寫語(yǔ)文老師的作文【3篇】

寫語(yǔ)文老師的作文【精選3篇】寫語(yǔ)文老師的作文【精選3篇】一

我的學(xué)習(xí)態(tài)度：語(yǔ)文可以，英語(yǔ)不太好，而我對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。我為什么對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘呢？由于我數(shù)學(xué)成果好，有著較強(qiáng)的數(shù)學(xué)天賦。自然，我的學(xué)習(xí)態(tài)度就很好了作業(yè)，我全對(duì)的可能性有98.9%。這也源自我上課仔細(xì)聽(tīng)講，不管是不太會(huì)的，還是滾瓜爛熟的，我總是仔細(xì)聽(tīng)。不會(huì)的弄懂了，會(huì)的加深印象。我爸爸還給我買了一些奧數(shù)書(shū)，我沒(méi)事就常常翻一翻，看一看。我英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好。我不常常讀英語(yǔ)，寫同步時(shí)也總是漫不經(jīng)心。寫五頁(yè)就可能會(huì)有三個(gè)錯(cuò)誤時(shí)單項(xiàng)選擇。

我的拓展和閱讀也不太好。只要遇到平常沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的句子或單詞，就有些沒(méi)頭緒，感覺(jué)有一些難度。閱讀題我也有時(shí)不太仔細(xì)，總是特別馬虎，不是錯(cuò)一道就是錯(cuò)兩道。最近還考了一次試，我考砸了，只考了89分，這正是由于我不太仔細(xì)而導(dǎo)致了考成這樣。不過(guò)，我上課聽(tīng)講還是挺仔細(xì)的，要背的詞句，我也都會(huì)。所以，我只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做題仔細(xì)多復(fù)習(xí)，就肯定能夠取得好成果。

我語(yǔ)文還可以，也算中不溜兒。我每次作業(yè)都能按量完成。在做同步練時(shí)，我也總是一絲不茍，很少有馬虎的錯(cuò)誤，只有推斷、選擇找不準(zhǔn)或閱讀理解不太好的錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)用勁兒翻書(shū)復(fù)習(xí)，把要把握的一些句子都能背起來(lái)，使基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)得到鞏固。我還會(huì)做一些閱讀題，做閱讀題水平提高。有時(shí)候，我還會(huì)練習(xí)作文，使作文盡量少減分或不減分。我還常常讀書(shū)，各種各樣的書(shū)我都讀過(guò)。語(yǔ)文類有童話呀、小說(shuō)呀、作文書(shū)、閱讀題的短文、科普書(shū)、漫畫書(shū)、歷史書(shū)、雜志、各種名著……數(shù)學(xué)我比較喜愛(ài)的就是奧數(shù)方面。我也讀英語(yǔ)呢。我會(huì)讀一些簡(jiǎn)易的小文章、一些小故事和一些習(xí)題上的短文，不會(huì)的我就用英漢詞典。

正由于我讀了這么多的書(shū)，所以，一些方面才會(huì)呱呱叫。對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我感到數(shù)學(xué)要鞏固，英語(yǔ)要努力加油、語(yǔ)文要連續(xù)提高。這樣，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)好還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

寫語(yǔ)文老師的作文【精選3篇】二

我現(xiàn)在正在讀初三，在學(xué)校內(nèi)管得很嚴(yán)，在家中老師每次都打電話過(guò)來(lái)，然后我媽媽就來(lái)一次大轉(zhuǎn)變。也不知道老師跟她說(shuō)了什么，我也沒(méi)有方法聽(tīng)到，總之大部分都不是什么好事情，只不過(guò)是有很少的幾次表?yè)P(yáng)我。

每次她看我的題目，那不是一般的固執(zhí)己見(jiàn)，每次一道題目我說(shuō)了，書(shū)上寫了，老師也承認(rèn)了，可她就是不同意，還總是說(shuō)自己是對(duì)的。所以，有些時(shí)候弄得老師都不好意思說(shuō)下去了，也只能低頭不語(yǔ)了！然后她就每次跟我說(shuō)她的是對(duì)的，我就以為老師真的改辦法了，然后我又去問(wèn)老師，老師就跟我說(shuō)：“你媽媽每次自己認(rèn)為是對(duì)的東西就是對(duì)的，自己認(rèn)為是錯(cuò)的東西就是錯(cuò)的，我每次跟他說(shuō)他都不信任，所以弄得我實(shí)在是很不意思，就沒(méi)有說(shuō)話了！”我聽(tīng)了之后才恍然大悟——原來(lái)如此！

對(duì)于我的成果，每次是考得好就表?yè)P(yáng)，考不好就罵。我記得有一次期末考試的成果出來(lái)了，我坐在車上，她既然還一邊開(kāi)車還一邊稍微地諷刺我，那樣地冷笑，弄得一年多來(lái)第一次哭了，而且還不是很自然的哭！而且每次考不好就說(shuō)我又什么拉班上的后腿，只不過(guò)這百分之九十是老師跟她這樣講的，由于這幾個(gè)拉后腿的詞媽媽以前從來(lái)也不說(shuō)，只不過(guò)這是老師的口頭禪！

我媽媽最喜愛(ài)打電話給老師了，然后就說(shuō)我在家怎么怎么樣呀！問(wèn)老師我在學(xué)校又怎么怎么樣呀！每次把我在家里面的事告知老師，有一次竟然把我跟同學(xué)打電話這樣的小事告知老師了，弄得老師又打電話給了那位同學(xué)的媽媽，然后那位同學(xué)又跟別人去說(shuō)，弄得那幾天幾乎是沒(méi)有一個(gè)人跟我玩了！

對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽以前從來(lái)都是時(shí)間制，就是規(guī)定作業(yè)量，規(guī)定時(shí)間，讓我肯定要在這樣的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把時(shí)間磨完，這就是媽媽以前的態(tài)度！只不過(guò)現(xiàn)在我跟她說(shuō)了以后就沒(méi)有這樣了，還是采納我爸爸的任務(wù)制，就是不規(guī)定我的時(shí)間，只規(guī)定我的任務(wù)，只要我完成了，覺(jué)得合格了，便完成了！

初三了，我自己也要真正地仔細(xì)學(xué)了，盼望媽媽不要總是固執(zhí)己見(jiàn)，也要聽(tīng)聽(tīng)他人的看法，但也不要盲目地去聽(tīng)從，而且也不要什么事都教給老師來(lái)解決，由于這樣地話會(huì)對(duì)其他的同學(xué)造成影響的！

寫語(yǔ)文老師的作文【精選3篇】三

從本質(zhì)上來(lái)講，我喜愛(ài)學(xué)習(xí)，但我不喜愛(ài)被別人支配來(lái)學(xué)什么，我只當(dāng)自己去什么東西感愛(ài)好的時(shí)候，我就會(huì)去討論它，想盡方法的多了解它。所以，我不適合呆在學(xué)校里，由于往往那些被老師指定的課程，我要到結(jié)束之后才可能產(chǎn)生愛(ài)好。我讀書(shū)始終不喜愛(ài)用功，這和我做許多其他的事情一樣，我不情愿花全部的力氣去應(yīng)對(duì)，由于我覺(jué)得百分百努力后換來(lái)的勝利是理所當(dāng)然而不值得傲慢的。所以當(dāng)我努力而贏得成功的時(shí)候，我一點(diǎn)都不快樂(lè)，我覺(jué)得那是應(yīng)當(dāng)?shù)模?dāng)我輕描淡寫的拿下冠軍，我就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心?；蛟S這不是一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，所以無(wú)論在什么事情上，我都覺(jué)得我并不是很有平安感。

這樣的態(tài)度在感情上就是不情愿全心全意，當(dāng)然，提感情問(wèn)題是叫我傷心的。我間或的會(huì)想要做一個(gè)在校的好同學(xué)，按時(shí)上課仔細(xì)聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)好好溫習(xí)多做課外閱讀什么的，但這行為的維持期限一般只有一個(gè)禮拜，假如哪次腦袋被磚頭砸過(guò)，也不排解堅(jiān)持兩個(gè)星期的可能性。我記得最開(kāi)心的經(jīng)受是，第一次，我高中物理睬，整整兩年用了最終一個(gè)禮拜來(lái)復(fù)習(xí)結(jié)果60分通過(guò)，其次次是大二的時(shí)候用了一個(gè)禮拜的時(shí)間在統(tǒng)計(jì)課上得到了最高等級(jí)的評(píng)價(jià)。

這樣的時(shí)候，我會(huì)很不吝嗇并且抬頭挺胸的告知?jiǎng)e人，我過(guò)了，或者說(shuō)，我得了HIGHDISTINCTION。惋惜，大部分時(shí)候我得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我還都算是經(jīng)過(guò)肯定的努力的，而這個(gè)時(shí)候別人問(wèn)我成果，我就會(huì)顯得平淡許多，或者說(shuō)，會(huì)帶些些慚愧和不好意思。這或許是從小我就對(duì)天才說(shuō)有比較深刻的情節(jié)，我厭煩拼的你死我活，那樣的結(jié)果對(duì)我而言就是兩敗俱傷，即使成功屬于我，我也覺(jué)得我是失敗者。OK，或許我該討論下這是否一種心理疾病，但至少我確定這是不健康的。就像多重人格可以是心理疾病也可以是一種普遍的現(xiàn)象。

可當(dāng)我在討論這個(gè)問(wèn)題