七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《多彩的生命世界》教案一

Word七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《多彩的生命世界》教案一

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】一2、1知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識生命的獨(dú)特性，體會生命的可貴。一、教與學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道人類是自然界的一部分，了解人類應(yīng)該善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物。認(rèn)識人類生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的。能力目標(biāo)：觀察、認(rèn)識各種生命和自我生命的獨(dú)特性，提高觀察事物、分析問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會生命的可貴。樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，尊重其他生命。二、教與學(xué)重（難）點(diǎn)“人類應(yīng)該與大自然和諧相處”是本課的教學(xué)重點(diǎn)?！叭说纳莫?dú)特性”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。三、教與學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課收集一些圖片，出示人與自然的一些生動的畫面，讓學(xué)生初步了解多彩的生命世界（二）自主探究，交流共享探究任務(wù)一：世界因生命而精彩1、面對一片荒漠的土地，怎么樣讓這片土地變得美麗而又有生機(jī)活力？小組交流，自由發(fā)言。從中領(lǐng)會世界因生命而精彩的道理。2、閱讀第P4故事。思考：（1）你贊同誰的做法？并說明理由？（2）假如人人都想男士那樣，我們生存的這個(gè)世界將會變得怎樣？（3）由此你明白了一個(gè)什么道理？3、閱讀教材P5動手完成問題(活動目的是讓學(xué)生初步認(rèn)識到做為學(xué)生保護(hù)環(huán)境應(yīng)從現(xiàn)在做起，從日常生活中的小事做起)學(xué)生分組討論，每組選代表回答，其他同學(xué)可以自由補(bǔ)充。探究任務(wù)二：人的生命的獨(dú)特性1、人類生命的獨(dú)特性①觀察課本P5頁4幅圖片，討論：人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面？②思考：假設(shè)蘋果打在了猴子頭上，猴子會想到什么?可蘋果打在牛頓頭上，他又想到了什么呢？（活動目的是為了幫助學(xué)生進(jìn)一步理解人具有其他動物無法對比的“無窮的智慧和巨大創(chuàng)造力”）③閱讀P6“讀一讀”了解人的創(chuàng)造力經(jīng)歷了一個(gè)漫長的發(fā)展歷程2、個(gè)體生命的獨(dú)特性人類是萬物之靈長，與其他動植物相比，確有獨(dú)特之處。我們每個(gè)人包括在座的同學(xué)，你與其他人相比，又有怎樣的獨(dú)特之處呢?（1）閱讀課本P6—7四位同學(xué)的談話。思考:他們分別從哪些方面介紹了自己？溫馨提示：外貌、性格、愛好、理想四方面。（2）設(shè)置活動“亮出你的精彩來”——自制個(gè)性化名片活動（活動目的是為了讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識我們每個(gè)個(gè)體生命也都具有其獨(dú)特性，是獨(dú)一無二的，同時(shí)也為下面學(xué)習(xí)正確對待生命奠定基礎(chǔ)）我的個(gè)性化名片姓名：個(gè)人親筆簽名指紋：用紅色印泥把自己的指紋印在名片上性格特點(diǎn)：血型：愛好特長：座右銘：照片：（3）閱讀P7正文部分.思考：個(gè)體生命獨(dú)特性的表現(xiàn)及要求。（三）能力提升課堂小結(jié)1、學(xué)生談本節(jié)的課的感受或收獲。2、老師：既然我們在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，那么我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，更應(yīng)該珍愛自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

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