《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿

《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿我說課的題目是《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》。本次說課共分為五個(gè)部分：分別是教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程。一、說教材：教材內(nèi)容的地位和使用首先我來說說教材。這節(jié)課的內(nèi)容是云人版《初中信息技術(shù)》教材七年級(jí)下冊(cè)第一單元《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》的第一課，教學(xué)對(duì)象為初中七年級(jí)學(xué)生。二、說學(xué)情我再來說說學(xué)生的情況。本課針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平和接受能力，對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件進(jìn)行了由簡(jiǎn)入深的介紹。通過對(duì)計(jì)算機(jī)硬件感性直觀的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)硬件的組成，了解各個(gè)硬件的功能，硬件的工作方式等，從而揭開計(jì)算機(jī)的神秘面紗，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的計(jì)算機(jī)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、說教學(xué)目標(biāo)所以我這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是說清楚計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成的，讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成和基本工作原理。本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)主要是：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的常見硬件。《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。難點(diǎn)：存儲(chǔ)設(shè)備和運(yùn)算設(shè)備都包括那些硬件，以及它們的功能?！墩J(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。因?yàn)檫@兩大部件包括的硬件較多，又是計(jì)算機(jī)的核心部分，但由于這些部件大多集中于主機(jī)箱內(nèi)部，學(xué)生平時(shí)很難見到機(jī)箱內(nèi)部部件，所以不太容易掌握，故作為本課的難點(diǎn)。四、說教法本節(jié)課是一節(jié)介紹計(jì)算機(jī)基本知識(shí)的理論課，為了避免枯燥的講解，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我準(zhǔn)備利用多媒體課件和計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物將學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)中來，在教學(xué)中我安排了小組活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。五、說學(xué)法接下來我來說說本節(jié)課的學(xué)法安排，信息技術(shù)是一門操作性強(qiáng)，而且是發(fā)展中的學(xué)科，我們的教學(xué)目的不是僅僅教會(huì)學(xué)生某一些操作，某幾種軟件的使用，而是教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何找到適合自己的方法，提高其處理信息的能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)。本課在學(xué)法上通過展示成果，自主探索，協(xié)作交流等方式，力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六、說教學(xué)過程（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、引入新課階段《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。多媒體課件展示ENIAC計(jì)算機(jī)圖片，同學(xué)們你們知道這是什么東西？《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。今天我們來認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)要發(fā)展史和計(jì)算機(jī)組成。幫助同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和計(jì)算機(jī)硬件組成這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容：“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。”設(shè)計(jì)意圖：通過圖片展示，引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境階段

要想讓學(xué)生更好的了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，應(yīng)該先讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的工作原理。

簡(jiǎn)單枯燥的講述，學(xué)生不能深刻體會(huì)，我在授課時(shí)用實(shí)物打印機(jī)、掃描儀、硬盤、光驅(qū)、主板U盤以及一臺(tái)可供拆裝計(jì)算機(jī)和部分板卡、多媒體課件圖片來展示計(jì)算機(jī)內(nèi)部硬件設(shè)備。

設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生感興趣的實(shí)物入手，逐一對(duì)計(jì)算機(jī)不同硬件進(jìn)行講解把枯燥的理論變?yōu)樯鷦?dòng)的實(shí)物，使學(xué)生對(duì)知識(shí)更容易理解。

3、布置任務(wù)階段

讓學(xué)生自由分成四組，分別研究計(jì)算機(jī)的四大組成設(shè)備有那些，要求每組由學(xué)生推選出組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)來組織本組同學(xué)共同協(xié)作完成任務(wù)，小組成員要有明確的分工。完成任務(wù)后每個(gè)小組的成員，要結(jié)合著計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物來解答本組相應(yīng)的思考內(nèi)容。其他小組可對(duì)匯報(bào)組匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和糾正?！墩J(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。

在這里老師給同學(xué)們提供了如下的學(xué)習(xí)的資源：《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。

(1).自制的介紹計(jì)算機(jī)硬件組成的課件。

(2).計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物——包括打印機(jī)、掃描儀、硬盤、光驅(qū)、主板U盤以及一臺(tái)可供拆裝計(jì)算機(jī)和部分板卡。

設(shè)計(jì)意圖：利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念，規(guī)定具體任務(wù)和要解答的題目，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)。發(fā)揮學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓一部分內(nèi)容很多的知識(shí)，分解成幾部分分別研究，每個(gè)小組研究一部分，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神的同時(shí)，也節(jié)省了時(shí)間和效率。完成后學(xué)生之間進(jìn)行匯報(bào)的交流，從而使知識(shí)的學(xué)習(xí)又歸為完整。達(dá)到了事半功倍的效果。（二）、自學(xué)探究，拓展知識(shí)通過對(duì)存儲(chǔ)容量單位的換算學(xué)習(xí)，對(duì)本課練習(xí)與思考中的第2題“信息存儲(chǔ)量比較”進(jìn)行練習(xí)。“我們假設(shè)這本奏本的頁數(shù)為200頁，每頁為500字，一張普通光盤的容量為600MB,讓學(xué)生計(jì)算出一張光盤能存儲(chǔ)多少本奏本?！边@道題的主要目的是在于讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量單位的換算，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)各種存儲(chǔ)單位之間的關(guān)系，以及各種存儲(chǔ)介質(zhì)的存儲(chǔ)空間大小?！墩J(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。（三）、學(xué)習(xí)軟件，學(xué)以致用。

對(duì)本堂課的硬件知識(shí)進(jìn)行梳理，同時(shí)給學(xué)生們留下問題：“一臺(tái)只有硬件設(shè)備的計(jì)算機(jī)只能被稱做裸機(jī)，我們要使用它的話還必須有軟件的支持，那么軟件的安裝我們需要準(zhǔn)備些什么呢？參考教材第5頁“計(jì)算機(jī)的軟件”。計(jì)算機(jī)的軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的作用進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解?！墩J(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》說課稿全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。（四）、作業(yè)

1、通過自學(xué)各式各樣的計(jì)算機(jī)，完成練習(xí)與思