【語文】廣東省廣州市天河區(qū)先烈東路小學(xué)小學(xué)三年級上冊期末試題(含答案)

【語文】廣東省廣州市天河區(qū)先烈東路小學(xué)小學(xué)三年級上冊期末試題（含答案）1．我會讀拼音寫詞語。早chén

水ní

火chái

zhǔn備

母qīnyōu美

wù蒙蒙

銀光shǎn閃

nán孩

手shù2．選詞填空。（

）①連續(xù)

②繼續(xù)

③陸續(xù)觀眾們（）走進(jìn)大劇院。表演藝術(shù)家們（）為觀眾演唱了幾個京劇經(jīng)典片段。表演結(jié)束后，又（）跟觀眾開展了寓教于樂的京劇知識講解活動。A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③3．把詞語補(bǔ)充完整。秋風(fēng)()()

四面()()

春華()()五谷()()

七上()()

百戰(zhàn)()()4．選詞填空。猛烈

激烈

熱烈（1）班長的話一講完，教室里立刻響起了()的掌聲。（2）戰(zhàn)士們冒著敵人()的炮火奮勇前進(jìn)?。?）經(jīng)過()的比賽，小明終于獲得了全校跳繩比賽第一名。5．把下列成語按一定規(guī)律分成兩組寫下來。七嘴八舌

金桂飄香

千姿百態(tài)

秋高氣爽

果實(shí)累累

一本正經(jīng)（1）__________________________（2）__________________________6．王勃揮毫寫下的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”可謂是（

）A．爐火純青 B．流光溢彩 C．催人奮進(jìn) D．妙筆生花7．下面選項(xiàng)中，表達(dá)效果不同的一項(xiàng)是（

）A．顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊!” B．西瓜撲通一聲掉進(jìn)水里。C．運(yùn)動員嗖地一下子跑了出去。 D．陳明匆匆忙忙地往家趕。8．按要求寫句子（1）教室里的掌聲激烈而持久。（修改病句）_____________________________（2）田野像金色的海洋。（仿寫句子）____________像________________9．按要求完成句子。（1）紫花油豆角、白鵝、陶瓷都是我們家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)。（修改句子）______________________________（2）兩岸青山相對出，__________________。（補(bǔ)寫古詩）（3）一時強(qiáng)弱在于力，__________________。（按原文補(bǔ)寫）（4）露水把蝴蝶的翅膀打濕了。（改成“被”字句）_______________________________________________閱讀下面文章，完成問題。金色的秋天秋天到了，晴空萬里，一片碧藍(lán)。太陽好像更亮了，金燦燦的光輝，照耀（

）著錦繡大地，照耀著豐收的原野。豐收，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來了歡樂。看，打谷場上，谷堆仿佛（

）閃光的金山；高壘的棉垛，更似耀眼的雪嶺；脫粒機(jī)在歡唱，谷子正如飛濺的瀑布；運(yùn)糧棉的拖拉機(jī)，恰似一匹匹撒歡的駿馬，把農(nóng)民的歡樂，送往祖國的四面八方。果園里，碩果累累。橘子、蘋果、雪梨、柿子……掛起了五顏六色的小燈籠。人們穿梭在果樹下，摘（

）下了一顆顆希望的果實(shí)，他們要把這些果實(shí)，送往祖國東南西北，讓遠(yuǎn)方的人們也一同分享他們的幸福。蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。啊，一群大雁從北方飛來了，它們一會兒排成“一”字，一會兒又連成“人”字。它們揮動著強(qiáng)勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫，似（

）乎在向田野中的人們報告：“秋天來了，秋天來了！”啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！10、在括號里給畫橫線字填上合適的讀音。11、秋天的“美”表現(xiàn)在哪些方面？______________________12、請?jiān)谖闹姓页鲆粋€比喻句用“”畫出來，找出一個擬人句用“﹏﹏﹏”畫出來，并仿寫一個比喻句或擬人句。13、文章的中心句是什么？請抄寫下來。_____________________14、在作者眼中，秋天的天空是怎樣的？從中可以看出作者對秋天是怎樣的一種情感？_____________________閱讀下面文章，完成問題。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！15、讀文章，完成圖示。（一碧如洗）

（

）

（

）北大荒的秋天真美呀！16、短文第四自然段圍繞“原野熱鬧非凡”這個中心句，主要選取了哪幾個具有代表性的景物？請?jiān)谙旅娴模?/p>

）里畫“√”。大豆（

）

豆莢（

）

高粱（

）

山坡（

）

榛樹葉（

）17、選擇一項(xiàng)，在括號里填序號。“山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。對于這句話的理解，最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（

）A．榛樹葉把人們的心燃燒起來了。B．山坡上景色秀美，人們特別高興。C．火紅的榛樹葉把人們的心照得通紅。D．原野上榛樹葉子火紅，人們喜悅無比。18、讀句子，回答問題。①天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云?！蓖ㄟ^聯(lián)系生活實(shí)際，秋天的天空常常是_______的，由此我可以知道“一碧如洗”的意思是____________________。②“這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。”在這句話中畫出具體表現(xiàn)“五彩斑斕”的詞語，由此，我可推測出它的意思是________________________。③“這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。”通過聯(lián)系上下文，我知道這句話中的“寶物”可能是指_____________________。19、想象畫面，寫幾句話。當(dāng)你讀到“大豆搖鈴千里金”時，根據(jù)課文內(nèi)容和聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來想象大豆豐收的畫面。寫下來和大家一起分享吧！________________________20、妙筆生花。題目：《這兒真美》。花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，請你把身邊的美景寫一寫。要求：（1）運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫。（2）表達(dá)自己的真實(shí)感受。（3）字?jǐn)?shù)300左右1．晨

泥

柴

準(zhǔn)

親優(yōu)

霧

閃

男

術(shù)【詳解】本題主要考查漢字的拼寫能力。解答本題時，要先正確拼讀音節(jié)，結(jié)合給出的與之組詞的漢字判斷要寫什么字，然后寫出相應(yīng)的漢字，寫完后再讀一讀，檢查所寫漢字是否正確。書寫時要注意“晨、柴、準(zhǔn)、優(yōu)、霧、術(shù)”這些容易寫錯的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯點(diǎn)，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查近義詞辨析。連續(xù)：一個接一個地連續(xù)不斷。繼續(xù)：一件事完之后又接著做。陸續(xù)：先后相續(xù)不絕。觀眾們（陸續(xù)）走進(jìn)大劇院。因?yàn)橛^眾們是按順序先后走進(jìn)大劇院的。表演藝術(shù)家們（繼續(xù)）為觀眾演唱了幾個京劇經(jīng)典片段。因?yàn)楸硌菁覀冎皠偙硌萃?，現(xiàn)在又要接著表演。又（連續(xù)）跟觀眾開展了寓教于樂的京劇知識講解活動。因?yàn)楸硌萁Y(jié)束后沒有休息，緊接著跟觀眾開展了寓教于樂的京劇知識講解活動。3．

習(xí)

習(xí)

八

方

秋

實(shí)

豐

登

八

下

百

勝【詳解】本題考查補(bǔ)寫詞語。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：意思是和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動的樣子。用于晚秋的景色。

四面八方：指各個地方或各個方面。

春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。舊時比喻文采和德行?，F(xiàn)多比喻學(xué)習(xí)有成果。五谷豐登：指農(nóng)作物獲得大豐收。七上八下：形容心中慌亂、不安百戰(zhàn)百勝：每次打仗都能取勝。4．

熱烈

猛烈

激烈【詳解】本題考查選詞填空。備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。猛烈：意思是氣勢大，力量大；急劇。激烈：指的是(動作、言論)劇烈;(性情、情懷)激奮，剛烈。熱烈：情緒高昂，興奮激動。（1）形容“掌聲”用“熱烈”；（2）形容“炮火”用“猛烈”；（3）形容“比賽”用“熱烈”。5．

七嘴八舌

千姿百態(tài)

一本正經(jīng)

金桂飄香

秋高氣爽

果實(shí)累累【詳解】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。（1）“七嘴八舌、千姿百態(tài)、一本正經(jīng)”都含有數(shù)字，可以歸為一類。（2）“金桂飄香、秋高氣爽、果實(shí)累累”都是形容秋天的詞語，可以歸為一類。6．D【解析】D考查對詞語的搭配和句子的理解。爐火純青：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰的時候，就算成功了。比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。流光溢彩：形容光彩流動閃爍。催人奮進(jìn)：某種事物促發(fā)、鼓舞人奮勇前進(jìn)。妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。結(jié)合題干“揮毫寫下”來看應(yīng)搭配“妙筆生花”。7．D【解析】D本題考查擬聲詞。ABC項(xiàng)都有擬聲詞“噌的一下子”、“撲通一聲”“嗖地一下子”，D項(xiàng)中沒有，故D項(xiàng)的表達(dá)效果不同。8．

教室里的掌聲熱烈而持久。

柳條

小姑娘的辮子【解析】本題考查學(xué)生辨析病句、仿寫句子的能力。（1）本句中的“激烈”詞語運(yùn)用不當(dāng)，換成“熱烈”，正確答案為：教室里的掌聲熱烈而持久。（1）本句是一個比喻句，需要仿寫一個比喻句，答案不唯一，例如：原始森林像是一個性格粗獷驃悍的山野大漢。9．

紫花油豆角、白鵝、陶瓷都是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

孤帆一片日邊來

萬古勝負(fù)在于理

蝴蝶的翅膀被露水打濕了?！窘馕觥浚?）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。歸類不當(dāng)，“陶瓷”不是農(nóng)業(yè)特產(chǎn)，可去掉“農(nóng)業(yè)”。（2）本題考查詩詞名句的理解記憶能力。唐代李白的《望天門山》，原詩：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來，景色由遠(yuǎn)及近再及遠(yuǎn)地展開。詩中用了六個動詞“斷、開、流、回、出、來”，山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動態(tài)，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)。一、二句寫出了天門山水雄奇險峻不可阻遏的氣勢，給人驚心動魄之感；三、四句寫足也寫活了渾闊茫遠(yuǎn)的水勢。（3）本題考查諺語俗語的理解記憶能力。一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。意思是：短時間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長時間的勝負(fù)在于道理。意在強(qiáng)調(diào)理是不能違背的。（4）這道題考查學(xué)生“把”字句和“被”字句互換。把字句和被字句的互換方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”與“怎么樣”；其次，把、被兩字互換；再次，“事物1”和“事物2”交換位置；最后，“怎么樣”不變，照搬下來。事物1：露水，事物2：蝴蝶的翅膀，怎么樣：打濕了。10、yào

fú

zhāi

sì

37．秋天的“美”表現(xiàn)在田野更加壯麗；打谷場上；果園；蔚藍(lán)的晴空。

38．運(yùn)糧棉的拖拉機(jī)，恰似一匹匹撒歡的駿馬。脫粒機(jī)在歡唱。比喻句：彎彎的月亮像小船。擬人句：小鳥在樹上歡快的歌唱。

39．啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！

40．晴朗明亮、遼闊、一片碧藍(lán)。表達(dá)了對秋天的喜愛和贊美之情。【分析】10、考查了選擇正確的讀音，就得識字量大，做到見到就能拼出拼音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇做到正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。佛：fó稱呼：佛爺。fú仿佛。似：sì好像，表示不確定：似乎。shì似的。11、考查了短文的理解，注意抓住關(guān)鍵詞句，從“豐收，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來了歡樂。看，打谷場?！笨芍?，秋天的“美”表現(xiàn)田野更加壯麗；打谷場上；果園；蔚藍(lán)的晴空來寫。12、考查了修辭手法，比喻句就是把什么比作什么，運(yùn)糧棉的拖拉機(jī)，恰像一匹匹撒歡的駿馬，為比喻句；擬人句就是把某件東西說成與人相同，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情，脫粒機(jī)在歡唱。為擬人句。仿寫句子：比喻句：岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。擬人句：秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。13、本題主要考查了中心句，就是概括主要意思的句子，一般在開頭和結(jié)尾，結(jié)合短文寫的是春天的特點(diǎn)，表達(dá)喜愛之情，結(jié)合句子啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！14、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。啊，一群大雁從北方飛來了，它們一會兒排成“一”字，一會兒又連成“人”字。它們揮動著強(qiáng)勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫?！笨芍锾斓奶炜帐乔缋拭髁?、遼闊、一片碧藍(lán)。表達(dá)了對秋天的喜愛和贊美之情。D【解析】15、原野

清澈見底

熱鬧非凡

182．大豆（√

）

豆莢（

）高梁（√

）

山坡（

）

榛樹葉（√）

183．D

184．

晴空萬里天空很藍(lán)，沒有雜色，像洗過一樣

一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫

流云變成很多種顏色，很美麗

秋天的收獲

185．一大家子人都去土里收大豆，有的用背簍裝，有的用小車推，有的直接用手抱?！窘馕觥?5、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。”“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！薄霸盁狒[非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲”可知答案。16、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火”可知，短文第四自然段圍繞“原野熱鬧非凡”這個中心句，主要選取豆莢、高粱、榛樹葉具有代表性的景物。17、本題主要考查對句子的理解?！吧狡律希舐愤?，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了?！本渥訉懗隽碎粯淙~子全都紅了，人們的內(nèi)心喜悅無比。18、本題主要考查對詞語的理解。①聯(lián)系生活實(shí)際，秋天的天空常常是湛藍(lán)的。“一碧如洗”的意思是指天空的顏色，碧藍(lán)得沒有雜色，也就是形容晴空萬里時天空的顏色。②“五彩斑斕”表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。③“寶物”秋天的豐收。19、本題主要考查想象寫話。想象“大豆搖鈴千里金”的豐收畫面。如：大豆熟了，大地沸騰了，農(nóng)民開著機(jī)車在田梗間來回穿梭，轟隆隆的聲音響徹耳際，田地里到處是人們忙碌的身影，就連小孩兒，都跟在大人的身后，幫忙收著大豆，干點(diǎn)力所能及的活兒。20、

這兒真美

我們的校園很美，我們在每個時刻都能欣賞到它的魅力?，F(xiàn)在就由我