號(hào)羅燕高中英語

江華三中執(zhí)教者：羅燕現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)TeachingAims1、RevisethePresentperfecttense.2、TellthedifferencebetweenthePresentperfecttenseandtheothertenses.3、Developstudents’Englishabilitiesandskills.【自學(xué)案】

要求學(xué)生大聲朗讀以下句子并分析句子的謂語結(jié)構(gòu)。教師用asking-answering的形式導(dǎo)入復(fù)習(xí)內(nèi)容StepILead-in1.WehavebeentoBeijing.2.Shehascompletedherhomework.3.Theyhavebeenleadersforfiveyears.

【學(xué)前檢測(cè)】

給學(xué)生2分鐘時(shí)間完成該練習(xí)。然后學(xué)生展示答案，從答案中發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，為后面的探究、點(diǎn)撥做準(zhǔn)備。1、He____thecityforthreetimes.A.visitB.visitedC.hasvisitedD.hadvisited2.Myparents____theirworkyet.A.completedB.hascompletedC.hadcompletedD.havecompleted3.Theirchildrenalready____threecarsbytheendofthisweek.A.boughtB.hadboughtC.haveboughtD.willhavebought自學(xué)提示：1、用10分鐘時(shí)間自主學(xué)習(xí)以下探究內(nèi)容；2、歸納、總結(jié)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法3、用紅筆劃出重點(diǎn)和不懂的地方。4、小組討論：自學(xué)有困難的地方。

自主探究探究內(nèi)容一、完成時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)：have/has+P.P二、完成時(shí)態(tài)的用法1、表示從過去某個(gè)時(shí)候開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作；現(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作已完成。eg:TheyhavelearnedEnglishforfiveyears.2、過去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)對(duì)現(xiàn)在造成的影響Eg:Theyathirdcaryesterday.Theyhaveboughtthreecarsthismonth.3、表示延續(xù)性的動(dòng)作時(shí)常用“since+時(shí)間點(diǎn)/for+時(shí)間段”作狀語；而表示非持續(xù)性的動(dòng)作時(shí)常用副詞already,yet,ever,just,never等作狀語。havegoneto(去了)與havebeento(去過)的不同用法havegoneto表示去了某地還沒有回來。而havebeento表示曾經(jīng)去過某地。Eg:TheyhavebeentoGuangzhou.TheyhavegonetoBeijingfortheirholiday.Manypeople_____theGreatWall,butMr.Li____therethesedays.A.haven’tbeento,hasgonetoB.hasgoneto,haven’tbeentoC.hasgone,havegoneD.havebeen,hasgoneGroupWorkHaveadiscussiononthedifferencebetweenthepresentperfecttenseandtheothertensesingroupoffourstudents.Havethestudentspresenttheirresultsaboutthediscussion.Teachergivessomeexplanationifnecessary現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情一直延續(xù)到現(xiàn)在的情況，或者過去發(fā)生的事情對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。屬于現(xiàn)在時(shí)態(tài)的范疇。表示延續(xù)性的動(dòng)作時(shí)常用“since+時(shí)間點(diǎn)/for+時(shí)間段”作狀語；而表示非持續(xù)性的動(dòng)作時(shí)常用副詞already,yet,ever,just,never等作狀語。一般過去時(shí)表示在過去時(shí)間里已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作，常與過去時(shí)間狀語yesterday,lastweek,in2003,threedaysago等連用。相同點(diǎn)：都表示動(dòng)作發(fā)生在過去。不同點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)表示與現(xiàn)在有關(guān)；一般過去時(shí)表示與現(xiàn)在無關(guān)。BythetimeJackreturnedhomefromEngland,hisson______fromcollege.(2011·遼寧卷34)A.graduatedB.hasgraduatedC.hadbeengraduatingD.hadgraduated【解析】選D。從句動(dòng)作是過去時(shí)，主句動(dòng)作發(fā)生在過去的過去，因此用過去完成時(shí)?，F(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情一直延續(xù)到現(xiàn)在的情況，或者過去發(fā)生的事情對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。而現(xiàn)在完成進(jìn)行則表示過去某時(shí)開始一直在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)?！猋oulooksotired,whathaveyoubeendoing?—Wehavebeendiscussingtheproblembutwe______aconclusionyet.A.haven'tdrawnB.havebeendrawingC.didn'tdrawD.weren'tdrawing

【解析】

選A。根據(jù)前后語境可知，到目前為止我們還沒有達(dá)成結(jié)論，盡管我們到現(xiàn)在為止一直在討論問題。yet一般與完成時(shí)連用?，F(xiàn)在完成時(shí)與過去完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情一直延續(xù)到現(xiàn)在的情況，或者過去發(fā)生的事情對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。屬于現(xiàn)在時(shí)態(tài)的范疇。過去完成時(shí)表示過去某時(shí)間或某動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)，即：過去的過去。1.James

Watt

_____

the

steam

engine.A.was

inventingB.invented

C.had

inventedD.has

invented

2.A

great

number

of

trees

_________in

the

past

few

years

in

the

city.A.have

plantedB.have

been

planted

C.will

plant

D.planted

課堂檢測(cè)I單項(xiàng)選擇題1.I______ten

minutes

to

decide

whether

I

should

reject

the

offer.A.gave

B.was

givenC.was

givingD.had

given

2.A

great

number

of

trees_______in

the

past

few

years

in

the

city．A.have

plantedB.have

been

plantedC.will

plantD.planted

3.I

wonder

why

Jenny

__us

recently.

We

should

have

heard

from

her

by

now.A.hasn't

written

B.doesn't

write

C.won't

write

D.hadn't

written

4.——Thereistoomuchsnowthesedays,isn’tthere?

——Yes,it__________forafewdays.A.was

snowing