小學(xué)語文教師履職總結(jié)

小學(xué)語文教師履職總結(jié)01一、思想方面三、教研方面參考內(nèi)容二、教學(xué)方面四、教改方面目錄03050204內(nèi)容摘要時光飛逝，一學(xué)期匆匆而過，小學(xué)語文教師履職總結(jié)。回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點(diǎn)和不足更是不容回避的，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、思想方面一、思想方面擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守勞動紀(jì)律，遵守職業(yè)道德，服從分配。關(guān)心國家大事，熱愛本職工作，堅(jiān)持參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)保管教師業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)、評估、匯總、分析。負(fù)責(zé)按質(zhì)按量及時訂購學(xué)一、思想方面生作業(yè)，全批全改教師所任學(xué)科作業(yè)。負(fù)責(zé)作好月考、期中考試、期末考試的制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析。負(fù)責(zé)填寫各種表冊，負(fù)責(zé)語文科組的會議記錄。負(fù)責(zé)按計(jì)劃購置所需教學(xué)用品、圖書、儀器、教具。二、教學(xué)方面二、教學(xué)方面1、注重知識之間。我認(rèn)為語文教學(xué)不能孤立地進(jìn)行，不能離開整篇、整段、整章、整個單元和整冊書的內(nèi)容。因而在講某篇課文時，我盡量從題目的設(shè)問入手，交給學(xué)生從哪些方面去思考。在作文教學(xué)中，要解決審題、立意、組材如何入手問題時，二、教學(xué)方面就拿出一系列課文讓學(xué)生再去讀，有知識之間的遷移和，一次次地強(qiáng)化之后，很多孩子便學(xué)會了一定的知識遷移的分析和辨別能力。二、教學(xué)方面2、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到詳細(xì)記錄，積極寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，二、教學(xué)方面并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、教學(xué)方面3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。二、教學(xué)方面所以我盡量少講精講，面向全體學(xué)生，同時抓住課文的情感因素加強(qiáng)默讀、速讀、角色朗讀等方法的指導(dǎo)以及點(diǎn)撥啟發(fā)富于情趣，讀與意會，把課文表達(dá)的意境、美感誘發(fā)為課文的樂境，讓學(xué)生進(jìn)入審美主體的角色中，這時學(xué)生都樂于學(xué)習(xí)了。從而提高他們的閱讀和分析問題能力。二、教學(xué)方面4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。二、教學(xué)方面5、做好課后輔導(dǎo)工作。注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)并提供施行不同的學(xué)習(xí)方法的建議并做好記錄。三、教研方面三、教研方面平時注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的知識，經(jīng)常鉆研教材和大綱，寫心得體會。到外校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)時特別認(rèn)真，不恥下問。我常常把自己在閱讀教學(xué)中的心得體會和各位老師共享。并積極參加縣級教研活動和校內(nèi)的教研活動。本年度我參加了廣西語文三、教研方面閱讀骨干教師培訓(xùn)和桂林市語文閱讀骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)我開闊了視野、增長了見識并把一些先進(jìn)的理論帶回來與同行們共同探討、交流。使我受益非淺。在參加各項(xiàng)培訓(xùn)時我總是認(rèn)真聆聽、仔細(xì)筆記?；貋砗蟀岩恍﹥?yōu)秀的教案、課件帶回來使我三、教研方面?zhèn)儗W(xué)校資源共享。本學(xué)期我還到我本縣最偏遠(yuǎn)的小學(xué)上了一節(jié)研討課。我覺得那節(jié)課效果不錯。因?yàn)槲沂钦J(rèn)真?zhèn)湔n的所以上課時得心應(yīng)手。這節(jié)課受到同行的一致好評。同時我還針對閱讀教學(xué)中遇到的問題向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教并及時寫好教學(xué)反思。力求把每節(jié)課都上得生動活潑有趣。四、教改方面四、教改方面本年度我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極投入課改實(shí)踐中并在教學(xué)理念、教學(xué)方法、知識的廣度和深度以及課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了有益的嘗試和探索。從而提高了自己的教學(xué)水平易教改能力。經(jīng)過一學(xué)年的實(shí)踐證明效果較好且成績顯著的就是三年四、教改方面級的教學(xué)使用了“單元綜合教學(xué)法”。這種教學(xué)方法體現(xiàn)了以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的新的教學(xué)理念符合新課程改革的方向是行之有效的教學(xué)方法。當(dāng)然也存在不少的問題有待解決如：有時內(nèi)容多時間不夠用；有時新課上得太快沒有過多的時間進(jìn)行復(fù)四、教改方面習(xí)；有時作業(yè)太多學(xué)生做不過來；有時單元測試太多沒有足夠的時間講解；有時學(xué)生覺得太煩了等等這些問題我將在今后的教學(xué)工作中逐步探索解決的方法并取得一定的成效。“單元綜合教學(xué)法”是一種以單元為基本的教學(xué)單位進(jìn)行備課上課的方法。參考內(nèi)容一、工作背景與目標(biāo)一、工作背景與目標(biāo)在過去的一年中，我擔(dān)任了初中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。我的工作目標(biāo)是幫助學(xué)生建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。同時，我還致力于通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。二、工作內(nèi)容與成果二、工作內(nèi)容與成果1、教學(xué)內(nèi)容與策略：我主要負(fù)責(zé)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)，包括但不限于代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域。我采用了生活化的教學(xué)方式，將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活緊密相連，幫助學(xué)生更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。同時，我采用了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，二、工作內(nèi)容與成果讓學(xué)生在解決問題的過程中，提升他們的數(shù)學(xué)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、工作內(nèi)容與成果2、學(xué)生評估：我采用了形式多樣的評估方法，包括作業(yè)、測驗(yàn)、期中和期末考試，以及課堂表現(xiàn)等。這些評估不僅幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況。在評估過程中，我著重對學(xué)生的理解力和創(chuàng)新思考能力進(jìn)行評價，以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。二、工作內(nèi)容與成果3、專業(yè)發(fā)展：我積極參與了各種教育研討會和研修課程，以提高我的專業(yè)知識和教學(xué)技能。同時，我也閱讀了大量的教育研究和數(shù)學(xué)教學(xué)文獻(xiàn)，以了解最新的教學(xué)理論和教學(xué)方法。三、挑戰(zhàn)與對策三、挑戰(zhàn)與對策在教學(xué)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對數(shù)學(xué)感到困惑和恐懼，而有些學(xué)生則在復(fù)雜的問題解決和抽象思考方面遇到困難。針對這些問題，我設(shè)計(jì)了一些特殊的輔導(dǎo)策略，如個性化教學(xué)、數(shù)學(xué)游戲化等，來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。四、展望與計(jì)劃四、展望與計(jì)劃在未來的一年中，我計(jì)劃繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)方法和策略，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。同時，我希望能進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和理解力，使他們能更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。我也計(jì)劃參與更多的教育研究和專業(yè)發(fā)展活動，以提升自己的教學(xué)能力。五、結(jié)論與自我評價五、結(jié)論與自我評價回顧過去一年的教學(xué)工作，我認(rèn)為自己在數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生指導(dǎo)方面取得了一些進(jìn)步。我看到了學(xué)生在數(shù)學(xué)成績和理解力方面的提高，也看到了他們開始享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程。這讓我深感自己的工作是有價值的，也是有趣的。盡管我還需要在一些方面進(jìn)五、結(jié)論與自我評價行改進(jìn)，但我相信，只要我繼續(xù)努力，我就能成為一名更好的初中數(shù)學(xué)教師。內(nèi)容摘要作為一名小學(xué)語文教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。為了提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量，我在過去的幾個月里參加了小學(xué)語文教師研修課程，并在此總結(jié)我的學(xué)習(xí)成果和感悟。內(nèi)容摘要在研修課程中，我學(xué)習(xí)了小學(xué)語文教育的新理念、新方法和新技能。通過與同行們的交流和分享，我深刻認(rèn)識到語文教學(xué)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)。因此，我在教學(xué)中更加注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)他們主動參與課堂活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和批判性思維。內(nèi)容摘要同時，我還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用多元化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我嘗試使用多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容摘要此外，我還參加了研修課程中的各種講座、研討和觀摩活動。通過與專家和優(yōu)秀教師的交流，我學(xué)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，并逐漸將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。通過觀摩其他教師的教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并加以改進(jìn)和提高。內(nèi)容摘要在研修課程中，我還結(jié)交了許多志同道合的同行和朋友。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相鼓勵，共同探討小學(xué)語文教育的難題和解決方法。通過與他們的交流，我不僅得到了許多啟示和靈感，還建立了深厚的友誼。內(nèi)容摘要總的來說，參加小學(xué)語文教師研修課程讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行和朋友。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我的未來教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響和推動作用。我也意識到自己還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的內(nèi)容摘要地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。內(nèi)容摘要本學(xué)期，我們語文備課組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、現(xiàn)狀分析一、現(xiàn)狀分析本組14位教師，以青年教師為主，其中10位是第一次擔(dān)任備課組長，經(jīng)驗(yàn)尚淺，但工作熱情高漲，干勁十足。本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)改革，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。二、主要工作二、主要工作（一）深入推進(jìn)語文課程改革研究實(shí)驗(yàn)，突出詩意化課堂的構(gòu)建。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念。本學(xué)期，我們備課組利用每周教研活動時間，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動態(tài)，不斷更新觀念，充分認(rèn)識課改的重要意義。大家都能邊學(xué)習(xí)、邊做筆記邊思考，為今后的教學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。2、常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持集體備課。2、常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持集體備課。備課中努力體現(xiàn)新課標(biāo)理念，突出單元教學(xué)目標(biāo)。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”。提倡觀摩公開課、模仿公開課、研討公開課等教學(xué)實(shí)況活動。使組內(nèi)老師進(jìn)一步掌握小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，從而不斷促進(jìn)本組教師的專業(yè)化發(fā)展。2、常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持集體備課。備課中努力做到“兩結(jié)合”——教材與相應(yīng)的教學(xué)參考資料相結(jié)合、教案與課時作業(yè)相結(jié)合。盡量做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），做到有目的的進(jìn)行集體備課，確實(shí)提高課堂效率。在每兩周一次的教研活動中，大家都能積極參與，發(fā)表自己的見解及建議。3、上好每一堂課，提高課堂效率。3、上好每一堂課，提高課堂效率。我們組非常重視課堂教學(xué)的研究，努力做到“三個協(xié)調(diào)”——配合同科教師鉆研教材力量、協(xié)調(diào)教案呈現(xiàn)心目；上好教研課，并做好聽課、評課工作；協(xié)調(diào)好課本知識與教輔、渴望知識與考試內(nèi)容的關(guān)系；協(xié)調(diào)好知識能力與情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系3、上好每一堂課，提高課堂效率。。特別值得一提的是青年教師張夢薇、李莎莎等都開了校級公開課，受到了大家的一致好評。她們的課堂教學(xué)能力有了很大的提高。新老教師互幫互學(xué)，共同提高。新教師都得到了很好的磨練，老教師也從中受益非淺。每節(jié)課都有校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)（特3、上好每一堂課，提高課堂效率。別是校領(lǐng)導(dǎo)親自上了六年級的閱讀指導(dǎo)課），也有老師外出學(xué)習(xí)的收獲匯報(bào)（周潔老師到杭州聽特級教師錢正權(quán)老師的講座）。形式多樣的教研活動有力地推動了語文組青年教師的成長和培養(yǎng)。4、定期開展語文學(xué)科的競賽活動4、定期開展語文學(xué)科的競賽活動本學(xué)期按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和計(jì)劃，組織了三年級寫字比賽和五年級朗讀比賽以及全校的課本劇表演比賽。通過這些活動增強(qiáng)了學(xué)生的語文興趣及競爭意識。5、積極倡導(dǎo)課外閱讀5、積極倡導(dǎo)課外閱讀要學(xué)好語文必須有豐富的課外知識?！爸匾晹U(kuò)大課外閱讀”是新課標(biāo)的提出的要求。開展課外閱讀時我們學(xué)校語文教學(xué)的一個特色。本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一部署下開展了早讀午讀活動。班主任認(rèn)真組織安排，語文老師參與指導(dǎo)。早讀午讀有計(jì)劃、有安排5、積極倡導(dǎo)課外閱讀、有檢查。各班開展得很好。例如五年級的李夢莎老師每天為學(xué)生準(zhǔn)備一個小故事并設(shè)計(jì)一道閱讀題；三年級的張夢薇老師每周為學(xué)生推薦一首古詩詞并讓學(xué)生積累下來；五年級的李莎莎老師每周為學(xué)生推薦一本好書并組織學(xué)生交流讀書心得；三年級5、積極倡導(dǎo)課外閱讀的周潔老師為學(xué)生推薦好書并組織學(xué)生寫讀后感；一年級的湯蕾老師則為學(xué)生準(zhǔn)備了許多小故事并組織學(xué)生以講故事的形式來積累語言……通過這些活動極大的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣提高了閱讀面擴(kuò)大了閱讀量。為提高語文教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、做好月考的命題和閱卷工作以及質(zhì)量分析工作6、做好月考的命題和閱卷工作以及質(zhì)量分析工作在每次月考前一周備課組組織集體研討出卷的標(biāo)準(zhǔn)和要求細(xì)目表然后分工協(xié)作每位教師出一份試卷最后經(jīng)過刪選組合而成。閱卷過程嚴(yán)格把關(guān)公正公平確保月考的權(quán)威性和有效性。月考后做好質(zhì)量分析查找問題研