2023年關(guān)于小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇

2023年關(guān)于小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以教化局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，接著著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動為抓手，激活全校老師參加科研的熱忱，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；接著深化推動新課堂探討，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動推動素養(yǎng)教化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作方針及要點(diǎn)：質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)的有效性。

2、深化校本教研、課題探討，努力形成辦學(xué)特色。

三、工作目標(biāo)：

1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥會所建設(shè)的思索。

2、評價(jià)：初步形成學(xué)科評價(jià)體系

3、師訓(xùn)：爭取評比縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校

4、書法：參評寧波市書法學(xué)校

5、質(zhì)量：深化素養(yǎng)教化，落實(shí)常規(guī)管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項(xiàng)檢測及期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特殊關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)習(xí)：以教研組活動為抓手，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。

7、課題：監(jiān)控課題實(shí)施。

四、工作重點(diǎn)

（一）抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

深化素養(yǎng)教化，落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科文化學(xué)問和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標(biāo)或者比上一學(xué)年有提高。為達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo)，加強(qiáng)過程管理，詳細(xì)分述如下：

1、備課。明確備課要求：熟識學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深化探討教材，全面了解學(xué)生，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。接著實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年老師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分老師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

2、上課。嚴(yán)禁老師上課無打算、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。教育處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。

“作業(yè)布置與批改”為主題的'學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（1）接著執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，仔細(xì)批改、剛好反饋。

（2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

（3）接著做好重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫實(shí)力。

（4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

（5）開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

開展多讀書，讀好書活動，激勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀溝通課）。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要激勵學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）

4、輔導(dǎo)。提倡面對全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培育，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生特性自由發(fā)展。各學(xué)科老師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，實(shí)行針對性方法進(jìn)行培育幫助轉(zhuǎn)化，并落實(shí)到每一位老師。要求每一位老師有安排、有目的地開展活動，并講究活動有效性。

小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排篇2

一、學(xué)生狀況分析：

培智一（1）年級目前有學(xué)生11人，學(xué)生智力障礙程度不一，基本上可以分為三類。A類學(xué)生語言較豐富，實(shí)力較強(qiáng)，能夠達(dá)到大綱要求的教學(xué)目標(biāo)；B類學(xué)生實(shí)力一般，基本能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；C類學(xué)生幾乎什么都不會，能夠遵守課堂秩序，跟著學(xué)和說就已經(jīng)很不錯了。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，本學(xué)期重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)生的生活自理實(shí)力，力爭讓課堂活躍起來，讓學(xué)生都能夠動口說，動手寫，動腦想。

二、指導(dǎo)思想：

1、通過學(xué)習(xí)好用數(shù)學(xué)，了解與生活相關(guān)的`簡潔的數(shù)學(xué)學(xué)問、基本計(jì)算技能，初步學(xué)會基本的數(shù)學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，從而達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

2、提高學(xué)生的生活自理實(shí)力，力爭在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、絕大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂常規(guī)，做好課前打算，部分學(xué)生能夠跟著樣子學(xué)。

2、能夠初步了解體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味性，力爭大多數(shù)學(xué)生能動口說，動手寫，動腦想，漸漸培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

3、力爭部分學(xué)生建立長與短、高與矮、快與慢、輕和重等基本數(shù)學(xué)概念，建立數(shù)4、5、6的概念，能夠數(shù)6以內(nèi)的數(shù)，能夠區(qū)分6以內(nèi)的數(shù)。實(shí)力差的學(xué)生，能夠在老師幫助下跟著學(xué)。

4、發(fā)展學(xué)生的語言實(shí)力，盡量使每個學(xué)生都能開口說，動腦想，就是不會說、不會想的學(xué)生也要跟著一起玩，一起動起來。

5、在教學(xué)中培育學(xué)生的社會認(rèn)知實(shí)力和溝通實(shí)力，使學(xué)生能夠與他人進(jìn)行簡潔的語言溝通，能夠表達(dá)自己的意愿。

四、教學(xué)重點(diǎn)：相識數(shù)4、5、6各數(shù)；培育學(xué)生語言實(shí)力。

五、教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)的概念以及數(shù)準(zhǔn)6以內(nèi)各數(shù)。

六、教學(xué)進(jìn)度：

二月份和三月份：數(shù)前概念。

四月份和五月份：認(rèn)數(shù)4—6以內(nèi)各數(shù)。

六月份：期末總復(fù)習(xí)。

小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排篇3

20xx年是小學(xué)數(shù)學(xué)組快速發(fā)展的一年，如何把握機(jī)遇，形成共識，提升教研組的綜合實(shí)力呢。學(xué)部提出了“科學(xué)改進(jìn)，細(xì)微環(huán)節(jié)提升，質(zhì)量為贏”的指導(dǎo)思想，小學(xué)數(shù)學(xué)組依據(jù)這一指導(dǎo)思想制定了本學(xué)期教研工作安排。

一、重點(diǎn)工作：

1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

2.通過課題、活動提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

3.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.三、五年級全市抽測工作。

5.首屆“數(shù)學(xué)節(jié)”的活動策劃與實(shí)施。

二、工作目標(biāo)：

針對重點(diǎn)工作，我們制定以下目標(biāo)：

1.增加教研組、備課組的凝合力，申報(bào)廣州市優(yōu)秀科組。

2.結(jié)合《綜合構(gòu)建教學(xué)法的探討》這一課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高老師的學(xué)習(xí)實(shí)力。

3.加強(qiáng)每月的月考和學(xué)科活動考核，落實(shí)老師學(xué)分制度管理，爭取老師的優(yōu)良率達(dá)到100%，優(yōu)質(zhì)課達(dá)到65%-80%以上，拒絕不合格課。每個備課組長或高級老師培育1-2名骨干老師。

4.把首屆“數(shù)學(xué)節(jié)”辦出特色、辦出成果、辦出閱歷。

5.爭取今年在海珠區(qū)測試中，學(xué)部數(shù)學(xué)成果平均達(dá)到及格率98%，優(yōu)秀率達(dá)85%以上。

三、詳細(xì)措施：

1.做好三個改進(jìn)，即改進(jìn)觀念促轉(zhuǎn)變、改進(jìn)課堂促效率、改進(jìn)探討促發(fā)展。要求教研組和備課組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組、備課組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽、評課，提高相識。

2.抓好廣州市優(yōu)秀學(xué)科組申報(bào)工作。集中精力整理三年來數(shù)學(xué)組在教化教學(xué)和教學(xué)管理中積累的閱歷，以申報(bào)優(yōu)秀課組為契機(jī)，激勵全組老師奮勉向上的工作斗志，提交個人三年發(fā)展規(guī)劃，真正做到“想發(fā)展、能發(fā)展、會發(fā)展”。

3.抓好學(xué)科探討活動。搞好一、二、三年級數(shù)學(xué)《綜合構(gòu)建教學(xué)法的探討》這一課題，一、三年級每周一上午、周五下午上綜合構(gòu)建課，二年級周一上午上構(gòu)建課，除參與課題探討的老師以外，備課組長要組織本組老師主動參加到課題探討中來，每周必需聽兩節(jié)以上的綜合構(gòu)建課。三、五年級老師搞好市抽測工作，按安排有效的進(jìn)行教學(xué)，對三、五年級將進(jìn)行兩次質(zhì)量檢測。本學(xué)期，每位老師還要寫出數(shù)學(xué)教學(xué)論文一篇，參與學(xué)部論文評比。六年級老師幫助熊國娟老師參與“海教杯”賽課活動。

4.常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效，

體要求：要用電子教案，教學(xué)打算要寫上信息技術(shù)應(yīng)用(比如：多媒體課件、投影儀等)，三十歲以下的年輕老師在運(yùn)用電子教案的同時，必需撰寫手寫簡案或詳案。手寫教案應(yīng)體現(xiàn)重難點(diǎn)及教學(xué)重要流程。目的是讓老師在上課前有清楚的思路，有明確的目標(biāo)。知道自己這節(jié)課教什么，怎么教。教案后面須附有本節(jié)課的'同步練習(xí)設(shè)計(jì)。（新課導(dǎo)入練習(xí)，新課講解練習(xí)及課堂鞏固練習(xí)）避開老師上課練習(xí)的隨意性，削減盲目性。每一單元的結(jié)束，老師自已設(shè)計(jì)一套同步單元測試題，旨在考核本單元的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理（一二年級作業(yè)課堂基本完成，三到六年級適當(dāng)布置課后作業(yè)），作業(yè)做到批改精確，反饋糾錯剛好，適當(dāng)批有激勵性評語，保持作業(yè)本整齊，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。經(jīng)過我們幾個學(xué)期的努力，學(xué)生作業(yè)的書寫和格式的要求，都基本達(dá)到了要求，但對于量的把握和題型的選擇還須要進(jìn)一步的探討，這個學(xué)期，一年級的作業(yè)從阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫抓起，考察兩個本，一個是數(shù)字書寫本，一個是作業(yè)本；二至六年級抓好作業(yè)本的書寫，考察作業(yè)本的規(guī)范書寫和批改次數(shù)，以及作業(yè)本的整齊程度。考察的數(shù)學(xué)作業(yè)本，要求一到三年級，每周批改不得少于2次，四到六年級每周批改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反饋、有批改。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組備課組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參加到活動中來，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長、備課組長每次活動要早支配，早策劃，要起到探討促進(jìn)步的目的。這是教育處今年作為一個重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。教研活動時間原則上是教研組和備課組活動間周一次，每星期一下午第五節(jié)為活動時間。

6.強(qiáng)抓教研組的考核制度。對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參與探討課、優(yōu)質(zhì)課的看法；學(xué)生作業(yè)的狀況；老師備課的狀況；參與組內(nèi)教研活動的狀況；資料提交的完成狀況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一支配。這個學(xué)期要求每位老師聽課15節(jié)，教研組長，備課組長30節(jié)。

8.