個性化輔導(dǎo)計劃表羅鈞豪_第1頁
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學(xué)生個性化輔導(dǎo)計劃表姓名羅鈞豪性別男學(xué)校年級初三學(xué)科語文任課教師柴文舉分析時間段學(xué)生情況分析羅鈞豪同學(xué)是九年級學(xué)生，面臨著中考，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的時期，通過初步了解，發(fā)現(xiàn)羅鈞豪同學(xué)是一位非常踏實的學(xué)生，語文基礎(chǔ)也不錯，只是做題思路不清晰。根據(jù)羅鈞豪同學(xué)的表現(xiàn)，我們完全有能力讓他盡快提高語文成績，從而對中考充滿信心。整改措施針對羅鈞豪同學(xué)的實際情況，我們計劃以中考板塊為主線，進行扎扎實實的專題復(fù)習(xí)。分三個階段，第一階段按中考考點，選擇能提分的版塊進行復(fù)習(xí)，第二階段進行重點專題或根據(jù)學(xué)生薄弱專題復(fù)習(xí)，第三階段進行中考模擬訓(xùn)練，查漏補缺。階段輔導(dǎo)方案自2012年3月日—2012年6月日計劃如下：第一階段詩歌閱讀4h可以根據(jù)學(xué)生掌握程度進行課時之間的調(diào)整散文閱讀4h小說閱讀4h說明文閱讀4h議論文閱讀4h文言文課外4h作文4h第二階段小說閱讀2h可以根據(jù)學(xué)生掌握程度進行課時之間的調(diào)整議論文閱讀2h作文4h第三階段模擬訓(xùn)練10h可以根據(jù)學(xué)生掌握程度進行課時之間的調(diào)整方案設(shè)計說明以上計劃：會根據(jù)學(xué)生具體情況隨時進行調(diào)整。中考中的其他版塊，因時間關(guān)系只能給練習(xí)，自己復(fù)習(xí)。46h家長建議家長簽字：教師簽字：主任審核簽字：

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