住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資管理辦法

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資管理辦法(試行)總則第一條為貫徹《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號(hào))、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法(試行)》（國(guó)衛(wèi)科教發(fā)〔2014〕49號(hào)）及《貴州省建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的實(shí)施方案》(黔衛(wèi)計(jì)發(fā)[2014]13號(hào))，規(guī)范住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施工作，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的臨床醫(yī)師隊(duì)伍；師資的素質(zhì)和水平，直接關(guān)系到規(guī)范化培訓(xùn)的質(zhì)量，師資管理是關(guān)節(jié)環(huán)節(jié)。我院住院醫(yī)師實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，結(jié)合我院實(shí)際，制定本辦法。第二條住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，目的是為各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和臨床技能，能獨(dú)立、規(guī)范地承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)多發(fā)疾病診療工作的臨床醫(yī)師。第三條住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資是指具備較好的臨床工作能力、業(yè)務(wù)水平、帶教能力及職業(yè)道德高尚的主治或主治醫(yī)師以上職稱(chēng)的臨床醫(yī)師。師資包括指導(dǎo)老師及責(zé)任導(dǎo)師。組織管理第四條醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、專(zhuān)業(yè)基地領(lǐng)導(dǎo)小組、科室小組對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資實(shí)行三級(jí)分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)。第五條醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師資的審批，統(tǒng)籌管理，健全激勵(lì)機(jī)制，制定師資培訓(xùn)規(guī)劃并組織實(shí)施。第六條專(zhuān)業(yè)基地領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師資考核，帶教質(zhì)量監(jiān)督及根據(jù)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行評(píng)價(jià)，師資動(dòng)態(tài)管理。第七條科室教學(xué)小組負(fù)責(zé)本推薦師資，協(xié)助專(zhuān)業(yè)基地領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行帶教質(zhì)量監(jiān)督和日常管理工作。師資管理第八條師資遴選及資格認(rèn)定（附表1）。一、指導(dǎo)老師遴選條件：選拔職業(yè)道德高尚、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、具有帶教能力和經(jīng)驗(yàn)，具有帶教工作的積極性及進(jìn)取心的主治或主治以上職稱(chēng)醫(yī)師作為指導(dǎo)老師。二、責(zé)任導(dǎo)師遴選條件：選拔職業(yè)道德高尚、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、具有帶教能力和經(jīng)驗(yàn)，具有帶教工作的積極性及進(jìn)取心，具有市級(jí)以上（包括市級(jí)）科研立項(xiàng)的主3、個(gè)人自我總結(jié)。四、評(píng)定結(jié)果及激勵(lì)機(jī)制1、評(píng)價(jià)表由住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)辦公室整理裝入指導(dǎo)教師個(gè)人檔案，醫(yī)院每年根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選年度優(yōu)秀指導(dǎo)老師，除一定的教學(xué)津貼外給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2、作為職稱(chēng)晉升及聘用的主要加分依據(jù)之一。3、考核85分以上為合格，對(duì)考核不合格者，取消指導(dǎo)老師資格，培訓(xùn)合格并重新師資資格認(rèn)定后才能上崗，職稱(chēng)晉升及聘用推遲1年。當(dāng)年年度考核為不合格。4、出現(xiàn)教學(xué)事故，取消指導(dǎo)老師資格。五、責(zé)任導(dǎo)師考核參照指導(dǎo)老師考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。第七章附則第三十三條本辦法自印發(fā)之日起施行。第三十四條本辦法由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。附表1：畢節(jié)市第一人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)老師、導(dǎo)師資格遴選表姓名性別照片出生年月身份證號(hào)碼培養(yǎng)基地（科室）名稱(chēng)最高學(xué)歷行政職務(wù)任現(xiàn)職年月年月專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)晉升年月年月日住院醫(yī)師培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)（年）辦公電話(huà)手機(jī)家庭電話(huà)E－mail個(gè)人簡(jiǎn)歷起止時(shí)間（年月）工作單位及職務(wù)證明人本人主要專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)及學(xué)術(shù)成就第1頁(yè)共2頁(yè)社會(huì)團(tuán)體任職（包括兼職）情況從事住院醫(yī)師培訓(xùn)相關(guān)工作經(jīng)歷本人簽章：年月日本人所在科室意見(jiàn)（蓋章）：年月日專(zhuān)業(yè)基地領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)：年月日住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審核結(jié)果：年月日注：請(qǐng)同時(shí)提交本推薦表的電子版。第2頁(yè)共2頁(yè)附表2：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)老師教學(xué)評(píng)估表（住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)辦公室/專(zhuān)業(yè)基地用表）科別：評(píng)估時(shí)間：被評(píng)教師：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容各項(xiàng)分?jǐn)?shù)實(shí)際得分教學(xué)態(tài)度帶教意識(shí)強(qiáng)，有責(zé)任感，注重言傳身教，展示教師自身的醫(yī)療技術(shù)水平，以身作則10熟悉《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及細(xì)則（試行）》的要求，并嚴(yán)格按照細(xì)則大綱要求進(jìn)行全面帶教指導(dǎo)10對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)格管理、考核，正確、公正、及時(shí)對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員做出評(píng)價(jià)10教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法1、指導(dǎo)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員接收新病人，認(rèn)真指導(dǎo)采集病史、查體，并對(duì)其及時(shí)診斷分析及時(shí)指導(dǎo)修改2、指導(dǎo)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員正確書(shū)寫(xiě)病歷及各種記錄，并對(duì)其及時(shí)指導(dǎo)修改、簽字101、指導(dǎo)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員技能操作，嚴(yán)格操作規(guī)范，及時(shí)糾正錯(cuò)誤2、創(chuàng)造教學(xué)條件，完成教學(xué)任務(wù)（病種及操作）15帶教中注意啟發(fā)式、誘導(dǎo)式教學(xué)，結(jié)合臨床實(shí)例，加強(qiáng)對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員臨床思維能力的培養(yǎng)10注意對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員醫(yī)德的培養(yǎng)，并對(duì)其工作態(tài)度及思想表現(xiàn)做到認(rèn)真考核10認(rèn)真要求住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員遵守醫(yī)院勞動(dòng)紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度5教學(xué)效果住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，各方面均有所提高，達(dá)到培訓(xùn)細(xì)則大綱要求10綜合印象對(duì)帶教老師的總體印象（態(tài)度、意識(shí)、查房等）10合計(jì)評(píng)估人：附表3：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（學(xué)員反饋）學(xué)員：導(dǎo)師（指導(dǎo)老師）：輪轉(zhuǎn)科室：輪轉(zhuǎn)時(shí)間：評(píng)價(jià)項(xiàng)目考核指標(biāo)考核等級(jí)54321帶教態(tài)度25分對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，全面關(guān)心學(xué)員成長(zhǎng)言傳身教，為人師表工作責(zé)任心強(qiáng)，精益求精教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，按時(shí)上下課，不隨意調(diào)、停課帶教態(tài)度認(rèn)真，做到有問(wèn)必答帶教內(nèi)容25分自身知識(shí)淵博，專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)能按照培養(yǎng)手冊(cè)認(rèn)真確定培養(yǎng)計(jì)劃針對(duì)學(xué)員特長(zhǎng)，分階段實(shí)施培養(yǎng)內(nèi)容自編或選用教材恰當(dāng)，教學(xué)有教案或大綱及時(shí)檢查并指導(dǎo)病歷書(shū)寫(xiě)，修改病歷并評(píng)定教學(xué)方法25分采用教學(xué)方法、手段和形式與內(nèi)容和諧統(tǒng)一語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)，板書(shū)工整簡(jiǎn)明注重啟發(fā)學(xué)員思維和能力培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，注意學(xué)員信息反饋培養(yǎng)學(xué)員臨床思維和獨(dú)立工作能力教學(xué)效果25分能吸引學(xué)員注意力，指導(dǎo)氛圍活躍在