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文檔簡(jiǎn)介
你的眼睛像遠(yuǎn)方淡藍(lán)的大海,那永恒的痛苦,像塵土隱沒(méi)在你的眼中。你的眼睛是清泉,它的希望的光照著我,通過(guò)流水的閃爍,宛如水底的珍珠。
18永生的眼睛
永生的眼睛
琳達(dá).里弗斯,(1951~今)美國(guó)人,1987年美國(guó)眼睛銀行授予琳達(dá)角膜移植和視力恢復(fù)代言人1、課文講了一件什么事?討論2、琳達(dá)一家為了讓盲人重見(jiàn)光明,他們是怎么做的?突如其來(lái)不假思索不由自主栩栩如生重見(jiàn)天日熱淚盈眶與世長(zhǎng)辭屢屢獲獎(jiǎng)奪眶而出流淌捐贈(zèng)盲人摟抱給予呵護(hù)角膜器官酷愛(ài)擁抱遵從失明領(lǐng)悟籠罩遵從角膜
眼角膜是眼睛前端一層透明薄膜。角膜完全透明,位于眼球前部,呈橫橢圓形。內(nèi)容解析眶輟kuàngchuò認(rèn)識(shí)字詞
課文講述了一家三代人為盲人捐獻(xiàn)角膜的動(dòng)人事跡。
本文以“捐獻(xiàn)眼睛角膜”為線索可分為三段:捐母親的角膜、捐父親的角膜、捐女兒的角膜。一(1-3):二(4-6):三(7-9):寫(xiě)母親逝世后,父親遵照他們生前的約定,將母親的角膜捐獻(xiàn)給醫(yī)院,并深深地教育了“我”。寫(xiě)“我”遵從父親的遺愿,捐贈(zèng)了他的眼睛角膜,溫迪為此感到驕傲,并準(zhǔn)備效仿外公。寫(xiě)溫迪在意外車(chē)禍中喪生,“我”再一次捐贈(zèng)了親人的眼角膜。
母親去世后,父親同意醫(yī)院要去母親的眼角膜,我的表現(xiàn)是什么?我為什么不同意父親的做法?
學(xué)習(xí)第一段為什么有人反對(duì)或不愿意捐獻(xiàn)器官呢?“身體發(fā)膚,受之父母。”在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中,死后不能全尸而葬,是對(duì)父母的大不敬,是為不孝之子。這種觀念在外國(guó)人心中也很牢固,上帝造人,怎么能把上帝造的人肢解呢?所以,古今中外,捐獻(xiàn)器官的事匪夷所思?!澳阍趺茨茏屗麄冞@樣對(duì)待媽媽!”我沖著爸爸哭喊,“媽媽完整地來(lái)到世上,也應(yīng)該完整地離去?!薄澳阍趺茨茏屗麄冞@樣對(duì)待媽媽!”我沖著爸爸哭喊,“媽媽完整地來(lái)到世上,也應(yīng)該完整地離去?!薄吧眢w發(fā)膚,受之于父母”,深愛(ài)著母親的我無(wú)法接受捐贈(zèng)母親角膜的決定,使我忍不住沖著父親哭喊——使我忍不住深深地責(zé)怪父親——使我忍不住痛哭失聲——“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于自己身體的一部分。你媽媽和我都覺(jué)得,如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康,那么我們的死就是有意義的?!?/p>
父親的話講了兩層意思:將自己身體的一部分捐獻(xiàn)給他人,才是最珍貴、最無(wú)私的給予;如果死后的身體能幫助他人恢復(fù)健康,這樣的死才有意義。
為什么說(shuō)“父親的話語(yǔ)給我上了一生最重要的一課”?學(xué)習(xí)第二段
默讀課文,勾畫(huà)出有“驕傲”的句子。
“媽媽,我真為你、為外公所做的一切感到驕傲”。
在這一刻,我才真正領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜,他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲!”溫迪告訴我:“媽媽,我真為你為外公所做的一切感到驕傲.”溫迪為什么為母親、外公所做的一切驕傲呢?(有了他們的捐贈(zèng),就會(huì)有盲人可以重見(jiàn)光明,為別人帶來(lái)了幸福,多么令人驕傲??!
)
在這一刻,我才真正領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜,他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲!”“這一刻”指的是什么時(shí)候?溫迪說(shuō)這話是在她多大的時(shí)候?比較琳達(dá)和溫迪的態(tài)度。作者為什么要強(qiáng)調(diào)“14歲的溫迪“呢?琳達(dá)當(dāng)時(shí)對(duì)于捐贈(zèng)媽媽的眼角膜感受是---痛苦難忍琳達(dá)14歲時(shí)和溫迪14歲時(shí)對(duì)捐贈(zèng)器官的態(tài)度有什么不一樣呢?一方面是溫迪的精神境界;一方面是父親這種奉獻(xiàn)精神得到了傳遞。她不僅認(rèn)識(shí)到捐贈(zèng)的意義,不只是為了別人的快樂(lè),還能設(shè)身處地的感受別人的痛苦。這里作者再次使用“驕傲”一詞,表達(dá)了“我”對(duì)女兒溫迪美好心愿的支持和認(rèn)可。特意強(qiáng)調(diào)溫迪的年齡,是為了與文章開(kāi)頭當(dāng)年14歲的“我”進(jìn)行照應(yīng),形成對(duì)比,從而引發(fā)讀者的深刻思考。
在這一刻,我才真正領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜,他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲!”
在這一刻,我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜!父親留的是。?“遠(yuǎn)非”是什么意思?
到底還留下了什么?
還留下了一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂(lè)的高尚品質(zhì),給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。
上面這句話的意思是:父親不僅用自己的角膜給盲人帶來(lái)了光明,給痛苦家庭帶來(lái)了歡樂(lè),而且他以自己的言行影響了兩代人,給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。
在這一刻,我才真正領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜,他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲!”
“如果一個(gè)盲童能在我們的幫助下重見(jiàn)光明,并像溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬兒。那多么美妙!”
“想想看,如果一個(gè)盲童能在我們的幫助下重見(jiàn)光明,并像溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬兒,那多么美妙!當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用,你們會(huì)為我自豪!”
因?yàn)槭艿礁赣H的影響,在連續(xù)的打擊下、在極度悲痛中,“我”仍沒(méi)忘記做一件事—再次捐獻(xiàn)親人的眼角膜。
學(xué)習(xí)第三段
沒(méi)有想到,僅僅是兩周之后,我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書(shū)。我的可愛(ài)的女兒,才華橫溢的小溫迪,在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時(shí),她的話兒縈繞在我耳際:“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎!”
失去溫迪二周后,我收到一封來(lái)自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫(xiě)道:“角膜移植非常成功。現(xiàn)在,兩位昔日盲人已重見(jiàn)天日。他們成為您女兒──一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……”
我的金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆依舊不輟地?fù)]動(dòng)著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
(想到了女兒說(shuō)過(guò)的話。)
簽字時(shí),“我”想到了什么?
說(shuō)明是女兒處處為別人著想的精神,是女兒以幫助盲人解除痛苦為快樂(lè)的思想“使我再次簽署同意書(shū)”的。三周后,“我”收到了一封信,信上寫(xiě)了什么?“角膜移植非常成功?,F(xiàn)在。兩位昔日的盲人已重建天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛(ài)生命的女孩兒的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……破折號(hào)的作用:解釋說(shuō)明
為什么說(shuō)溫迪是“極其熱愛(ài)生命的女孩”?“角膜移植非常成功?,F(xiàn)在。兩位昔日的盲人已重建天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛(ài)生命的女孩兒的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……
你怎么理解“活的紀(jì)念”?“有幸分享她的美麗”是指……?
這封信一方面是對(duì)溫迪行為的贊美、感謝;另一方面也是以事實(shí)證明角膜捐贈(zèng)是多么珍貴、多么有意義?!敖悄ひ浦卜浅3晒Α,F(xiàn)在。兩位昔日的盲人已重建天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛(ài)生命的女孩兒的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……
這封信一方面是對(duì)溫迪行為的贊美、感謝;另一方面也是以事實(shí)證明角膜捐贈(zèng)是多么珍貴、多么有意義。
你能想象獲得溫迪角膜移植成功的人內(nèi)心有什么想法嗎?今天,這一切真的就像夢(mèng)一樣實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)槲医邮芰搜劢悄ぶ行牡氖中g(shù),接受了一位名叫溫迪的小女孩的饋(kuì)贈(zèng),是她給了我第二次光明,不!是生命,是永恒的生命!
看完信后,“我”有何感受?
“我的金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆依舊不輟地?fù)]動(dòng)著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。”
(這句話的意思是:可愛(ài)的才華橫溢的溫迪永遠(yuǎn)活在“我”的心中,“我”以她為榮,為她自豪,她那處處為別人著想、以幫助盲人解除痛苦的精神永存。)
父親曾平靜地對(duì)我說(shuō)——“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西,莫過(guò)于自己身體的一部分?!?/p>
父親曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)——“如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康,我們的死就是有意義的?!?/p>
父親曾愉快地說(shuō)——“如果一個(gè)盲童能在我們的幫助下重見(jiàn)光明,并像溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬兒,那多么美妙!”
父親也曾驕傲地說(shuō)——“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用,你們會(huì)為我自豪!”
在這一刻,我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜!父親留的是。永生的眼睛永生的僅僅是他們的角膜嗎?
不是,是他們?yōu)閯e人著想,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
為什么以“永生的眼睛”為題?
(課文主要寫(xiě)琳達(dá)一家人為了讓盲人重見(jiàn)光明而無(wú)私捐獻(xiàn)眼角膜的故事。雖然母親、父親以及女兒溫迪已永遠(yuǎn)地離開(kāi),但他們所捐獻(xiàn)的眼角膜卻在昔日盲人的眼睛里發(fā)揮了作用而獲得重生。這永生的不僅僅是閃爍光芒的眼睛,而是琳達(dá)一家人熱愛(ài)生命、為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。作者以“永生的眼睛”為題,實(shí)際上所表達(dá)的是精神的永生。)
中心思想
本文通過(guò)講述作者一家三人為盲人捐獻(xiàn)眼睛角膜的感人故事。贊美了他們熱愛(ài)生命、為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。
資料一:據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì),我國(guó)目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者,其中70%可以通過(guò)角膜移植手術(shù)復(fù)明,但由于供體角膜匱乏,我國(guó)每年僅實(shí)施3000例角膜移植手術(shù),數(shù)百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。
資料二:目前美國(guó)有超過(guò)84000多名患者登記等待器官移植,而且每13分鐘就會(huì)有一個(gè)新的登記等待患者。2004年僅有30%的等待者獲得了器官移植,而剩余的70%的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是,每天有16個(gè)人會(huì)因?yàn)闊o(wú)法等到器官移植而喪失生命。
盲童只能用雙耳感受節(jié)日的快樂(lè)。誰(shuí)能告訴我郁金香究竟有多美?盲童的世界里哪能看到一絲絲陽(yáng)光呢!誰(shuí)能告訴我網(wǎng)絡(luò)世界究竟有多么精彩?最美的詩(shī)也無(wú)法表達(dá)我的心,當(dāng)我在黑暗中備受煎熬的時(shí)候,我多么想看看身邊的親人,多么想看看關(guān)心我的朋友,哪怕給我短暫的一天,那也滿足了……
同學(xué)們,照片上這個(gè)小女孩叫小楊帆,就在不久前,小楊帆在青島人民醫(yī)院離開(kāi)了我們,小楊帆的生命只有3歲半。這是她爸爸帶著她在海洋紀(jì)念館留的最后一張相。楊帆死后,她的父母替她把角膜捐給了兩位盲人。小楊帆留下了光明,也留下了愛(ài)心。
4月20日20時(shí)40分,叢飛因病醫(yī)治無(wú)效在深圳市人民醫(yī)院去世。37歲的叢飛生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜,以他最后的愛(ài)心之舉,將光明永遠(yuǎn)饋贈(zèng)社會(huì)、長(zhǎng)留人間。
作為一名著名歌手,叢飛商業(yè)演出頻繁,本應(yīng)該生活富裕。但他10年來(lái)傾其所有,累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元,資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人,自己卻一直過(guò)著清貧的生活,甚至不惜向生命借貸。大學(xué)生也紛紛填寫(xiě)了角膜捐贈(zèng)書(shū)。敬愛(ài)的鄧爺爺也在去世后捐出了自己的眼角膜。我心飛翔
你讀了這篇課文受到了什么啟發(fā)?聯(lián)系自己的生活實(shí)際談一談。課堂小結(jié)《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章??坍?huà)了“我”的父輩為了他人能夠更好的生活,盡自己最大所能來(lái)幫助別人延續(xù)生命、生活得更美好的可貴品德,并借此來(lái)教育“我”和所有的人。文章以“永生的眼睛”為題,富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘揚(yáng)了關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神必將世代相傳,永不泯滅。鞏固練習(xí)一、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
不但……而且……寧可……也不……因?yàn)椤浴m然……可是……1.《永生的眼睛》一課()使我感動(dòng),()引起我許多的想法。
2.父親()死去了,()他那話語(yǔ)給我留下深刻的印象。3.()我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂(lè),()這種做法是很高尚的。
4.()犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人,()應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較,這才是有意義的人生。
二、修改下邊有毛病的句子。
1、他愉快而高興地告訴我,他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。
___________________________2、遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。
___________________________
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