“打字小能手”挑戰(zhàn)賽-鍵盤打字練習(xí)鞏固課

“打字小能手”挑戰(zhàn)賽教學(xué)內(nèi)容：在學(xué)習(xí)鍵盤打字的基礎(chǔ)上安排的一節(jié)活動展示交流課，通過游戲練習(xí)鍵盤打字的基本操作，提升學(xué)生熟練打字的能力。教學(xué)目標：知識與技能：1.鍵位分工的強化練習(xí)，通過游戲輔助孩子們熟練掌握。2.游戲練習(xí)英文的不規(guī)律字母打字、定速字母打字、單詞定速打字的水平3.中文輸入練習(xí)打字速度測試。過程與方法：利用任務(wù)驅(qū)動、分層教學(xué)等方式，通過自主探究、同伴互助、協(xié)作學(xué)習(xí)，在趣味游戲闖關(guān)環(huán)節(jié)，體驗打字的技巧，在熟練打字過程中，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)自主解決問題的能力，提升學(xué)生手指的靈活應(yīng)用能力。情感態(tài)度與價值觀：1.發(fā)揮孩子們的主觀能動性和耐性，鼓勵孩子面對看似簡單而實用性較強的事件時要勇于嘗試、不懈練習(xí)的態(tài)度與精神。2.在同學(xué)的互助下交流合作中，培養(yǎng)合作意識和合作精神，感受學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的樂趣，從而更加熱愛這門課程。3.通過中文打字，提升孩子珍惜時光、熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)的品格。教學(xué)重點：1.鞏固所學(xué)打字技巧。2.提升中英文打字速度。教學(xué)難點：1.熟練打字的技巧練習(xí)。2.掌握中英文切換技巧。教學(xué)準備：1.教學(xué)課件2.學(xué)生練習(xí)所需的打字游戲。金山打字軟件、各環(huán)節(jié)闖關(guān)榮譽貼。教學(xué)方法及環(huán)節(jié)設(shè)計： 情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)提問法、自主探究法、任務(wù)驅(qū)動法總結(jié)分享游戲鞏固lianxi自主探究創(chuàng)設(shè)任務(wù)總結(jié)分享游戲鞏固lianxi自主探究創(chuàng)設(shè)任務(wù)教學(xué)過程：環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、趣味創(chuàng)設(shè)，引出課題。1.猜謎語：孩子們，上課前，老師請你們來猜個謎語：齊心協(xié)力一隊兵，即做翻譯又通訊；暢通無阻闖世界，要比能力我最行；長官雙手下命令，打遍天下連萬心。開動腦筋想一想，這個謎語是我們常用的計算機的哪個部分？2.情景引出課題：鍵盤小博士為了考驗大家打字的水平，設(shè)計了闖關(guān)游戲。今天就來進行——“打字小能手”挑戰(zhàn)賽（出課題）猜謎語，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)以謎語導(dǎo)入情境，引出制作小游戲的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、闖關(guān)挑戰(zhàn)，強化重點1.闖關(guān)挑戰(zhàn)之巧查缺漏。你還記得我們學(xué)過的鍵盤指法口訣歌嗎？誰來帶著大家來回憶一下？回憶了鍵盤指法口訣，請自主完成桌面“鍵位練習(xí)”文檔中的缺失字母的輸入練習(xí)。活動要求：⑴活動時間1分鐘。⑵練習(xí)時注意指法位置。⑶獨立完成，有問題舉手示意。完成后，和鄰桌的孩子交換座位，相互檢查一下，填寫的是否正確。（找學(xué)生說一說英文大小寫的轉(zhuǎn)換該如何操作。板書）闖關(guān)挑戰(zhàn)之游戲達人。大家都復(fù)習(xí)了主鍵盤鍵位，鍵盤小博士給大家?guī)Я饲墒稚窆τ螒颉Ｄ阈枰ㄟ^三層考驗，才能通關(guān)。大家想不想來試試？提出活動要求：Part1拯救蘋果鍵盤城堡的蘋果熟了，請你將成熟掉落的蘋果收在籃子里。順利通關(guān)的孩子才能進入第二環(huán)節(jié)。Part2打地鼠鍵盤城堡最近不太平，有群老鼠來偷食物，請你完成打地鼠游戲，幫鍵盤城堡保住食物。Part3打走了地鼠，鍵盤城堡的青蛙要把食物運到河對岸，大家快來幫他們吧。2分鐘的時間，自主探究游戲的操作方法，一會邀請順利過關(guān)的孩子說一說你的通關(guān)秘訣。（對，只有巧記位、勤練習(xí)、快操作，才能使打字水平又對又快。）兩手食指做定位，F(xiàn)J鍵上點來對，其它手指兩邊開，空格交給拇指來。左手食指RFV，不要忘記TGB左手中指EDC，無名指對WSX,左手小指QAZ，遵循章法不亂紀。右手食指UJM，YHN緊相隨，右手中指IK逗，OL句無名指來配，右手小指字母P，分號斜杠也來陪。指法口訣要牢記，保證準確速第一。學(xué)生獨立完成口訣的查漏補缺。查漏補缺，熟練掌握鍵位分布和指法位置。學(xué)生挑戰(zhàn)金山打字通之拯救蘋果、打地鼠、青蛙過河游戲。分別練習(xí)字母打字、定速字母、單詞定速打字三個層級的打字水平。通過口訣歌復(fù)習(xí)舊知，強調(diào)重點指法。通過輸入練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生將記憶轉(zhuǎn)化為實際操作的能力，提升動手實操能力。同伴互助，協(xié)作提升用分層遞進的游戲闖關(guān)活動方式，把大任務(wù)分解成若干小問題。通過自主探究，發(fā)現(xiàn)并提出解決問題的思路，最終提高學(xué)生手指靈活應(yīng)用能力。由分析游戲規(guī)則入手，使學(xué)生明白借助這樣的方法，能夠高效率的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、拓展練習(xí)，交流分享1.通過兩輪闖關(guān)，大家已經(jīng)能熟練的掌握英文輸入了，那我們?nèi)绻M行中文的輸入，該如何操作復(fù)習(xí)中英文切換鍵的操作？復(fù)習(xí)切換鍵的操作方式。（板書）2.闖關(guān)挑戰(zhàn)之巧手翻譯官。請你打開著桌面《巧手翻譯官》文檔，根據(jù)文檔中的拼音提示，將文章內(nèi)容補充完整。用時最短、準確率最高的孩子將獲得“巧手翻譯官”稱號。請你說一說，你完成了巧手翻譯官的挑戰(zhàn)后，這些詩句對你有什么啟示？3.闖關(guān)挑戰(zhàn)之眼疾手快。請打開桌面“眼疾手快”文檔，將圖片中的文字輸入圖片在下方。溫馨提示：要注意別忘記標點符號呦！說的多好啊孩子們，少年強則國強，你們是祖國的希望，一定要在美好的年華勤奮學(xué)習(xí)、陽光向上，成為祖國的接班人。四、課堂小結(jié)請你想一想，通過今天