幼兒園（2023年-2026年）三年發(fā)展規(guī)劃

XXXX幼兒園（2023年-2026年）三年發(fā)展規(guī)劃學前教育是3--6歲兒童實現(xiàn)健康成長、全面發(fā)展、人格尊嚴和幸福人生的奠基工程。發(fā)展學前教育，是落實《幼兒園工作規(guī)程》、實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，保障學齡前兒童接受教育的權利，促進教育公平的具體體現(xiàn)。2020年至2022年，我園在“自主教育”的辦園理念下，通過“幼兒園自主發(fā)展、教師自主創(chuàng)新、幼兒自主成長”的工作路徑下，較好的完成了上一個三年規(guī)劃的各項工作目標，夯實了各項工作基礎，如：劉官分園、潮河分園被評為省示范性幼兒園、在縣年底督導評估中連續(xù)4年全縣第一的好成績；并在此期間被評為XX省教育系統(tǒng)基層黨建先進單位、市安全先進單位、市教育系統(tǒng)先進單位；兩名年輕教師獲得XX省齊魯幼師之星的稱號，還有多名教師集體教育活動獲得省一師一優(yōu)課、游戲案例被評為省游戲案例等；幼兒園國家、省十三五課題順利結題。為在下一個三年內(nèi)更快更好地促進我園發(fā)展，進一步深化課程改革，創(chuàng)新管理，全面實施素質教育，不斷提高辦學質量和效益，促進我園持續(xù)、全面、和諧發(fā)展，特制定我園（2023年-2026年）三年發(fā)展規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析（一）基本情況XXXX幼兒園是市北開發(fā)區(qū)的中心幼兒園，于2012年6月1日開園，占地15畝，建筑面積4200平方米，下轄5處村園，全區(qū)共有33個教學班，幼兒1200人，教職工110人。其中中心園現(xiàn)有12個教學，幼兒500余人，教職工52人(其中公辦教師27人）。連續(xù)4年在全現(xiàn)督導評估中獲得第一名的好成績。幼兒園2012年9月份獨立建制，統(tǒng)一管理全區(qū)各類幼兒園，下轄林泉幼兒園、潮河幼兒園、劉官幼兒園、魏家幼兒園、小莊幼兒園等5處幼兒園。嘗試推行了以“五統(tǒng)一”為主要內(nèi)容的鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進了全區(qū)學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展。其中潮河幼兒園與劉官幼兒園被評為“XX省省級示范性幼兒園”。在上一輪的規(guī)劃實施過程中，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為引領，積極參加網(wǎng)絡研修與上級部門組織的教研與培訓活動，提升教師的專業(yè)能力，通過一日活動的有效開展促進了幼兒五大領域的和諧發(fā)展，依托課題研究，助推了“XXXX教育”課程有效實施。其中有2項國家級課題順利結題、一項省課題順利結題，幼兒園通過XX省省示范園的復驗，順利完成上一輪規(guī)劃目標。（二）發(fā)展優(yōu)勢1.專家引領：幼兒園參加上級組織的名園長工作室，對幼兒園文化建設、教師成長、一日活動、課程規(guī)劃等方面科學引領；借助園長齊魯名校長平臺，能接觸全國最前沿的專家指引與理念滲透；2.系統(tǒng)的學習、培訓、管理機制：通過學習、模仿、理解、創(chuàng)造的模式，促進教師自主專業(yè)發(fā)展；創(chuàng)新推行“鎮(zhèn)村一體化“管理，促進全區(qū)均衡發(fā)展。其辦學經(jīng)驗和成果曾在《中國教育報》《齊魯晚報》等刊登，并多次在XX教育頻道報道。幼兒園曾承擔省市縣教育現(xiàn)場多次，幼兒園有一定的管理、發(fā)展基礎。3.園長具備課程領導力，教師具備一定的教科研能力：園長主持過2項國家、2項省市級課題已結題，4次將研究專題在省、市做報告；教師善于學習，樂于研究創(chuàng)新，善于行動研究，教師多篇論文發(fā)表，1案例獲省優(yōu)秀游戲案例，園長、教師具有一定的教科研能力。（三）不利因素1.分園多，管理精力分配不均，現(xiàn)在尚有兩所分園未達到省一類園標準；2.幼兒園3年內(nèi)迎接的上級的各種觀摩和參觀較多，在幼兒園部分方面管理稍微少些，精細管理不夠到位，缺乏科學的管理體系，與常態(tài)化運轉；3.老教師信息技術能力不足，新教師（近年新入職教師21人）班級管理、教科研經(jīng)驗不足，個別村辦園師資配備不均衡；骨干教師缺乏用多種方法進行科學研究，并以專著等形式梳理科研成果的能力。三、發(fā)展目標（一）三年總目標：1.文化引領、科學規(guī)范：對幼兒園的文化、管理進行科學、系統(tǒng)的梳理、總結和實施；實現(xiàn)科學管理機制，分層管理，形成團結協(xié)作的管理網(wǎng)絡，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。2.園所規(guī)劃，示范引領：對各園進行分層次、分類規(guī)劃，中心、潮河、劉官發(fā)揮管理、創(chuàng)示范、梳理園本課程的示范、引領和輻射作用，完成兩個村園省級一類園的達標驗收與教學、課程全區(qū)均衡發(fā)展；3.教師培養(yǎng)，提升能力：力推骨干、提領新人，縮短教師入職適應期，深化“XXXX教育”課程體系，依托國家十四五課題研究結題工作的開展，推進課程開發(fā)，快速提升教師教科研與成果梳理能力。4.加強聯(lián)動，提高聲譽：聯(lián)系家、園、校、社會，做好幼小銜接工作及家園溝通工作，通過親子活動、家長助教、家長講座等工作，進一步提升社會聲譽。分階段目標（一）

2023年--2024年學習、提升反思前一規(guī)劃的問題、經(jīng)驗，重新梳理文化、課題課程推進、業(yè)務和管理實踐工作思路。積極參加各級培訓和跟崗學習活動，學習先進的管理經(jīng)驗，拓展教育視野，做好新教師入職培養(yǎng)培訓。認真制定三年發(fā)展規(guī)劃，明確目標。重新建構課程建構體系，全園形成“追隨孩子的腳步

共同成長”課程研究氛圍。（二）2024年--2025年實踐、創(chuàng)新結合本園實際繼續(xù)探索具有人文性的管理理念，形成高效的管理機制和團隊，探究“鎮(zhèn)村一體化”新思路，力爭魏家園、小莊園通過省一類園驗收。繼續(xù)開展適宜的課題研究，提升團隊科研能力，保證課程質量的前提下鼓勵教師實踐創(chuàng)新。聯(lián)合多方力量，聯(lián)系小學，做好幼小銜接。（三）2025年--2026年凝練、示范在管理中實踐，在診斷反思中創(chuàng)新，形成一套科學的管理體系，實現(xiàn)鎮(zhèn)域均衡發(fā)展。做好國家十四五課題結題梳理工作，力爭以專著的形式發(fā)表成果，實現(xiàn)科研能力的新突破。通過交流發(fā)言、發(fā)表研究成果、傳播學校辦學思想、管理理念、辦學特色、辦學成績、品牌效益等,發(fā)揮一定的輻射引領作用，提升幼兒園聲譽。四、任務與措施（一）優(yōu)化內(nèi)部管理任務：優(yōu)化內(nèi)部管理，強化分層施策，形成科學系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。措施：

1、健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。依據(jù)園所工作，教代會每年研究、修訂各項規(guī)章制度，做到民主集中，治園有據(jù)；明確園長、班子人員職責，各司其職，提高巡班、指導能力，維持園所工作良性運行。2、成立文化團隊，建構文化體系。幼兒園內(nèi)部成立文化建設團隊，對本園文化的框架及內(nèi)容繼續(xù)梳理，對幼兒園的辦學思想進行科學、系統(tǒng)的總結和凝練，力爭形成科學的文化建構體系。3.

強化分層施策，形成科學系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡。針對園所1個中心5處分園的教育現(xiàn)狀，集中發(fā)展共性問題、提煉聚焦特性問題，制定三套管理機制，（中心一級管理文化建設、科學管理為主，課題為特色管理；劉官、潮河園、林泉課程二級管理，依托中心文化制度開展課程特色管理；魏家、小莊三級管理，提升辦園質量，打造省級一類園），采取“一托一”傳幫帶模式，逐層提供現(xiàn)場、研討解惑、教師輪崗，實行“量體裁衣式”的管理模式，分層施策，形成科學系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡。（二）引領教師成長任務：依托培訓和教研網(wǎng)絡、課題研究，做好新教師、骨干教師、老教師分層培養(yǎng)，引領教師專業(yè)發(fā)展，增強教師創(chuàng)新意識。措施：1.建立教師分層培養(yǎng)機制，實現(xiàn)隊伍梯隊發(fā)展。園長負責核心骨干的培養(yǎng)并全程跟進提升、核心骨干負責中堅力量與內(nèi)部教師的學習組織、中堅力量帶動外圍教師的基本認知。2.學、研、評、比多種策略促進教師發(fā)展。通過讀書交流、聽評課、外派學習、“訂單、選單式”教研、現(xiàn)場答疑、課程評比等多種方式促進教師多方面發(fā)展。3.依托國家十四五、縣課題、園本課程過程性探究，推進教師審議、實踐、梳理、評價等教育實踐能力。成立幼兒園學術委員會、課題研究項目小組，做好課程開發(fā)、審議、跟進研討工作，推動班本課程、深度學習的推進、實踐與梳理評價。4.開展公開課、課程、游戲案例、微課、半日評優(yōu)等評比活動，以評促教，為教師提供觀摩學習、互評共進的研究學習氛圍。5.優(yōu)化一日活動，尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機，保證園所高質量發(fā)展。6.重視幼兒園安全工作，切實加強幼兒園教職工的安全防范，積極開展各類安全應急演練，加強幼兒安全教育與自我防范與救護能力，加強消防安全，食品安全工作，確保師生安全。（三）調(diào)試外部環(huán)境（社會、家、園、校）任務：做好社會資金征引，加強家園共育和社區(qū)聯(lián)動，充分挖掘周邊資源，為幼兒園發(fā)展服務。措施：1.與管委、社區(qū)做好溝通，做好社會資金征引工作，爭取社會力量對園所供暖工作、設施設備、園所改造等方面的支持。2.加強家園共育和社區(qū)聯(lián)動，通過“請進來、走出去”的方式，為社區(qū)、家庭提供教育講座、宣傳、家訪等工作，邀請社區(qū)人員、家長為幼兒帶來消防安全、衛(wèi)生保健等助教項目，并通過家委會、伙委會邀請家長駐校辦公，參與園所管理；開展親子半日開放、運動會、美食節(jié)、家長會等活動，加強家園溝通，攜手打造科學有效的教育。3.與周邊小學做好銜接，助力幼小銜接工作科學有效。通過園所、教師、家長、幼兒四個層面，依托講座、觀摩、座談等多種形式，做好幼小銜接工作。4.通過XX電視臺教育頻道、省、市、縣公眾號及多種紙媒形式，宣傳園所教育、各項工作舉措，提高園所聲譽。

五、保障措施（一）組織機構2022年初，組建幼兒園新規(guī)劃領導小組，定期對規(guī)劃制定、實施、調(diào)整、評價進行研究，協(xié)調(diào)解決規(guī)劃實施中的重難點問題。XXXX幼兒園綜合發(fā)展規(guī)劃（2023--2026年）實施領導小組成員名單組

長：厲寧副組長：徐莉莉成

員：高秀芝、毛洪艷、遲蕾根據(jù)工作需要組成成員小組

教師考核小組

年級教研組

社區(qū)工作小組XXXX幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2023--2026年）實施領導小組分工責任表分工內(nèi)容責任部門主要責任人領導與管理行政園長

保教處

后勤處衛(wèi)生保健行政

后勤園長

保教處

后勤處保教質量行政

保教處園長

保教處幼兒發(fā)展行政

保教園長

保教處

后勤處辦園條件行政

后勤園長

后勤處辦園效益行政

保教后勤園長

保教處

后勤處

（二）制度保障幼兒園自上而下以制度管理為準則，以落實規(guī)劃目標為首要任務，各部門認真對照年度目標去落實，并納入個人成效考核中，對落實目標任務完成成效果好的按績效考核辦法進行獎勵，對有突出效果的可進行單獨獎勵，對落實成效不佳，工作懈怠的職能部門和責任人，嚴格按照幼兒園教師績效考核和月考核細則予以懲處。（三）資金保障幼兒園有管委與社會不僅對幼兒園取暖費用，還歲部分設施設備、園所修繕給予支持，幼兒園經(jīng)費預算也能保障規(guī)劃的順利實施和各項工作的推進，有足夠的資金打造下設村園。園所提供外出參觀學習、外出培訓學習經(jīng)費不少于總經(jīng)費5%，有足夠的資金為教師提供外出學習的機會。根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃需要，幼兒園做好年度經(jīng)費預算，統(tǒng)籌支配好各經(jīng)費，加強經(jīng)費使用的效益，保障項目經(jīng)費的投放，充分保障人、財物的支持。（四）師資保障幼兒園管理者為省特級教師、齊魯名校長、省百佳園長，園所規(guī)劃、管理、課程領導能力強，依托齊魯名校長、名園長工作室，有專家指引與提升。XXXX幼兒園有一支結構合理、作風過硬、師德高尚、業(yè)務精良、素質全面、充滿生機和活力的教工隊伍，我園現(xiàn)有省特級教師1人，省百佳園長1名，齊魯名校長工程人選1名，市最美教師2名，市愛崗敬業(yè)教師2人、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人，縣領航骨干教師4人，縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師若干，多位教師們撰寫的論文、游戲案例在國家級、省市級刊物上獲獎發(fā)表。（五）總體規(guī)劃保障幼兒園“自主教育”理念及實施，各園發(fā)展已初見成效，對園所管理、示范園評定具有