高考語(yǔ)用試題專練：括號(hào)用法

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)語(yǔ)用試題專練括號(hào)用法閱讀下面的文字完成小題。人類一生中有三分之一的時(shí)間都在睡覺(jué)。人體會(huì)遵循一種名為晝夜節(jié)律的運(yùn)作機(jī)制，每24小時(shí)經(jīng)歷一次睡眠—清醒的循環(huán)。這個(gè)內(nèi)置的“時(shí)鐘”會(huì)根據(jù)所處環(huán)境的自然光變化來(lái)校準(zhǔn)自己。例如，每當(dāng)夜幕降臨、自然光線減少時(shí)，身體就會(huì)遵循晝夜節(jié)律___A___。褪黑素是一種激素，它可以幫助人體進(jìn)入睡眠—清醒循環(huán)中的睡眠階段。世界上并非只有人類擁有生物鐘，包括動(dòng)物、魚(yú)類、昆蟲(chóng)在內(nèi)的眾多物種都有自己的晝夜節(jié)律適應(yīng)環(huán)境變化。當(dāng)我們?nèi)胨螅眢w會(huì)經(jīng)歷4—6個(gè)睡眠周期，體溫、心率以及大腦活動(dòng)都會(huì)___B___。睡眠階段也是我們的身體進(jìn)行自我修復(fù)并再生的階段，身體會(huì)分泌各種生長(zhǎng)激素，用以修復(fù)、替換受損或死亡的細(xì)胞。睡眠階段還可以幫助人體免疫系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)化并鞏固記憶力。一些研究表明，睡眠甚至有助于大腦清理白天清醒狀態(tài)下積累的有毒物質(zhì)。睡眠不足可能會(huì)有致命危險(xiǎn)。20世紀(jì)80年代，科學(xué)家用嚙齒動(dòng)物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，揭示了睡眠不足會(huì)給生物帶來(lái)多種負(fù)面影響。實(shí)驗(yàn)中，研究人員滿足了小鼠們的基本生存需求（比如食物和水），也排除了任何可能導(dǎo)致小鼠死亡的物理原因，只是不讓它們睡覺(jué)。研究發(fā)現(xiàn)，在被完全剝奪睡眠11—32天后，實(shí)驗(yàn)小鼠不是已經(jīng)死亡就是處于瀕死狀態(tài)。1．請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B兩處橫線補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。2．文中畫(huà)波浪線的句子表述不當(dāng)，請(qǐng)做出修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。將修改后的句子寫(xiě)出來(lái)，不得改變?cè)狻?．下列句子和文中畫(huà)橫線句子中的括號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A．寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)能有“即興”）B．該建筑公司負(fù)責(zé)的建設(shè)工程全部達(dá)到優(yōu)良工程（的標(biāo)準(zhǔn)）。C．他說(shuō)得好：“來(lái)畫(huà)之前，不立一格；既畫(huà)之后，不留一格?！保ā栋鍢蚣ゎ}畫(huà)》)D．她的身體實(shí)在太可怕了，放工的時(shí)候，廠門(mén)口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意去接觸她的身體。閱讀下面的說(shuō)明文文段，完成下面小題。五月晨空晴朗無(wú)云的蔚藍(lán)色，或是海上日落的紅色和橙色，都會(huì)引起人們的驚奇、詩(shī)興，并激勵(lì)他們?nèi)ャ@研科學(xué)。無(wú)論我們生活在地球上什么地方，不管我們操何種語(yǔ)言，有什么習(xí)俗，我們都擁有同一個(gè)天空。我們中間大多數(shù)人企盼的都是蔚藍(lán)色的天空。如果有一天早上日出時(shí)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一絲云彩都沒(méi)有的天空是漆黑的，或是黃的或綠的，我們可能會(huì)大吃一驚。(洛杉磯和墨西哥城的居民們對(duì)褐色的天空已經(jīng)漸漸變得習(xí)以為常，而倫敦與西雅圖的市民卻習(xí)慣于看見(jiàn)灰色的天——但是連他們也都仍然認(rèn)為藍(lán)色的天空才算是正常的。)4．下列句子中的括號(hào)用法與文中括號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A．假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一（1033，在1之后接33個(gè)0）。B．周樸園：（由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好）很好，這是一張五千塊錢(qián)的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)。C．正因?yàn)槿绱?，?dāng)曾子的學(xué)生單居離向他詢問(wèn)是否果真“天圓地方”時(shí)，曾子一針見(jiàn)血地指出：“如誠(chéng)天圓而地方，則是四角之不掩也?！保ā洞蟠鞫Y記·曾子天圓》）D．到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。5．文中畫(huà)波浪線的句子如果改為“五月晴朗無(wú)云的晨空，或是海上落日的顏色，都會(huì)引起人們的驚奇，并激勵(lì)他們?nèi)ャ@研科學(xué)”，從語(yǔ)義上看兩者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？閱讀下面的文字，完成下面小題。唐元和十四年（公元819年），韓愈被貶為潮州刺史。據(jù)《新唐書(shū)·韓愈傳》，潮州境內(nèi)的惡溪中，鱷魚(yú)禍害百姓，韓愈于是寫(xiě)下了《鱷魚(yú)文》，勸誡鱷魚(yú)搬遷。不久，惡溪之水西遷六十里，潮州境內(nèi)永遠(yuǎn)消除了鱷魚(yú)之患。韓愈所驅(qū)之鱷是何物種，一直存在爭(zhēng)議。比較主流的觀點(diǎn)認(rèn)為它們是灣鱷。但就在3月9日，由中國(guó)、日本、美國(guó)專家組成的聯(lián)合研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)廣東地區(qū)出土的鱷魚(yú)骨骼研究，認(rèn)為①。這一結(jié)果推翻了之前的主流觀點(diǎn)。在此之前，人們一直認(rèn)為在廣東順德等地出土的近七米長(zhǎng)的鱷魚(yú)骨骼屬于馬來(lái)鱷，顯然馬來(lái)鱷沒(méi)那么大。研究人員重新對(duì)這些骨骼進(jìn)行研究。通過(guò)形態(tài)學(xué)、基因及歷史研究，中日美三國(guó)科學(xué)家確定韓愈當(dāng)年驅(qū)趕的鱷魚(yú)便是這種。它們是一種全新的、人類未知的鱷魚(yú)。所以，科學(xué)家②。③：長(zhǎng)吻鱷科、短吻鱷科以及鱷科。中國(guó)現(xiàn)存的揚(yáng)子鱷屬于短吻鱷，灣鱷屬于鱷科。目前世界上現(xiàn)存的長(zhǎng)吻鱷科有兩種：馬來(lái)鱷、恒河鱷，“中華韓愈鱷”是長(zhǎng)吻鱷的一種。6．下列句子中的括號(hào)用法與文中畫(huà)橫線處括號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A．魏晉時(shí)期，“大筆”開(kāi)始普及，如甘肅武威出土前涼（相當(dāng)于東晉）文物里的松木桿筆。B．信紙上用稚嫩的字體寫(xiě)著：“阿夷（姨），你好！”C．白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”（《與元九書(shū)》），強(qiáng)調(diào)詩(shī)文創(chuàng)作要關(guān)注時(shí)代、有針對(duì)性。D．鄭詹尹（將爵放在神案上）慢慢喝也好。其實(shí)酒倒也并不是什么壞東西，只要喝得少一點(diǎn)，有個(gè)節(jié)制，倒也是很好的東西啦。7．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。在藝術(shù)創(chuàng)作中，①。只有重復(fù)而無(wú)變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無(wú)重復(fù)，就容易陷于散漫零亂。音樂(lè)中的主題和變奏，就是在時(shí)間持續(xù)的過(guò)程中通過(guò)重復(fù)和變化而取得統(tǒng)一的例子。在舒伯特的《鱒魚(yú)》五重奏中，我們可以聽(tīng)到持續(xù)貫串全曲的、極其樸素明朗的“鱒魚(yú)”主題和它的層出不窮的變奏。古今中外的無(wú)數(shù)建筑，②，幾乎都以重復(fù)運(yùn)用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一。就舉首都人民大會(huì)堂為例。它的藝術(shù)效果中一個(gè)最突出的因素就是那幾十根柱子。雖然在不同的部位上，這一列柱和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的簡(jiǎn)單重復(fù)。這種重復(fù)卻是給予這座建筑以其統(tǒng)一性和雄偉氣概的一個(gè)重要因素，是它的形象上最突出的特征之一。歷史中最杰出的一個(gè)例子是北京的明清故宮。從（已被拆除了的）中華門(mén)（大明門(mén)、大清門(mén)）開(kāi)始就以一間接著一間、重復(fù)了又重復(fù)的千步廊一口氣排列到天安門(mén)。從天安門(mén)到端門(mén)、午門(mén)又是一間間重復(fù)著的“千篇一律”的朝房。再進(jìn)去，太和門(mén)和太和殿、中和殿、保和殿成為一組“前三殿”與乾清門(mén)和乾清宮、交泰殿、坤寧宮成為一組的“后三殿”的大同小異的重復(fù)，就更像③：每一座的本身也是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分（樂(lè)句、樂(lè)段）的重復(fù)；而東西兩側(cè)的廊、廡、樓、門(mén)，又是比較低微的，以重復(fù)為主但亦有相當(dāng)變化的“伴奏”。然而整個(gè)故宮，它的每一個(gè)組群，每一個(gè)殿、閣、廊、門(mén)卻全部都是按照明清兩朝工部的“工程做法”的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一形式建造的，連彩畫(huà)、雕飾也盡如此，都是無(wú)盡的重復(fù)。我們完全可以說(shuō)它們“千篇一律”。8．下列句子中的括號(hào)和文中畫(huà)橫線處的括號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A．（劊子手云）快行動(dòng)些，誤了時(shí)辰也。B．（沉吟）無(wú)錫是個(gè)好地方。C．（三）這個(gè)體系以木結(jié)構(gòu)為它的主要結(jié)構(gòu)方法。D．元豐二年，蘇軾被貶為黃州（沒(méi)有任何實(shí)權(quán)的）團(tuán)練副使。9．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t樓夢(mèng)》意蘊(yùn)極其豐美，葉朗教授認(rèn)為，《紅樓夢(mèng)》的意蘊(yùn)大致可以分析為三個(gè)層面。第一個(gè)層面，是《紅摟夢(mèng)》以前所未有的廣度和深度真實(shí)地反映了清代前期的社會(huì)面貌和人情世態(tài)。第二個(gè)層面，①?！都t樓夢(mèng)》的悲劇性不簡(jiǎn)單在寶黛愛(ài)情的悲劇，也并不只在于四大家族衰亡的悲劇，還在于曹雪芹提出了一種審美理想，而這種審美理想在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下是必然要被毀滅的悲劇。曹雪芹的審美理想是從湯顯祖那里繼承下來(lái)的，其核心是肯定“情”的價(jià)值，追求“情”的解放，追求人性解放。湯顯祖講的“情”一方面和“理”（封建社會(huì)的倫理觀念）相對(duì)立，一方面和“法”（封建社會(huì)的社會(huì)秩序、社會(huì)習(xí)慣）相對(duì)立。他認(rèn)為“情”是人生而有之的人性，它有自己的存在價(jià)值，②。第三個(gè)層面，是它處處滲透著作家對(duì)整個(gè)人生深刻的哲理性感悟。這種感悟表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是對(duì)人生（生命）終極意義的追問(wèn)；一是對(duì)命運(yùn)的體驗(yàn)和感嘆。人的個(gè)體生命是有限的，③。與此相聯(lián)系的，是人的命運(yùn)。《紅樓夢(mèng)》中滲透著對(duì)人的有限生命和人的命運(yùn)的最深沉的傷感，它像一聲悠長(zhǎng)的嘆息，使小說(shuō)彌漫著濃郁的詩(shī)意。10．下列句子中的括號(hào)和文中畫(huà)橫線處的括號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是（

）A．在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們草擬了《關(guān)于職高語(yǔ)文教材編寫(xiě)的思考與設(shè)想》（以下簡(jiǎn)稱《思考與設(shè)想》）。B．周樸園（點(diǎn)著一支呂宋煙，看見(jiàn)桌上的雨衣，向侍萍）：這是太太找出來(lái)的雨衣么？C．中國(guó)哲學(xué)中的“空”不是“萬(wàn)境歸空（空白虛無(wú)）”，而是“空（萬(wàn)物的源泉）納萬(wàn)境”。D．研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。11．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。盡管中國(guó)古代不乏“鉛筆”“竹筆”之類的制作，但在東亞地區(qū)悠久的書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)中①，并且形成了一套非常成熟完善的技術(shù)制作體系。通常情況下，毛筆要與其他的紙、墨、硯配合起來(lái)使用，構(gòu)成②。王羲之《題衛(wèi)夫人筆陣圖》中說(shuō)：“夫紙者陣也，筆者刀(槊)也，墨者鍪甲也，水硯者城池也?！钡趯?shí)際的書(shū)寫(xiě)實(shí)踐中，毛筆的作用是首要的。燦爛輝煌的中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，無(wú)疑是毛筆的創(chuàng)造，以至有“書(shū)之佳不佳，筆居其半”的說(shuō)法。筆的形制，③。戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)一般在0.5厘米左右，毛筆就相應(yīng)要尖細(xì)一些。秦漢的竹簡(jiǎn)普遍在1.0至2.0厘米左右，漢代的毛筆，除了個(gè)別特殊的制作，確實(shí)要比戰(zhàn)國(guó)筆粗些。魏晉時(shí)期，由于紙張開(kāi)始普及，“大筆”也隨之普及。如甘肅武威旱灘坡出土前涼(相當(dāng)于東晉)文物里的松木桿筆，鋒長(zhǎng)4.9厘米，上端桿徑2厘米。此類“大管豐毛”的毛筆圖像，在唐宋繪畫(huà)中經(jīng)常能見(jiàn)到。12．下列各項(xiàng)中的括號(hào)的用法，與文中畫(huà)波浪線處的括號(hào)用法一致的一項(xiàng)是（

）A．我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！(熱烈的鼓掌)B．戲曲注明折數(shù)和出(齣句)名，章回小說(shuō)注明回?cái)?shù)。C．這一帶在古代就是一個(gè)“少草木，多大沙”(《漢書(shū)·匈奴傳》)的地方。D．正在緊張施工的京廣鐵路武(漢)廣(州)段……也取得了新的進(jìn)展。13．在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)14個(gè)字。閱讀下面的文字,完成下面小題。①?國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳印發(fā)的《兒童青少年生長(zhǎng)遲緩食養(yǎng)指南(2023年版)》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)給出了明確定義：生長(zhǎng)遲緩是指由于膳食的蛋白質(zhì)或能量、維生素、礦物質(zhì)攝入不足等原因，導(dǎo)致身高低于篩查標(biāo)準(zhǔn)的年齡別身高(以身高為基礎(chǔ)評(píng)價(jià)兒童青少年體格營(yíng)養(yǎng)狀況的一項(xiàng)指標(biāo))界值范圍，屬長(zhǎng)期性營(yíng)養(yǎng)不良。孩子生長(zhǎng)遲緩，②?《指南》根據(jù)兒童青少年生長(zhǎng)遲緩的特點(diǎn)，給出了食養(yǎng)店原則和建議,詳細(xì)描述了生長(zhǎng)遲緩兒童青少年的食物選擇和食養(yǎng)方例子,不同證型食藥物質(zhì)推薦以及不同地區(qū)、不同季節(jié)的食譜示例和常見(jiàn)食物交換表等工具,希望借此指導(dǎo)家長(zhǎng)改善兒童青少年?duì)I養(yǎng)狀況，幫助兒童青少年充分發(fā)揮生長(zhǎng)潛力。③?《指南》指出，定期監(jiān)測(cè)兒童青少年體格發(fā)育，有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生長(zhǎng)遲緩。作為家長(zhǎng)，要及時(shí)了解他們生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化，建議依據(jù)兒童青少年性別、年齡和營(yíng)養(yǎng)狀況，至少動(dòng)態(tài)縱向追蹤觀察6個(gè)月(最好12個(gè)月)以上，根據(jù)兒童青少年的生長(zhǎng)速率或生長(zhǎng)曲線的偏離情況，評(píng)估其生長(zhǎng)狀況，及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)方案。14．下列句子中括號(hào)的用法和文中第一段第三處括號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（

）A．的歷流光小，飄飄弱翅輕?？治窡o(wú)人識(shí)，獨(dú)自暗中明。(虞世南《詠螢》)B．鈉-22，是一種能夠自然地放射正電子(電子的反物質(zhì))的放射性物質(zhì)。C．她展開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面用稚嫩的字體寫(xiě)著：尊敬的阿夷(姨)，謝謝您。D．要能夠感受和理解自然環(huán)境(如風(fēng)雪)描寫(xiě)渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)的作用。15．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)13個(gè)字。參考答案：1．A.開(kāi)始分泌褪黑素

B.產(chǎn)生相應(yīng)的變化2．世界上并非只有人類擁有生物鐘，包括魚(yú)類、昆蟲(chóng)在內(nèi)的眾多物種都有自己的晝夜節(jié)律。3．D【解析】1．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。A處，結(jié)合前文“這個(gè)內(nèi)置的‘時(shí)鐘’會(huì)根據(jù)所處環(huán)境的自然光變化來(lái)校準(zhǔn)自己”及后文“褪黑素是一種激素，它可以幫助人體進(jìn)入睡眠—清醒循環(huán)中的睡眠階段”可知，此處說(shuō)的是所處環(huán)境的自然光變化引起褪黑素的變化，故此處可填“開(kāi)始分泌褪黑素”。B處，結(jié)合“身體會(huì)經(jīng)歷4—6個(gè)睡眠周期”可知，不同的周期會(huì)引起體溫、心率以及大腦活動(dòng)的變化，故此處可填“產(chǎn)生相應(yīng)的變化”。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇遣缓线壿?。并列不當(dāng)，動(dòng)物就已經(jīng)包含了魚(yú)類和昆蟲(chóng)，不能并列使用，所以應(yīng)刪去“動(dòng)物”一詞；二是結(jié)構(gòu)混亂?！拔锓N有……節(jié)律”和“……適應(yīng)環(huán)境變化”兩個(gè)結(jié)構(gòu)雜糅，直接刪去“適應(yīng)環(huán)境變化”即可枝。故文中畫(huà)波浪線的句子可修改為：世界上并非只有人類擁有生物鐘，包括魚(yú)類、昆蟲(chóng)在內(nèi)的眾多物種都有自己的晝夜節(jié)律。3．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并分析其作用的能力。文中句子“研究人員滿足了小鼠們的基本生存需求（比如食物和水）”的括號(hào)屬于句內(nèi)括號(hào)，表示解釋說(shuō)明。A.屬于句外括號(hào)。注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的。B.屬于標(biāo)示訂正或補(bǔ)加的文字。C.屬于句外括號(hào)，標(biāo)示引語(yǔ)的出處。D.是句內(nèi)括號(hào)，表示解釋說(shuō)明。故選D。4．D5．①原文有對(duì)晨空、日落的顏色描寫(xiě)，更具體形象；②原文除了顏色之外，還有詩(shī)興，更有詩(shī)味聯(lián)想；③更能表現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)、趣味性的特點(diǎn)；更能體現(xiàn)科學(xué)性與藝術(shù)性統(tǒng)一。【解析】4．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并分析其用法的能力。文中括號(hào)用法表示補(bǔ)充說(shuō)明。A.表示解釋說(shuō)明。B.表示插入，解釋舞臺(tái)場(chǎng)景。C.表示出處。D.表示補(bǔ)充說(shuō)明。故選D。5．本題考查學(xué)生正確分析不同句式表達(dá)效果的能力。這類題首先要分析原句與改句的區(qū)別：“五月晨空晴朗無(wú)云的蔚藍(lán)色，或是海上日落的紅色和橙色，都會(huì)引起人們的驚奇、詩(shī)興，并激勵(lì)他們?nèi)ャ@研科學(xué)”與“五月晴朗無(wú)云的晨空，或是海上落日的顏色，都會(huì)引起人們的驚奇，并激勵(lì)他們?nèi)ャ@研科學(xué)”兩句的不同之處在于，原文有描繪顏色的詞語(yǔ)“蔚藍(lán)色”“紅色和橙色”，還比改句多了一個(gè)詞語(yǔ)“詩(shī)興”。從中可以看出，原句用“蔚藍(lán)色”形容晴朗無(wú)云的晨空，用“紅色和橙色”形容海上日落的顏色，給人一種畫(huà)面感，更為具體形象。此外，“詩(shī)興”是人們看到“晨空晴朗無(wú)云的蔚藍(lán)色”“海上日落的紅色和橙色”之后，先是感到驚奇，然后詩(shī)興大發(fā)，最后才能激起他們?nèi)ャ@研科學(xué)的興趣。一方面原句更有邏輯性，另一方面更能激起人們?cè)娨獾穆?lián)想，更體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)、形象和趣味性的特點(diǎn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文科學(xué)性與藝術(shù)性統(tǒng)一。6．A7．①韓愈所驅(qū)之鱷并非灣鱷

②將其命名為“中華韓愈鱷”

③世界上的鱷魚(yú)分為三類【解析】6．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。原文表示解釋說(shuō)明。A.表解釋說(shuō)明；B.表訂正的文字；C.表出處；D.表插入，解釋舞臺(tái)場(chǎng)景。故選A。7．本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，根據(jù)前文提到的主流觀點(diǎn)，后面指出之前的主流觀點(diǎn)被推翻，故此處可填寫(xiě)：韓愈所驅(qū)之鱷并非灣鱷。第二空，前面的語(yǔ)境介紹科學(xué)家對(duì)廣東等地出土的鱷魚(yú)骨頭研究的結(jié)果，再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“所以”和下面一段提及的“中華韓愈鱷”，可以確定此處填寫(xiě)：將其命名為“中華韓愈鱷”。第三空，位于段首，有總括性，冒號(hào)提示下文，據(jù)后面提到的鱷魚(yú)的分類，可以確定此處可填寫(xiě)：世界上的鱷魚(yú)分為三類。8．D9．①往往有一個(gè)重復(fù)和變化的問(wèn)題②除去極少數(shù)例外③樂(lè)曲中的主題和“變奏”【解析】8．本題考查學(xué)生理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法的能力。文中畫(huà)橫線處的括號(hào)用法為括號(hào)插入的內(nèi)容是對(duì)后面詞語(yǔ)的限定，是句子句意的一部分。A.括號(hào)作用為注明人物。不屬于后面句子的內(nèi)容。B.括號(hào)作用為說(shuō)明表演方式。不屬于后面句子的內(nèi)容。C.括號(hào)作用為列舉項(xiàng)目。不屬于后面句子的內(nèi)容。D.括號(hào)插入的內(nèi)容是對(duì)后面詞語(yǔ)的限定，是句子句意的一部分。故選D。9．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，從后文“只有重復(fù)而無(wú)變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無(wú)重復(fù)，就容易陷于散漫零亂”可知，這是說(shuō)明的重復(fù)和變化的關(guān)系問(wèn)題，所以填入內(nèi)容應(yīng)是關(guān)于重復(fù)和變化的問(wèn)題。故可以填入“往往有一個(gè)重復(fù)和變化的問(wèn)題”。第二空，從后文“幾乎都以重復(fù)運(yùn)用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一”可知，只有極少數(shù)建筑不運(yùn)用重復(fù)的手段，所以可以填入“除去極少數(shù)例外”。第三空，從前文第二段“我們可以聽(tīng)到持續(xù)貫串全曲的、極其樸素明朗的‘鱒魚(yú)’主題和它的層出不窮的變奏”及后面內(nèi)容可知，文段后面主要寫(xiě)的是建筑與音樂(lè)的相似性?！皬模ㄒ驯徊鸪说模┲腥A門(mén)（大明門(mén)、大清門(mén)）開(kāi)始就以一間接著一間、重復(fù)了又重復(fù)的千步廊一口氣排列到天安門(mén)。從天安門(mén)到端門(mén)、午門(mén)又是一間間重復(fù)著的‘千篇一律’的朝房”可知，故宮的各門(mén)建筑就像交響樂(lè)中的主題；而“再進(jìn)去，太和門(mén)和太和殿、中和殿、保和殿成為一組‘前三殿’與乾清門(mén)和乾清宮、交泰殿、坤寧宮成為一組的‘后三殿’的大同小異的重復(fù)”和“每一座的本身也是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分（樂(lè)句、樂(lè)段）的重復(fù)；而東西兩側(cè)的廊、廡、樓、門(mén)，又是比較低微的，以重復(fù)為主但亦有相當(dāng)變化的‘伴奏’”應(yīng)是屬于交響樂(lè)中的變奏，而這里主要是拿建筑與音樂(lè)進(jìn)行比較，故可以填入“樂(lè)曲中的主題和‘變奏’”。10．C11．①是它的悲劇性；②不應(yīng)受禮和法的限制；③而宇宙是無(wú)限的【解析】10．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中畫(huà)橫線句子中小括號(hào)是句內(nèi)括號(hào)，表示對(duì)部分詞語(yǔ)的解釋。A.補(bǔ)充說(shuō)明，補(bǔ)充此句的出處；B.補(bǔ)充說(shuō)明，補(bǔ)充人物動(dòng)作，屬于舞臺(tái)說(shuō)明；C.解釋說(shuō)明部分詞語(yǔ)；D.補(bǔ)充說(shuō)明，補(bǔ)充與前句相對(duì)的內(nèi)容。故選C。11．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①本處是說(shuō)《紅樓夢(mèng)》意蘊(yùn)的第二個(gè)層面體現(xiàn)在哪里，下句有“《紅樓夢(mèng)》的悲劇性”，所以本處可填：是它的悲劇性。②因?yàn)椴苎┣鄣膶徝览硐胧菑臏@祖那里繼承下來(lái)的，而湯顯祖講的是“情”和“理”“法”的關(guān)系，所以曹雪所講的“情”也是和“理”“法”有關(guān)聯(lián)，但曹雪芹認(rèn)為“情”是人生而有之的，有自己的存在價(jià)值，所以不應(yīng)該被限制和扼殺，可填：不應(yīng)受禮和法的限制。③本處是說(shuō)《紅樓夢(mèng)》滲透著作家對(duì)整個(gè)人生深刻的哲理性感悟，而后面說(shuō)到《紅樓夢(mèng)》中滲透著對(duì)人的有限生命和人的命運(yùn)的最深沉的傷感，與前面“人的個(gè)體生命是有限的”相對(duì)，又形成對(duì)比，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的是宇宙的無(wú)限性，可填：而宇宙是無(wú)限的。12．B13．①毛筆扮演了最為重要的角色

②所謂的“文房四寶”

③筆的形制，尤其能影響書(shū)法藝術(shù)