《工筆繪畫(huà)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工筆繪畫(huà)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)類(lèi)民間傳統(tǒng)工藝專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，是在《素描基礎(chǔ)》《圖案與裝飾》基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)的一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握工筆線描的基礎(chǔ)知識(shí)和基本設(shè)色技能，為后續(xù)《傳統(tǒng)紋樣》《工藝品開(kāi)發(fā)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分72學(xué)時(shí)，4學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程按照立德樹(shù)人根本任務(wù)要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合工筆造型、工筆裝飾的職業(yè)技能學(xué)習(xí)和工匠精神的培養(yǎng)。1.依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)類(lèi)民間傳統(tǒng)工藝專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，突出線條造型、工筆勾線技法等專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及創(chuàng)新務(wù)實(shí)職業(yè)精神的培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)的最新理念，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“中等職業(yè)學(xué)校民間傳統(tǒng)工藝專(zhuān)業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)和裝飾美工、工藝品制作工等崗位需求，圍繞線描造型、工筆勾線技法等關(guān)鍵能力，反映行業(yè)工作的實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)性、適用性原則，確定本課程教學(xué)內(nèi)容。3.以線描的造型和表現(xiàn)為主線，設(shè)置模塊和教學(xué)單元，將工筆繪畫(huà)技法和創(chuàng)作技法等基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入。遵循學(xué)生認(rèn)知和技能形成規(guī)律，按照學(xué)生發(fā)展與職業(yè)能力并重、理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練并重的原則，充分考慮到在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷創(chuàng)新與發(fā)展，以常見(jiàn)的工筆繪畫(huà)內(nèi)容為學(xué)習(xí)任務(wù)，序化教學(xué)內(nèi)容。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，掌握工筆畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，會(huì)工筆畫(huà)的創(chuàng)作與應(yīng)用，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感。1.了解工筆畫(huà)的基本概念，熟悉工筆畫(huà)主要表現(xiàn)形式和技法，會(huì)對(duì)客觀事物進(jìn)行歸納和表現(xiàn)。2.掌握工筆繪畫(huà)的流程和線描繪畫(huà)方法，能運(yùn)用各類(lèi)線條進(jìn)行花鳥(niǎo)、山水、人物的表現(xiàn)。3.掌握工筆畫(huà)設(shè)色的基本技法，能合理運(yùn)用顏色表現(xiàn)畫(huà)面，展現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)力。4.了解工筆畫(huà)的創(chuàng)作與應(yīng)用，掌握創(chuàng)作流程與方法要素。5.具有獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具備精益求精的職業(yè)素養(yǎng)和銳意創(chuàng)新的工匠精神。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)初識(shí)工筆畫(huà)工筆畫(huà)概述1.了解工筆繪畫(huà)的基本知識(shí)，熟悉工筆繪畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)；2.熟悉歷代經(jīng)典工筆畫(huà)作品，能說(shuō)出各時(shí)期代表性作品創(chuàng)作的背景和文化內(nèi)涵；3.熟悉工筆繪畫(huà)的工具與材料，能進(jìn)行工筆繪畫(huà)材料的選用；4.了解工筆畫(huà)的表現(xiàn)，會(huì)工筆畫(huà)的應(yīng)用12線描技法1.掌握正確的勾線姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，做到姿態(tài)端正、線條粗細(xì)有度、均勻流暢；2.掌握線描的十八種技法，能熟練運(yùn)用技法進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)；3.掌握各種用筆技巧，能表現(xiàn)線條的濃、淡、粗、細(xì)等變化；4.熟練掌握套描、對(duì)臨等繪畫(huà)方法，能使用套描、對(duì)臨等方法進(jìn)行畫(huà)面表現(xiàn)設(shè)色技法1.了解礦物顏料和植物顏料的種類(lèi)與區(qū)別；2.了解工筆設(shè)色基本表現(xiàn)形式，掌握不同色彩的使用方法；3.掌握設(shè)色技法，如分染、統(tǒng)染、罩染、平涂等，能解決設(shè)色過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題工筆技法工筆花鳥(niǎo)繪畫(huà)技法1.了解花卉和禽鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)造型，能概括花卉、禽鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)形態(tài)和體態(tài)特征；2.熟悉花卉和禽鳥(niǎo)的基本畫(huà)法，能描述其技法及步驟；3.熟悉花鳥(niǎo)畫(huà)的構(gòu)圖形式，能進(jìn)行合理構(gòu)圖；4.掌握工筆花鳥(niǎo)畫(huà)線條的虛實(shí)、濃淡的表現(xiàn)技法，勾勒出畫(huà)面的空間感、虛實(shí)感、體積感；5.掌握花鳥(niǎo)畫(huà)基本設(shè)色步驟與方法，能完成花鳥(niǎo)畫(huà)的基本設(shè)色30工筆山水繪畫(huà)技法1.了解山水畫(huà)的特征及表現(xiàn)方法；2.熟悉花鳥(niǎo)畫(huà)的構(gòu)圖形式，掌握山水畫(huà)的構(gòu)圖與形態(tài)各比例間的關(guān)系；3.掌握工筆山水畫(huà)線條的虛實(shí)、濃淡的表現(xiàn)技法，能運(yùn)用虛實(shí)、濃淡等線描技法勾勒山水結(jié)構(gòu)形態(tài)；4.掌握工筆山水設(shè)色的基本步驟與方法，能完成山水畫(huà)的基本設(shè)色工筆人物繪畫(huà)技法1.了解古代人物畫(huà)的造型，能基本概括出不同時(shí)期古代人物畫(huà)人物造型的基本特征；2.熟悉傳統(tǒng)人物畫(huà)的體態(tài)結(jié)構(gòu)，掌握頭面部和服裝紋飾等畫(huà)法；3.掌握人物畫(huà)線描勾勒技法，能合理運(yùn)用線描技法摹繪工筆人物畫(huà)；4.掌握工筆人物設(shè)色的基本步驟與方法，能完成人物畫(huà)的基本設(shè)色工筆創(chuàng)作創(chuàng)作與應(yīng)用1.了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的原理，熟悉工筆畫(huà)創(chuàng)作的流程，能進(jìn)行工筆畫(huà)的繪畫(huà)創(chuàng)作；2.掌握花鳥(niǎo)、山水、人物畫(huà)的繪畫(huà)技巧，并能運(yùn)用表現(xiàn)；3.了解工筆畫(huà)技法在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用和表現(xiàn)；4.能合理設(shè)計(jì)畫(huà)面，提升畫(huà)面的表現(xiàn)力30過(guò)程與方法1.掌握寫(xiě)生創(chuàng)作的觀察方法、構(gòu)圖形式和創(chuàng)作步驟；2.能合理運(yùn)用粗細(xì)、濃淡的線條表現(xiàn)虛實(shí)、松緊、強(qiáng)弱等各類(lèi)事物的體態(tài)特征，具備提煉、簡(jiǎn)化線條的塑造能力；3.能準(zhǔn)確提煉概括事物的色彩，提升畫(huà)面表現(xiàn)力六、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的教育理念，結(jié)合工筆繪畫(huà)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)與日常生活常識(shí)，注重文化傳承與創(chuàng)新、體現(xiàn)文化自信，充分挖掘課程思政元素，積極開(kāi)展課程思政教育活動(dòng)，將立德樹(shù)人貫穿于課程實(shí)施全過(guò)程。2.堅(jiān)持以學(xué)生為中心，采用項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，通過(guò)引入工筆繪畫(huà)具體項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將線描技法表現(xiàn)作為教學(xué)載體，貫穿整個(gè)課程教學(xué)，將抽象分散的教學(xué)內(nèi)容具體化、關(guān)聯(lián)化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3.課程教學(xué)應(yīng)圍繞不同的線描技法，將花鳥(niǎo)、山水、人物等知識(shí)銜接串聯(lián)，廣泛使用多媒體技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)，任課教師應(yīng)不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)交流和企業(yè)研修，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。4.根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容，采用分組教學(xué)和集中教學(xué)相結(jié)合的組織形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。5.通過(guò)模擬企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景和工作流程，將崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力滲透到課程教學(xué)內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)范和安全操作等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)習(xí)慣。（二）評(píng)價(jià)建議1.樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的考核評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育和激勵(lì)作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的狀況、學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)的狀態(tài)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)等。評(píng)價(jià)的主體應(yīng)包括學(xué)生、教師及行業(yè)企業(yè)人員等。3.評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程性和發(fā)展性，要把學(xué)生的當(dāng)前狀況與其發(fā)展變化的過(guò)程聯(lián)系起來(lái)。4.要注重將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)、客觀向?qū)W生反饋，指出被評(píng)價(jià)者需要改進(jìn)的方面，師生共同商討改進(jìn)的途徑和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（三）教材編寫(xiě)和選用建議1.教材的編寫(xiě)和選用必須依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)。2.教材內(nèi)容應(yīng)凸顯實(shí)踐性，不僅要充分體現(xiàn)民間傳統(tǒng)工藝行業(yè)職業(yè)崗位所需要的實(shí)踐內(nèi)容，還要體現(xiàn)各種實(shí)踐的可操作性，把實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目承載、任務(wù)引領(lǐng)、案例分析，將工筆花鳥(niǎo)、山水、人物等模塊化，并將新流行、新趨勢(shì)和新變化引入教學(xué)中，合理編排教材的內(nèi)容。3.教材呈現(xiàn)方式應(yīng)符合中職學(xué)生的年齡特征與認(rèn)知規(guī)律，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)新穎，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，便于自主學(xué)習(xí)。教材應(yīng)采用教科書(shū)、教師用書(shū)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)、活頁(yè)式教材、習(xí)題冊(cè)等多種呈現(xiàn)形式。（四）課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議1.配全本專(zhuān)業(yè)常規(guī)必備的工具書(shū)和電子讀物，充分向?qū)W生開(kāi)放；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所配齊必備的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)器材，定期向?qū)W生開(kāi)放，充分提高設(shè)備利用率。2.注重實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和實(shí)訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的作用，適時(shí)安排各類(lèi)工藝美術(shù)展覽的參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉各類(lèi)工藝美術(shù)的藝術(shù)價(jià)