四川廣元天立學校2023年高二上生物期末監(jiān)測模擬試題含解析

四川廣元天立學校2023年高二上生物期末監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生物學實驗或探究的敘述，正確的是（）A.在設計制作生態(tài)缸時，因為生態(tài)缸是密閉的，所以通風與否對探究結果影響不大B.對照實驗的設置很重要，探究土壤微生物對落葉的分解作用時需要設置“高溫滅菌”組作對照C.探究土壤微生物對淀粉的分解作用實驗中，用碘液檢測淀粉的剩余量，用斐林試劑檢測還原糖的生成量D.實驗數據的準確性很重要，進行重復實驗和預實驗都能減少因偶然因素干擾而造成的實驗誤差2．如圖是生物膜的結構模型，關于生物膜的結構及功能的敘述正確的是A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構成的B.精子卵細胞融合依賴于細胞膜的選擇透過性C.膜上的糖蛋白能夠將信息分子轉移到細胞內D.磷脂在空氣—水界面上可鋪展成單分子層3．下圖①~⑥表示在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理及實驗結果。相關分析錯誤的是（）A.④和⑥的對照結果表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產生的物質有關B.若在單側光照射下進行該實驗，也能得到相同的實驗結果C.設置⑤和⑥兩組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響D.該實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸4．8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷，這可能會導致他（）①睪丸的生長發(fā)育受到影響②甲狀腺激素的分泌受到影響③體溫調節(jié)受到影響④血糖調節(jié)受到影響⑤水鹽平衡的調節(jié)受到影響⑥言語活動功能出現(xiàn)障礙A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②③④ D.①②③④⑤5．探索生長素類植物生長調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度的實驗中，錯誤的是（）A.預實驗需要設置空白對照，在預實驗的基礎上進一步探究最適濃度可不設置空白對照B.在實驗過程中，不同濃度的生長素類調節(jié)劑對促進生根的作用效果可能相同C.沾蘸法處理插條就是讓插條浸泡在配制好的生長素類調節(jié)劑溶液中生根D.該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數量或枝條生根的平均長度6．酶的活性中心是指直接將底物轉化為產物的部位，它通常包括兩個部分：與底物結合的部分稱為結合中心；促進底物發(fā)生化學變化的部分稱為催化中心。下列有關酶的活性中心的敘述，錯誤的是（）A.酶的結合中心決定酶的專一性B.酶的高效性與酶的催化中心有關C.低溫條件下，酶的催化中心結構不變，而結合中心結構發(fā)生了改變D.pH過高或過低可能會破壞酶的結合中心和催化中心的結構二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）青光眼是由于眼壓升高超過視網膜神經節(jié)細胞的承受范圍，引起神經節(jié)細胞凋亡，導致視覺的進行性不可逆損害，進而使人患青光眼?；卮饐栴}∶（1）神經節(jié)細胞與其他神經細胞關系如上圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，視覺的形成是感光細胞釋放的物質到達雙極細胞，引起雙極細胞膜外____內流，使膜內電位由____，從而產生興奮，最終在大腦皮層（視覺中樞）形成視覺。（2）上圖中M為連接在神經節(jié)細胞軸突表面上的電流計，研究發(fā)現(xiàn)興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，則刺激B點（AC=CD）時，電流表的指針會發(fā)生__的偏轉。。（3）臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復正常時，視網膜神經節(jié)細胞受損數目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。為探究其原因，研究人員進行如下實驗∶①T細胞在正常情況下不能進入視網膜。將正常小鼠進行升高眼壓處理后，在小鼠的視網膜中找到了T細胞。②在上述實驗的基礎上，科研人員想進一步驗證神經節(jié)細胞損傷是T細胞進入視網膜，眼壓恢復正常后T細胞繼續(xù)發(fā)揮作用，使神經節(jié)細胞損傷加劇造成的。請幫助科研人員寫出科學的實驗設計思路及實驗預期結果。實驗材料∶缺乏T細胞患青光眼的小鼠，缺乏B細胞患青光眼的小鼠，同時缺乏T細胞、B細胞患青光眼的小鼠。實驗設計思路∶__________________________________________________________________實驗預期結果∶_________________________________________________________________8．（10分）三裂葉豚草是傳入我國的入侵植物。為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經濟植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū)，示范區(qū)建成后三裂葉豚草的生物量明顯減少，帶來了明顯的經濟效益。右圖為研究過程中繪制的種群生長曲線，請回答：（1）對三裂葉豚草種群數量影響最強烈的的外界因素是____________。在替代控制示范區(qū)內，由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學上稱____________。（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內的豚草種群生長曲線，則對應種群增長速率最大的對應時間點是________，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是____________。（3）若在示范區(qū)內替代植物遇到了蟲害的襲擊，圖中α的角度將會____________。（4）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調節(jié)。能促進三裂葉豚草在繁殖季節(jié)種子萌發(fā)和果實發(fā)育及其開花的植物激素主要是____________；細胞分裂素具有____________的作用，在特定部位合成后，由根運至其它器官發(fā)揮作用。9．（10分）人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節(jié)過程的示意圖（A、B、C、D表示激素），圖2表示神經系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)模式（有甲、乙、丙三種模式）。結合圖1、圖2所示，分析回答下列問題：（1）人體在寒冷環(huán)境下，圖1中激素_________________________（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。人體體溫調節(jié)的中樞及產生寒冷感覺的場所分別是________________________（2）圖1中垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌激素B，此調節(jié)方式屬于圖2中的__________________模式。（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中_______________模式調節(jié)的，當人體內細胞外液滲透壓升高時，其分泌量增加，抗利尿激素的功能是____________________________10．（10分）近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題：（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應________________和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以生成醋酸。反應式為：________________________。（2）制作泡菜的腌制過程中，會產生亞硝酸鹽。在____________________條件下，亞硝酸鹽與對氨苯磺酸發(fā)生________________反應后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成__________色染料。（3）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應注意控制________；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在_____________%左右。（4）在果酒制作時，變酸的原因是_____________________________。11．（15分）如圖為生物體內細胞呼吸過程的圖解。請回答下列問題：（1）圖中a和b代表的物質分別是_____。（2）在①②③④反應過程中，不可能在人體細胞中發(fā)生的過程是_____。（3）只在線粒體中進行的反應過程為_____。（4）水稻根細胞無氧呼吸的過程_____。（5）①發(fā)生的場所是_____。（6）圖中能產生ATP的過程是_____。（7）產生能量最多的是_____（填階段名稱），該反應進行的場所是_____。（8）小麥長時間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細胞無氧呼吸產生的_____對細胞有毒害作用，同時產生的物質有_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】生態(tài)缸不能放在陽光直射的地方，以避免溫度過高；探究土壤微生物對淀粉的分解作用，實驗的原理是土壤中有些微生物能產生淀粉酶，將淀粉水解形成還原糖，還原糖能與斐林試劑反應呈現(xiàn)磚紅色；實驗的自變量是土壤浸出液，因變量是在水浴加熱條件下，加入斐林試劑是否呈現(xiàn)磚紅色，其他屬于無關變量，實驗的無關變量應該保持一致且適宜?！驹斀狻緼、生態(tài)缸應放置在通風、光線良好的地方，但要避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態(tài)瓶內的生物，A錯誤；B、探究土壤微生物對落葉的分解作用，土壤不做處理，保持自然狀態(tài)作為對照組，B錯誤；C、土壤微生物可將淀粉分解成還原糖，實驗可用碘液檢測淀粉的剩余量，用斐林試劑檢測還原糖的生成量，C正確；D、進行重復實驗能減少因偶然因素干擾而造成的實驗誤差，而進行預實驗的目的是減少浪費，D錯誤。故選C。2、D【解析】細胞膜由磷脂雙分子層組成，主要成分是磷脂和蛋白質?！驹斀狻緼、線粒體、葉綠體均具有雙層膜，是由4層磷脂分子構成的，A錯誤；B、精子卵細胞融合依賴于細胞膜的流動性，B錯誤；C、膜上的糖蛋白能夠接受信息分子傳遞的信息，不能把信息分子運到細胞內，C錯誤；D、磷脂在空氣－水界面上可鋪展成單分子層，D正確。故選D。3、D【解析】1、②中的瓊脂塊是經過胚芽鞘尖端處理的，而⑤中的瓊脂塊是沒有經過胚芽鞘尖端處理的，對比可以看出，胚芽鞘尖端產生的物質能夠促進胚芽鞘尖端以下部位的生長。2、③④中含有胚芽鞘尖端產生物質的瓊脂塊放在了胚芽鞘的一側，放瓊脂塊的一側生長快；⑤⑥是對照組，排除瓊脂塊對胚芽鞘的影響?！驹斀狻緼、④和⑥實驗結果表明胚芽鞘彎曲生長與瓊脂塊本身無關，與尖端產生的物質有關，A正確；B、圖中的胚芽鞘切去了尖端，不能感受光刺激，而瓊脂塊也不能感受光刺激，故該實驗在單側光照射下進行，能得到相同的實驗結果，B正確；C、⑤⑥是對照組，排除瓊脂塊本身對實驗的影響，表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產生的物質有關，C正確；D、生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散作用，瓊脂塊沒有膜結構，不是主動運輸，D錯誤。故選D。4、D【解析】下丘腦的神經分泌細胞既能分泌相關激素，也能傳導神經沖動。下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞，是內分泌活動的樞紐。大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞。下丘腦滲透壓感受器能感受細胞外液滲透壓的變化。下丘腦可分泌抗利尿激素，儲存在垂體，由垂體釋放?！驹斀狻竣傧虑鹉X通過垂體控制睪丸的生長發(fā)育，故下丘腦受到損傷，睪丸的生長發(fā)育受到影響，①正確；②下丘腦通過垂體控制甲狀腺激素的分泌，故下丘腦受到損傷，甲狀腺激素的分泌受到影響，②正確；③下丘腦是體溫調節(jié)的中樞，故下丘腦受到損傷，體溫調節(jié)受到影響，③正確；④下丘腦是血糖平衡調節(jié)的中樞，故下丘腦受到損傷，血糖平衡的調節(jié)受到影響，④正確；⑤下丘腦是水平衡調節(jié)的中樞，故下丘腦受到損傷，水平衡的調節(jié)受到影響，⑤正確；⑥言語區(qū)位于大腦皮層，故下丘腦受到損傷，言語活動功能不受影響，⑥錯誤。所以①②③④⑤正確。故選D。5、C【解析】該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差?！驹斀狻緼、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實驗可不設置空白對照，A正確；B、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，B正確；C、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，C錯誤；D、由于生長素能夠促進生根，因此該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數量或枝條生根的平均長度，D正確。故選C。6、C【解析】酶活性中心有一個結合部位和一個催化部位，分別決定專一性和催化效率，是酶分子發(fā)揮作用的一個關鍵性小區(qū)域?！驹斀狻緼、結合中心是與底物結合的部分，決定了底物結合的類型，因此與酶的專一性有關，A正確；B、催化中心是促進底物發(fā)生化學變化的部分，決定了反應速率，因此與酶的高效性有關，B正確；C、低溫條件下，酶的活性被抑制，但并未失活，此時反應還在進行，只是速率較慢。由此可以推斷酶的結合中心結構應該不變，而催化中心結構發(fā)生了改變，C錯誤；D、pH過高或過低使酶失活，不能催化化學反應，可能破壞了酶的整個活性中心的結構，使酶無法結合底物并催化化學反應，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.Na+②.負電位變?yōu)檎娢虎?兩次方向相反④.將甲小鼠（缺乏T細胞，患青光眼）、乙小鼠（缺乏B細胞，患青光眼）、丙小鼠（同時缺乏T細胞、B細胞，患青光眼）都進行眼壓恢復處理后，觀察神經節(jié)細胞損傷的數量。⑤.甲小鼠和丙小鼠神經節(jié)細胞損傷的數量無明顯差異，且均遠小于乙【解析】1、在未受到刺激時，神經纖維K+外流使得細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正，神經細胞處于靜息狀態(tài)，當神經纖維受到刺激時，這個部位的Na+內流導致膜電位變化，由內負外正變?yōu)閮日庳撔纬膳d奮電位，興奮在神經元上以局部電流的形式傳導；2、設計實驗時要明確需要探究的變量，控制其他變量的統(tǒng)一而保證實驗的準確性?！驹斀狻浚?）據圖可知，視覺的形成是感光細胞釋放的物質到達雙極細胞，引起雙極細胞膜外Na+內流，使膜內電位從由負電位變?yōu)檎娢欢a生興奮，最終在大腦皮層形成視覺；（2）據圖分析可知，電流計的兩電極位于同一神經元上，C點位于兩電極中間位置，AC=CD，刺激該點，電流表指針不偏轉，刺激B點時，興奮可以先后達到兩電極，指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉；（3）該實驗的設計是探究是否是T細胞進入視網膜引起神經節(jié)受損造成視力銳減，需要排除B細胞的影響，故實驗設計思路是：將甲小鼠(缺乏T細胞，患青光眼)、乙小鼠(缺乏B細胞，患青光眼)、丙小鼠(同時缺乏T細胞、B細胞，患青光眼)都進行眼壓恢復處理后，觀察神經節(jié)細胞損傷的數量，實驗預期結果：是甲小鼠和丙小鼠神經節(jié)細胞損傷的數量無明顯差異，且均遠小于乙小?！军c睛】本題考查了神經調節(jié)、免疫調節(jié)相關內容，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。8、（7分）（1）氣候群落演替（2）be~f（3）變大（4）赤霉素促進細胞分裂延緩衰老【解析】據圖分析，曲線Ⅰ表示J型曲線，曲線Ⅱ表示S型曲線，b點表示K/2處，種群增長速率最快，d點表示K值，種群增長速率為0，ef段種群數量減少?！驹斀狻浚?）對豚草種群數量影響最強烈的外源性因素是氣候；在替代控制示范區(qū)內，由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學上稱群落演替。（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內的豚草種群生長曲線，則對應種群增長速率最大的對應時間點是b，即K/2處，e～f段種群數量明顯減少，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段。（3）若在示范區(qū)內替代植物遇到了蟲害的襲擊，種群數量急劇減少，則圖中α的角度將會變大。（4）能促進三裂葉豚草在繁殖季節(jié)開花的植物激素主要是赤霉素；細胞分裂素具有促進細胞分裂、延緩衰老的作用，在特定部位合成后，由根運至其它器官發(fā)揮作用?！军c睛】本題考查群落演替、種群數量變化、生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力等相關知識，意在考查學生的識圖和識記能力。9、（1）①.A、B、C②.下丘腦、大腦皮層（2）甲（3）①.乙②.促進腎小管和集合管對水的重吸收【解析】分析圖示，圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節(jié)過程示意圖，其中A為促甲狀腺激素，B為甲狀腺激素，C為腎上腺素，D能作用于肝臟、肌肉，應為胰島素。圖2表示神經系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式，其中甲激素的調節(jié)屬于下丘腦→垂體→靶腺的分級調節(jié)，如甲狀腺激素的分級調節(jié)；乙激素為下丘腦分泌，由垂體釋放，應該為抗利尿激素；丙激素是由神經系統(tǒng)控制分泌腺分泌的?！拘?詳解】寒冷環(huán)境下，B甲狀腺激素和C腎上腺素的分泌量增加，促進細胞呼吸，以增加產熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。人體體溫調節(jié)的中樞位于下丘腦，感覺中樞位于大腦皮層。【小問2詳解】圖1中垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌激素B甲狀腺激素，甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體調節(jié)，屬于分級調節(jié)，此調節(jié)方式屬于圖2中的甲模式?！拘?詳解】抗利尿激素是由下丘腦分泌，垂體釋放的，對應圖2中的乙模式，當人體細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素分泌量增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收?！军c睛】本題考查體溫調節(jié)、血糖調節(jié)及神經調節(jié)的相關內容，需要考生識記體溫調節(jié)和血糖調節(jié)的具體過程，掌握甲狀腺激素的分級調節(jié)過程。10、①.氧氣②.C?H?OH+O?→CH?COOH+H?O③.鹽酸酸化④.重氮化⑤.玫瑰色⑥.鹽的用量⑦.12⑧.混有雜菌【解析】參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為兼性厭氧型，果酒制作原理是酵母菌在無氧條件下，利用葡萄糖產生酒精和CO2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿?。【詳解】?）在果醋制作時，醋酸菌在供應氧氣和糖源充足時，能將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸。反應式為：C?H?OH+O?→CH?COOH+H?O（2）制作泡菜的腌制過程中，會產生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰色染料。（3）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應注意控制鹽的用量；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右，若酒精含量過高會延長腐乳成熟的時間，若酒精含量過低則不足以殺菌。（4）在果酒制作時，混有雜菌可能會讓果酒變酸。【點睛】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知識，要求學生