2023年幼兒園托班下學期班務(wù)簡潔工作總結(jié)

2023年幼兒園托班下學期班務(wù)簡潔工作總結(jié)幼兒園托班下學期班務(wù)簡潔工作總結(jié)1

我班現(xiàn)有幼兒23名，其中3名幼兒年齡偏小。男孩10名，女孩13名。經(jīng)本班老師和阿姨的共同努力和園內(nèi)老師的幫助下，我們順當?shù)赝瓿闪碎_學第一個月的各項工作，總結(jié)如下：

開學初，我們逐一對每個孩子進行了解，家長普遍反映孩子吃飯不好，大都是家長一邊喂，孩子一邊玩，一頓飯往往要個把鐘頭。在家的作息時間也不合理，有的幼兒晚上要到九十點才睡，有的幼兒午睡要到一二點鐘，這些不合理的作息時間將影響到孩子開學后無從適應(yīng)集體生活，通過溝通，家長們也起先意識到這一點，正在逐步訂正，以協(xié)作我們幼兒園的作息制度。我們還發(fā)覺80%的幼兒都跟祖輩生活在一起，所以任性的孩子許多，家訪中當著老師的面哭鬧的、亂扔玩具的就有幾個，還有的則拘謹、害怕地躲進父母的懷里。開學初，生疏的環(huán)境，這些孩子定會哭鬧，我們首先安撫好孩子的心情，讓他們順當?shù)囟蛇^開學初的不適應(yīng)期，使孩子快樂，讓家長滿足。

一、教化方面：

由于幼兒年齡小，他們不易投入到集體活動中來，更不愿圍坐在一起，而是喜愛自由奔跑，自由自在地玩耍。這給我們保教工作帶來了肯定的難度，我們將順應(yīng)孩子們的天性，在教學中多采納個別化、小組的方式，以適應(yīng)孩子的個別化發(fā)展。利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。在日常生活中，增加幼兒的生活自理實力，如：自己穿脫鞋子、褲子、自己吃飯，放飯碗等一些力所能及的勞動大部分幼兒都主動做到。在語言教化方面：看懂情節(jié)，豐富詞匯，發(fā)展幼兒語言表達實力、敘述實力，如學習詩歌，故事利用飯前飯后時間和幼兒一起閱讀，提高閱讀實力。在藝術(shù)教化方面：學習音樂嬉戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集風光 前表現(xiàn)自己，培育幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的實力，同時還培育幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術(shù)活動進行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、撕、剪、捏的技巧，培育幼兒的動手實力以及豐富的想象力、創(chuàng)建力，鞏固對色調(diào)的相識和涂色的技巧。

二、保育工作：

因天氣冷暖無常，依據(jù)天氣改變增減衣服，給幼兒打算汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并留意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提示幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，留意餐前要洗手，督促幼兒飯后漱口，運用餐巾擦嘴巴。教化幼兒不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，削減幼兒的發(fā)病率，教化幼兒要愛惜自己的身體，不在教室追逐打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕等行為習慣。

三、問題與不足：

應(yīng)進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采納多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒時聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需限制自己的不良心情，在進餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需接著培育。

幼兒園托班下學期班務(wù)簡潔工作總結(jié)2

我們托班天真可愛的小摯友們，通過半學期的幼兒園生活，在我們的細心照看和有安排、有步驟的教化下，漸漸地長大了。在體、智、德、美諸方面都取得了令人欣喜的進步?，F(xiàn)將本學期班級工作小結(jié)如下：

一、健康和動作實力發(fā)展

1.健康水平：平常我們能帶幼兒主動參與戶外體育熬煉，開展各種體育嬉戲，吸引幼兒參加，并在活動中限制活動量，剛好為幼兒增加衣物。在活動中不但身心得到發(fā)展，也提高了對疾病的反抗力。但幼兒由于家長過分呵護，反而反抗力比別的幼兒差，常常感冒、咳嗽。

2.衛(wèi)生習慣：由于是托班幼兒，年齡很小，幼兒幾乎什么都不會，在我們細致的關(guān)切照看和教化引導(dǎo)下，絕大多數(shù)幼兒會大、小便喊人，并養(yǎng)成了飯前便后和手臟時洗手的習慣，每天早晨能接受晨檢，肯剪指甲。但吃飯時衛(wèi)生習慣較差，掉飯粒、打翻碗現(xiàn)象時有發(fā)生，大多數(shù)幼兒吃飯等人喂。

3.動作發(fā)展：大多數(shù)幼兒喜愛體育活動，已會手腳協(xié)調(diào)地走，會敏捷地爬，喜愛做韻律操，但跑、跳等動作不夠協(xié)調(diào)，在小肌肉動作發(fā)展中，多數(shù)幼兒會用積木堆高、穿珠、運用小勺子，但也有部分幼兒大小肌肉協(xié)調(diào)性都很差，需加強這方面的練習。

4.保育方面：托班的保育工作是頭等大事，我們依據(jù)天氣改變，幫助幼兒穿脫衣服，幼兒大小便在身，我們剛好清洗，還不厭其煩地幫助幼兒整理好褲子，擦臉，抹香、擤鼻涕等等。

二、語言和認知發(fā)展

2到3歲是嬰幼兒口語發(fā)展的最佳期，我們這學期在語言教學方面制定了各種形式的語言活動，如：看圖講解并描述、聽故事、兒歌等等，讓幼兒輕松開心地學習口語，仔細聽，留意講，主動仿照，使全班每個幼兒的口語溝通實力，都獲得很大提高，能大膽說出自己的意愿，讓成人基本聽懂，但有個別的幼兒還是不愿多說話。為了能讓幼兒在視察方面有所提高，平常多帶幼兒進行一些視察相識活動，并創(chuàng)設(shè)小小自然角，培育幼兒對大自然的愛好和酷愛。大多數(shù)幼兒會相識1和很多，會點數(shù)3以內(nèi)的物品，相識正方形、圓形、三角形。

三、品德和社會性實力發(fā)展

依據(jù)托班幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了十幾個建構(gòu)式課程活動。通過一系列的活動，大多數(shù)幼兒會運用簡潔的禮貌用語，肯與同伴共享玩具和食物，在幼兒園保持開心的`心情，遇到困難會懇求老師幫助解決．但是還會有個別幼兒常常和同伴爭搶玩具等，咬人、動手打人，比較任性、自私。

四、家園工作

本學期我們仔細做好家長工作，對每個幼兒都實行了家訪工作。使幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活，我們的辛勤勞動得到了很多家長的確定、支持，家長比較放心、滿足。今后我們將接著努力工作，勤勤懇懇，開展好各項教化教學活動，讓孩子們更好地強壯成長。

幼兒園托班下學期班務(wù)簡潔工作總結(jié)3

時間匆忙而過，一轉(zhuǎn)瞬本學期的工作即將結(jié)束了，本學期我依據(jù)新《綱要》《規(guī)程》的要求，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定安排，合理支配好幼兒的一日活動，把素養(yǎng)教化放在首位，抓好常規(guī)工作。堅持正確教化，堅持保教并重的原則，注意個別差異和個別教化，激發(fā)幼兒的學習愛好，主動性和主動性，加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。從而促進幼兒德智體美各方面的發(fā)展，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并提高幼兒的動手實力。通過一學期的教化，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展，先總結(jié)如下：

一、健康

開學初，教會了幼兒一套仿照操。通過體育嬉戲，戶外活動的熬煉，幼兒動作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜愛參與嬉戲；通過嬉戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學會了走和蹲的動作，并且學會一個跟著一個走成圓圈；通過嬉戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找摯友”等幼兒學會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協(xié)調(diào)；通過嬉戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等嬉戲，幼兒學會了爬，投擲和平衡的動作。利用業(yè)余時間制作了網(wǎng)球，五彩煙火，沙包，紙球等很多戶外活動玩具，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具，練習投擲，滾紙球等?；緞幼鳎⒈ＷC幼兒每天有兩小時戶外熬煉時間，使幼兒的身體得到了充分的熬煉，在期末測身體身高時，發(fā)覺孩子全都張高，長胖了。為了培育幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學形式，教化幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學會用語言告知老師大小便，初步對幼兒進行自我服務(wù)實力的培育。現(xiàn)在幼兒能正確運用餐具，獨立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經(jīng)過不斷的培育，幼兒養(yǎng)成了肯定的良好生活衛(wèi)生習慣。托班幼兒年齡小，常常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學，教幼兒相識五官，并且知道了五官的作用。

開學初，幼兒不熟識環(huán)境，不能自覺大小便，大小便常常拉在身上，我利用課間談話，看圖片，常常督促提示幼兒讓幼兒自己學習大小便，常常一段時間的熬煉和培育，大部分幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小，自理實力較差，我們常常與家長取得聯(lián)系，共同培育幼兒，讓幼兒學習做一些簡潔的小事情，通過老師的示范，幼兒的練習，一階段的培育，現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子，能主動那自己喜愛的積木玩，在吃早點前，能一組一組去洗手，擦手拿杯子。午餐后能主動放好餐具，學會了自己吃飯，自己洗臉，并且知道了毛巾的放處。干凈和不干凈的毛巾不放在一起，在戶外活動時會自己選擇玩具，并且能玩好后主動放回原處，會跟著音樂拍手，做操等，并通過活動角《生活區(qū)》讓幼兒練習系扣等?，F(xiàn)在幼兒午睡時會自己脫衣，拖鞋，并能把脫下的鞋擺放整齊，在美工教學中學會了畫短線，涂染，粘貼等，有了初步的繪畫技能。

仔細協(xié)作保健老師做好晨檢，測身高體重等工作，為了協(xié)作保健老師做好幼兒傳染病的預(yù)防工作，每周兩天對班級進行紫外線消毒。通過《冬天，我不怕》主題活動，培育幼兒不怕冷，養(yǎng)成早起早睡的好習慣。還做好各類傳染病毒的預(yù)防消毒工作。

二、語言

我班幼兒年齡小，在一日活動中，我不厭其煩地教幼兒學講一般話，經(jīng)過一學期的培育，幼兒能聽懂一般話，并能用一般話進行簡潔交談。通過兒歌《快樂寶寶》等教化幼兒喜愛上幼兒園并且知道講禮貌，能學說“感謝”。通過主題活動“我喜愛”使幼兒情愿親近熟識的人，學會用短語“我喜愛”來表達自己對他們的寵愛之情。還通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學會了主動應(yīng)答成人或同伴的問話；也學會了用簡潔的語言表達自己對秋天落葉的感受。并能注意培育幼兒傾聽的習慣，指導(dǎo)幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語表達實力。

三、科學

通過主題活動《秋天的水果》讓幼兒相識了幾種常見的水果（如蘋果，梨等），知道他們的名稱及簡潔特征，幼兒園托班工作總結(jié)《優(yōu)秀托班班務(wù)總結(jié)》。也通過主題《樹葉落了》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，并對明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。為了豐富自然角，請家長協(xié)作，共同收集了一些動植物（如金魚，烏龜，水仙花，無花果等），讓幼兒通過視察，了解了一些簡潔的生長過程。并結(jié)合主題活動《秋天的水果》發(fā)動幼兒一起收集水果（如蘋果，橘子，梨），并和爸爸媽媽一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼兒看了特別興奮，更加有愛好了。并注意更新自然角植物，使自然角生氣勃勃，發(fā)展了幼兒的視察力；在數(shù)學活動中教會了幼兒動手操作各種材料，活動中能運用嬉戲這一有效的方法，使幼兒在嬉戲中學會了區(qū)分大小，上下等空間方位，并能嫻熟地數(shù)出1~3的實物等，學得輕松，自然。

四、社會

我班幼兒年齡較小，開學初，全班大部分幼兒成天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新奇的玩具來吸引幼兒，使他們高興奮興上幼兒園，有些幼兒性格較內(nèi)向，不喜愛和同伴一起玩（如張潤清、楊蘇夢等），也有些幼兒活潑，淘氣（如樊鑫奕、許京等），我依據(jù)幼兒的不同性格，對他們實行了不同的教化手段進行培育，如對性格較內(nèi)向的幼兒，多與他們談心，嬉戲時多激勵他們主動參加并對他們的進步剛好確定并表揚，對活潑，淘氣的幼兒，多讓他們做一些寧靜嬉戲，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等。經(jīng)過培育等小摯友變得活潑開朗了，也情愿與同伴一起玩了，有事或有要求時，張潤清、楊蘇夢能給老師講，并能大膽回答問題。通過在日常生活中留意對幼兒進行禮貌教化，讓幼兒知道好孩子要把“早”“感謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培育，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動與老師問好告辭。做了錯事能主動說對不起（如踢了別人的腳，不當心把別人碰倒等），通過歌曲“玩具”等，教幼兒學會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，多次進行教化，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教化幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動放回原處，不依靠別人，學會做一些小事，結(jié)合新年慶?；顒?。通過好摯友互送禮物，與小班的哥哥姐姐同臺表演節(jié)目等，讓幼兒感受別人對自己的關(guān)切，從而激發(fā)了孩子們主動關(guān)切別人的情感及感受了節(jié)日開心的氣氛。

五、藝術(shù)

結(jié)合美工教學，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對繪畫的愛好，相識了一些繪畫工具，學會了畫簡潔的短線，涂染等。并初步學會了粘貼的技能，通過歌曲，漫步等手段，鞏固幼兒對秋季特征的相識。通過活動區(qū)《做做玩玩》中發(fā)展了幼兒的思維實力及動手實力，通過活動區(qū)《拼拼玩玩》鞏固了幼兒涂色，粘貼等技能。在音樂活動中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過觀賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。

六、嬉戲

嬉戲是幼兒最喜愛的活動。本學期主要從音樂嬉戲，體育嬉戲，智力嬉戲等為主，在音樂嬉戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找摯友”等。幼兒能聽著音樂做嬉戲。來表現(xiàn)在嬉戲中的歡樂，特殊是“拉個圓圈走走”的嬉戲，幼兒一聽到音樂，立刻興奮地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時間，制作了很多如沙包、著陸傘、紙球、軟棒等，戶外活動的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜愛的玩具，在體育嬉戲中，通過“開火車”、“打狐貍”、“小貓玩球”等嬉戲，發(fā)展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動作。通過“指五官”、“奇異的口袋”等智力嬉戲，培育了幼兒口語表達實力，提高了幼兒手腦反應(yīng)一樣的實力，本學期除以上嬉戲，還開展了一些消遣嬉戲：如釣魚，猜謎語等。讓幼兒在嬉戲中玩耍中得到了更多的學問和本事。我還每天堅持開娃娃家嬉戲，使幼兒在這一嬉戲中豐富了生活閱歷和一些簡潔的社會交往實力，動手實力，發(fā)展了幼兒的語言交往實力如：幼兒扮演父母照看娃娃吃穿時就必需學會為娃娃穿衣，疊被等動作方法，在帶娃娃去客人做客時就必需學會禮貌做客等；我還把各類嬉戲穿插在一日活動之中，依據(jù)教化教學要求支配相應(yīng)的嬉戲內(nèi)容，通過各類嬉戲熬煉了幼兒的肌體活動實力，發(fā)展了幼兒的智力，培育了良好的品德。

七、家長工作

開學處通過與家長的交談，了解了幼兒在家的一些生活習慣，布置家園天地，開設(shè)了學問欄，每周一覽，表揚欄等，讓家長剛好了解每周的教化教學內(nèi)容及要求，及須要協(xié)作的工作，共同協(xié)作搞好班級教化工作。對個別實力較差的幼兒如孫龍興、王心愉、徐驍?shù)?，常常大小便在身上，與他們父母取得了聯(lián)系，共同協(xié)作督促幫助幼兒克服這一弱點，經(jīng)過家園的相互協(xié)作，他們大小便在身上的現(xiàn)象明顯削減了，今后對個別特別家庭這要多采納家訪的形式對幼兒進行了解，得到家長的支持，共同教化好孩子。每月以家園聯(lián)系冊的形式向家長反饋他們在幼兒園的發(fā)展狀況，并請家長在聯(lián)系冊上以同樣方式寫好他們在家中的發(fā)展狀況，再返回老師，仔細達到家園溝通，共同教化的目的；我還通過家長見面會，提高家長的教化素養(yǎng)，使家長具有真正的兒童觀，教化觀，使他們支持協(xié)作幼兒園教化，并持續(xù)到家庭教化之中。我們還通過“家家樂”親子活動，進一步增進幼兒與家長、家長與老師、老師與幼兒間的情感。本學期對幼兒在各方面的培育，有了一些成果，但是有不足之處，在下學期中，將對幼兒進一步培育，讓幼兒在各方面取得更大的進步。

幼兒園托班下學期班務(wù)簡潔工作總結(jié)4

“歡樂的小鳥在歌頌，漂亮的花朵在開放”，在奇妙好聽的園歌聲中，我們托（1）班35為小摯友度過了他們在幼兒園的第一個學期，開學初那些愛哭、愛鬧的小不點們已經(jīng)漸漸地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處?？吹剿麄兊狞c點進步，我們老師心中感到無比的欣慰?，F(xiàn)把我班第一學期的工作總結(jié)如下：

一、依據(jù)本班幼兒的實際狀況，把培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活獨立實力作為本學期保育工作的重點。

為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們老師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的心情，用手把手的方法教幼兒學本事。一個學期下來，班內(nèi)大部分幼兒能自己動手開心的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了肯定的衛(wèi)生意識，初步學習保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在此基礎(chǔ)上，我們也教化幼兒不挑食，不奢侈糧食，不玩水，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習慣。每位幼兒能在老師的提示下，有序的分組喝水和喝牛奶，相識了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便，便后排隊輕輕進寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學會穿脫簡潔的外套，學會自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成寧靜入睡的好習慣。老師仔細做好午睡時的巡察工作，教化幼兒小便后馬上到老師處塞褲子，把好起床后離開寢室前和離園前的衣褲整理關(guān)，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生。別看托班幼兒年齡小，可活動量也特別大，而且是非辨別實力差，因此我們特別注意平安教化工作的開展，如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶外活動時要聽從老師的指揮的等，剛好制止幼兒的一些擔心全行為，削減事故隱患。同時，我們也比較注意禮貌教化，讓幼兒學講諸如“你好”“請”“感謝”“對不起”等禮貌用語，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和老師、阿姨問好，在老師的提示下還能和幼兒園其他工作人員問好。

二、領(lǐng)悟《新綱要》精神，有的放矢的開展教化工作，豐富幼兒的生活。

托班幼兒心情波動大，留意力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標的前提下，我們遵循按部就班的原則，用親善可親的教態(tài)、打算充分的教具，在幼兒易接受學習的時段開展教化教學，豐富幼兒的學問面，教會幼兒駕馭說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學習、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習慣，嚴把教化質(zhì)量關(guān)。一個學期下來，幼兒已學會了《搬米》《小屁股曬太陽》《貓》等十幾首兒歌；能有表情的進行歌表演，會做《自行車》《拉個圓圈走走》等音樂嬉戲；喜愛畫圖畫，運用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習慣；能在老師的帶領(lǐng)下，學做早操，學會爬墊子、跳圈、滾球