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文檔簡介
Unit3OuranimalfriendsCulturetime,Grammartime&Funtime(period3)
義務教育教科書《英語》五年級上冊fatblackandwhite
Brainstorming(頭腦風暴)Whatanimalisit?bigandkind(友善)longnose
nationaltreasure
國寶Actasteams
(團隊協(xié)作)PandaTeam
熊貓團隊VSElephantTeam
大象團隊Worktogether,wewillbebetter.一起努力,我們會更好Yes!Yes!Yes!No!No!No!Canyoujudge?
hasagreenandyellowparrot.hastwoblackbears.haveanewfriend.hasatail.Doyouknow?Crabsdon’thavetails,butthe__________hasatail.kangaroo袋鼠kangarooThe_____hasatail.Australia澳大利亞Wecanseekangaroosin_____.Theyhave_______.Theycan_______.Cantheyfly?Doyouknow?Kangarooshavenowings,butthe_____________haswings.baldeagle白頭禿鷹baldeagleWecanseethebaldeaglesin______.Theyhave_______.Theycan________.theUS.美國的簡稱
nationalbird
國鳥CulturetimeCanyouread?YoucanseebaldeaglesintheUS.YoucanseepolarbearsinCanada.YoucanseepandasinChina.YoucanseekangaroosinAustralia.DoesSamhaveanicecream?DoesTinahaveapie?DoesBobbyhave
acake?Cartoonanimalfriends一般疑問句一般讀聲調(diào)。Whatdoeseachonehave?每個人有什么?Magiceyes五秒鐘記住以下內(nèi)容AskandanswerDoesSamhaveanicecream?DoesTinahave
apie?DoesBobby
haveacake?Yes,hedoes.No,shedoesn’t.No,hedoesn’t.doesn’t=doesnot1.Theusageoftheword‘do’.2.Theusageoftheword‘does’.GrammartimeCanyouread?Doyouhaveacrab?Dotheyhavewings?Doeshehaveacake?Doesshehaveapie?Doesithaveatail?仔細觀察以下句子,你能說出如何使用do和does嗎?在有動詞的一般疑問句中,主語是第三人稱單數(shù)he,she,it等時,助動詞用does.游戲規(guī)則:
1.A隊派代表抽取一張圖片,只給自己隊員看。2.B隊有5次提問機會:Doeshe/shehave…?3.違反規(guī)則對方得一分。4.猜對一次得一分,兩隊交替進行。Playtime:5QuestionsAnimalsFruitsSchoolthings學習用品FruitsDoeshe/shehavea...?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.SchoolthingsDoeshe/shehavea...?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.AnimalsDoeshe/shehavea...?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.Canyouguess?Whatismyanimalfriend?
Myanimalfriendisveryfatandcute.Ithastwobigearsandtwosmalleyes.Ithasfourlegsanditdoesn’thaveatail.ReadandguessDoesithaveatail?Canyouask?
(你會提問嗎)想一想:
如何來詢問別人的動物朋友?PlaceFeature特征ColorLily’sanimalfriendAbility姓名體型顏色外形特征本領棲息地動物名稱…h(huán)asItis…Ithas…Itcan…Itis…AnimalfriendLilyfat,cutebigearssmalleyesgray灰色climbtreesInthetree?koala樹袋熊(無尾熊)Thisismyanimalfriend.Doyouhaveananimalfriend?Let’sguesstogether.
(一起來猜猜)看看板書,也許它能幫你的大忙哦!姓名體型顏色外形特征本領棲息地動物名稱…h(huán)asItis…Ithas…Itcan…Itis…Animalfriend姓名體型顏色外形特征本領棲息地動物名稱…h(huán)asItis…Ithas…Itcan…Itis…AnimalfriendWorkinpairs四人小組合作完成表格:根據(jù)板書,兩人采訪,一人答,另外一人作記錄?,F(xiàn)在你能介紹這個動物朋友嗎?
介紹其中的一兩句,千萬別說出動物的名稱!
如果記錄有困難,可以查閱表格下方的小助手或?qū)懼形模?/p>
四人小組繼續(xù)合作,用表格中的提示完整介紹動物。Canyoureport?姓名體型顏色外形特征本領棲息地動物名稱…h(huán)asItis…Ithas…Itcan…Itis…Guess!選擇一種你喜歡的方式介紹。A.一起介紹B.輪流介紹C.獨自介紹___hasananimalfriend.(同學的姓名)Itis_______.(顏色、大小、外形)Ithas__________.(體型特征)Itcan_________.(本領)It’sin/on/at_____.(棲息地)Whatisit?Guess!Let’sreport.Trytoknowmoreaboutanimalsandmakefriendswithanimals.Let’smakefriends.Whatdoyouwanttosay?你想對動物們說些什么?HomeworkTrytomakeananimalriddle.Eg:Itisananimal.Itis…Ithas…Itcan…Wecans
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