部編版小學(xué)六年級上學(xué)期期末語文試題(含答案)

部編版小學(xué)六年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）1．看拼音，寫詞語。我們的身邊充滿愛，媽媽在chúfánɡ()忙碌的身影，老師和ǎi()的態(tài)度，朋友真摯的情感……都pǔxiě()成愛的樂章。我的幸福感yǒnɡ()上心頭，不禁ɡǎnkǎi()生活無限美好。pénɡ()湃

牛()

斗()

()脹fèi()腑

()話

()騰

()心2．下列注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．嫵媚（wǔ）

參差（cī）

渲染（xuàn）

豁口（huò）B．冠冕（guàn）

旖旎（yǐ）

山澗（jiàn）

隕石（yǔn）C．繃緊（bēng）

掄起（lūn）

揪?。╦iū）

縫補(bǔ)（féng）D．角色（jué）

作坊（zuò）

婆娑（suō）

盤踞（jù）3．下列詞語中字形全部正確地一組是（

）A．瓦藍(lán)

阻攔 B．拒離

據(jù)說 C．咆哮

花包 D．魚夫

茅屋4．下列句子在修辭手法上與其他三項(xiàng)不一樣的是（

）A．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。B．走進(jìn)午門，是一個(gè)寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。C．她的頭往后仰著，一只蒼白僵硬的手想要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。D．下雨了，路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。5．下列句子中沒有語病的是哪一項(xiàng)（）A．她在藝術(shù)道路上付出了艱辛的汗水，是她能否取得成功的關(guān)鍵。B．為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生，學(xué)校都加大了安全教育力度。C．聽了防疫抗疫的講座報(bào)告，我受益匪淺。D．在博物館里，他告訴我這是宋朝新出土的歷史文物。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。B．這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。C．這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。D．“好了，”貓說：“看在女主人的面子上，這次我饒了你?！?．語言表達(dá)。有時(shí)候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。請從下面的任務(wù)中任選一個(gè)，試著說服別人支持你。說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服老師，在班里設(shè)立“圖書角”。說服校長，外出舉行一次紅色研學(xué)活動。_______________________8．根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。（1）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。__________，兩山排闥送青來。（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“___________，____________。”（3）皮鞋匠靜靜地聽著。________，_________。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。_______，_______。忽然，_________，__________。被月光照得雪亮的浪花……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那___________的臉上，照著她睜得大大的眼睛。仿佛也看到了，看到了___________——_____________。（4）__________，__________，_________，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，___________向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，__________。9．根據(jù)提示填空，完成相關(guān)練習(xí)。（1）、贊美美景的詩句有很多。如，劉禹錫的“九曲黃河萬里沙，_____________”，杜牧的“______________，水村山郭酒旗風(fēng)”，還有王安石的“一水護(hù)田將綠繞，______________”。（2）、魯迅在《答客誚》中說：“_______________，_______________?！边@句話告訴我們懂得愛的人可能更加懂得勇氣和擔(dān)當(dāng)，而成為真正的英雄。（3）、伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴____________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，________________?！保?）、《七律﹒長征》一詩中，點(diǎn)明中心、總領(lǐng)全詩的詩是“_______________，_______________?！保?）、被稱為我國戲曲國粹的劇種是_________。請寫出一個(gè)與戲曲有關(guān)的詞語_____________。（6）、2019年10月1日是中華人民共和國成立___________周年。（7）、《窮人》《橋》等文章的體裁是______________。閱讀下面文章，完成問題。①“撒哈拉”在阿拉伯語中意為“大荒漠”。公元前430年。希臘學(xué)者希羅多德第一次把“撒哈拉”描述成一片人煙稀少的大沙漠，今天的情形與2000多年前沒多大改變：沙海茫茫，無路可尋；氣候奇熱，人跡罕至。②然而“撒哈拉”并不是希羅多德筆下所描述的那樣，自古就是不毛之地，這一點(diǎn)從撒哈拉沙漠中發(fā)現(xiàn)的史前壁畫和巖畫可以得到證明。大約在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉處于一個(gè)綠茵時(shí)代，這里曾有過充沛的雨量，蔥郁的森林，青蔥的草原，發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)，好似“人間天堂”。③這片一度豐腴的沃土，而今為何面目全非呢？據(jù)科學(xué)家考察研究，這緣于“季風(fēng)雨，”的變化。季風(fēng)雨從非洲西部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬年左右，撒哈拉草原越來越潮濕；公元前3500年左右，湖泊面積也越來越大。可是，從這以后不知什么原因，撒哈拉的季風(fēng)雨卻少了起來，降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)。降下的雨水本已減少，又很快被太陽蒸發(fā)，水分難以積存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在這種濕潤期和干旱期的反復(fù)更替中，逐漸演變成為大沙漠。④當(dāng)然，撒哈拉的變化也無不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、破壞植被有著密切的關(guān)系。經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)，這里的植物枯萎退化。撒哈拉從熱帶的“稀樹草原”變成“干曠草原”，又從“干曠草原”變?yōu)樯衬?。⑤撒哈拉的變化給人類留下了不少值得深思的問題。10、短文第②自然段中畫線句子使用的說明方法是（

）A．作比較 B．作假設(shè) C．打比方 D．舉例子11、這篇短文最合適的題目是（

）A．“撒哈拉”的過去 B．“撒哈拉”的未來C．“撒哈拉”的變化 D．“撒哈拉”大沙漠12、作者在第③自然段中要表達(dá)的觀點(diǎn)是（

）A．“撒哈拉”原先一片豐腴的沃土，如今已面目全非B．季風(fēng)雨讓撒哈拉草原越來越潮濕，湖泊面積越來越大。C．撒哈拉的季風(fēng)雨少了起來，降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)。D．因?yàn)榧撅L(fēng)雨的變化，撒哈拉大草原在濕潤期和干旱期的反復(fù)更迭中，逐漸演變成為大沙漢。13、關(guān)于短文的信息，描述完全正確的一項(xiàng)是（

）A．“撒哈拉”自古就是不毛之地。B．大約在公元前5000年至公元前3500年，撒哈拉處于一個(gè)綠茵時(shí)代。C．“季風(fēng)雨”的變化是導(dǎo)致“撒哈拉”變化的唯一原因。D．“撒哈拉”的變化經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。14、從全文看，撒哈拉沙形成的過程是：青蔥草原→____________→干曠草原→____________閱讀下面文章，完成問題。陽光下的含笑花①那一年流浪在外，歷盡了挫折失意，最后終于踏上了列車，回家。然而所剩的錢只能買半程的車票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火車上我已身無分文，夜色迷蒙，疲憊使我困倦，饑餓卻讓我清醒，那份折磨難以描述，我坐在那里木然地看一本很久以前買的雜志。車廂里的人大多沉睡著，我身旁的一位中年婦女沒有睡，也拿著一本書在看，書名叫《愛的教育》。②時(shí)間慢慢地流逝著，手中的雜志已不知翻了多少遍，車窗外天已蒙蒙放亮。過道上已有服務(wù)員推著小車叫賣各種早點(diǎn)。身旁的中年婦女買了一瓶礦泉水，我看著雜志，努力不去想那些美味的食品。低頭一瞥發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來。我的心忽然狂跳起來，隨之而來的誘惑迅速占領(lǐng)了我的意識。我相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來，可又不愿因此讓生命受到丑惡的玷污。然而饑餓像一個(gè)惡魔占據(jù)著我的身心，此時(shí)此刻金錢的誘惑實(shí)在太大，那念頭壓也壓不住。天已大亮，有陽光照射進(jìn)來，人們都打著哈欠醒來，我想我應(yīng)該動手了，這也許是最后的機(jī)會了。③我把手伸過去，由于緊張竟碰到了中年婦女的胳膊，她轉(zhuǎn)過身來，微笑地問：“有什么事嗎？”④我一時(shí)驚呆，好久才怯怯地說：“阿姨，你口袋里的錢快要掉出來了?！雹菟α诵?，把錢裝好后連聲向我道謝，然后便和我閑聊起來?？次沂帜秒s志，她便問我是不是喜歡讀書，我點(diǎn)頭，她把自己手中的書遞過來，問我是否讀過，我慚愧地?fù)u頭，她寬容地笑笑。我忽然有了一種親切的感覺，六月的陽光照在臉上，讓我欣喜自己沒有在潔白的青春歲月中留下污點(diǎn)。⑥快到中午的時(shí)候，火車?？吭谝粋€(gè)美麗的小站。這是一個(gè)小鎮(zhèn)，每的門前都開滿了一種細(xì)密的小花。身旁的阿姨在這里下車，她走了幾步又折過來，把那本《愛的教育》放在我手上，說：“送給你，沒事的時(shí)候讀一讀！”說完便含笑而去。⑦我翻開書，里面夾著兩張五十元的鈔票，我的眼淚涌出來。忽然，車窗外遞進(jìn)來一大把花，正是那阿姨，我還沒來得及說聲謝謝，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低頭看那花，正是外面四處開遍的那種，金黃色，燦爛而芬芳，淡淡的香氣彌漫了整個(gè)車廂。⑧乘務(wù)員走過來，告訴我這叫含笑花，它在這個(gè)鎮(zhèn)上開得最多最美。手捧這些含笑的花朵，忽然覺得人間的愛并不遙遠(yuǎn)，就像這些陽光下的小花，平凡地開遍小小的角落。⑨以后的日子，我的心中總是充滿了溫暖的感動，真誠地去對待每一個(gè)人，因?yàn)槟切┖ǔu曳在我心底最溫柔的角落。15、聯(lián)系上下文，推想下列詞語的意思。彌漫——____________搖曳——___________16、聯(lián)系文章內(nèi)容填空。（1）第②自然段中“我的心忽然狂跳起來”的原因是______；“隨之而來的誘惑”指的是______。（2）第②自然段中畫線的句子是______描寫，表現(xiàn)了“我”______的心理。17、讀下面的句子，回答括號里的問題。坐在火車上我已身無分文。（這句話在全文中起什么作用？）_______________________________________18、文中多次寫到當(dāng)時(shí)的環(huán)境：“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮，有陽光照射進(jìn)來”，這樣寫有什么作用？_______________________________________19、說說你對第9自然段中“那些含笑花常搖曳在我心底最溫柔的角落”這句話的理解。_______________________________________20．習(xí)作與生活。這學(xué)期“雙減”政策（減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，簡稱“雙減”）實(shí)施以來，你的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了不少變化吧。請你圍繞“變”，寫一寫你的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了哪些變化，給你帶來怎樣的感受。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；能夠表達(dá)自己獨(dú)特的感受，注意細(xì)節(jié)描寫；語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。題目自擬?！緟⒖即鸢浮?．

廚房

藹

譜寫

涌

感慨

澎

棚

篷

膨

肺

廢

沸

費(fèi)【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“藹、譜、涌、慨”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。澎湃，（形）①形容波浪互相撞擊：洶涌～。②比喻聲勢浩大，氣勢雄偉：熱情～|氣勢～。［近］洶涌|磅礴。牛棚，原為飼養(yǎng)牛的棚子。中國“文革”時(shí)常指羈押受害者的地方，因這些人被誣稱“牛鬼蛇神”,故名。斗篷，（名）①一種沒有袖子披著穿的大衣。②（方）斗笠。膨脹，（動）①物體的體積或長度增大：空氣遇熱會～。［近］脹大。［反］收縮。②數(shù)量增長：通貨～。肺腑，（名）比喻內(nèi)心深處：～之言|感人～。廢話，（名）沒有用的話；多余的話：～連篇|開會時(shí)，他老說～。②（動）說沒用的或多余的話：別～，快走。沸騰，（動）①液體受熱到一定程度，從內(nèi)部產(chǎn)生氣泡而翻騰。②比喻情緒高漲或人聲喧鬧：熱血～|人聲～。［近］歡騰。［反］平靜。費(fèi)心，（動）耗費(fèi)心思（請托或致謝時(shí)用的客套話）：這件事就請你多～了。［近］操心。2．C解析：C【詳解】本題考查了對漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A.有誤，“豁口”的“豁”應(yīng)讀“huō”，讀“huò”是指豁然、豁達(dá)。B.有誤，“冠冕”的“冠”應(yīng)讀“guān”，讀”guàn”時(shí)指第一。C.正確。D.有誤，“作坊”的“作”應(yīng)讀“zuō”，讀“zuò”時(shí)指完成。3．A解析：A【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字的能力。字形和其他字的字形有相似之處，很容易讀錯(cuò)或者寫錯(cuò)，所以，一定要區(qū)分清楚形近字的字形與讀音，可借助字義、詞義牢記字形。解答本題，要求找出書寫正確的一項(xiàng)。A．正確。B．拒離——距離：兩者間相隔；相隔的長度。C．花包——花苞：花未開放時(shí)包著花朵的變態(tài)葉片。D．魚夫——漁夫：泛指捕魚的人，包括漁民，屬第一級產(chǎn)業(yè)的職業(yè)。4．C解析：C【詳解】考查對修辭的辨析能力。結(jié)合題干來看“恰如、像”都是喻詞，并且從比喻句的特點(diǎn)可以看出A、B、D都屬于比喻修辭。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。C項(xiàng)，不同，從“頭往后仰著，一只蒼白僵硬的手想要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來”來看運(yùn)用了動作描寫，雖然出現(xiàn)“似的”但并沒有出現(xiàn)喻詞的作用。5．C解析：C【詳解】本題考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。A．有誤，用詞累贅，去掉“能否”；B．有誤，語義重復(fù)，去掉“不再”；C．正確；D．有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)把“新出土的”放到“宋朝”的前面。故選：C。6．D解析：D【詳解】本題考查了學(xué)生對于標(biāo)點(diǎn)符號的辨析與應(yīng)用，認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用詞等方面的特點(diǎn)，根據(jù)對標(biāo)點(diǎn)知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行選擇。學(xué)生在平時(shí)的閱讀與寫作中要注意標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用。本題A、B、C、正確。D項(xiàng)有誤，引用話語提示語在中間時(shí)，提示語后加“逗號”，本題應(yīng)將“冒號”改為“逗號”。正確句子是：“好了，”貓說，“看在女主人的面子上，這次我饒了你?！惫蔬xD。7．媽媽，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想跟您商量一件事情。我可不可以在家里養(yǎng)一只小狗？我真的很喜歡小狗，您不必?fù)?dān)心它會在家里搗亂，我會盡我所能照顧好它，管教好它，也絕對不會因?yàn)樾」范⒄`學(xué)習(xí)。媽媽，可以嗎？請您的答應(yīng)我好嗎？【詳解】本題考查的是語言表達(dá)。結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析。首先選擇自己要寫的一件事情是什么，然后根據(jù)所要描寫的事情進(jìn)行分析。本題中例如選擇第一個(gè)，在向媽媽說話的時(shí)候注意方式方法，簡單列舉出想養(yǎng)小狗的理由，遇到的問題之后的解決方法等。言辭懇切，態(tài)度明確即可。注意語言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。8．

一水護(hù)田將綠繞

善哉乎鼓琴

巍巍乎若太山

他好像面對著大海

月亮正從水天相接的地方升起來

月亮越升越高

穿過一縷一縷輕紗似的微云

海面上刮起了大風(fēng)

卷起了巨浪

恬靜

她從來沒有看到過的景象

月光照耀下的波濤洶涌的大海

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月

下面是海邊的沙地

都種著一望無際的碧綠的西瓜

手捏一柄鋼叉

反從他的胯下逃走了【詳解】本題考查課文內(nèi)容填空。（1）宋代王安石《書湖陰先生壁二首》原文：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。桑條索漠楝花繁，風(fēng)斂余香暗度垣。黃鳥數(shù)聲殘午夢，尚疑身屬半山園。譯文：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著園田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開門來為人們送來綠色。桑樹枝葉稀疏，楝花十分繁盛。清風(fēng)吹送楝花余香，悄悄地送過墻頭。黃鳥數(shù)聲啼叫驚起了午間的殘夢，恍恍惚惚，我還以為身在舊居半山園中。（2）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！背鲎韵惹亍秴问洗呵铩分械摹恫拦那佟罚馑际遣缽椙?，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山?！保?）選段出自貝多芬的《月光曲》，主要講述了一年秋天的一個(gè)夜晚，貝多芬在萊茵河邊散步,聽見兄妹倆的對話，被盲姑娘對音樂的熱愛而感動，于是為兄妹倆彈奏了兩曲，其后一首為著名的《月光曲》，彈奏完后，就飛奔后客店把它記錄了下來。這個(gè)故事表現(xiàn)了偉大音樂家貝多芬的善良品格——對窮苦人的同情和熱愛，以及他豐富的想象力和卓越的才華。（4）選段出自魯迅的《少年閏土》，主要內(nèi)容是描繪了“我”記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點(diǎn)寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事，最后寫“我”和閏土的分別和友誼。這篇文章塑造了一個(gè)在魯迅眼中“機(jī)敏、勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友閏土做對比，突出了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對比。9．

浪淘風(fēng)簸自天涯

千里鶯啼綠映紅

兩山排闥送青來

無情未必真豪杰

憐子如何不丈夫

而志在泰山

巍巍乎若太山

湯湯乎若流水

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

萬水千山只等閑

京劇

粉墨登場

70

小說【詳解】1．本題考查對詩句的識記和理解?！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。全詩內(nèi)容為：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》，意思是遼闊的江南到處鶯歌燕舞綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。全詩內(nèi)容為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》，意思是庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開門來為人們送去綠色。全詩內(nèi)容為：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（2）、本題考查對名言警句的識記和理解?！盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自近現(xiàn)代魯迅的《答客誚》，意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？全詩內(nèi)容為：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。（3）、本題考查對文言文內(nèi)容的識記。根據(jù)原文“伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少選之間而志在流水，鍾子期又曰：善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”進(jìn)行作答。（4）、本題考查對詩句的識記與理解?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律．長征》，意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。這兩句開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。（5）、本題考查對戲曲的識記與理解。京劇，又稱平劇、京戲等，中國國粹之一，是中國影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國各地。與戲曲有關(guān)的詞語有：京劇國粹，鰲頭獨(dú)占。粉墨登場，鑼鼓喧天?？瓢喑錾恚终粓A。抑揚(yáng)頓挫，有板有眼。生旦凈丑，爭奇斗艷。各擅勝場，眾口交贊。古典小說，雅俗共賞。四大名著，不朽篇章。（6）、本題考查的課文內(nèi)容的理解。解答時(shí)，要根據(jù)課文《開國大典》中關(guān)鍵句“1949年10月1日,中華人民共和國中央人民政府成立,在首都北京舉行典禮?！笨芍?，2019年10月1日已經(jīng)是70周年。（7）、本題考查對文章體裁的理解?！稑颉肥钦劯鑼懙男⌒≌f，以簡潔生動的語言、生動具體的描寫震撼了人心；贊頌了老漢與兒子的精神品格。《窮人》是俄國著名作家列夫．托爾斯泰寫的一個(gè)短篇小說。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。C解析：10、C11、C12、D13、D14、

稀疏草原

沙漠【分析】10、本題考查說明方法。打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。結(jié)合句子好似“人間天堂”可知運(yùn)用了打比方的說明方法。11、本題考查給文章加標(biāo)題。通讀全文，文章主要寫的是撒哈拉沙漠從綠茵時(shí)代變成了現(xiàn)在面目全非，所以題目可以定為“撒哈拉”的變化。12、本題考查概括段落層意。方法：①分析關(guān)系，找中心句②分清主次，歸納段意：抓住主要人物、事件，圍繞題目和內(nèi)容描述這段寫了誰，發(fā)生了什么事，結(jié)果如何，下一段寫了誰，發(fā)生什么事，結(jié)果如何。③體會內(nèi)容，歸納段意：看每一段圍繞全文的主要內(nèi)容說了什么，體會作者的意思，之后用自己的話把這一段的主要內(nèi)容加以概括，作為段意。結(jié)合第三自然段最后一句話“撒哈拉大草原就在這種濕潤期和干旱期的反復(fù)更替中，逐漸演變成為大沙漠。”可知答案。13、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。A項(xiàng)：結(jié)合文章第二自然段內(nèi)容“然而“撒哈拉”并不是希羅多德筆下所描述的那樣，自古就是不毛之地，這一點(diǎn)從撒哈拉沙漠中發(fā)現(xiàn)的史前壁畫和巖畫可以得到證明?！笨芍e(cuò)誤。B項(xiàng)：結(jié)合文章第二自然段內(nèi)容“大約在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉處于一個(gè)綠茵時(shí)代”可知錯(cuò)誤。C項(xiàng)：結(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“當(dāng)然，撒哈拉的變化也無不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、破壞植被有著密切的關(guān)系?！笨芍e(cuò)誤。D項(xiàng)：結(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)，這里的植物枯萎退化?！笨芍_。14、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“撒哈拉從熱帶的“稀樹草原”變成“干曠草原”，又從“干曠草原”變?yōu)樯衬??！笨煽刂拼鸢浮?5、

充滿

搖蕩16、

發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來

相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來

心理

當(dāng)時(shí)是否下手偷錢的矛盾17、描寫“我”當(dāng)時(shí)的艱難處境，為下文作鋪墊。18、交代了事情發(fā)生的時(shí)間和背景，（從“夜色迷蒙”到“天已蒙蒙放亮”說明我饑餓到了極點(diǎn)，從“天已蒙蒙放亮”到“天已大亮，有陽光照射進(jìn)來”說明我對是否下手偷錢十分矛盾）增加了事情的真實(shí)性。19、阿姨給予我的這種世間真愛時(shí)時(shí)溫暖和感動著我，并促使我真誠地去對待每一個(gè)人。【分析】15、本題考查的是詞語解釋。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，寫出詞語的本義和文中義即可。本題中“彌漫”（動）充滿或布滿了煙霧、塵土、水汽等?！皳u曳”指逍遙；輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子，也指優(yōu)游自得的樣子。16、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。（1）本題考查的是對文段內(nèi)容的分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“時(shí)間慢慢地流逝著，手中的雜志已不知翻了多少遍，車窗外天已蒙蒙放亮。過道上已有服務(wù)員推著小車叫賣各種早點(diǎn)。身旁的中年婦女買了一瓶礦泉水，我看著雜志，努力不去想那些美味的食品。低頭一瞥發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來。我的心忽然狂跳起來，隨之而來的誘惑迅速占領(lǐng)了我的意識。”可以得出“我的心忽然狂跳起來”的原因是發(fā)現(xiàn)那中年婦女把找回的一把錢隨意地塞在口袋里，外面還露出一半來。“隨之而來的誘惑”指的是相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來。（2）本題考查的是對劃線句描寫手法的分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“我相信自己可以神不知鬼不覺地把錢拿過來，可又不愿因此讓生命受到丑惡的玷污。然而饑餓像一個(gè)惡魔占據(jù)著我的身心，此時(shí)此刻金錢的誘惑實(shí)在