來。23.惡龍盤踞九龍江后，村民們躲避到了哪里？()A.村子里 B.圓山上 C.圓山腳下 D.九龍江南岸24.惡龍來襲時，小金龍們?yōu)槭裁达w到天上去了？()A.惡龍?zhí)珡姡s緊搬救兵 B.年歲還小，斗不過惡龍C.率先撤離，為村民指路 D.救完兄妹，需要好好休息25.“惡龍見在它眼中像螞蟻一樣渺小的人類突然反抗，愣了一下”一句中的“渺小”指什么？()①村民們是普通老百姓，地位很低。②村民們不敢反抗惡龍，膽子很小。③相較于惡龍，村民們的個頭很小。④相較于鑼鼓聲，村民們的聲音很小。A.①② B.①④ C.②③ D.③④26.百葉和金盞是智斗惡龍的？讀文章，完成下圖。_______27.兄妹倆給你留下怎樣的印象？結(jié)合具體事例談一談。（至少兩個品質(zhì)）_______28.運用“這時，百葉和金盞站了出來，告訴父老鄉(xiāng)親，一直躲避是不行的，大家要團結(jié)起來跟惡龍戰(zhàn)斗。”結(jié)合文章內(nèi)容想象一下他們是怎么勸說父老鄉(xiāng)親的，寫一寫。_______【答案】23.B24.B25.C26.破肚逃生，重創(chuàng)惡龍

直擊要害，刺瞎龍眼27.短文中兄妹倆組織村民團結(jié)起來反抗惡龍，提出要智取不能蠻干，并且制定了詳細(xì)的計劃，由此可知，兄妹倆非常的聰明機智。他們?yōu)榱吮Ｗo村民勇敢地與惡龍作戰(zhàn)，最后犧牲了便成了水仙花，由此可知，兄妹倆是舍己為人的兩個人。

28.妹妹義正言辭地對鄉(xiāng)親們說：“父老鄉(xiāng)親們，如今惡龍淹沒了良田和村子，毀了我們的家園，如果只是一味地躲避，哪怕我們躲到圓山上，惡龍也不會放過我們的?！编l(xiāng)親們沉默了，哥哥接著說：“但是如果我們勇敢站出來，惡龍雖然強大，但是我們團結(jié)起來，眾人拾柴火焰高，用我們的智慧可以打敗它！相信邪不勝正?！薄窘馕觥俊?3題詳解】本題考查了對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合短文第③自然段中“沒有了家園的村民們跑上圓山躲避”可知，惡龍盤踞九龍江后，村民們躲避到了圓山上。故選B?！?4題詳解】本題考查了對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合短文第②自然段中“小金龍們年歲還小，斗不過惡龍”可知，惡龍來襲時，小金龍們飛到天上去的原因。故選B?！?5題詳解】本題考查了對詞語在具體語境中的含義?！懊煨　苯忉尀橹阜浅Ｎ⑿』驘o關(guān)緊要，并且常指同類事物中相比時較卑賤微不足道。結(jié)合短文第③自然段中“沒有了家園的村民們跑上圓山躲避，惡龍仍不放過，不斷掀起巨浪，直逼圓山，村民們危在旦夕”和第④自然段中“惡龍見在它眼中像螞蟻一樣渺小的人類突然反抗，愣了一下”可知，在短文中“渺小”是指村民們不敢反抗惡龍，膽子很??；相較于惡龍，村民們的個頭很小。故選C。【26題詳解】本題考查概括的能力。結(jié)合第④自然段可知，為了保衛(wèi)家園，兄妹倆號召父老鄉(xiāng)親團結(jié)起來跟惡龍戰(zhàn)斗，并制訂作戰(zhàn)計劃。他們組織村民們敲鑼打鼓吸引惡龍的注意力。百葉抓準(zhǔn)時機進行偷襲，并故意被惡龍吞到肚子里，故可以概括為“找準(zhǔn)時機，故意被吞”；結(jié)合第⑤自然段中“這卻正合百葉的意，他用砍柴刀劈開惡龍的肚子逃了出來。惡龍受了致命傷，越發(fā)兇猛，卷著尾巴向百葉掃去。百葉機靈一躲，借勢又揮出一刀”可知，百葉被吞后，他由內(nèi)而外進攻，劈開惡龍的肚子，使它受到重創(chuàng)，故可以概括為“劈肚逃生，重創(chuàng)惡龍”；結(jié)合第⑤自然段中“妹妹金盞一見，趕緊帶上尖刀，躍入江中，正好騎在惡龍頭上。金盞用盡力氣，將尖刀刺進惡龍的眼睛。惡龍眼前一黑”可知，金盞趁機帶上尖刀，騎在惡龍頭上，將尖刀刺進惡龍的眼睛，可以概括為“直擊要害，刺瞎眼睛”；結(jié)合第⑤自然段中“這時小金龍們也來助陣了。惡龍狂叫一聲，沖上云霄，帶著重傷逃跑了”可知，最后小金龍前來助陣，惡龍帶著重傷逃跑，即“金龍助陣，惡龍?zhí)优堋??！?7題詳解】本題考查評價人物形象的能力。結(jié)合文章內(nèi)容，從人物的行為出發(fā)對人物作出評價。如：兄妹倆在面對無惡不作的惡龍和危在旦夕的村民們時，組織村民們團結(jié)起來反抗惡龍，提出要智取不能蠻干，并且制訂了詳細(xì)的計劃，不顧個人安危，成功擊退惡龍。從這一系列事情中，可以看出兄妹倆的勇敢無畏、做事周全。【28題詳解】本題考查語言表達(dá)。聯(lián)系上下文，進行合理想象，用生動的語言表達(dá)出來。依托文章情節(jié)，發(fā)揮自己的想象，圍繞“躲避是不行的”團結(jié)起來跟惡龍戰(zhàn)斗”等組織語言作答。如：鄉(xiāng)親們，如今惡龍淹沒了農(nóng)田和村莊，摧毀了我們的家園，這樣一直躲避下去是沒有用的。我們要勇敢地站出來，團結(jié)一致，和惡龍戰(zhàn)斗到底。人多力量大，拿出我們的智慧和