個(gè)人計(jì)劃集合

精選個(gè)人計(jì)劃集合精選個(gè)人方案集合（精選20篇）

精選個(gè)人方案集合篇1

為深化貫徹市委、市政府關(guān)于20xx年在全市開展“執(zhí)行力提升年”的決策部署，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，特制定本宣揚(yáng)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市委、市政府確定的“一爭(zhēng)四推三提升”總體目標(biāo)，更加關(guān)注民生、更加關(guān)注民意，堅(jiān)持對(duì)內(nèi)找不足，對(duì)外講優(yōu)勢(shì)、樹形象的根本原則，堅(jiān)持媒體聯(lián)動(dòng)，媒體和受眾互動(dòng)，綜合發(fā)揮特地機(jī)關(guān)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督優(yōu)勢(shì)，為保持全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展?fàn)I造令行禁止、重在執(zhí)行，勤政廉政、真抓實(shí)干的輿論環(huán)境。

二、宣揚(yáng)內(nèi)容

一是深化宣揚(yáng)市委、市政府關(guān)于“執(zhí)行力提升年”的工作部署；二是多角度、深層次宣揚(yáng)、解讀“執(zhí)行力提升年”的重大意義；三是全面宣揚(yáng)“執(zhí)行力提升年”的各項(xiàng)機(jī)制制度；四是準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)全市各級(jí)各部門在“執(zhí)行力提升年”中的新舉措、新面貌、新成效、新閱歷；五是宣揚(yáng)勤政廉政、干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型；六是準(zhǔn)時(shí)反映群眾、企業(yè)、項(xiàng)目法人對(duì)各級(jí)各部門的看法和建議；七是對(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)、影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的反面典型進(jìn)行曝光；八是對(duì)督查暗訪和責(zé)任追究狀況進(jìn)行通報(bào)。

三、宣揚(yáng)形式

一是開拓固定欄目。許昌日?qǐng)?bào)社要在《許昌日?qǐng)?bào)》和《許昌晨報(bào)》重要位置，許昌人民廣播電臺(tái)和許昌電視臺(tái)要在新聞板塊重要位置，分別開設(shè)一檔以“執(zhí)行力提升年”為主題的專題欄目，建立長(zhǎng)期陣地，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)報(bào)道“執(zhí)行力提升年”的重點(diǎn)工作、熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展和處理的最新動(dòng)態(tài)。

二是開設(shè)“曝光臺(tái)”。對(duì)私搭亂建，不作為、亂作為，作風(fēng)疲沓、執(zhí)行力不強(qiáng)等現(xiàn)象進(jìn)行曝光，對(duì)督查暗訪狀況進(jìn)行通報(bào)。

三是開設(shè)互動(dòng)欄目。準(zhǔn)時(shí)反映群眾、企業(yè)、項(xiàng)目法人對(duì)各地各級(jí)各部門各項(xiàng)工作的看法、建議和反映。

四是加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。組織一批有深度的文章和談話節(jié)目。著眼對(duì)“執(zhí)行力提升年”進(jìn)行多角度解讀，許昌日?qǐng)?bào)社要組織撰寫刊發(fā)系列言論、評(píng)論文章，許昌電視臺(tái)“聚焦30分”、許昌電臺(tái)“行風(fēng)熱線”等欄目要以此為話題，制作專題節(jié)目。

五是組織專訪。充分利用現(xiàn)有欄目，許昌人民廣播電臺(tái)、許昌電視臺(tái)、《許昌晨報(bào)》已開設(shè)的“行風(fēng)熱線”、“聚焦30分”、“許昌零距離”、《百姓看政》等四檔欄目要圍繞“執(zhí)行力提升年”進(jìn)行重新策劃，突出主題，加大宣揚(yáng)力度?！对S昌日?qǐng)?bào)》要對(duì)各縣（市、區(qū)）以及市直95家參加經(jīng)濟(jì)進(jìn)展新聞發(fā)布會(huì)排名的單位，有方案、有重點(diǎn)地支配集中采訪。采訪要以踐諾等詳細(xì)工作落實(shí)狀況為重點(diǎn)。

六是刊播公益廣告。公益廣告要突出“執(zhí)行力提升年”內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，好懂易記。專題制作有獎(jiǎng)舉報(bào)電話的公益廣告，密集刊播，力爭(zhēng)達(dá)到家喻戶曉。

七是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)。許昌廉政網(wǎng)要開設(shè)“執(zhí)行力提升”專題，全市各大網(wǎng)站要在首頁(yè)建立鏈接。

八是編發(fā)許昌內(nèi)參。對(duì)不宜公開曝光的內(nèi)容，市級(jí)各新聞媒體每周至少編發(fā)一期內(nèi)參，報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門參閱。

九是加大外宣力度。準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)我市執(zhí)行力建設(shè)的做法、閱歷。許昌日?qǐng)?bào)社、許昌電視臺(tái)、許昌人民廣播電臺(tái)全年在省以上新聞媒體刊發(fā)執(zhí)行力提升稿件分別不少于10篇。

十是利用其它形式宣揚(yáng)。各級(jí)各部門要在樂(lè)觀和擅長(zhǎng)利用新聞傳媒開展宣揚(yáng)的同時(shí)，結(jié)合各自實(shí)際，實(shí)行手機(jī)短信、板報(bào)、閉路電視、局域網(wǎng)以及征文、答題、演講、競(jìng)賽等多種形式開展宣揚(yáng)活動(dòng)。

四、有關(guān)要求

全市各地各單位、各級(jí)新聞媒體肯定要高度重視“執(zhí)行力提升年”宣揚(yáng)工作，把宣揚(yáng)工作作為“執(zhí)行力提升年”的'重要任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)增加工作的主動(dòng)性、方案性，齊心協(xié)力，抓緊抓好。

1、市“執(zhí)行力提升年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建立新聞宣揚(yáng)組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)新聞宣揚(yáng)各項(xiàng)工作。市級(jí)各新聞媒體要明確一名主管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)“執(zhí)行力提升年”宣揚(yáng)工作，并指定專人駐點(diǎn)，與市“執(zhí)行力提升年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)口聯(lián)系，專司此項(xiàng)工作。

2、各新聞媒體要保證每天都有“執(zhí)行力提升年”的相關(guān)報(bào)道。新聞評(píng)論、社論、言論、談話等要集中上一批內(nèi)容，造強(qiáng)輿論聲勢(shì)。涉及對(duì)許昌形象有負(fù)面影響的報(bào)道，由“執(zhí)行力提升年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按規(guī)定報(bào)批后，方可采納，負(fù)面報(bào)道、曝光內(nèi)容不得上網(wǎng)、不準(zhǔn)外傳。

3、全市各地各單位要準(zhǔn)時(shí)、主動(dòng)地向新聞單位報(bào)送“執(zhí)行力提升年”方面的稿件，樂(lè)觀協(xié)作新聞單位開展專訪、制播節(jié)目，虛心接受輿論監(jiān)督，切實(shí)搞好“執(zhí)行力提升年”宣揚(yáng)工作。

4、市執(zhí)行力提升辦公室各督查組在督查過(guò)程中，對(duì)好的做法和閱歷，正反典型，熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題等要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、上報(bào)新聞線索，以便統(tǒng)一支配新聞單位準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)、報(bào)道。

5、市“執(zhí)行力提升年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期對(duì)各地各單位有關(guān)“執(zhí)行力提升年”工作方面的新聞采稿狀況進(jìn)行通報(bào)。

精選個(gè)人方案集合篇2

在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的21世紀(jì)，世界各國(guó)都將教育改革作為國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)展最重要的環(huán)境。教育質(zhì)量的凹凸，關(guān)鍵取決于老師隊(duì)伍的主體素養(yǎng)，振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。連續(xù)教育是提高老師綜合素養(yǎng)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去，在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)討論、課題討論制造性地進(jìn)行教學(xué)工作形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐力量，我特制定本年度中繼教學(xué)習(xí)方案如下：

一、總體目標(biāo)：

為人師表，全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程,把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索、養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。促使自我全面持續(xù)、健康進(jìn)展。仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,連續(xù)培育同學(xué)各方面良好的習(xí)慣。勤于反思,在總結(jié)閱歷中完善自我。

二、詳細(xì)措施：

1、學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

①、《有效教學(xué)》高中化學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策

②、《交互式電子白板的使用》

③、《師德教育·老師職業(yè)道德修養(yǎng)》

④、《新理念·老師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》

⑤、《新學(xué)問(wèn)·老師專業(yè)進(jìn)展導(dǎo)引》

⑥、《新方法·評(píng)好課、新理念、新方法》、

⑦、《新技術(shù)·老師的教學(xué)技能》。

2、提高專業(yè)水平。

學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)、討論教法、體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)力量。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

3、提高專業(yè)素養(yǎng)。

在汲納中充實(shí)自我，勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

4、做好常規(guī)教學(xué)。

細(xì)心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書寫要仔細(xì)、規(guī)范、要準(zhǔn)時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的`養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。

5、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，樂(lè)觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)享受勝利彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式：

學(xué)習(xí)→反思→實(shí)施→改進(jìn)→把握→創(chuàng)新→實(shí)踐→綜合提高。

四、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)方案：

1、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

2、樂(lè)觀地仔細(xì)地參與教研活動(dòng)，特殊是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)閱歷。爭(zhēng)取每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到12節(jié)，上公開課至少1節(jié)次。

3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，到處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。按時(shí)完成相應(yīng)的培訓(xùn)作業(yè)和筆記。

4、期末仔細(xì)總結(jié)，仔細(xì)體會(huì)，樂(lè)觀撰寫中繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教學(xué)反思、論文。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富閱歷的合格中學(xué)老師。

精選個(gè)人方案集合篇3

一、什么是職業(yè)生涯進(jìn)展方案

我認(rèn)為簡(jiǎn)潔的講：

就是結(jié)合自己性格愛(ài)好的特點(diǎn)以及自己從業(yè)經(jīng)受的優(yōu)勢(shì)來(lái)理性的規(guī)劃自己接下幾年或十幾年做什么怎么做而確立一個(gè)職業(yè)進(jìn)展方案（方案中包含目標(biāo)部分），最終依據(jù)目標(biāo)努力進(jìn)展自己。不至于迷茫、郁悶“我將來(lái)做什么呀”。主要包括：第一步:了解自己；其次步:了解職業(yè)；第三步:做打算；第四步:進(jìn)行評(píng)估。

二、馬斯洛需要層次理論的五個(gè)層次

按馬斯洛的理論，個(gè)體成長(zhǎng)進(jìn)展的內(nèi)在力氣是動(dòng)機(jī)。而動(dòng)機(jī)是由多種不同性質(zhì)的需要所組成，各種需要之間，有先后挨次與凹凸層次之分；每一層次的需要與滿意，將打算個(gè)體人格進(jìn)展的境界或程度。馬斯洛認(rèn)為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需求、平安需求、社交需求、敬重需求、自我實(shí)現(xiàn)。

1、生理需求

生理上的需要是人們最原始、最基本的需要，如吃飯、穿衣、住宅、醫(yī)療等等。若不滿意，則有生命危急。這就是說(shuō)，它是最劇烈的不行避開的最底層需要，也是推動(dòng)人們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力。

2、平安需求

平安的需要要求勞動(dòng)平安、職業(yè)平安、生活穩(wěn)定、盼望免于災(zāi)難、盼望將來(lái)有保障等。平安需要比生理需要較高一級(jí)，當(dāng)生理需要得到滿意以后就要保障這種需要。每一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中生活的人，都會(huì)產(chǎn)生平安感的欲望、自由的欲望、防備的實(shí)力的欲望。

3、社交需求

社交的需要也叫歸屬與愛(ài)的需要，是指?jìng)€(gè)人渴望得到家庭、團(tuán)體、伴侶、同事的關(guān)懷愛(ài)惜理解，是對(duì)友情、信任、暖和、愛(ài)情的需要。社交的需要比生理和平安需要更微小、更難捉摸。它與個(gè)人性格、經(jīng)受、生活區(qū)域、民族、生活習(xí)慣、宗教信仰等都有關(guān)系，這種需要是難以察悟，無(wú)法度量的。

4、敬重需求

敬重的需要可分為自尊、他尊和權(quán)力欲三類，包括自我敬重、自我評(píng)價(jià)以及敬重別人。敬重的需要很少能夠得到完全的滿意，但基本上的滿意就可產(chǎn)生推動(dòng)力。

5、自我實(shí)現(xiàn)

自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高等級(jí)的需要。滿意這種需要就要求完成與自己力量相稱的工作，最充分地發(fā)揮自己的潛在力量，成為所期望的人物。這是一種制造的.需要。有自我實(shí)現(xiàn)需要的人，好像在竭盡所能，使自己趨于完善。自我實(shí)現(xiàn)意味著充分地、活躍地、忘我地、集中全力全神貫注地體驗(yàn)生活。

三、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范（征求看法稿）

一、愛(ài)國(guó)守法。喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《老師法》等法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)和義務(wù)。不得有違反黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

三、喜愛(ài)同學(xué)。關(guān)懷愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平、公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)的良師益友。愛(ài)護(hù)同學(xué)平安，維護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。

四、教書育人。實(shí)施素養(yǎng)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培育同學(xué)良好品德，塑造同學(xué)健全人格，啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著干凈得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。虛心謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。公平對(duì)待同學(xué)家長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)取

看法和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守老師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的力量水平。

四、陶行知先生四顆糖的故事

如何批判同學(xué)？（1）先確定樂(lè)觀方面；（2）就事論事；（3）傾聽(tīng)申訴；

（4）不當(dāng)眾批判；（5）不諷刺挖苦；（6）提出盼望。

陶行知先生任育才學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，一天他看到男生王友用泥塊砸班上的同學(xué)，當(dāng)即制止了他，并要他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。放學(xué)后，王友已經(jīng)等在校長(zhǎng)室預(yù)備挨訓(xùn)了，陶行知卻掏出一塊糖果遞給他，并說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因你按時(shí)到了。”王友驚異地接過(guò)糖果。隨后，陶行知又掏出一塊糖果給他，說(shuō)：“這也是嘉獎(jiǎng)你的，我不讓你打同學(xué)，你馬上住手了，說(shuō)明你很敬重我?！蓖跤迅@異了，眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果給他，說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是由于他欺侮女生。說(shuō)明你有正義感。”王友感動(dòng)極了，他流著淚懊悔地說(shuō)道：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不該打他。”陶行知滿足地笑了，又掏出第四塊糖果給他，說(shuō)：“你能勇于認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我就四塊糖，都獎(jiǎng)給你了，我們的談話也就到這吧！”懷揣著糖果離開校長(zhǎng)室的王友，此刻的心情不難想象。

所以說(shuō)管教孩子并不是只有指責(zé)和打罵，這樣的話孩子即使聽(tīng)話了，但他心里不肯定真正的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，那只是由于他怕你。無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，真正教育孩子應(yīng)當(dāng)是心靈的教育，我們要用一顆真誠(chéng)、理解、寬容的心去原諒他們、感化他們。其實(shí)孩子是很簡(jiǎn)單哄的，或許一顆糖、一個(gè)理解的眼神他都會(huì)記在心里一輩子。同樣的都是由于愛(ài)孩子，但是兩種不同的教育方式產(chǎn)生兩種不同的效果，一種會(huì)讓他對(duì)你畏而遠(yuǎn)之，在你面前做一個(gè)你心目中的“乖孩子”。一種是讓他從心底里敬重你，在你面前做一個(gè)盡管不夠完善但很真實(shí)的孩子。

五、拿破侖希爾十七項(xiàng)勝利原則的內(nèi)容

1、設(shè)定明確目標(biāo)；

2、組織智囊團(tuán)；

3、培育具有吸引力的共性；

4、呈現(xiàn)應(yīng)有的信念；

5、多付出一點(diǎn)點(diǎn)；

6、培育個(gè)人進(jìn)取心；

7、培育樂(lè)觀心態(tài)；

8、掌握的熱忱；

9、強(qiáng)化自律；

10、正確的思索；

11、掌握你的留意力；

12、激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神；

13、從逆境和挫敗中學(xué)習(xí)閱歷；

14、培育制造力；

15、保持健康；

16、預(yù)算時(shí)間和金錢；

17、運(yùn)用宇宙習(xí)慣力氣。

六、幸福是什么?

肖川，如是說(shuō):

幸福究竟是什么。母親的關(guān)懷、豐收的喜悅、安靜的溫馨、神奇的巧克力、林間的小路、遠(yuǎn)離塵囂的靜土、自由的跳動(dòng)、溫順的摩挲、安祥、不經(jīng)易間的感動(dòng)、重溫聽(tīng)潮的時(shí)刻、開滿的鮮花、一生的信仰、更多的時(shí)間、奇妙的夢(mèng)、豐富的想象、寄予在紙上的盼望、自己的感覺(jué)、勇于攀登、獨(dú)立的幻想、下一步的愿望、伴侶的關(guān)懷幸福無(wú)處不在。

身為心理詢問(wèn)師和作家的畢淑敏09年5月在杭州做了一場(chǎng)都市快報(bào)讀書會(huì)。來(lái)之前，畢淑敏先給讀者出了一道題目：誰(shuí)是世界上最幸福的人？

選出里面最幸福的三條。最終，以下三條入選：

1.“我是一名在校的高校生，我認(rèn)為當(dāng)一位常年在外的兒子回家時(shí)，喊著：媽媽，我回來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，母親是世界上最幸福的人。”

2.“年老的時(shí)候，能和所愛(ài)的人一起背靠背地賞星看月，同讀一首詩(shī)，同聽(tīng)一首歌是最幸福的人。”

3.“在晚霞下，執(zhí)子之手。”

畢淑敏動(dòng)情地說(shuō)：“這些勝出的答案，甚至包括全部的答案，都無(wú)關(guān)金錢，沒(méi)有說(shuō)，中了500萬(wàn)最幸福，也沒(méi)有人說(shuō)，住進(jìn)了200平方米的房子最幸福。由于沒(méi)有一樣物質(zhì)的東西直接等于幸福。

精選個(gè)人方案集合篇4

20xx年6月，豐小在徐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，高瞻遠(yuǎn)矚，召開了“與將來(lái)有約學(xué)校特色進(jìn)展論壇”。會(huì)上邀請(qǐng)了彭教授等一批專家領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的老師們，確定了科學(xué)家文化為主的學(xué)校特色辦學(xué)理念。并于去年暑假，完成了1-6班級(jí)的第一批校本教材的編寫。我作為二班級(jí)班主任，親身經(jīng)受了這一過(guò)程，圍繞科學(xué)家文化，我們依據(jù)彭教授的指導(dǎo)，從6個(gè)維度：認(rèn)知、責(zé)任、合作、堅(jiān)韌、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)，分班級(jí)的校本教材編寫各具特色。我所負(fù)責(zé)的是“責(zé)任”這一維度。

本學(xué)期，徐校長(zhǎng)又針對(duì)學(xué)校進(jìn)展，定出文化豐谷人特色進(jìn)展白皮書，創(chuàng)辦科學(xué)家文化引領(lǐng)的農(nóng)村名校。作為一名老師，我深感任重道遠(yuǎn)。為將科學(xué)家文化深化我心，扎實(shí)有效地開展工作，特制定如下方案：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)校長(zhǎng)《文化豐谷》白皮書，并撰寫感想，準(zhǔn)時(shí)發(fā)表在個(gè)人博客中，與同伴老師共溝通、同促進(jìn)。

2、參觀學(xué)習(xí)樓道科學(xué)家文化，充實(shí)學(xué)校環(huán)境的理解，并組織帶領(lǐng)同學(xué)參觀學(xué)習(xí)，定期開展走進(jìn)科學(xué)家系列活動(dòng)——讀科學(xué)家故事、講科學(xué)家故事、摘抄科學(xué)家成果格言、演科學(xué)家課本劇等。

3、仔細(xì)教學(xué)校本課程，每周一節(jié)，保證質(zhì)量。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)科學(xué)家文化維度——責(zé)任，責(zé)任感是科學(xué)家文化的重要組成部分。做事有始終，誠(chéng)懇守信，準(zhǔn)時(shí)反省，擔(dān)當(dāng)責(zé)任……這些都是責(zé)任心的重要方面，而責(zé)任感是同學(xué)健康人格的標(biāo)志。而現(xiàn)在的.學(xué)校生缺乏對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，他們不同程度地存在著責(zé)任感不強(qiáng)的問(wèn)題。本學(xué)期，我將利用校本課程時(shí)間，集中開展科學(xué)家文化滲透，制作讀書卡。

4、定期收看科教頻道《走近科學(xué)》、《魔力創(chuàng)造秀》等節(jié)目，感受科學(xué)氛圍，了解最新科技成果，并選擇性地給同學(xué)觀看視頻。

5、嘗試制作科技小制作，閱讀有關(guān)書籍，與同學(xué)一起動(dòng)手動(dòng)腦。

6、布置教室環(huán)境，突出無(wú)土栽培主題，用實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)、用科學(xué)的熱忱。

精選個(gè)人方案集合篇5

一、項(xiàng)目背景和概述

健康產(chǎn)業(yè)或成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)推動(dòng)力據(jù)中國(guó)保健協(xié)會(huì)的不完全統(tǒng)計(jì):20xx年,我國(guó)可統(tǒng)計(jì)的保健食品銷售額已經(jīng)超過(guò)了1000億元人民幣,保健用品銷售額超過(guò)了800億元人民幣,而保健服務(wù)類的可統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)則更令人驚異:超過(guò)了20xx億元人民幣。

但更值得關(guān)注的是,衛(wèi)生部在今年4月召開的“中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化傳承與養(yǎng)生文化產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上,則直指我國(guó)健康產(chǎn)業(yè)(包括保健產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)及與健康相關(guān)的產(chǎn)業(yè))僅占中國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值的4%—5%,低于很多進(jìn)展中國(guó)家。而在發(fā)達(dá)國(guó)家,這一比例普遍超過(guò)15%,假如按這一比例核算,中國(guó)健康產(chǎn)業(yè)將來(lái)的市場(chǎng)容量將是6000億—8000億元的大市常核心構(gòu)想：以中醫(yī)文化為依托以針灸推拿絕技為核心競(jìng)爭(zhēng)力按摩手法治療慢性痛苦及調(diào)理亞健康為賣點(diǎn)以小型養(yǎng)生館(投資5萬(wàn)元)為起步實(shí)體創(chuàng)建中醫(yī)保健養(yǎng)生會(huì)所品牌注冊(cè)相關(guān)行業(yè)品牌開展全國(guó)連鎖加盟.!

二、服務(wù)項(xiàng)目:推拿理療亞健康干預(yù)慢性病調(diào)理針灸絕技調(diào)理疑難雜癥針灸減肥

核心技術(shù):中醫(yī)針灸針灸調(diào)治失眠和慢性胃病針灸減肥美容美體手法治療頸肩腰腿疼日式特效中藥外治骨質(zhì)增生

三、業(yè)項(xiàng)目的可行性分析

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，生活水平的提高，快捷的工作，巨大的生存壓力，昂揚(yáng)的醫(yī)藥費(fèi)，人們對(duì)健康越來(lái)重視，而是市面上正規(guī)的，規(guī)模大的保健機(jī)構(gòu)有頤爾康，長(zhǎng)沙按摩醫(yī)院等。主要掩蓋了全市主要商業(yè)區(qū)。小規(guī)模盲人按摩店，在各居民區(qū)內(nèi)生存，這些按摩店主要特點(diǎn)是投資小，經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目同性化，技術(shù)凹凸不齊，缺乏針對(duì)性，技術(shù)保障，無(wú)法滿意人們對(duì)保健的要求所以保健的潛在市場(chǎng)比較大。作為醫(yī)務(wù)工，具有扎實(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，規(guī)范的操作，又強(qiáng)大的醫(yī)院支持，肯定能夠占據(jù)市場(chǎng)、

四、項(xiàng)目的進(jìn)度和支配

第一步依據(jù)小區(qū)經(jīng)濟(jì)人流進(jìn)行選址。其次步門店裝修布置。

第三步開業(yè)前要做好在小區(qū)中的宣揚(yáng)，使居民對(duì)它感愛(ài)好

五、風(fēng)險(xiǎn)分析

按摩店只需一次性投資，開業(yè)后在投入極少，又無(wú)庫(kù)存積壓，而且技術(shù)穩(wěn)定，客戶穩(wěn)定，只需一兩個(gè)人便可維持運(yùn)轉(zhuǎn)，幾乎無(wú)什么大的風(fēng)險(xiǎn)，需要留意的就是機(jī)器的維護(hù)和原材料的投入。

平安問(wèn)題也不必?fù)?dān)憂，制定好禁忌防范制度，以及平安方案，而且我們不是無(wú)人的全自助售賣店，有工作人員在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。

六、團(tuán)隊(duì)管理

1、人員數(shù)量上不能太多

2、團(tuán)隊(duì)人員差異不能太大

3、團(tuán)隊(duì)人員的學(xué)習(xí)力量

4、創(chuàng)新力量

5、自發(fā)的工作態(tài)度6、工作效率提高7、信任的作用

8、足夠的急躁和毅力

9、保證溝通順暢10、信念和士氣

七、資金管理

（一）全面預(yù)算管理是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施預(yù)算的編制、分析、考核，把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中全部的資金收支均納入嚴(yán)格的預(yù)算管理之中。而企業(yè)資金預(yù)算則是企業(yè)全面預(yù)算的核心，包括年度、月度預(yù)算。年度資金預(yù)算是測(cè)算年度內(nèi)公司資金的流入、流出規(guī)模。另外根據(jù)資金的用途，還可將自盡預(yù)算分為以下三個(gè)方面的預(yù)算：

1、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量預(yù)算：主要包括經(jīng)營(yíng)收入與經(jīng)營(yíng)支出預(yù)算。

2、投資活動(dòng)現(xiàn)金流量預(yù)算：企業(yè)為了獵取更多的盈利，擴(kuò)大企業(yè)的規(guī)模必需進(jìn)行有效的投資。它分為兩類：一是長(zhǎng)期投資，二是短期投資。

3、籌資活動(dòng)現(xiàn)金流量預(yù)算：融資預(yù)算是指在選定好優(yōu)化的投資方案后，去除自有資金額后，選擇較低的融資方案融通資金的預(yù)算

（二）加強(qiáng)資金的集中管理

1、統(tǒng)一銀行開戶管理，確保貨幣資金平安。

2、統(tǒng)一資金調(diào)度，強(qiáng)化資金運(yùn)營(yíng)監(jiān)管。。

3、統(tǒng)一資金信貸管理,確?；I資效益和平安。

4、統(tǒng)一資金過(guò)程掌握，提高資金使用效益。

（三）、推行內(nèi)部審計(jì)制度

1、組織保證。2、制度保證。3、信息反饋保證

詳細(xì)方案

地點(diǎn)：洞井小區(qū)投入成本

店面租金4個(gè)月6400月盲人按摩師月薪3000元店面裝修3000元設(shè)備原料費(fèi)20xx元，（包水電）生活開銷20xx元開展項(xiàng)目：

火罐20元、針灸48元。藥酒按摩60元，刮痧20元，艾灸20元，保健茶20元經(jīng)營(yíng)策略；

通過(guò)按摩保住日常開銷，并在此基礎(chǔ)上開張其他項(xiàng)目進(jìn)行營(yíng)利，月開銷：按摩師工資1000元。材料費(fèi)1000元，水電費(fèi)1000元，生活費(fèi)20xx元，租金1600元，共6600元。由毛德志妻負(fù)責(zé)管理以及店面營(yíng)銷不開工資。按摩師每個(gè)人抽聽(tīng)提成25元。保證其3000一個(gè)月，通過(guò)店面營(yíng)銷，以及各自所在資源拉動(dòng)客戶。年低進(jìn)行投資分紅。其次階段，當(dāng)?shù)昝娼?jīng)營(yíng)穩(wěn)定后，介入牢靠的保健品。作為盈利點(diǎn)。

第三階段，擴(kuò)大店面，建立品牌，查找新的有潛力的小區(qū)開分店，或者加盟者可利用的資源

一，醫(yī)院作為技術(shù)依靠點(diǎn)，既可以利用其技術(shù)優(yōu)勢(shì)，又可以為醫(yī)院供應(yīng)病源，互利為目的

二，大多數(shù)同學(xué)伴侶在醫(yī)療和保險(xiǎn)行業(yè)，可以利用當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)老師，優(yōu)勢(shì)開展健康教育，引顧客，并供應(yīng)技術(shù)支持。

八、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

按摩店只需一次性投資，開業(yè)后在投入極少，又無(wú)庫(kù)存積壓，而且技術(shù)穩(wěn)定，客戶穩(wěn)定，只需一兩個(gè)人便可維持運(yùn)轉(zhuǎn)，幾乎無(wú)什么大的風(fēng)險(xiǎn)，需要留意的就是營(yíng)銷手段，客源的保證，以及人員的流淌。

精選個(gè)人方案集合篇6

個(gè)人研修方案

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，以求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)展為研修理念。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修內(nèi)容及措施：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、仔細(xì)制定學(xué)科教學(xué)方案，專心備課、仔細(xì)上課、準(zhǔn)時(shí)撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)。

3、樂(lè)觀參與各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

4、通過(guò)老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、樂(lè)觀主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的不足，本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于16節(jié)。

7、仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

在以后的工作中，我將切實(shí)根據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求和學(xué)校的總體方案部署，依據(jù)自己所教同學(xué)和學(xué)科的實(shí)際狀況，努力學(xué)習(xí)，奮勉進(jìn)取，

個(gè)人研修方案

永紅學(xué)校王淑麗

精選個(gè)人方案集合篇7

一、家庭成員基本狀況

龍鎮(zhèn)鄉(xiāng)新興勝村村民，共有4口人，戶員狀況：住房面積*平方米，耕地面積*畝，家庭簡(jiǎn)潔適用家用家具及生產(chǎn)用具基本齊全，勞力*人，家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)收入，20xx年家庭總收入*元，人均純收入*元。

二、主要貧困緣由

1、家庭主要成員文化素養(yǎng)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的力量較弱。

2、家庭勞動(dòng)力少，無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計(jì)。

3、兒子和女兒上學(xué)花費(fèi)較大，家里負(fù)債多。

三、幫扶方案

1、贈(zèng)送有關(guān)農(nóng)村農(nóng)業(yè)以及科技致富方面的圖書資料，拓寬致富渠道。

2、關(guān)心指導(dǎo)提高種植、增產(chǎn)技能，確保方竹產(chǎn)業(yè)收成良好。

3、通過(guò)不定期走訪探視等形式，強(qiáng)化對(duì)其家庭成員的政策灌輸及法制宣揚(yáng)力度，使其準(zhǔn)時(shí)了解把握黨和政府的富民惠民政策。

4、通過(guò)不定期走訪探視等形式，強(qiáng)化對(duì)其家庭成員的政策灌輸及法制宣揚(yáng)力度，使其準(zhǔn)時(shí)了解把握黨和政府的富民惠民政策。

精選個(gè)人方案集合篇8

課外美術(shù)愛(ài)好小組在于培育同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好，并增加同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)，提高肯定的技能，豐富同學(xué)的課余文化生活，給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成立美術(shù)愛(ài)好小組.現(xiàn)將愛(ài)好小組的`活動(dòng)支配制定如下方案：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

三、活動(dòng)步驟：

美術(shù)愛(ài)好小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同學(xué)特別喜愛(ài)參與。但是它比較簡(jiǎn)單受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，老師和同學(xué)往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好美術(shù)愛(ài)好小組，老師必需依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況有方案有目的地進(jìn)行，將美術(shù)愛(ài)好小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。

（一、組織健全美術(shù)愛(ài)好小組

我校美術(shù)愛(ài)好小組的成員在30人左右，所以參與這次愛(ài)好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有長(zhǎng)的同學(xué)?；顒?dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間支配在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了殊狀況外。老師要做到細(xì)心方案，細(xì)心備課，細(xì)心上課，這樣才能保證愛(ài)好小組的深度、廣度和力度。

（二、詳細(xì)小組活動(dòng)內(nèi)容方案

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給同學(xué)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的愛(ài)好小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡(jiǎn)筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

（1重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí)，

（2觀賞世界名人名畫，提高同學(xué)的觀賞力量；

（3重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、顏色等方面入手。

周次內(nèi)容

第2周素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)

第4周觀賞世界名畫（素描畫

第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體

第8周素描幾何形體：圓球體

第10周素描幾何形體：幾何形體組合（1

第12周素描幾何形體：幾何形體組合（2

第14周顏色靜物畫：水果和罐子組合（1

第16周顏色靜物畫：水果和罐子組合（2

第18周作品展現(xiàn)座談會(huì)

精選個(gè)人方案集合篇9

學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人校本研修方案

校本研修，是指立足于本校工作實(shí)際，依據(jù)老師自身專業(yè)進(jìn)展需要，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和熬煉，提高老師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)老師專業(yè)化的一種老師連續(xù)教育形式。

為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作方案。

一、研修目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4.通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容；

（一）多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。工作之余，我方案觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將連續(xù)積樂(lè)觀參與校內(nèi)校外

的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，準(zhǔn)時(shí)歸納、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研爭(zhēng)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)討論力量。

（四）在備課管理上，朝著A級(jí)管理奮斗，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的'有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

2.多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3.勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

(1)準(zhǔn)時(shí)積累專題討論的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

精選個(gè)人方案集合篇10

實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景與共同愿景的有機(jī)結(jié)合

個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案是近幾年西方一些開拓性的大企業(yè)公司在人力資源管理與開發(fā)中消失的新職能、新方法。目前，個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案已被國(guó)內(nèi)企業(yè)廣泛重視和運(yùn)用，同時(shí)也受到了企業(yè)員工的普遍歡迎?，F(xiàn)就從以下幾個(gè)方面談?wù)勯_展個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案的重要性、條件和步驟以及如何制定個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案。

一、開展個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案制定的重要性

1、開展個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案有利于促進(jìn)員工的成長(zhǎng)以及增加他們?cè)谄髽I(yè)的成就感。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，現(xiàn)代企業(yè)組織中越來(lái)越多的員工越來(lái)越劇烈地要求改善和提高工作生活質(zhì)量。企業(yè)員工要求改善或提高工作生活質(zhì)量的含義不僅僅是要提高工作福利待遇，而更重要的是工作要有愛(ài)好性和挑戰(zhàn)性。因此，開展個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)，可以使職工有明確的進(jìn)展方向和目標(biāo)，使職工有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才華，增加身處企業(yè)的成就感。

2、開展個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)是現(xiàn)代企業(yè)組織有效地使用人才的迫切需要。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展和競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，一方面使企業(yè)組織面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，另一方面又給企業(yè)組織的進(jìn)展和變革供應(yīng)了機(jī)會(huì)。假如一個(gè)企業(yè)組織不了解自己?jiǎn)T工的職業(yè)愛(ài)好，也就無(wú)法指導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)愛(ài)好的開發(fā)，也就無(wú)法培育和調(diào)動(dòng)員工去適應(yīng)進(jìn)展和變革的需要。實(shí)踐閱歷證明，個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)方案既為員工供應(yīng)成長(zhǎng)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，又是現(xiàn)代企業(yè)組織培育人才最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法之一。

二、開展個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案的條件

1、提高員工對(duì)個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案的熟悉，是開展個(gè)人愿景和職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)的前提條件。個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案是現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)中一個(gè)比較新的職能。因此，企業(yè)的各級(jí)管理人員，要加強(qiáng)對(duì)個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案的了解，加大宣揚(yáng)力度，使職工充分熟悉到制定對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，促使職工樂(lè)觀投入到制定工作中來(lái)。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，增加企業(yè)分散力，是實(shí)施個(gè)人愿景和職業(yè)生涯方案的保證。企業(yè)文化建設(shè)是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容和必定要求，公司要想留住人才、吸引人才，有效的用好人才，必需創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，增加企業(yè)分散力、向心力。今年公司在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化中提出了不是試點(diǎn)是亮點(diǎn)的口號(hào)，并先后下發(fā)了九個(gè)支持性文件，提出了不少先進(jìn)理念，說(shuō)明公司在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化方面已有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，為制定個(gè)人愿景和職業(yè)生涯方案供應(yīng)了有力的保證。

三、開展個(gè)人愿景和職業(yè)生涯方案的步驟

1、供應(yīng)個(gè)人愿景和職業(yè)生涯方案詢問(wèn)。企業(yè)各級(jí)管理人員要提高各方面的詢問(wèn)，使每個(gè)員工的職業(yè)方案目標(biāo)切實(shí)可行，并得以實(shí)現(xiàn)。

2、關(guān)心員工進(jìn)行個(gè)人愿景和職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)。在提高對(duì)員工職業(yè)生涯方案熟悉的基礎(chǔ)上，個(gè)人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，對(duì)于人生道路來(lái)說(shuō)具有戰(zhàn)略意義，至關(guān)重要。決策正確，則一帆風(fēng)順，事業(yè)有成。反之則彎路多多，損失多多。個(gè)人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)由端詳自我、確立目標(biāo)、生涯策略、生涯評(píng)估四個(gè)環(huán)節(jié)組成。首先，有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，必需是在充分且正確地熟悉自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。其次，有效的個(gè)人愿景和生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排解不必要的遲疑和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第三，有效的個(gè)人愿景和生涯設(shè)計(jì)需要有的確能夠執(zhí)行的生涯策略，這些詳細(xì)且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)關(guān)心你一步一步走向勝利，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最終，有效的個(gè)人愿景和生涯設(shè)計(jì)還要不斷地反省修正生涯目標(biāo)，反省策略方案是否恰當(dāng)，以能適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，同時(shí)可以作為下輪生涯設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。個(gè)人要隨時(shí)留意修訂個(gè)人愿景和職業(yè)生涯方案目標(biāo)，盡量使自己職業(yè)生涯的方案與企業(yè)的需求相適應(yīng)，跟上時(shí)代進(jìn)展的腳步，適應(yīng)社會(huì)需求，方不至于被淘汰出局。

3、關(guān)心員工朝著個(gè)人愿景和職業(yè)生涯方案目標(biāo)邁進(jìn)。鼓舞員工向著個(gè)人愿景和職業(yè)生涯方案目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程中，留意對(duì)職業(yè)進(jìn)展不同階段的員工的關(guān)懷，對(duì)員工要一視同仁，樂(lè)觀地提倡公開而公平的競(jìng)爭(zhēng)。

四、員工在個(gè)人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)留意的問(wèn)題

員工在企業(yè)中絕不應(yīng)只“低頭拉車”用心討論某一種專業(yè)學(xué)問(wèn)，還應(yīng)同時(shí)“抬頭看路”看看這種專業(yè)學(xué)問(wèn)在將來(lái)社會(huì)是否還將為人們所需求。一般說(shuō)來(lái)，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題，多把握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)學(xué)問(wèn)更有前景。人們總是習(xí)慣于低估自己，結(jié)果往往是弄假成真。對(duì)此，心理學(xué)家羅洛·梅總結(jié)道：“很多人覺(jué)得，在命運(yùn)面前，自己的力氣微不足道，打破現(xiàn)有的框架需要非凡的士氣，因而很多人最終還是選擇了安于現(xiàn)狀，這樣好像更舒適些。所以在當(dāng)今社會(huì)，‘英勇’的反義詞已不是‘怯懦’，而是因循守舊”。作為企業(yè)員工應(yīng)避開這樣。

總之，個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案是企業(yè)自身培育人才，調(diào)動(dòng)廣闊員工樂(lè)觀性和制造性，吸引人才，留住人才的`最有效方法之一。企業(yè)各級(jí)管理人員應(yīng)盡快使閱歷管理上升到科學(xué)管理，讓個(gè)人愿景和個(gè)人職業(yè)生涯方案為企業(yè)服務(wù)，為員工服務(wù)。

精選個(gè)人方案集合篇11

首先，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好。

作為一名老師，你應(yīng)當(dāng)認(rèn)真觀看任何能給同學(xué)帶來(lái)樂(lè)趣的突破。在課堂教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)提出一些與教材相關(guān)的啟發(fā)性問(wèn)題，將同學(xué)引入情境，很簡(jiǎn)單激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。物理學(xué)不同于其他學(xué)科。物理是一門以觀看和試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，但它不同于簡(jiǎn)潔的“看”和“做”。它必需思索-思索。俗話說(shuō)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，要經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。

比如在講“光的直線傳播”的時(shí)候，老師可以先問(wèn)這些問(wèn)題：有雷的時(shí)候，雷和閃電同時(shí)發(fā)生，在同一個(gè)地方。我們總是先看到閃電，然后聽(tīng)到雷聲。為什么？

當(dāng)談到“牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律”時(shí)，我們的試驗(yàn)條件是讓在斜面上從同一高度滑下的小車在各種不同粗糙度的物體表面上滑動(dòng)。試驗(yàn)現(xiàn)象是滑動(dòng)距離不同，通過(guò)抽象抱負(fù)化思維得出試驗(yàn)結(jié)論——力是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由。這與我們的日常生活經(jīng)受不同——力是物體保持運(yùn)動(dòng)的緣由。因此，簡(jiǎn)潔地“看”和“做”是不行能的，但是我們必需認(rèn)真地思索：物體已經(jīng)在運(yùn)動(dòng)了——有一個(gè)速度，這個(gè)速度越小。

在談到“光的反射”時(shí)，我們也可以制造這樣一種狀況：“同學(xué)們，假如你在漆黑的夜晚走進(jìn)一個(gè)房間，你能看到里面有什么嗎？”同學(xué)回答：“沒(méi)有”。“那我們?cè)趺床拍芸吹剿麄兡?？”同學(xué)回答說(shuō)：“開燈就能看到房子里的東西”?！笆堑?，特別聰慧！然后，同學(xué)們又想，為什么打開燈就可以看房子里的東西？這是我們這節(jié)課要學(xué)的?！蓖ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)這樣的情境，讓同學(xué)了解生活中好玩的'物理，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，產(chǎn)生劇烈的求知欲。同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好，生活好。

其次，注意探究，重視試驗(yàn)，把握概念一個(gè)觀看和試驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。試驗(yàn)具有客觀真實(shí)性，能更好地激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好和求知欲；還能讓同學(xué)獲得大量感性學(xué)問(wèn)，為上升理性學(xué)問(wèn)打下良好基礎(chǔ)；它還能使同學(xué)加深對(duì)定理和定律的理解和應(yīng)用。老師要在教學(xué)過(guò)程中制造一切有利條件，盡可能做好一切演示試驗(yàn)，盡可能讓同學(xué)自己做試驗(yàn)。比如說(shuō)在講“光的折射”的時(shí)候，我給同學(xué)預(yù)備了一些筷子和硬幣。讓他們做三個(gè)試驗(yàn)：

將水倒入空碗中，觀看將水倒入碗底前后的差異。在盛滿水的碗中，將筷子斜插入碗底，從側(cè)面斜眼看水面，筷子會(huì)有什么變化？

在空碗里放一枚硬幣，調(diào)整視線的位置，讓眼睛剛好看不到硬幣。這時(shí)候眼睛和碗的位置保持不變，讓另一個(gè)同學(xué)漸漸往碗里倒水(不要讓水沖掉硬幣的位置)。當(dāng)水位上升時(shí)，觀看者會(huì)發(fā)覺(jué)什么？在上面的試驗(yàn)中，同學(xué)們可以看到碗的底部變淺，筷子彎曲，硬幣上升，這些都是由于光線在水和空氣界面的折射。從而加深對(duì)光折射的理解。試驗(yàn)結(jié)束后，組織各組同學(xué)爭(zhēng)論溝通，得出初步結(jié)論。

精選個(gè)人方案集合篇12

新的學(xué)期，新的盼望，新的起點(diǎn)，在這丹桂飄香的金秋九月，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)瞬已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了一個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼湛春徒逃笇?dǎo)下在漸漸的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本事和學(xué)問(wèn)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著許多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份方案，來(lái)鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)懷國(guó)家大事，常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。喜愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度動(dòng)身，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上增加了一些新生，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜愛(ài)幼兒園、喜愛(ài)老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手，）熬煉寶寶的自理力量（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、關(guān)心別人（不爭(zhēng)搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具、并能主動(dòng)關(guān)心老師做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì)遵守公共秩序！

三、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里，我要仔細(xì)協(xié)作好班主任開展各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)當(dāng)今學(xué)問(wèn)“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位特級(jí)老師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“老師每天都在吐出學(xué)問(wèn)，假如不準(zhǔn)時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢?jiàn)學(xué)問(wèn)的重要。需要我們老師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)力量。把握小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。平常多向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。樂(lè)觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

四、平安方面

敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

五、家長(zhǎng)方面

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力教育培育孩子，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的.關(guān)系，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿意家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育制造樂(lè)觀有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好！

精選個(gè)人方案集合篇13

隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷進(jìn)展，每年的高校畢業(yè)生漸漸增加，超出了勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，直接造成畢業(yè)高校生的就業(yè)壓力過(guò)大，在這種形勢(shì)下，提高我們高校生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就顯得特別有必要，而勝利的關(guān)鍵一步就是順當(dāng)通過(guò)聘請(qǐng)會(huì)這一難關(guān)。為此，系生活部舉辦此次活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的此次大賽的主辦，旨在培育并提高同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)自身潛能，通過(guò)此次大賽，同學(xué)們可以充分展現(xiàn)自己的才華和風(fēng)采，提升自信念和力量，提高就業(yè)技能，也為參賽者在寒暑假時(shí)參與社會(huì)實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

“未雨綢繆，成就精彩人生”

三、活動(dòng)時(shí)間

X年X月X日（周日）19:00—20：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

三號(hào)教學(xué)樓304教室

五、參賽對(duì)象、報(bào)名方法

大一新生，每班選2名選手。

各班在12月4日前填妥報(bào)名表（參賽者姓名、班級(jí)、才藝表演項(xiàng)目等）上交。

六、主辦單位

系生活部

七、大賽形式（一）環(huán)節(jié)

1.自我介紹：每人兩分鐘，介紹完畢后評(píng)委對(duì)其點(diǎn)評(píng)并打分

2.才藝展現(xiàn)：形式不限，掌握時(shí)間五分鐘

3.結(jié)構(gòu)化面試：此環(huán)節(jié)共30道題，每位評(píng)委負(fù)責(zé)3道題目的打分與評(píng)論，每位選手將現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取兩道題作答。

4.情景測(cè)試：每人5分鐘，選手在設(shè)定好的某一場(chǎng)景進(jìn)行臨場(chǎng)發(fā)揮，例如現(xiàn)場(chǎng)促銷

5.選手競(jìng)賽完畢評(píng)委打分，工作人員計(jì)分，評(píng)委點(diǎn)評(píng)，宣布最終結(jié)果，嘉賓進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

注：決賽各環(huán)節(jié)按參賽選手序號(hào)進(jìn)行。

（二）評(píng)分方法

我們將請(qǐng)?jiān)u審員為每位選手進(jìn)行打分，并進(jìn)行看法反饋，指出不足與改進(jìn)看法。滿分——100分

參賽選手的氣質(zhì)形象：20分

自我介紹：15分

才藝展現(xiàn)：15分

結(jié)構(gòu)化面試：25分

情景測(cè)試：25分

八、參賽留意事項(xiàng)

1、18:30參賽選手應(yīng)全部到場(chǎng)并且抽簽，按抽簽的先后挨次出場(chǎng)。19:00競(jìng)賽正式開頭。

2、參與大賽人員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)，遲到非常鐘按自動(dòng)棄權(quán)處理。

3、參賽人員必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行表演。

4、參賽團(tuán)隊(duì)對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，懇求解決。

5、如有不解，請(qǐng)與此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

精選個(gè)人方案集合篇14

結(jié)合縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際，為進(jìn)一步整合我縣學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源，充分發(fā)揮縣學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教研聯(lián)組在新課程改革中的討論、指導(dǎo)和輻射作用，仔細(xì)開展學(xué)校信息技術(shù)的教學(xué)討論示范、教學(xué)督導(dǎo)調(diào)研、教學(xué)檢查評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量分析、老師培訓(xùn)培育和教學(xué)常規(guī)管理等工作，全面提高義務(wù)學(xué)校信息技術(shù)質(zhì)量，為了更好地幫助教研員開展學(xué)科教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)能正常、有序、高效地開展，從而增進(jìn)老師之間的溝通與學(xué)習(xí)，全面提高全體學(xué)校信息技術(shù)老師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能水平，特制定本方案。

一、教研聯(lián)組成員幫助各學(xué)校電教組長(zhǎng)開展聯(lián)誼校教研工作，提高老師的教育教學(xué)水平。

首先，對(duì)大家提交的集體備課進(jìn)行仔細(xì)思索和實(shí)踐，并準(zhǔn)時(shí)將自己的改進(jìn)看法進(jìn)行回復(fù)。

其次，教研聯(lián)組成員必需參加校級(jí)研討課等實(shí)地教研活動(dòng)。在聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中，與大家一起研討教學(xué)模式、教學(xué)方法、課堂調(diào)控等方面的改進(jìn)措施，以求共同提高課堂教學(xué)水平。并對(duì)教研活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足提出自己中肯的看法，以反思的形式上傳到信息教研組公用郵箱。

二、利用教研論壇，帶領(lǐng)大家開展教育教學(xué)方面的研討，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

教研聯(lián)組成員要依據(jù)自身教學(xué)和參與教研活動(dòng)過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，從教學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)、教學(xué)片段、設(shè)備維護(hù)、突發(fā)大事處理、習(xí)題設(shè)計(jì)等方面提出有針對(duì)性和普遍性的教育話題和小專題，帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討。在爭(zhēng)論過(guò)程中，主持人要負(fù)責(zé)對(duì)老師參加狀況進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)，最終將爭(zhēng)論形成的共識(shí)以書面總結(jié)的形式上傳到信息教研組

精選個(gè)人方案集合篇15

我們班現(xiàn)在大部分孩子都喜愛(ài)上幼兒園，除了個(gè)別新生入園有哭鬧現(xiàn)象外，其他幼兒都情愿和小伙伴交往。尤其過(guò)完年回來(lái)后，孩子們明顯長(zhǎng)大了，各方面有所進(jìn)步。新的一年新的學(xué)期，以全面進(jìn)展幼兒為宗旨，細(xì)心急躁做好保育工作同時(shí)，樂(lè)觀有效地開展各項(xiàng)活動(dòng)和孩子們共同成長(zhǎng)。

一、保教工作目標(biāo)

1、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)展。

3、重視平安教育工作，增加孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，并把平安教育滲透到一日生活中。

4、結(jié)合每次主題活動(dòng)開展各色區(qū)角。

5、重視家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園聯(lián)系。

二、工作措施

保育方面

1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣、子等自理力量的培育活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)，并運(yùn)用要生活中。

3、吃飯留意的細(xì)節(jié)：不挑食、不撒飯、不說(shuō)話等

4、依據(jù)天氣留意孩子的穿脫衣服，是否出汗等狀況。

5、留意給幼兒吃藥時(shí)的謹(jǐn)慎和細(xì)心。

6、一些常規(guī)的培育：上課的有序、排隊(duì)的秩序、幼兒相互間的交往。

教育方面

依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的省編和區(qū)域活動(dòng)的同時(shí)，留意各領(lǐng)域方面力量的進(jìn)展。

1、健康領(lǐng)域：

（1）學(xué)習(xí)用適合的方式表達(dá)自己的心情。

（2）養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

（3）知道身體不舒適要告知老師。

（4）喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的一些活動(dòng)。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：

（1）喜愛(ài)和同伴交談，情愿在集風(fēng)光前講話或傾聽(tīng)別人講話。

（2）能大膽表達(dá)自己的想法和感受，能理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容和畫面，并愿意表演。

（3）喜愛(ài)閱讀，能在老師的指導(dǎo)下完整有序地閱讀。

3、社會(huì)領(lǐng)域：

（1）熟識(shí)班級(jí)的小伙伴，喜愛(ài)和老師同伴一起上課嬉戲交談，并會(huì)使用常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)。

（2）情愿做自己會(huì)做的事情，并有始有終地完成。

（3）了解生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（4）體驗(yàn)和同伴共享的樂(lè)趣，不要把玩具和別人的東西帶回家。

（5）在各種節(jié)日慶祝活動(dòng)中，能感受節(jié)日的歡快。

4、科學(xué)領(lǐng)域：

（1）喜愛(ài)玩沙、玩水。玩土和一些科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)覺(jué)活動(dòng)，了解其特征和變化。

（2）熟悉并樂(lè)觀探究幼兒身邊的事物，知道常用的交通工具。

（3）手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)及實(shí)際意義，并嘗試說(shuō)出總數(shù)。熟悉早晨、晚上、白天、黑夜的.自然現(xiàn)象。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）喜愛(ài)唱歌、律動(dòng)，學(xué)習(xí)正確的唱歌聲音和姿態(tài)。在老師的關(guān)心下能為簡(jiǎn)潔的歌曲進(jìn)行創(chuàng)編歌詞。

（2）體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿勢(shì)與他人溝通的樂(lè)趣。有意識(shí)地傾聽(tīng)四周生活中的各種聲音。

（3）能大膽的自己作畫，說(shuō)出自己作品的意思。進(jìn)一步熟悉各種顏色。

（4）能捏出簡(jiǎn)潔的水果等實(shí)物。學(xué)習(xí)黏貼、纏繞，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)力量。

通過(guò)以上各領(lǐng)域的制定和執(zhí)行，變成一種意識(shí)和信念將其滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

精選個(gè)人方案集合篇16

今日是元旦，看到好多伴侶都寫了個(gè)人總結(jié)和將來(lái)方案，俺的個(gè)人總結(jié)報(bào)告和將來(lái)方案。看得俺心也癢癢的，也有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)。

唉，干脆，俺也寫寫俺的個(gè)人總結(jié)好了！省得看著別人眼紅。

俺，也就是我嘍，在過(guò)去的二十幾年里，始終活得很茫然。不知道為什么活著，卻每天都要考慮生活；不知道為什么奔波，卻成天的想著事情；不知道為什么操勞，卻常常感覺(jué)心力交瘁；

從沒(méi)做過(guò)個(gè)人總結(jié)，也不知道自己的錯(cuò)與對(duì)，好與壞，喜與悲，樂(lè)與哀，但好象常常發(fā)覺(jué)自己做錯(cuò)了，變壞了，感傷了，哀愁了。

感覺(jué)到處都是沖突，而有些沖突卻是必需要并存著的，矛與盾啊，為什么你們要同時(shí)存在呢?是誰(shuí)創(chuàng)造的你們呀，既要你們相互克制，卻又要你們共同存在，真是欠揍！要是同一個(gè)人創(chuàng)造的話，那真是個(gè)萬(wàn)古罪人呀！

唉，寫個(gè)人總結(jié)的，怎么跑題了呢?就當(dāng)是個(gè)小廣告吧，現(xiàn)在電視劇、電影的不都插廣告的嘛，實(shí)屬正常呀！有情可原！嘿嘿…

好吧，言歸正傳嘍！

我的過(guò)去，好象是一部零散的紀(jì)實(shí)片，沒(méi)看點(diǎn)呀，而且都快記不清了，更別說(shuō)記全了，我有時(shí)候都懷疑自己是不是有失憶癥呀，怎么小時(shí)候的事，都不記得呢?算了，也不想了，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，由于前面的路才是以后要走的。

始終以來(lái)，有好多親人和伴侶陪我走過(guò)，真的很感謝你們！親朋好友，這個(gè)稱呼真好！呵呵，一想起就感覺(jué)暖和呀。感謝你們！以后的路，我還需要你們的陪伴噢！連續(xù)給我加油吧！我也給你們加油??！雖然現(xiàn)在油價(jià)很高，但是我們還是要加油的，實(shí)在不行，就給力嘍！

以前過(guò)的稀里糊涂的'，現(xiàn)在想來(lái)，好象沒(méi)一件讓我很難忘的事情呀！這樣也好，讓自己遺忘全部的不歡樂(lè)和哀痛，盡力讓自己的將來(lái)過(guò)得美妙和精彩！

我想把我的將來(lái)方案成這樣：

找一種微笑，讓自己絢爛得無(wú)可替代；

找一種生活，讓自己幸福得不行救藥；

找一種自信，讓自己漂亮得與眾不同

找一種幸福，讓別人艷羨得發(fā)癲發(fā)狂；

找一種暖和，讓別人嫉妒得窒息要命；

總之，就是要：吃好，喝好，睡好，玩好，休息好，健健康康，快歡樂(lè)樂(lè)！

但是，現(xiàn)在最希望的就是：俺的小手不要再凍啦！五個(gè)指頭已經(jīng)光榮了四個(gè)了，再連續(xù)，這整個(gè)右手就會(huì)全軍覆沒(méi)的呀！

精選個(gè)人方案集合篇17

抱了一堆書和雜志回家,預(yù)備放了假“充電”，我的暑期方案。尤其是上周聽(tīng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平教授的講座后茅塞頓開，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了新的還不算深刻的熟悉（原來(lái)的熟悉真的很貧瘠?。?。從學(xué)校圖書館借了好幾本郎教授的書，惡補(bǔ)一下并提高自己的見(jiàn)識(shí)，充實(shí)一下自己的內(nèi)涵，這樣在課堂上教授的內(nèi)容也算對(duì)得起自己的同學(xué)。

在此還要感謝我教過(guò)的同學(xué)贈(zèng)與的講座票，供應(yīng)給我能現(xiàn)場(chǎng)傾聽(tīng)大師的幽默、易懂的語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。郎教授個(gè)子不高，但是頭發(fā)全白了，帶一副眼睛，思路清楚特別睿智，聲音的'音質(zhì)很悅耳，將中國(guó)的經(jīng)濟(jì)講的深化淺出，相當(dāng)幽默，太原理工大的禮堂的現(xiàn)場(chǎng)坐無(wú)虛席，不時(shí)有人鼓掌，內(nèi)容特別有吸引力，現(xiàn)場(chǎng)效果比電視里強(qiáng)多了（電視里常常露面），我被深深的折服了，很少能現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到這樣精湛的講座，惋惜上次于丹來(lái)并的講座，我沒(méi)能趕上。

這個(gè)假期長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月，不能“虛度”??！除了照看好家人外，享受“宅女”的日子有利也有弊。不利的方面是：慵懶沒(méi)有目標(biāo)而且體質(zhì)變差（最重要是身材），所以假期把熬煉身體也要放在首位，要塑身（體重有上升的趨勢(shì)）。白天防曬出不去，晚上要削減看電視、上網(wǎng)的次數(shù)，晚飯后要出去漫步?????（如：沿著x河公園閑逛，享受涼風(fēng)習(xí)習(xí)的感覺(jué)），無(wú)需報(bào)“瑜伽班”了，要過(guò)低碳生活，要keepfitandyoung！Enjoymyself！

還要支配好時(shí)間旅游一趟，但今年實(shí)在是太酷熱了，而且職稱問(wèn)題很困擾啊，沒(méi)心思索慮，此準(zhǔn)備先暫緩吧－－－

方案還有許多，但是放在心中較好－－－

精選個(gè)人方案集合篇18

學(xué)校數(shù)學(xué)個(gè)人研修方案

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問(wèn)更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修方案。

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、樂(lè)觀實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、樂(lè)觀探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《學(xué)校教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2、通過(guò)老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、樂(lè)觀主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開展高效課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面力量的提高。樂(lè)觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確?????定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。常常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。

4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的不足。學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，樂(lè)觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐力量著手，