2023年幼兒園中班健康體育活動教案

2023年幼兒園中班健康體育活動教案戶外體育活動案例平衡（中班）

名稱:修橋

目標(biāo)：

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡實(shí)力。

2、努力嘗試多種練習(xí)平衡的方法，培育創(chuàng)新意識。

材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

過程：

一、導(dǎo)入：

1、以嬉戲《風(fēng)和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的打算動作，同時激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、老師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個方法，可以順當(dāng)?shù)竭_(dá)河的對面?！?/p>

二、基本部分；

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提示幼兒當(dāng)心。

2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。

4、集中：老師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來，好嗎？”

5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來，激勵幼兒嘗試用身體的各個部位運(yùn)食物。提示幼兒留意平安。

三、放松：

1、總結(jié)性評價，對幼兒情愿幫助別人、動腦筋想出的各種方法賜予表揚(yáng)和確定。

2、一起做放松運(yùn)動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、激勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

體育活動：貓頭鷹和田鼠反思

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教化相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教化，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位，強(qiáng)調(diào)了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在嬉戲中學(xué)會快跑、鉆和躲閃，提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜愛的小動物貫穿：和幼兒一起探討莊稼地里來了很多偷糧食田鼠，怎么辦呢？（叫貓來吧）我說明說，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我抓緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看，讓幼兒相識貓頭鷹，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的嬉戲，幼兒都很喜愛。課中，我做了以下幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動——激活幼兒的自信念。

在活動中，我和幼兒是摯友關(guān)系，讓幼兒信任老師，使幼兒在活動中獲得勝利的體驗(yàn)并得到老師的確定更有益于幼兒產(chǎn)生自信念。

2、扮演角色，激發(fā)幼兒活動的愛好。

當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的嬉戲時，都興奮不已。被請到的幼兒立刻把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒立刻戴上頭飾，也變成了一只只了田鼠。

3、通過嬉戲，讓幼兒從中體驗(yàn)到活動的樂趣和責(zé)任感、勝利感。

在嬉戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上，表示貓頭鷹在樹上，看管著場地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，機(jī)靈英勇的.貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里快速跑出來，來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最終一個字時，貓頭鷹快速從“樹”上跳下來，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好，未剛好進(jìn)洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，嬉戲接著進(jìn)行。嬉戲時，貓頭鷹都很投入，抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕，有一個鼠洞里住著兩只田鼠，一個女生、一個男生，男的小摯友很照看女生，始終自己出去偷糧食，讓女的小摯友呆在家里，當(dāng)他被貓頭鷹抓住時，他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進(jìn)洞里給鼠摯友。

整個活動，幼兒愛好很高，留意力特別集中，活動過程中，我以飽滿的熱忱去感染、帶動孩子，使每個孩子都能主動主動地參加到活動中，他們始終是歡樂的、興奮的。

聽吩咐抱成團(tuán)（中班嬉戲案例）

嬉戲目標(biāo)：

1、通過各種起跑的嬉戲，提高兒童快速起動的實(shí)力。

2、加強(qiáng)兒童聽信號做出反應(yīng)的實(shí)力。

嬉戲過程：

小摯友成一路縱隊圍成一圈，前后保持肯定的距離，老師站于圈中進(jìn)行指揮，小摯友們前進(jìn)行繞圈走的練習(xí)。

第一步嬉戲：在行進(jìn)中，老師喊自己的名字，聽到要求后，全部小摯友們快速跑到老師的身邊，抱成一團(tuán)。

其次步嬉戲：在行進(jìn)中，老師隨意喊出班上二個小摯友的名字，聽到名字后，此兩名小摯友不動，其他小摯友快速分散跑到此兩名小摯友的身邊抱成一團(tuán)。

規(guī)則：

1、被叫到的二名小摯友位于圈的兩端。

2、老師留意平安的要求。

建議：

此類嬉戲可以借助器材來進(jìn)行，例如：在小摯友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，老師可以隨意喊出某種顏色，小摯友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團(tuán)。

幼兒園中班公開課：健康歌

活動目標(biāo)：

1.探究身體運(yùn)動的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動的歡樂。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

活動過程：

一、律動共享

1、老師帶幼兒律動

聽！這是什么音樂？對！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運(yùn)動吧!我們一起來喊口令。

二、創(chuàng)編動作共享溝通

1、誰知道剛才我們運(yùn)動的是身體的哪個地方?

小結(jié):常常的運(yùn)動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加敏捷.

2、我們身體上還有什么地方也須要常常的做運(yùn)動?

說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時候做？我來做望遠(yuǎn)鏡，找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動身體的方法。

3、集體初步嘗試

4、個別溝通

我找到了好多運(yùn)動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家？（動作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒）

5、集體再次嘗試可以學(xué)學(xué)摯友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又美麗又有力。

三、視察圖片，拓展新動作

1、你們真棒！想了那么多熬煉身體的方法。老師也愛運(yùn)動，瞧！我也找到了幾種熬煉身體的新方法！我是怎么運(yùn)動的呢？

2、給你們一點(diǎn)時間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)覺我熬煉的方法。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)覺箭頭的涵義）

左右角輪換出去，頭搖搖擺作的圖片四張（從圖片的依次中找到運(yùn)動身體的方法）

踮腳動作（發(fā)展幼兒的視察力）

3、溝通發(fā)覺，嘗試有節(jié)奏的動作

你看明白了哪一張？

小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個熬煉的方法。

小結(jié)：只要細(xì)致一點(diǎn)，耐性一點(diǎn)，按著圖片的依次1234一個一個做，就能發(fā)覺這個動作是怎么做的了。

小結(jié)：雖然這個動作只有兩張圖片，但是假如看得不細(xì)致，就很難發(fā)覺我熬煉的隱私了！

1、三個幼兒一起做一個方法，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣？再聽著音樂一起做

2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快，-----清唱動作

3、幼兒講，然后聽音樂一起做)

四、延長

還有好方法嗎？回到教室教給你的好摯友。

中班體育：貓捉老鼠

目標(biāo)：

1、通過嬉戲，提高幼兒跑和鉆的實(shí)力。

2、培育幼兒協(xié)同一樣的情感，發(fā)展敏捷性。

打算：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。

過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運(yùn)動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。

3、做兩個仿照動作：大象走和小兔跳。

4、老師講解示范“貓捉老鼠”嬉戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到嬉戲起先的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能始終躲在鼠洞口。被捉到的老鼠馬上站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后嬉戲起先，同時播放《黑貓警長》音樂。老師巡回視察、指導(dǎo)，隨時提示幼兒留意平安。

6、嬉戲一遍結(jié)束后，老師確定成果，進(jìn)行激勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時，指出嬉戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行其次遍嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。

8、嬉戲進(jìn)行3--4遍。每次嬉戲結(jié)束，老師都進(jìn)行簡潔的小結(jié)，激勵姿態(tài)正確、鉆得快速、跑得敏捷的幼兒。

9、嬉戲結(jié)束，老師進(jìn)行講評：小貓的本事練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

中班健康：機(jī)智鼠小弟

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；

2、熬煉運(yùn)動的長久性；

3、培育初步的規(guī)則意識。

活動打算：幼兒裝扮成小老鼠，纖維袋20個，不同凹凸的隧道兩條，音樂磁帶。

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彎腰半蹲走活動難點(diǎn)：能加快速度通過不同高度的隧道

活動過程：

（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運(yùn)動。老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同嬉戲“機(jī)智鼠小弟”

（二）練習(xí)彎腰半蹲走

1.老師引導(dǎo)幼兒視察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式

師：今日鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好方法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。

2.集體演示

①請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

②老師依據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的方法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時很簡單被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

4.集體講解并描述：你在練習(xí)中發(fā)覺了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

5.老師總結(jié)幼兒溝通的看法，講解動作要領(lǐng)，進(jìn)行動作示范。（示范可由幼兒也可由老師）

6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。

7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。

8.再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

（三）嬉戲：運(yùn)糧食

過渡語：小老鼠這么棒，媽媽找尋到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動，請你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？

嬉戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再從矮一些的隧道回來。幼兒魚貫式嬉戲一次。

（四）嬉戲結(jié)束

圍著糧食慶祝成功，同時放松身體。

帶著糧食興奮地出活動室。

中班體育嬉戲：兩人三足

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)嬉戲“兩人三足”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

2、體驗(yàn)同心協(xié)力合作帶來的歡樂。

活動打算：

綁腳帶子、沙包

活動過程：

一、嬉戲?qū)?，打算活?/p>

回憶嬉戲《拍手嬉戲歌》，找到好摯友。

二、嬉戲《兩人三足》

1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好摯友變成三只腳。（