2023高三化學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯高三化學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)研發(fā)《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《____考綱》，認(rèn)真分析_____高考化學(xué)試卷，廣泛收集全國(guó)各地高考的信息，以最新的考綱和考試動(dòng)向?yàn)橐罁?jù)，合理支配教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效地順當(dāng)進(jìn)行，圓滿(mǎn)地完成教學(xué)目標(biāo)。

二、備考目標(biāo)

考試大綱指出：化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以力量測(cè)試為主導(dǎo)，將在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的學(xué)問(wèn)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。化學(xué)科命題注意測(cè)量自主學(xué)習(xí)的力量，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以促進(jìn)同學(xué)在學(xué)問(wèn)和技能、過(guò)程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的全面進(jìn)展。

利用第一輪復(fù)習(xí)，幫忙同學(xué)從高考的角度來(lái)熟悉和掌控化學(xué)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行歸類(lèi)、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。利用對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思索、爭(zhēng)論、總結(jié)，初步讓同學(xué)構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣和力量。

依據(jù)級(jí)組的工作目標(biāo)“確保尖子生，提升重點(diǎn)生，推動(dòng)本科生”。我們化學(xué)科的對(duì)應(yīng)的目標(biāo)是確?；瘜W(xué)類(lèi)總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢(shì)。

三、教學(xué)方案

(一)第一輪復(fù)習(xí)的策略

齊心協(xié)力，同心備考。備課組全體老師目標(biāo)一樣，分工明確，信息溝通，資源共享，齊心協(xié)力，同心備考，仔細(xì)貫徹市教研室的“高考備考化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)課堂教學(xué)八點(diǎn)要求”和學(xué)校的“集、解、選、編、練、考、改、評(píng)”八字方針。每周五第_、_節(jié)_固定的備課組會(huì)時(shí)間。

把握高考方向，高效備考。仔細(xì)研讀《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《____考綱》，結(jié)合《教學(xué)大綱》的考點(diǎn)要求，合理分散教材的難點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的處理應(yīng)源于教材，高于教材。明確考試的目的、力量要求和考查內(nèi)容，以求實(shí)效。在總復(fù)習(xí)中不要隨便拓寬學(xué)問(wèn)范圍，要深化分析研發(fā)《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《___年_綱》，參照近幾年的高考試題和課本上的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，找出學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)，把課本學(xué)問(wèn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞嵘?/p>

細(xì)心預(yù)備復(fù)習(xí)資料，第一輪復(fù)習(xí)以《優(yōu)化設(shè)計(jì)》為主，再依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，由備課組的老師分工負(fù)責(zé)，自編?kù)柟叹毩?xí)、單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練、月考試題和模擬測(cè)試試題，同時(shí)依據(jù)不同層次同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的掌控狀況和學(xué)習(xí)力量設(shè)置有梯度的習(xí)題加以強(qiáng)化訓(xùn)練。習(xí)題的內(nèi)容要和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容匹配，難度要和同學(xué)的實(shí)際水平相吻合。

把握復(fù)習(xí)課的功能，提升課堂效率。第一輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《____考綱》作指導(dǎo)，以教材為主體，將教材中由于同學(xué)認(rèn)知進(jìn)展水平不同而割裂的系統(tǒng)學(xué)問(wèn)在總復(fù)習(xí)中重新整合，找到各學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系，幫忙同學(xué)構(gòu)建起立體的、發(fā)散的、單獨(dú)的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)體系。以落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的掌控為目的，指導(dǎo)同學(xué)閱讀并記憶教材的基本學(xué)問(wèn)(尤其是教材中一些試驗(yàn)基本操作及重點(diǎn)學(xué)問(wèn))，建構(gòu)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，并形成基本的學(xué)科力量，向高考的以力量立意靠攏。并利用隨堂小練習(xí)和大練習(xí)對(duì)所復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)檢查。

切實(shí)解決復(fù)習(xí)中的主要問(wèn)題。現(xiàn)在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題是：老師講，同學(xué)聽(tīng)。老師講得很辛苦，同學(xué)聽(tīng)得也清楚。但是前面聽(tīng)，后面忘;簡(jiǎn)單聽(tīng)，簡(jiǎn)單忘。因此，在教學(xué)中要求同學(xué)肯定要提前將老師要講的課題內(nèi)容完成，將自己認(rèn)為有問(wèn)題的部分做好記錄，以達(dá)到有目的、有方案地聽(tīng)課。定期收同學(xué)的《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行檢查，同時(shí)也要留意指導(dǎo)同學(xué)找到本單元學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓同學(xué)搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想方法進(jìn)行改善。要求同學(xué)在每一次的試題講評(píng)后必需將做錯(cuò)的試題集中在“錯(cuò)題集錦”中，老師也要做好錯(cuò)題記錄，在以后的練習(xí)中進(jìn)行重復(fù)呈現(xiàn)，使同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)真正理解。

做好作業(yè)的布置。布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要科學(xué)，書(shū)面作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)批改，并做好登記工作。

做好尖子生的輔導(dǎo)工作。依據(jù)級(jí)組的高考目標(biāo)，確?；瘜W(xué)類(lèi)總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢(shì)。全體備課組成員全員參與，每個(gè)老師負(fù)責(zé)幾個(gè)尖子生。每周多發(fā)一份力量題給他們，做到面批面改。日常多找他們談心，認(rèn)識(shí)其存在的問(wèn)題，并加以指導(dǎo)和鼓舞。